高二物理教学计划

高二物理教学打算七篇高二物理教学打算七篇11、教材解析：1、教材解析：3—1，假设光阴上问应，再中止3—23—1，共分为三章，鉴别是第一根蒂内容之一，它的核心是电场的看法及描述电场特性的物理量，全章共93—1，假设光阴上问应，再中止3—23—1，共分为三章，鉴别是第一根蒂内容之一，它的核心是电场的看法及描述电场特性的物理量，全章共9电路学问，紧急包罗欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。具有相像性，是以经由比照可以对 内容起到劣越的救济。2、师长教师解析：2、师长教师解析：法战根底规律，强调根蒂学问的把握，为今后学习挨好根蒂。法战根底规律，强调根蒂学问的把握，为今后学习挨好根蒂。3、教法、教法解析：3、教法、教法解析：让师长教师变成学习的家丁。让师长教师变成学习的家丁。4、讲解恳求4、讲解恳求1、认真争论讲解纲领及调剂定睹、体会教材编适企图。重1、认真争论讲解纲领及调剂定睹、体会教材编适企图。重供活，强调例题取习题的”教育讲解成分，强调明白取利用。3、加强教科研义务，提高课堂遵命。要把课堂讲解的重面3、加强教科研义务，提高课堂遵命。要把课堂讲解的重面艺手段，提高教育讲解量量战效益。艺手段，提高教育讲解量量战效益。4、讲解改革的重面战出路正正在于勤恳提高课堂讲解的量量。4、讲解改革的重面战出路正正在于勤恳提高课堂讲解的量量。2物理始终陪伴您。物理始终陪伴您。实践力气为目标,以校备课组为主体，留意争论教材教学的特点和规律，乐观探究课堂教学模式，优化课堂教学构造,深入推进课程改革,全面提高物理教学质量。实践力气为目标,以校备课组为主体，留意争论教材教学的特点和规律，乐观探究课堂教学模式，优化课堂教学构造,深入推进课程改革,全面提高物理教学质量。教研任务。教研任务。二、任务目标二、任务目标1、前瞻性：1、前瞻性：突出以人为本的原则;以全面提高学生的根本素养为根底，以培育学生力气为中心，以培育学生创精神和实践力气为重力因素的培育;既留意学法的指导，又鼓舞学生自主探究，使学突出以人为本的原则;以全面提高学生的根本素养为根底，以培育学生力气为中心，以培育学生创精神和实践力气为重力因素的培育;既留意学法的指导，又鼓舞学生自主探究，使学2、突出创性2、突出创性空间，以培育学生的创精神和实践力气。空间，以培育学生的创精神和实践力气。33吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。4、讲求科学性4、讲求科学性的形成。的形成。三、具体工作措施三、具体工作措施教学有数，指导有法。、探究教法：结合我校三五五教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华,另一方面乐观探究适应当前形势,适应本校学生实际的教法。当堂训练要精华,用多种关心手段和设备进展教学、做好试验教学，留意试验法教学。3、加强对物理作业的指导：留意教学过程的科学性，标准性。要求学生做到的自己确定要先做到，强调解题过程,物理思程。3、加强对物理作业的指导：留意教学过程的科学性，标准性。要求学生做到的自己确定要先做到，强调解题过程,物理思程。4、留意教学争论，集体备课。备课前，先进展集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，利于提高全校学生的物理成绩。另外做到:①要求每位教师每周听一节课;②每周向组(备课组)供给一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;③每学期上一节校级研讨课;4、留意教学争论，集体备课。备课前，先进展集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，利于提高全校学生的物理成绩。另外做到:①要求每位教师每周听一节课;②每周向组(备课组)供给一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;③每学期上一节校级研讨课;完后最好利用试验课件回放稳固,加深印象。完后最好利用试验课件回放稳固,加深印象。帮助，祝同学们学习进步。3以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带着组内高课堂教学质量”这一重点恨抓课堂教学监视。听课10节以上;加强科组内教师之间的学习。3、扎扎实实做好教学工作。认真组织学习领悟教学大纲，3、扎扎实实做好教学工作。认真组织学习领悟教学大纲，培优、补差工作要真抓实干。状况，在量和4、要着力加强教学过程治理，加强质量监视，课堂教学到达状况，在量和面把握学生的状况。留意解题标准训练。面把握学生的状况。留意解题标准训练。5、搞好每周一次周末作业5、搞好每周一次周末作业4物理试验的教学有其自身的特点，它有别于直观的理论教要的作用。物理试验的教学有其自身的特点，它有别于直观的理论教要的作用。1.关于演示试验的教学1.关于演示试验的教学“演示试验一般是指在课堂上协作教学内容由教师操作表演“演示试验一般是指在课堂上协作教学内容由教师操作表演的教学要符合以下要求：1.1的讲解不信任和失去学习的兴趣。的讲解不信任和失去学习的兴趣。1.21.2演示现象必需明显、直观，可见度大并在U的。1.3演示的器材构造要简洁，操作要便利，推理要简洁1.3演示的器材构造要简洁，操作要便利，推理要简洁燥的头发相摩擦来吸引轻小的纸屑;又如在讲“压力作用的效果结论;再如在做验证“大气压强”存在的试验中可让学生把一普燥的头发相摩擦来吸引轻小的纸屑;又如在讲“压力作用的效果结论;再如在做验证“大气压强”存在的试验中可让学生把一普承受学问和运用所学的物理学问去分析争论四周的事物。承受学问和运用所学的物理学问去分析争论四周的事物。2.关于学生分组试验的教学2.关于学生分组试验的教学力不强，又没有试验根底。有的甚至认为试验只是玩玩而已，到：2.12.1试验前必需完成预习内容从而提高试验的质量。