竞赛生物入侵者公开课(定稿)省公开课一等奖全国示范课微课金奖

1/50巴西龟，有“生态杀手”之称,被列入“世界上最危险100种外来入侵物种”名单中。

2/503/50加拿大一枝黄花

原产北美，作为观赏植物引入我国。繁殖力强，平均每株可形成2万多粒种子。它与其它植物争夺生长空间，吞噬土地，对生态环境和物种安全组成严重威胁，称为“生态杀手”“霸王花”。4/50这是什么花？5/50

水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界淡紫色花冠”。1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代～60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。6/50不过它却是绿色魔鬼7/50

面积约300平方公里滇池，在引入水葫芦治污之后，当地水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。当前我国每年因水葫芦造成经济损失靠近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。滇池水葫芦8/50在过去十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。●1999年，浙江温州市政府投入1000万元人工打捞；●福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年花费500万元。9/50生物入侵者人教版八年级上册第四单元10/50生物入侵者梅涛

我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。

11/50你会读吗？扼制繁衍归咎劫掠遵循酝酿无动于衷（è）（yǎn）（jiù）（xún）（yùn

niàng）（zhōng）（jiélüè）藩篱(fānlí)栖息(qīxī)五彩斑斓（wǔcǎibānlán）12/50束手无策：无动于衷：。像手被捆住一样，比喻一点方法都没有。心里一点也不受感动，一点也不动心你理解词义吗？13/50怎样读懂科普知识说明文

我们阅读介绍科学知识说明文时，注意：一要把握文章介绍知识关键点。二要理清科普说明文说明次序，掌握说明方法。三要琢磨文章词句，怎样把科学知识介绍得准确、生动。14/50

速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找出能回答以下问题答案．（看谁找得又快又准．）问题导学15/50问题导学１、什么是“生物入侵者”？２、生物入侵所带来巨大危害有哪些？３、造成生物入侵增多原因及路径是什么？４、生物学及生态学界对“生物入侵者”不一样态度分别是什么？５、世界各国对“生物入侵者”采取了怎样对应办法？16/50

1.

常见说明次序有哪些?本文采取了什么说明次序?说说本文这么安排说明次序好处。1)、时间次序、空间次序、逻辑次序说一说2)、逻辑次序，3)、利用逻辑次序符合人们认知规律,且使文章结构严谨、层次分明。17/505.世界各国采取对应办法（8）

这是什么说明次序？1.什么叫“生物入侵者”（1）2.“生物入侵者”带来危害和对生态环境破坏（2—4）3.“生物入侵者”入侵路径和增多原因（5—6）4.生物学和生态学界两种不一样态度（7）整体感知：理清文章思绪，说说本文各部分主要内容。18/50

2.文章经过介绍“生物入侵”现象，告诉人们“生物入侵”不良后果。请写出这些不良后果。

再依据文章内容，结合自己了解，给“生物入侵者”下个定义。

定义：指原本生活在异国异乡,经过非自然路径迁移到新生态环境中“移民”称为“生物入侵者”想一想危害：1).破坏生态环境，毁灭物种；2).造成巨大经济损失。19/50

斑贝危害

触目惊心斑贝——被一艘货船带到北美大陆

斑贝堵塞管道20/50棕树蛇——随一艘军用货船落户关岛：21/50

非自然路径：1、日益繁荣国际贸易。2、生物入侵者搭乘跨国贸易“便车”，“偷渡”入境。

一部分人认为，不应过多干预生物物种迁移。经过“物竞天择”，能够制约“生物入侵者”危害，到达新生态平衡。

另一部分人持反对意见，认为听任“生物入侵者”自由发展，会给当地生态和人类生活造成严重危害。3、“生物入侵者”是经过什么路径入侵？4、生物学和生态学界对“生物入侵者不一样态度：22/505、生物学和生态学家对生物入侵者态度有两种，作者倾向于哪一个？你又赞同哪一个呢？各抒己见23/50

文章主要利用了哪些说明方法？小组讨论：从课文中各找出这三种说明方法相关语句，说说它们作用。列数字举例子打比喻合作探究说明文特点和目标：

以准确严密、简明生动语言，按照一定说明次序，巧妙利用各种说明方法，介绍科学知识。24/50各种说明方法表示效果分析举例子：详细地说明了……列数字：详细准确地说明了……

，也能引发读者想像。打比喻：生动形象地说明了……

，也能激起读者兴趣（增强了文章趣味性）。作比较：突出地说明了……

。25/50列数字

1，“从二战至今，关岛当地11种鸟类已经有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存两种鸟类数量也在与日俱减，随时有绝种危险。”

