广东省茂名市信宜市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题及答案

广东省茂名市信宜市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题一、名句名篇默写1．根据课文默写古诗文。（1）关关雎鸠，在河之洲。

，

。

《诗经·关雎》（2）

，

。溯游从之，宛在水中央。《诗经·蒹葭》（3）

，胡为乎泥中？诗经·式微》（4）坐潭上，四面竹树环合，

，

，悄怆幽邃。柳宗元《小石潭记》（5）青青子衿，

。《诗经·子衿》（6）请将王勃《送杜少府之任蜀州》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。上联：便作死生分，袖里短书怀老笔。下联：

，春来绿树满天涯。（7）水存在于客观自然中，也存在于墨客骚人的诗文中。孟浩然笔下，洞庭湖的水是汹涌滂湃、波澜壮阔的，

“

，

”（《望洞庭湖赠张丞相》）；陶渊明笔下，水是进入桃花源的指引，“缘溪行，

”

，（《桃花源记》）又是隐藏桃花源的屏障，“寻向所志，遂迷，不复得路”。二、诗歌鉴赏2．王勃《送杜少府之任蜀州》首联中“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。

三、基础知识综合阅读下面的文字，完成下列小题。春天的婺源是中国最美的地方之一。当冬天还没有完全离去，婺源的春天就悄然来临了，万物

méngfā，莺歌燕舞，

cǎozhǎngyīngfēi。当清晨的

wùǎi散去，看，一朵朵争春的油菜花次第开放，只只离家的燕子翩然而归，就连

好久的小虫们也再现了身影……在旅游旺季到来之际，婺源县政府推广并通过了“我与春天有个约会”的休闲旅游政策。3．根据拼音写出相应的词语。

（1）

méngfā

(

)

（2）

cǎozhǎngyīngfēi(

)

（3）

wùǎi

(

)4．下列填入横线处的词语，最恰当的一项是

（

）A．销声匿迹

B．烟消云散

C．无影无踪

D．杳无踪迹5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

（

）A．在旅游旺季到来之际，婺源县政府推广并通过了“我与春天有个约会”。B．在旅游旺季到来之际，推广并通过了“我与春天有个约会”的休闲旅游政策。C．在旅游旺季到来之际，婺源县政府通过并推广了“我与春天有个约会”的休闲旅游政策。D．在旅游旺季到来之际，婺源县政府推广并出台了“我与春天有个约会”的休闲旅游政策。四、综合性学习班级开展“青春正好，自强不息”主题活动，请你参与并完成小题。6．任务一：初中语文课文中也有许多自强不息的人物，请仿照示例评价“邓稼先”。示例：鲁迅弃医从文，自尊自强，堪称“中国脊梁”。仿写:

7．班上开展“十四岁，我们迈好青春第一步”主题演讲活动，请你为主持人设计一段开场白。(提示：开场白：演出或其他开场时引入富有感染力的导入语)五、选择题8．某同学读了《经典常谈》后，围绕整本书做了下面的选项，其中表述有误的一项是（

）A．这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。B．本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。C．书中《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点和形式。D．这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。六、名著阅读9．中国传统文化非常重视“和”文化，“和”被看作修德养性的关键，也被视为社会交往的准绳。请结合《经典常谈》及其中提到的经典名作谈谈你心中的和谐世界。七、文言文阅读阅读下面的文字,

完成小题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。10．解释加点词语的意思。（1）渔人甚异之

(

)

（2）才通人(

)

（3）阡陌交通(

)11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文颖脱不羁任真自得为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：

“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会。则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”(节选自《晋书》，有删改)[注释]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽琴徽即琴弦音位的标志。12．下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是

（

）A．尝著《五柳先生传》曰

尝射于家圃B．时人谓之实录

予谓菊，花之隐逸者也C．潜亦无所辞焉

蒙辞以军中多务D．弦徽不具

具答之13．请用“/”给文中画线的句子断句。博学善属文颖脱不羁任真自得为乡邻之所贵14．从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文，说说这反映了他怎样的性格。八、现代文阅读阅读下面的材料,

