福建省闽侯第六中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题

福建省闽侯第六中学20172018学年高一下学期期中考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。与西方文化相比，以人为本的人文精神是中国文化最根本的精神，也是一个最重要的特征。在很多人的观念里，现在的人本主义是西方的“舶来品”，而根本不知道它原来是中国文化的“土特产”。在中国文化中，西周以来就奠定了以人为本的文化精神和文化品格，而西方在公元以后奠定的是以神为本的文化，直至欧洲启蒙运动时期才高举起人本主义的旗帜，启发人不要做神的奴隶，要做人自己。它的思想来源之一是古希腊罗马文化，而更重要的来源是16世纪以后传教士们从中国传回去的中国以人为本的人文文化。中国文化以人为本的人文精神重点就在于人不是听外在的力量、命运主宰的，不是神的奴隶，而是要靠自身德行的提升。以人为本的人文精神的核心就是决定人的命运的根本因素，是人自己的德行，是以“德”为本，而不是靠外在的“天命”。中国文化非常强调修身。《大学》的第一句话是：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”第一个“明”是发扬光大，第二个“明”是形容这个德是光明正大的。每个人都有明德，我们要把它发扬出来。《大学》还有“八条目”：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这中间，修身是关键，所以说“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。修身就是自我德行的完善和提升，不仅仅是在口头上、认识上，更重要的是要在行动上、实践上提升自己。为了不断提升自我的德行，就必须防止物欲的引诱和腐蚀，人不能成为物的奴隶。先秦末期的思想家荀子在书里记载了一句谚语：“君子役物，小人役于物。”意思是说，君子能够控制和管理物，而小人会被物控制住。《管子·心术》亦云“无以物乱官，毋以官乱心”，人如果放纵自己，对欲望无止境地追求，就会被物控制住，丧失自己的独立性、主体性、能动性，而成为物的奴隶。随着科技的发展，受“科技万能”思想的影响，人类喊出了“人定胜天”的豪言壮语；为了满足贪欲，人类对自然的征服、改造异化成对自然资源的过度开发和掠夺，这使人沦落为物欲的奴隶，也使人本主义逐渐被异化为人类要去主宰天地万物的“人类中心主义”。中国文化中的第二个重要传统是“以天为则”。人绝对不能去做万物的主宰，相反，恰恰是要向天地万物学习，道法自然。天地有很多品德。我们看到天地从来没有因为喜欢不喜欢而舍弃一些东西，天上的太阳、月亮、星星也是光明普照的，“天无私覆，地无私载，日月无私照”，天地是这样地广大无私，包容万物。天地又是非常诚信的。《中庸》里讲“诚者，天之道也。”我们观察天的变化之道，看到春夏秋冬四时是没有差错的，这就是诚。孟子也说：“诚者，天之道也，思诚者，人之道也。”这也就是说，人道是从天道学来的。天道是诚，所以我们人也要诚。很多人说中国的文化讲的是“天人合一”，其实更准确地说应当是“天人合德”，即人与天在德行上的一致。（节选自《中国文化的根本精神》，有改动）1．下列关于原文内容的表述，正确的一项是（3分）（）A．中国文化先于西方文化产生以人为本的人文精神，西方文化中的以人为本思想来源于古希腊文化，中国文化中的以人为本是“土特产”，而非“舶来品”。B．西方传教士将中国以人为本的思想带回欧洲，引发启蒙运动对神本主义的批判，启发人们不做神的奴隶，而要做人自己。C．中国文化以人为本的核心是以“德”为本，即决定人命运前途的根本因素不是外在力量，而是人自身德行的好坏。D．修身是齐家、治国、平天下的关键，要想在齐家、治国、平天下等方面取得成功，就必须要在思想上不断地提升和完善自我的德行。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）A．一个人能控制和管理外物，不被外物所控制，不被物欲腐蚀，则能成为一个具有独立性、主体性、能动性的人，否则就会是物的奴隶，丧失自己的品德。B．天地包容万物不因喜好而偏私，四时有规律地更替不因喜好而偏废，这是天地无私和包容的体现，更是我们要学习的美好品德。C．