2，“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成经济损失就高达两千多亿美元”。

这个数字改变清楚地说明“生物入侵者”对自然生态危害。(使文章科学依据充分，对相关知识了解准确)

这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。(使文章科学依据充分，对相关知识了解准确)26/50举例子比如：举出蒲公英和山间溪水中鱼虾繁殖迁移时间和空间跨度非常有限例子，是为了证实“在人类文明早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。（支撑观点，使之更有说服力）打比喻

例：把登陆北美欧洲斑贝比作“偷渡者”。它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害。（使说明生动形象，吸引读者）

27/50

列数字、举例子、打比喻作用：列数字：经过准确数据，说明生物入侵者危害之大，使文章有充分科学依据。举例子：支撑观点，使之更含有说服力。打比喻：使说明更形象、更生动、更能吸引读者。小结一下：28/50学以致用练一练29/50一、用恰当词语表示句中划线部分意思1、他们警告说，夏威夷岛上没有任何能够扼制棕树蛇繁衍天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛鸟类将遭受灾祸，逃也逃不掉。训练反馈2、即使在科学技术高度发达今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强动植物，人们仍将没有任何方法。30/503、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成经济损失就高达两千多亿美元，面对这么天文数字，人们岂能心里一点也不有所触动？4、一些产自异乡宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人疏忽或被遗弃而逃出藩篱，在山林里拉帮结伙，为害一方。31/50三、指出以下句子说明方法。

(1)仅在美国，每年由“生物入侵者”造成经济损失就高达两千多亿美元，面对这么天文数字，人们岂能无动于衷?

(2)许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”增多归咎于日益繁荣国际贸易，实际上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易“便车”到达“偷渡”目标。

32/50(3)一些产自异乡宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。33/50阅读文章第三段，回答下列问题：

1、这一段中心句是：

2、这一段主要利用了————说明方法。

3、“到当前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”中“到当前为止”可否删掉？为何？

34/504、“偷渡者”、“占领”、“入侵者”为何加引号？

A、表示引用B、表示反语C、特定称谓D、有特殊意义35/501.近年来，因为引进五彩斑斓观赏鱼而给一些地域带来霍乱病源消息时常见诸报端。（）教授们把这种原本生活在异国异乡、经过非自然路径迁移到新生态环境中“移民”称为“生物入侵者”。（）在自然条件下，一颗蒲公英种子可能随风浮荡几十千米后才会落地。（）实际上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易“便车”到达偷渡目标。（）举例子下定义、打比喻）举例子、列数字打比喻36/50

你知道自然界还有哪些生物入侵者?你在现实生活中发觉过生物入侵现象吗?怎样才能有效扼制生物入侵现象?拓展延伸37/50

原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，成片聚集“绿岛”不但堵塞河道，影响通航，更严重是它们已成了破坏江河生态平衡罪魁祸首。当前我国每年因水葫芦造成经济损失靠近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。

1.水葫芦38/502.食人鱼在中国

食人鱼，原产南美亚马逊河流域，外表漂亮，却非常凶猛危险，经常攻击动物和人类。作为观赏鱼类被带到了中国，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其它鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量损失。39/50

食人鱼40/50３.“植物杀手”薇甘菊

假如听任薇甘菊生长，几年间就能让整座山植被全部萎缩甚至死去，有“植物杀手”“美誉”。41/50４.凶残松树杀手

1982年，南京中山陵附近松树林生了一个“怪病”，生病松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发觉这些松树是感染了一个名叫松材线虫入侵生物。据统计，我国每年都有600多万株松树受害致死，每年由此造成直接经济损失已到达25亿元。传输松材线虫松墨天牛

42/50５．地中海果蝇地中海实蝇原产西非，危害桃、苹果、梨、杏等近４００种水果和蔬菜，一旦传入，极难根除，并将对水果、蔬菜生产造成毁灭性危害。全部国家和地域均将其列为植物检疫性害虫。43/506、福寿螺44/50

福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，作为食用螺种引入我国，生存能力、繁殖能力极强，在赣南，每年3至11月为繁殖季节，一只福寿螺一年可产卵20至40次，产卵量多达3至5万粒。对农业生产和人体健康组成威胁。被国家环境保护总局列为16种“危害最大外来物种”之一。

6、福寿螺卵45/50薇甘菊覆盖下红树林46/50

据农业部最新统计数字显示，当前我国已经有380种入侵植物，40种入侵动物。

我国因为外来物种入侵造成直接和间接损失每年到达1198.76亿元，据最新研究表明，在全世界濒危物种名目中植物，