完成下面小题。说说再生纸①再生纸是以废纸(又称二次纤维)为原料(或主要原料)而生产出来的纸张。目前，我国对再生纸环保标志产品的规定是：使用100%的废纸浆，否则就不能算作环保产品。②我国宋代便已开始利用废纸抄造再生纸了。明代科学家宋应星在《天工开物》一书中写得更明白：“废纸去墨污，浸烂……再造……依然成纸，耗亦不多……名曰还魂纸。”显然，这里说的还魂纸就是再生纸。由此可知我国利用再生纸的历史是很早的。③在西方，直到1800年英国人库普斯才开始想到并利用废纸来造再生纸。当时，由于技术上的原因，对废纸还有一些限制，如废纸不能太脏、墨迹不能太多，否则影响成纸的外观质量。1874年，德国使用上了碎纸机，接着又成功研制了疏解机、清洗机等。1905年，德国人亨利和皮蒂茨发明了废纸脱墨技术，从而扩大了废纸的回收范围。20世纪70年代，鉴于全球的生态环境和自然资源日益恶化，造纸业掀起了废纸再生工程之热潮，促使循环经济向前发展。④现在，再生纸的生产过程相对于木浆抄纸制造要简单得多，只需先把废纸离解、脱墨、洗涤、漂白，再经过打浆、调料，送上造纸机进行制造就便完成了。⑤一般人认为，废纸纤维在循环利用过程中会造成纤维结构损坏(产生角质化作用)，反复回用会使废纸浆中的半纤维素流失，成纸强度势必减弱。其实，在废纸的循环利用过程中，由于原料中的木质素被“胶质化”，使纤维的结合力和弹性增加，成纸强度反而增大。关键是处理时的工艺条件，如果再添加一点化学助剂，对改善再生纸的物性是有利的。因此，不能笼统地说再生纸的质量不好。相反，有的指标(如松厚度)会更好，印刷效果也好。⑥利用再生纸的最大功效在于减少资源和能源消耗。据统计，每回收1吨废纸，可以用来抄造再生纸0.85吨。相当于少用木材3立方米，化工原料0.3吨。故有人说：“使用一箱再生纸，等于保护一棵树。”此外，利用废纸为原料来制造纸浆，可以省去若干工序，大大地节省了能源的消耗：每利用1吨废纸，可节省电力600度，标准煤1.2吨，水100立方米⑦在再生纸的制造过程中能控制和降低污染物的产生。一般制浆造纸过程中会产生黑液、中段水和白水，它们对环境有不同程度的污染。而废纸制浆中没有黑液，故大大地降低了污染程度。至于中段水和白水，则比较容易处理。再生纸制浆过程中可以节省60%的用水，还使废水的排放量减少50%，尤其是可以省去造纸前期的几道工序。废纸制浆比原木制浆降低了75%的空气污染、35%的水污染。⑧使用再生纸还能保护视力。众所周知，纸张的白度过高、光线反射过强对阅读是不利的。研究发现，纸张白度在82度左右，对阅读是适宜的。因为再生纸的白度比较低(色泽发灰)，通常最高漂白到84度，所以大大减少了对眼睛的伤害。15．小粤阅读了上面这篇文章后，做了一个思维导图，请你帮助他完善。

（1）

（2）

（3）

16．下列对选文的分析理解，不正确的一项是

（

）A．第③段加点词“才”表明在库普斯利用废纸来造生纸之前就已经有人这样做了，强调了我国利用废纸制造再生纸的时间之早。这体现了说明文语言的准确性。B．第⑥段画线的句子采用引用、列数字、作比较的说明方法，说明了利用再生纸能够减少资源和能源的消耗。C．再生纸的生产过程很简单，把废纸经过离解、脱墨、洗涤、打浆、漂白、调料，再送上造纸机进行制造就可完成。D．再生纸色泽发灰通常最高漂白到84度，所以能及极大地减少对眼睛的伤害，从而利于保护我们的视力。17．在“倡导低碳生活”综合性学习活动上，各小组要推荐一种低碳生活方式。你所在的小组一致推荐使用再生纸，请你相据选文内容概括推荐使用再生纸的原因。阅读下面的文字,