中国文化里不仅强调人要注重自身内在品质的修养，还要“以天为则”，向天地万物学习，学习天地的广大无私和诚实守信。D．随着科技的飞速发展，“人本主义”演化到“人类中心主义”，科技万能，人定胜天，人类将主宰天地万物。3．下列对原文理解和分析正确的一项是（3分）（）A．欧洲启蒙运动时期是以神为本，与中国文化以人为本的思想有着很大的区别。B．中国文化特别注重修身，真正的君子就应该自我约束，与万物都要保持距离，划清界限，警惕物欲的腐蚀，只有向内的管住自己，才能做自己的主人。C．中国文化强调“天人合德”，即人要向天地万物学习天道的诚信与无私、包容，要尊重事物本然状态，使自己的行为与自然相协调。D．“人类中心主义”则主张人决定一切，自然万物都要听从人的主宰；“以人为本”主张人类要尊重自然、顺应自然，道法自然。（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4—6题。侯兆川的客人赵春亮在侯兆川这块地界上，二小儿绝对是个响当当的人物。二小儿自幼眼瞎，几乎全盲，每天拖一根竹棍，走街闯巷，卖唱乞讨。每到一个村子，二小儿就拿出竹板，“当、当、当”敲打几下，循着响声，有人便陆续从家里走出来：“二小儿来了？”二小儿“嗯”一声，摸索着找块儿石头，坐下，自说自话：“我叫崔光活，光活不死的意思。”大伙谁也不加理会，仍然喊他二小儿。只要不是农忙季节，乡亲们大都会拿着手中的活儿，围聚在二小儿周围，谈天说地，逗二小儿开心。二小儿就像个巨大的磁铁，总能迅速聚拢起一个不小的人场。“笑几声！二小儿！”有人喊。“笑啥呀？”二小儿反问，但不等人答话，二小儿便“嘎嘎、嘎嘎、嘎嘎”地笑起来。二小儿的笑声很有特点，像是一只孤单的鸭子抻着脖子鸣叫，两个音节一组，一声高一声低，颇具节奏。二小儿的笑声刚起，大伙的笑声就铺天盖地地响起，瞬间将二小儿的笑声堙没了。二小儿止住笑，抖开一块脏兮兮的红布，摸索着铺开，再伸手从分辨不出颜色的挎包里掏出卦牌来，小心翼翼地摆放好。二小儿的笑声就像开戏的铃声，接下来幕布缓缓拉开，一场好戏便上演了。大伙笑一阵子，也便淅淅沥沥止住了。有人说：“二小儿，又拿算卦骗钱，一点也不准呢！”说归说，仍会有很多人走到二小儿面前，明知故问：“算一卦多少钱？”“五毛。”“便宜点——两毛！”也不待二小儿答应，就伸手去抽卦牌了，抽出三张，依次交给二小儿。二小儿便摸索着打开卦牌，先用右手拇指摸索几下，然后凑到眼前仔细辨认。接着便给算卦的人讲卦：“好事呀，最近家里定会进财。”“哪有什么财呀？花钱如流水，好久都没有进财了！”抽卦的人反驳。“收礼了吗？”“没有！”“粜粮食了吗？”“也没有！”“鸡下蛋了吧？”“鸡下蛋也算啊？”“算！算！当然算！这就算是应验了啊。”二小儿一边说一边如释重负地摸索打开第二张卦牌。二小儿的卦牌无非就是“老三篇”，进财、动土、遇小人。几乎所有的人都能将他准备讲给抽卦人的卦辞背出来。卦算完了，二小儿接过递来的票子，凑到眼前仔细辨认一番，心满意足地塞进上衣兜里，等着下一个顾客。围聚的人越来越多，时间也临近中午。有人提议：“二小儿，唱一段吧！”二小儿站起来，摸出竹板开始敲打，锣鼓声、铙钹声、二胡声，诸多乐器的声响源源不断地从二小儿口中发出，惟妙惟肖，热闹非凡。二小儿唱的曲子多半是乡亲们耳熟能详的戏曲，穆桂英挂帅、秦雪梅吊孝等，所唱的却大都是旦角，二小儿手捏手绢，翘起兰花指，扭捏作态，不时惹得听众哄堂大笑。唱过两三段，就该吃饭了，乡亲们吃啥，二小儿吃啥，连给自家男人准备的鸡蛋汤，也会有二小儿的一份。吃饱喝足，二小儿择一处向阳或背风处，眯眼小憩，休息足了，起身敲着棍子，“哒哒哒”地回去。在乡亲们的意识里，二小儿从未被看作是一名乞讨者，而是整个村子最受欢迎的客人。有人说，二小儿有个哥哥，在云南某地当县长呢，也曾把二小儿接了过去，二小儿在那住了一段时间，觉得实在没意思，便瞒着哥哥偷偷溜了回来。是真是假，不得而知。倒是二小儿临终前，床前聚集了不少偷偷抹泪的乡亲，让很多有儿有女的人也羡慕不已，都说二小儿前世积了德。那天，二小儿艰难地扭了扭头，看看身边的乡亲，灰暗无神的眼眶里竟然溢满了浑浊的泪水。“这么多年，侯兆川的乡亲们待我不薄啊，我知足了！”二小儿说，“拜托各位，请在我的墓碑上刻上我的大名——崔光活，光活不死．．．．．．”二小儿的声音逐渐小了下去。“你放心吧二小儿，你叫崔光活！”乡亲们回答。