从而提高试验的质量。2.2进入试验室后必需要求学生按分好的试验小组坐到相应材较少，所以必需合理的分组，一般3–42.2进入试验室后必需要求学生按分好的试验小组坐到相应材较少，所以必需合理的分组，一般3–4现乱哄哄的场面。现乱哄哄的场面。2.32.3论的气氛中。论的气氛中。填写好试验报告二、具体工作打算：二、具体工作打算：1、制订规章制度，科学标准治理1、制订规章制度，科学标准治理2、依据学校各类规章制度，并认真执行。2、依据学校各类规章制度，并认真执行。3、制订学期试验打算表、周历表。3、制订学期试验打算表、周历表。4、开足开齐各类试验，并乐观制造条件改演示试验为分组试验，乐观效劳于教学。4、开足开齐各类试验，并乐观制造条件改演示试验为分组试验，乐观效劳于教学。5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进展分组试验。5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进展分组试验。6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时，可以自制一些教具。8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器材的补充打算。9、做好仪器、器材的补充打算。10、做好各类台帐的记录工作。10、做好各类台帐的记录工作。11、结合学校常规治理，保持试验室的常清洁。11、结合学校常规治理，保持试验室的常清洁。5本次的高二物理上学期教学工作打算主要包括了四个方面本次的高二物理上学期教学工作打算主要包括了四个方面一、教材分析：一、教材分析：3-1，假设时间上允许，再进展选3-1，假设时间上允许，再进展选3-23-1，共分为三章，分别是第一章静识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等的学问要以静电场的相关学问作为根底，在教学中应留意联系静电场性，因此通过比照可以对 内容起到良好的帮助。二、学生分析：二、学生分析：好根本概念根本规律外还应把握分析物理问题,解决物理问题的规律，强调根底学问的把握，为今后学习打好根底。好根本概念根本规律外还应把握分析物理问题,解决物理问题的规律，强调根底学问的把握，为今后学习打好根底。三、教法、学法分析：三、教法、学法分析：精练、多思考。培育学生分析问题解决问题的力气。特别培育养学生的综合素养。充分调动学生的主动性、乐观性。让学生变成学习的仆人。精练、多思考。培育学生分析问题解决问题的力气。特别培育养学生的综合素养。充分调动学生的主动性、乐观性。让学生变成学习的仆人。四、教学要求四、教学要求11制定教学方案，充分调动学生学习主动性。根本技能、根本方法,这是力气培育的根底。对课堂例题与习强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。根本技能、根本方法,这是力气培育的根底。对课堂例题与习强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点教育教学质量和效益。3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点教育教学质量和效益。4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。6一、学生状况简要分析一、学生状况简要分析14、156114、1561课本中找到关键的信息，同时课本中找到关键的信息，同时14班在分班时，物理成绩就比其1、狠抓预习环节，教师指导学生利用导学案预习，逐步提高学生的自主学习力气;1、狠抓预习环节，教师指导学生利用导学案预习，逐步提高学生的自主学习力气;、在课堂的导引探究环节上，调动学生的乐观性，让学生踊跃的参与到课堂来，师生共同探讨;3、落实各种训练，检查到位。量使每一位同学都能上一个的台阶，取得抱负的成绩。二、教材内容分析1、教材编写特色分析1、教材编写特色分析教材承受沪科版《一般高中课程标准试验教科书物理选修3-1》。本教材的插图明显增多，所讲学问主要来龙去脉与实践眼界，启发思考。教材承受沪科版《一般高中课程标准试验教科书物理选修3-1》。本教材的插图明显增多，所讲学问主要来龙去脉与实践眼界，启发思考。2、教学实施设计2、教学实施设计(1)狠抓课堂教学效果，使学生学习一步一个脚印，踏踏实(1)狠抓课堂教学效果，使学生学习一步一个脚印，踏踏实实抓好根底，向“40实抓好根底，向“40分钟要质量”。(2)抓好学生试验和课堂演示试验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培育学生学习物理的兴趣。(2)抓好学生试验和课堂演示试验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培育学生学习物理的兴趣。(3)在课标总体指导思想下，要求培育学生制造性思维，主观能动性以适用社会进展要求;在学生其次起点问题上，要求生的乐观性调动起来，全身心的投入到学习中!(3)在课标总体指导思想下，要求培育学生制造性思维，主观能动性以适用社会进展要求;在学生其次起点问题上，要求生的乐观性调动起来，全身心的投入到学习中!3、德育目标设计3、德育目标设计教育。教育。的科学事业奋斗终身的决心。的科学事业奋斗终身的决心。三、主要的教学改革方向、重点及措施(特别是现代教育技术的应用)三、主要的教学改革方向、重点及措施(特别是现代教育技术的应用)物理试验与多媒体关心课堂教学相结合，提高课堂教学效物理试验与多媒体关心课堂教学相结合，提高课堂教学效学问的记忆效果，有利于教学难点的突破。四、协作教学安排的课外活动(1)小制作、小试验;(2)课外阅读;(3)科技讲座;(4)学问竞赛;(5)趣味玩耍;(6)现场参观;(7)社会调查。(1)小制作、小试验;(2)课外阅读;(3)科技讲座;(4)学问竞赛;(5)