完成下面小题。家乡的渔鼓李海流①我出生在微山湖畔的一个小村庄，在我童年的记忆里，除了几本翻得破破烂烂的小人书，能滋养我干涸而荒芜心灵的就是乡村渔鼓了。相传渔鼓始自唐代道教的一种劝善方式，后来演变成历史小说、神话典故的传播载体传入民间。渔鼓这种器乐是用三尺左右的圆竹筒，外敷油漆，一端用猪或羊的护心皮或鱼皮绷蒙做成的。演奏时左臂斜抱鼓，用右手中指和食指叩击，发出“嗡铿”之声。左手持简板，鼓与板相互交叉或同时击敲，以配合说唱。简板的尺寸、质地各有不同，一般以竹木制作，长者约五十厘米，短者约二十五厘米。一面渔鼓、一副简板，再加上伶牙俐齿，乡村的渔鼓艺人行走天下，云游四方。②童年的印象里，到村子里唱渔鼓的艺人很多，隔三差五地来一个，大都以乞讨为生，现在想来，或许是受“蓝采和持简板唱踏歌行乞于市”的影响，渔鼓仿佛是为募捐化缘量身定做的工具。多年后，脑海中时常浮现出这样的情境：每当大门口有“渔鼓拍到主人家，六畜兴旺人丁发”之类的渔鼓词唱起来，母亲总会接过艺人的大搪瓷缸到自家的泥缸里舀上半碗粮食端到门口，唱渔鼓的人便会将随身背着的布袋打开，将粮食倒进去。有时遇上家人正在吃饭，唱渔鼓的人便会递上一个大碗，让母亲给他盛上一碗热饭，夹一些菜卷在煎饼里。接过饭菜，唱渔鼓的人收起渔鼓和简板，蹲在门口的大槐树下香甜地吃起来。吃完，有时还会唱上一段《十三款》或《张果老逃婚》以示感谢，俚语民谣，声情并茂，唱完拱手而别，再前往下一家。③三十年前，微山湖区运河两岸的渔民逢年过节、生辰喜庆、婚丧嫁娶，渔鼓助兴是必不可少的。尤其是红白喜事，乡下人讲究个排场，图个热闹，请来一班渔鼓艺人，常常是唱到大天亮，一个人唱累了下去休息，另一个人接着上场，轮番登台演唱，吸引四面八方的村民都来看热闹。尤其是我们这些上小学的孩子，每每周围十里八村有唱渔鼓的，总是追着看热闹，不顾饥寒，乐而忘返。那时，演唱渔鼓的舞台也不尽相同，逢年过节大的喜庆活动，往往在村中学校的操场上搭个舞台，那是一种正规的场所，听渔鼓的人来自四邻八乡，场面比较隆重。其他情况下大多因地制宜。④人们多称渔鼓艺人为“先生”，因他们要穿长袍马褂。演出之前，“先生”敲响渔鼓，听众来得差不多了，然后开书。说唱时，坐唱为主，兼有站立和走动。说、唱结合，讲究赶板、夺词，叙述故事时则强调情、气、神的表现。唱渔鼓的师傅不仅会演唱，而且会说故事、会表演，技艺高超的还精通口技。说唱时，可根据不同情节或情绪的变化，产生快慢不同的节奏。鼓与板相配合，板以重拍为主，通常以五鼓三板固进行伴奏。印象中的唱渔鼓类似于说书，但不同的是要以渔鼓来伴奏。渔鼓的故事丰富多彩，有缠绵缱绻的男女恋情，有闻所未闻的历史掌故，有令人毛骨悚然的鬼怪传说，但更多的还是风云际会的英雄传奇，像《三国》《水浒》《西游》《杨家将》

《岳飞传》之类，内容绝对老少皆宜，雅俗共赏。⑤我已离开家乡多年，很长时间没有听到渔鼓的声音了，现在无论在繁华的都市还是在偏远的山村，都很难觅到说唱渔鼓的艺人了，然而，我对那如泣如诉、如诗如歌的乡村渔鼓，却有着独特的感情。我爱声声渔鼓，它像家乡的大运河一样在我心中长流不断，充满了浓浓的乡情风韵，犹如穿越岁月时空的天籁之音，在我耳畔久久回响。“咚咚咚————”童年的渔鼓声又有节奏地响了起来。我合上眼睑，倾听这带有浓郁乡土气息的声声渔鼓，伴着低沉苍老的唱词，那么亲切，又仿佛那么遥远。18．本文形散神聚，一线串珠。以“渔鼓”为线索，写了多个事件，请补充完整。渔鼓艺人募捐化缘→(1)

→(2)

→(3)

。19．请从修辞手法的角度，赏析第⑤段中画横线的句子。20．本文题目是《家乡的渔鼓》，第③段却写了村民和孩子的表现，这是否离题?