“我还得问大伙一句，”二小儿双唇翕动，像是一条濒死的鱼，“这么多年，我虽然要吃要喝，但也给乡亲们带去了很多开心和欢乐，你们说是不是啊？”说完，侧着耳朵等待众人回答。在场的乡亲们已经有人泣不成声，赶紧点头说：“那是，我们都把你当亲人呢。”二小儿走得很安详。没有了二小儿，侯兆川乡亲们的生活突然索然寡味了好长时间。4．下列对小说相关内容的理解和分析，最恰当的一项是（）（3分）A．二小儿是侯兆川“响当当的人物”，不仅因为他会算卦，会唱曲，更因为他出身不凡，有一个当县长的哥哥。B．二小儿的卦牌无非就是“老三篇”，进财、动土、遇小人。几乎所有的人都能将他准备讲给抽卦人的卦辞完整地背出来。且明知是骗钱，但人们还会抽卦牌、算卦，说明侯兆川的人都很愚昧、无聊。C．二小儿临终前“床前聚集了不少偷偷抹泪的乡亲”，甚至有人泣不成声，因为乡亲们已经把二小儿当成了他们的亲人，他们为二小儿的离去而伤心。D．小说结尾说“没有了二小儿，侯兆川乡亲们的生活突然索然寡味了好长时间。”说明二小儿就是乡亲们生活中的调味料，没有了他，生活里就少了味道。5．二小儿不过是一个走街闯巷，卖唱乞讨的乞者，可是在侯兆川乡．们的意识里，他是整个村子里最受欢迎的客人，为什么？请结合作品具体分析。（5分）6．二小儿临终前请乡亲们在他的墓碑上刻上他的大名——崔光活，乡亲们说：“你放心吧，你叫崔光活!”这一情节在小说中有什么作用？请简要分析。（6分）（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7—9题。材料一①中国拥有3000多家制笔企业，年产圆珠笔近400亿支，堪称圆珠笔第一大国。但令人尴尬的是，这400亿支圆珠笔笔尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖进口。明明是制造业大国，为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发自主生产？②时间流转，尴尬的局面终于发生了变化：中国有了属于自己的圆珠笔尖。③圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体。生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。笔头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽，加工精度都要达到千分之一毫米的数量级。而笔头的关键部位更是要细上加细在笔头最顶端的地方，厚度仅0．30．4毫米。极高的加工精度，对不锈钢原材料提出了极高的性能要求，既要容易切削，加工时又不能开裂，小小“笔尖”着实考验着中国制造。④科研人员们不断雕琢，精益求精，向世人展现了大国工匠应有的风采，笔尖钢的元素配比参数终于浮出水面。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”，才能够将产品做到极致。一场关于“笔尖工艺”的硬仗，打倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的精英们站在了行业的制高点上。中国是制造业大国，而当下，我们正努力走在成为制造业强国的路上。面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路。而在转型提质的过程中，践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来，“工匠精神”也定将引领中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。（选自光明网，有改动）材料二①一个小小的圆珠笔头，也是中国制造业面临问题的缩影。要实现从制造大国到制造强国的转变，同样任重道远。②中国制笔协会理事长王淑琴说：“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上的。现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。”