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文档简介

县(市、区)宜宾市姓名张翼能力维度知识点或技能点1、用纸胶带在白色手提袋上分割出工整的、大小不一的格子。2.用三原色对手提袋上的格子进行色彩填充，仿蒙德里安的块的构图》。如何用蒙德里安的格子画绘制手提袋。选题意图感悟蒙德里安艺术，进一步了解蒙德里安，以一目了然的微课视中可能遇到的问题。小学五年级1.了解蒙德里安格子画的意义根据本节课的教学内容与重难点，将蒙德里安的格子画融入到手提袋制作中，使学生明白艺术来源于生活，最终也要回归生活。视频将蒙德手提袋的制作全过程展示给学生，简洁、明了、易懂，帮助学生更快掌握本节课知识点。知识类型□理论讲授型□推理演算型□技能训练型☑实验操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其他☑拍摄口录屏口动画□其他(可多选)4.5分钟设计意图导入：需要准备的工具有：白色手提袋、黑色纸胶带，剪刀，黄色、红色、蓝色的马克笔。的制作过程与方法。学习任务单：以蒙德里安手提袋为出发点，举一反三，运用其它内容编排1.告知制作蒙德里安手提袋所需要的工具。主体内容：欣赏蒙德里安的名画《有红、黄、蓝、黑色块的构图》,找出蒙德里安常用的色彩是哪些让学生了解蒙德里安喜欢用三原色和无色系之后，我们进行制作蒙德里安手提袋的第一步：在手提袋上用黑色纸胶带分割出大小不一的格子。开纸胶带比划一下手提袋的长度。确定好长短之后，将纸胶带按压平整，然后用剪刀剪断。接下来我们按照这样的方法继续去分割剩余的部分。同学们在使用剪刀的时候要小心一点，注意安全。粘贴纸胶带时要整整齐齐，因为蒙德里安的格子画代表着安定与秩序，他不喜欢混乱。而且蒙德里安认为他的格子画是没有边界且无限延伸的，所以，不要用纸胶带为手提袋封边哦。分割好大的板块之后，我们将在大板块里分出小格子，格子的大小由我们自己决定，没有特定的大小，只需要让画面看起来均衡分割好之后，我们进行第二步：用红、右的涂色方法将格子颜色填充完整。涂的格子。这个格子我选择的是先勾边再涂色的方法，避免边缘的颜色不均匀。相同颜色可以在多个格子中使用，比如师觉得我的画面已经和蒙德里安的名样均衡了，剩下几个空格老师将不再涂小结同学们赶紧按照张老师的方法动手试一试吧!2.讲解制作蒙德里安手提袋的步骤：先用纸胶带将手提袋分割出大小不一的格子，再用三原色对格子进行涂色。3.邀请学生动手尝试。案例选取：蒙德里安手提袋。互动设计：通过问答、纠错等多种形式，实现

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