请谈谈理由。21．联系全文，谈谈你如何理解文末最后一句中的“那么亲切，又仿佛那么遥远”。九、作文22．我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《

的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。提示：（1）横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线”“走上领奖台”……（2）回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。参考答案：1．窈窕淑女

君子好逑

溯洄从之

道阻且长

微君之躬

寂寥无人

凄神寒骨

悠悠我心

与君离别意

气蒸云梦泽

波撼岳阳城

忘路之远近【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：窈窕、逑、溯洄、寂寥、悠、蒸、撼。2．不好，

“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外朋友即将宦游的巴蜀之地，暗寓了惜别的情意；

“看’则距离较近，表达不出作者的这种情感。【详解】本题考查赏析词句。结合“城阙辅三秦，风烟望五津”可知，诗句的意思是雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。“看”则距离较近，表达不出作者的这种情感。故将“望”改成“看”，不好。3．萌发

草长莺飞

雾霭

4．A

5．C【解析】3．本题考查字形。萌发（méngfā）：植物开始发芽，常用于比喻事物的开端。草长莺飞（cǎozhǎngyīngfēi）：形容江南暮春的景色。雾霭（wùǎi）：雾气，形容雾气腾腾的样子。4．本题考查成语运用。A.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。B.烟消云散：像烟云消散一样，比喻事物消失得干干净净。C.无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。D.杳无踪迹：一点踪迹都没有，不知去向。在此指春天来临隐藏起来不出声不露面的小虫也出来了，应使用“销声匿迹”；故选A。5．本题考查病句修改。画线句语序不当，应先“通过”再“推广”；所以将“通过”与“推广”调换位置；故选C。6．邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。

7．答案示例：大家好！青春的岁月有太多的幻想。想在蓝天飞翔，任凭风儿吹；想在海底游览，任凭鱼儿畅游；想去天空邀游，任凭流星飞逝....对于怎样迈好青春的第一步，我们有太多想法。今天的主题活动将对此进行讨论。主题演讲活动现在开始！【解析】6．本题考查仿写句子。仿写时，注意句式一致，修辞一致，内容相关。示例：邓稼先坚守戈壁，风餐露宿，终成“两弹元勋”。7．本题考查拟写开场白。结合题意可知，本次班会的主题是“十四岁，我们迈好青春第一步”，所设计的开场白一定要围绕这个主题．开场白一般先是称呼，然后介绍活动的意义，最后宣布活动开始．如果是结束语一般要总结本次活动的收获，然后对本次活动有帮助的人或单位表示感谢，最后宣布活动开始即可。示例：亲爱的同学们，大家好！14岁，花一般的年龄；14岁，梦一样的年龄．告别童年，我们走迎来14岁．从此生命开始精彩．迎向明天，我们走向14岁．那个如史如诗，亦梦亦幻的14岁已经向我们走来，让我们怀着憧憬与期望，迈好青春第一步！我宣布，“十四岁，我们迈好青春第一步”主题演讲活动正式开始！8．B【详解】本题考查对文学常识的把握能力。B.《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，不属史书，选项表述有误；故选B。9．示例：我心中的和谐世界应该是人与人之间保持健康和谐的人际关系，坚守“四书”中倡导的“仁”“义”“礼”“智”“信”原则；人与自然之间应该和谐相处，遵循自然的客观规律；国家与国家之间要遵循《墨子》中的“兼爱”“非攻”主义，和平相处，共同发展。【详解】本题考查名著阅读。结合《经典常谈》和现实生活分析什么是“和谐世界”，言之有理即可。示例：我心中的和谐世界应该是人人各司其职，人人安居乐业。就像《三礼》中所说“长幼有别”“尊卑有序”，还有孔子所提倡的“仁”，用仁爱之心包容世间的一切。10．惊异,

诧异,

这里是“对……感到惊异”的意思。

仅仅、只

交错相通

11．(1)芳草遍地,新鲜美好,落花纷纷。(2)呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。【解析】10．本题考查理解文言字词。（1）句意：渔人对此感到非常诧异。异：对……感到惊异；（2）句意：只能容得下一人通过。才：只，仅仅；（3）句意：田间小路交错相通。交通：交错相通。11．本题考查翻译文言语句。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）句中注意重点字词“鲜美（新鲜美好），落英（落花）”要理解正确；（2）句中注意重点字词“平旷（平坦宽广），俨然（整齐的样子），良田（肥沃的田地），属（类）”要理解正确。【点睛】参考译文：东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。12．D13．博学善属文/颖脱不羁/任真自得/为乡邻之所贵。

14．从“但识琴中趣，何劳弦上声”可以看出，陶渊明不是真的在抚琴，只是做出了抚琴的样子，这表现了他无拘无束、本性率真、面对穷困生活也能自得其乐的性格【解析】12．本题考查一词多义。A.曾经/曾经；B.说/说；C.推辞/推辞；D.具有/详细；故选D。13．本题考查断句。句子意思：学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘小节，以真性情而高兴。被乡邻所看重。“博学善属文”写其特长；“颖脱不羁”“任真自得”写其性格；“为乡邻之所贵”写乡邻对其的态度；正确断句为：博学善属文/