③来自一线的制笔企业负责人陆宪明说，一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘怀：“在一个日本制笔企业，我看到在笔头的生产线上，一个女工，大概45岁左右，她从工位里面拿出笔头清洗好，推到边上检验台做记录，这么厚的本子，我一看这个本子她大半本记掉了，这样一本东西要从开始记到现在，没有五年十年是不会有这．厚的，说明他们的员工工作的那种专注仔细。现在中国企业的员工流动比较大，技术含量不够，积累不够，经验不够，这种差距，你就很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓工匠精神确实是需要一种耐心的、踏踏实实的精神，心无旁鹜、专心一意把一件事情做好。这是我们目前最差的地方。”（选自央视新闻客户端，有改动）材料三①不久前，国务院总理李克强在太原主持会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力，圆珠笔头上的‘圆珠’，目前仍然需要进口。这都需要调整结构。”②事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为，企业创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低的低端产品生产过剩，另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种现象同时存在。这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样的改革，从根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。③许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人，不应仅仅是掌握制造技术，而且还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。但是在人才培养和使用上，我们存在很多问题。特别是对技术工人重视不够，导致这部分人才严重缺失。④显然，中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手。企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境。（选自新浪网，有改动）7．下列针对上述材料的理解，不正确的一项是（3分）（）A．材料一报道了中国3000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已改变，这些企业已能够自主研发、自主生产笔尖。B．材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比，旨在表明中国企业的员工在工匠精神方面尚有欠缺。C．材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口的问题，突出了中国制造业调整结构的必要性。D．综合三则材料可以看出，中国制造业正在快速发展，但我国要成为制造业强国还需解决很多问题，其中之一就是践行“工匠精神”。8．下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是（4分）（）（）A．材料说我国有3000多家制笔企业，是制造业大国，却连小小笔尖都无法做到完全自主研发、自主生产，这凸显了我国制笔业高度依赖进口球座体的尴尬。B．在中国制笔协会理事长王淑琴看来，我国现阶段制笔行业与国外的差距，不在技术上，而是在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上。C．圆珠笔笔头分为球珠和球座体，生产一个圆珠笔需要二十多道工序，对笔尖的加工精度和材料性能要求极高，而此前中国制造达不到这些要求。D．我国圆珠笔制造业的新突破启示我们，只要科研人员能够不断雕琢，精益求精，努力贯彻“工匠精神”，就一定能够将产品做到极致。E．工匠精神内涵丰富，如不断雕琢，精益求精，做到极致；专注仔细，耐心踏实，心无旁鹜；责任心强，而且能对产品终身品质负责。9．请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题，并谈一谈发展对策。（5分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10—13题。程昱字仲德，东郡东阿人也。长八尺三寸，美须髯。初平中，兖州刺史刘岱辟昱，昱不应。是时，岱与袁绍、公孙瓒和亲，绍令妻子居岱所，瓒亦遣从事范方将骑助岱。后绍与瓒有隙。瓒击破绍军，乃遣使语岱，令遣绍妻子，使与绍绝。岱议连日不决，别驾王彧白岱：“程昱有谋，能断大事。”岱乃召见昱，问计。昱曰：“若弃绍近援而求瓒远助，此假人于越以救溺子之说也。夫公孙瓒，非袁绍之敌也，今虽坏绍军，然终为绍所禽。夫趣一朝之权而不虑远计，将军终败。”岱从之。范方将其骑归，未至，瓒大为绍所破。岱表昱为骑都尉，昱辞以疾。刘岱为黄巾所杀。太祖临兖州，辟昱。昱将行，其乡人谓曰：“何前后之相背也！”昱笑而不应。太祖与语，说之，以昱守寿张令。太祖征徐州，使昱与荀彧留守鄄城。张邈等叛迎吕布，郡县响应，唯鄄城、范、东阿不动。陈宫欲自将兵取东阿，又使氾嶷取范，吏民皆恐。彧谓昱曰：“今兖州反，唯有此三城。宫等以重兵临之，非有以深结其心，三城必动。君，民之望也，归而说之，殆可！”昱乃归，过范，说其令靳允。允流涕曰：“不敢有二心。”时氾嶷已在县，允乃见嶷，伏兵刺杀之，归勒兵守。昱又遣别骑绝仓亭津，陈宫至，不得渡。昱至东阿，东阿令枣祗已率厉吏民，拒城坚守。又兖州从事薛悌与昱协谋，卒完三城，以待太祖。太祖还，执昱手曰：“微子之力，吾无所归矣。”乃表昱为东平相，屯范。顷之，昱迁振威将军。袁绍在黎阳，将南渡。时昱有七百兵守鄄城。太祖闻之，使人告昱，欲益二千兵。昱不肯，曰：“袁绍拥十万众自以所向无前今见昱兵少必轻易不来攻若益昱兵过则不可不攻攻之必克徒两其势愿公无疑！”太祖从之。绍闻昱兵少，果不往。太祖谓贾诩曰：“程昱之胆，过于贲、育”。昱性刚戾，与人多迕。人有告昱谋反，太祖赐待益厚。魏国既建，为卫尉，与中尉邢贞争威仪，免。文帝践阼，复为卫尉，进封安乡侯，增邑三百户，并前八百户。方欲以为公，会薨，帝为流涕，追赠车骑将军，谥曰肃侯。（《三国志•程昱传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．袁绍拥十万众／自以所向无前／今见昱兵少／必轻易／不来攻／若益昱兵／过则不可不攻／攻之必克／徒两损其势／愿公无疑！B．袁绍拥十万众／自以所向无前／今见昱兵少／必轻易／不来攻／若益昱兵／过则不可／不攻攻之必克／徒两损其势／愿公无疑！C．袁绍拥十万众／自以所向无前／今见昱兵少／必轻易不来攻／若益昱兵／过则不可不攻／攻之必克／徒两损其势／愿公无疑！D．袁绍拥十万众／自以所向无前／今见昱兵少／必轻易不来攻／若益昱兵／过则不可／不攻攻之必克／徒两损其势／愿公无疑！11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．字，古人名与字是有关系、关联的。有的是意义上的联系，有的是意义上的相辅，有的是意义上的相反。B．太祖，魏武帝曹操的庙号。庙号始于西汉，是封建皇帝去世后，在太庙立室奉祀时的名号。开国的皇帝称祖，后继者称宗。C．践阼，古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。阼阶上为主位，后也称皇帝“即位”“登基”为“践阼”。D．薨，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，以及非皇族血脉但功勋卓著的大臣身故亦可称薨。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．兖州刺史刘岱与袁绍、公孙瓒和亲。后来，袁绍跟公孙瓒发生矛盾，公孙瓒派遣使者，请刘岱断绝与袁绍的关系。别驾王彧向刘岱推荐了同在刺史幕府为官的程昱，刘岱最终采纳了程昱的建议。B．曹操征徐州，张邈等人背叛曹操拥迎吕布，地方郡县纷纷响应。程昱游说范城县令靳允，靳允感激涕零，杀掉氾嶷。程昱和荀彧等人据城坚守，保住了鄄城、范、东阿三座城池。C．曹操和袁绍战于官渡，程昱率领七百士兵守卫鄄城。曹操派遣二千援兵，但是程昱坚决不肯。曹操听从了他的建议，最终袁绍没有攻击鄄城。战后，曹操对贾诩称赞程昱的胆量不同常人。D．程昱性情刚直暴躁，与人多有抵触。魏国建立以后，程昱于中尉邢贞在道路上相遇时不让路，被朝廷免官。后来，魏文帝曹丕登上帝位，复任卫尉，封为安乡侯。13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）范方将其骑归，未至，瓒大为绍所破。岱表昱为骑都尉，昱辞以疾。（5分）（2）执昱手曰：“微子之力，吾无所归矣。”乃表昱为东平相，屯范。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。寒食许昌道中寄幕府诸君司马光原上烟芜淡复浓，寂寥佳节思无穷。竹林近水半边绿，桃树连村一片红。尽日解鞍山店雨，晓天回首酒旗风。遥知幕府清明饮，应笑驱驰羁旅中。【注】寒食：即寒食节，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一或二日。在这一日，禁烟火，只吃冷食．所以叫做“寒食节”，后来与清明节合并。14．下列对诗句的理解和分析不正确的两项是（5分）（）（）A．这首诗是一首七言律诗，属于古体诗的一种。全诗既描写寒食节之景，又自然融入作者的情感，可谓情与景会，意到笔到。B．首联第二句运用直抒胸臆的表达方式，点明“佳节”之时的内心情感，从情感表达的角度来说，与“每逢佳节倍思亲”有异曲同工之妙。C．尾联写幕府中的朋友们在清明时节饮酒的时候，其乐融融，酒席宴饮之间笑谈曾经的羁旅往事，令人回味，难以忘怀。D．诗人在尾联有一种自我解嘲的情绪，这种情绪的背后，是诗人对孤独落寞的羁旅之愁的抒发，是对幕府中朋友们真挚思念情感的流露。E．全诗虚实结合，前三联为实写，描绘了作者在许昌道中所见之景，而尾联则为虚写，借想象之景来表达诗人的情感。15．本诗颔联和颈联描绘了什么样的景色，有什么作用？（6分）（三）名篇名句默写（6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《劝学》中，荀子认为，人可以借助车马和船只而到达千里之外或横渡江河，因此荀子得出一个结论：____________，_________________。（2）李白在《夜宿山寺》中写到：“危楼高百尺，手可摘星辰”，他在《蜀道难》也运用了相似的夸张手法来表现蜀道的险峻高危，并写出了行人的情态的句子是：______________，_______________。（3）《师说》中，韩愈认为老师应该是传道授业解惑之人，而他所否定的那些童子之师却只是“__________________”。第Ⅱ卷表达题三、语言文字运用（19分）17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（）①谈到中央电视台播出的《国家宝藏》，爸爸兴致很高，一件件地给我们介绍起了那些国宝，说得天花乱坠。②高二（29）班女队在比分领先的优势下，不骄不躁，仍然稳扎稳打，使得对方难以望其项背，最终夺得本届“勇进杯”篮球赛冠军。③微电影《三分钟》是由陈可辛执导的，影片讲述了一位列车员母亲过年期间在列车上值班，无法与孩子团聚，仅凭列车靠站的三分钟与儿子相聚随即劳燕分飞的故事。④4月22日，2018年贵州省高考适应性考试如期举行。为防止考生将违禁物品带入考场，监考老师上下其手，对每一位考生进行了全面细致的安检。⑤4月5日，美国总统特朗普要求美国贸易代表办公室依据“301调查”，额外对中国进口的1000亿美元商品加征关税。这一做法严重违反国际贸易规则，国际社会一片哗然。⑥5月初，梵净山漫山遍野的杜鹃花与怪石嶙峋的新老金顶相互映衬，吸引大量来自全国各地的游客前来游玩观赏。A．①②⑤B．①③④C．②⑤⑥D．③④⑥18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A．作为一名物理老师，他非常喜欢霍金的著作，对霍金的《时间简史》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。B．我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。C．期盼已久的《舌尖上的中国》第三季终于开播，这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。D．近几年来，王倩予教授几乎无时无刻不忘收集、整理民间传说，积累了大量的资料。19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）A．涂鸦之作，不足当恩师一哂，如蒙赐正，足下不胜感激！B．欣闻敝校80周年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C．这次活动时间仓促，多有不足，让您见笑我了。D．犬子结婚之喜，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）霜，大多在晴天形成。深秋的夜晚没有云彩，地面上如同掀开了被，散热颇多，①，水气就会凝结形成细细的冰针，或是六瓣的霜花。霜非霜冻，见霜时的温度比较低，要是继续冷却，②，危害庄稼。霜降时节，百花凋零，③，争奇斗艳，“撑住残秋是此花”。漫步于菊花丛中，虽寒意盈怀，仍似融入一片春光烂漫里。21．请根据你学过的对联知识，并结合白居易《琵琶行》的内容，根据给出的上联，写出下面这副对联的下联（5分）上联：弦间抒怨，弹出红颜人世凄凉意。下联：四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在南方生长的竹子，一般生长两年才能成为有用的竹材。然而有些人出于急功近利的心理，没有等到竹子过冬，便把它们砍了下来，运到市场上去。这样的竹子叫作“一年竹”。表面看，“一年竹”似乎比生长两年的竹子更圆润饱满、俊俏挺拔，因而很受顾客欢迎。然而由于缺少了寒冬的历练，“身子骨”没有经受过风雪霜的洗礼，这种竹子缺少韧性，易脆易折，不能成为上好的竹材；倘若用来做笛子，不仅音色不美，而且大都会因用力吹奏而在表面出现裂缝，无法使用。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体（诗歌除外）；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。高一下学期期中语文答案1．C（解析：A“西方文化中的以人为本思想来源于古希腊文化”第一段最后显示更重要的来源是从中国传回去的。B“引发启蒙运动”错。D修身并不只是在思想上完善自己。更重要的是在实际行动上提升自己。）2．D（解析：“人定胜天，人类将主宰天地万物”这结论错误。）3．C（解析：A欧洲启蒙运动时期高举人本主义的旗帜。B“与万物都保持距离，划清界限。”结论过武断。D“尊重自然、顺应自然，道法自然”是“以天为则”的体现。）4．C（A项，“出身不凡，有一个当县长的哥哥”错误，文中说的是“有人说，二小儿有个哥哥，在云南某地当县长呢，也曾把二小儿接了过去，二小儿在那住了一段时间，觉得实在没意思，便瞒着哥哥偷偷溜了回来。是真是假，不得而知”。B项，“说明侯兆川的人都很愚昧、无聊”不当，侯兆川的人对二小儿有深厚的感情。D项，“二小儿就是乡亲们生活中的调味料”不当，因为二小儿给乡亲们带来过许多快乐，乡亲们把二小儿当成了他们的亲人，二小儿不在了，乡亲们思念他。）5．从二小儿的角度：（1）二小儿才华出众。他会算卦，会唱曲，会口技。给乡亲们带来了许多快乐。（2）二小儿乐观开朗，他的笑声很有特点，能感染他人。从侯兆川的乡亲们的角度：（3）二小儿走街串巷，卖唱乞讨，与侯兆川的乡亲们长期生活在一起，彼此有了深厚的感情。几乎所有人都能将他的卦辞背出来，且“乡亲们吃啥，二小儿吃啥，连给自家男人准备的鸡蛋汤，也会有二小儿的一份。”（一点1分，两点3分，三点5分）6．（1）从情节结构上，呼应开头。前文二小儿自说自话“我叫崔光活，光活不死的意思”的内容，使得小说前后呼应，浑然一体。（2）从形象塑造上，丰富了人物形象。二小儿反复强调自己的真名，临死前也不忘记，表现他虽是一个自幼眼瞎的乞讨者，但他对自己的身份和对生命有强烈的渴望和要求，他虽要求乡亲们叫他真名，但未果，可是他与乡．们依然能和善相处，体现了他开朗乐观的性格。（3）从主题表现上，深化了文章主旨。开始他要乡亲们叫他真名，但乡亲们并没理会，临终时他的要求得到满足，说明乡亲们开始没有完全接纳他，最后却从心里接纳了他，把他当成了亲人。增强了文章的层次感，凸显了乡亲们内心的淳朴与美好，深化了文章主题。（每点2分）7．A（“这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”，所以并不是“中国3000多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力。）8．AE（B．“不在……而在”说法绝对；C．偷换概念，“生产一个小小的圆珠笔头”而非“生产一个小小的圆珠笔”；D．混淆条件，绝对化，材料一原文“才能够将产品做到极致”，这里误用为充分条件“只要……就”。）（对一项2分，两项4分）9．问题：①技术上有差距。②缺乏工匠精神：心态、思维模式、文化和环境上有差距，整个制造业比较浮躁。③深层结构不合理：创新力不足。④专业技术人才严重紧缺。（答三点即可，1点1分，共3分）对策：搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级、提质增效。①从人入手，重塑人力基因，注重人才培养；②从理念入手，企业要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立超越世俗的成就动机；③大力倡导“工匠精神”。（答出两点即可，1点1分，共2分，言之成理即可）10．A（袁绍拥十万众，自以所向无前。今见昱兵少，必轻易，不来攻。若益昱兵，过则不可不攻，攻之必克，徒两损其势。愿公无疑！）11．B（“开国的皇帝称祖，后继者称宗”不准确，应该是“一般来说，开国的皇帝称祖，后继者称宗”）12．A（程昱没有在兖州刺史刘岱幕府为官。）13．（1）范方率领他的骑兵返回，还没有到达，公孙瓒就被袁绍打得大败。刘岱上表推荐程昱为骑都尉，程昱以有病为由拒绝了官职。（将，率领；被动句；介词结构后置句各1分，大意2分）（2）（太祖）握着程昱的手说：“如果没有你的力量，我（的大军）就无家可归了。”于是太祖上表推荐程昱为东平相，驻扎在范县。（主语补充；微，如果没有或者没有；屯，驻扎各1分。大意2分）【参考译文】程昱字仲德，东郡东阿人。程昱身高八尺三寸，胡须长得非常漂亮。初平年间，兖州刺史刘岱征召程昱做官，程昱没有答应。当时刘岱与袁绍、公孙瓒和亲，袁绍让他的妻子儿女住在刘岱处，公孙瓒也派从事范方带领骑兵去援助刘岱。后来袁绍和公孙瓒产生了嫌隙，公孙瓒打败了袁绍的军队，然后派使者告诉刘岱，让他遣返袁绍妻儿，与袁绍绝交。刘岱和部下连日商议，始终没有妥善的解决办法，别驾王彧告诉刘岱：“程昱计谋出众，能决断大事。”刘岱于是召见了程昱，向他询问该如何应对，程昱回答说：“如果放弃袁绍近处的援助而寻求公孙瓒遥远的援助，这就是从遥远的越地借人来救已经溺水的儿童。公孙瓒不是袁绍的对手，虽然现在他击败了袁绍，但是最终还要被袁绍擒住。如果只顾一时的权变而不向长远考虑，将军您终有一天会失败的。”刘岱听从了他的建议。范方率领他的骑兵返回，还没有到达，公孙瓒就被袁绍打得大败。刘岱上表推荐程昱为骑都尉，程昱以有病为由拒绝了官职。刘岱后来被黄巾所杀。太祖到了兖州，征召程昱。程昱准备前往，他家乡的人对他说：“你对待刘公和曹公的态度怎么这么不一样啊！”程昱笑了笑，没有回答。见到太祖后，太祖与程昱交谈，任命他当了县令。太祖征讨徐州的时候，让程昱和荀彧留守鄄城。张邈等人反叛迎接吕布，各郡县纷纷响应，只有鄄城、范、东阿没有落入叛军手中，陈宫正准备亲自带兵攻打东阿，又派氾嶷攻打范，官吏和百姓都非常害怕。荀彧对程昱说：“现在兖州全境反叛，我们手中只有这三个城池了。陈宫等人以重兵逼近城下，如果没有人能让三县的百姓团结一心，那么这三个城也必然发生变动。您是众望所归的人物，如果您能回城劝说他们，应该是可以成功的！”程昱于是返回东阿，路过范时，他劝范地县令靳允守住范地。靳允流着眼泪说：“我不敢有别的心思。”这时氾嶷已经到达了东阿，靳允召见氾嶷，暗中埋伏士兵斩杀了他，然后约束士兵守城。接着，程昱又派骑兵把守仓亭渡口，陈宫率军来到对岸，无法渡河。程昱到达东阿时，东阿县令已经率领官吏民众，依城坚守，再加上兖州从事薛悌和程昱共同谋划，终于保全了这三座城，等待太祖回师。太祖回来后，握着程昱的手说：“如果没有你的力量，我的大军就无家可归了。”于是太祖上表推荐程昱为东平相，驻扎在范县。不久，程昱升为振威将军。袁绍率军驻扎黎阳，正准备南渡黄河。这时程昱只带着七百士兵守卫鄄城，太祖知道袁绍南渡的消息后，派人通知程昱，正准备给他增兵两千。程昱却不肯接受，写信给太祖说：袁绍拥兵十多万，自以为所向无敌。发现我这里兵少，一定会轻视我，不来进攻。如果您增加了我的士兵，人便多了，那么袁绍路过这里一定要来进攻，那时鄄城必然被他攻克，这样会白白地损伤了我们两方的力量。希望您不要疑惑！太祖听从了这个建议。袁绍听说程