小学英语教研活动总结

英语教研工作总结教研组根据学校的要求，在开学初，积极组织教师认真学习新课标《英语新课程标准》，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。一、狠抓教学常规落实。

1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强了集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。二次备课详实。各备课组老师经常在一起集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。要向课堂40分钟要质量，切实提高课堂的实效性，现在我们更加注重的是课堂上30+10的教学质量。二、积极开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们这个学期开展了英语绘本故事比赛，还进行了英语“小外交家”的评比活动。给予了学生充分展示自我，认识自我的机会。三、今后努力的方向：1、尽量做好一些困难学习生的扶差工作，通过各种办法激发他们的学习兴趣，让他们都喜欢上英语，自觉学习英语。我们还要坚持做好个别一对一辅导工作，尽量让每个学生都能做到最好的自己。2、注重一些教学重难点的研究，吃透教材，研究教材。3、做到有些学生的作业尽量面批，能让他及时订正。4、更加注重学生英语口语方面的提升，不仅仅是为了考试而学习，而要运用于生活之中。总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质，努力提高业务水平，积极合作，尽自己最大的努力，让学生感受到学习英语也是一种乐趣！英语教研工作总结教师要有课堂效益意识。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。不但可以活跃课堂，更能提高学生的参与面，能有效的吸引并集中学生的学习注意，从而最终提高学习的听课效益；自己正好缺乏这方面的运用；其次，课堂效益还体现在如何设计教学。课堂设计要有助于学生在课堂上积极参与，有助于他们有效内化知识与信息，复习过程中要重视学习方法的指导，在教学中恰当地渗透中考的信息，拓宽教学内容。2、英语课堂上教师应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。制定激励性的英语学习效果评价制度，对学生的听课、作业、笔记等方面进行跟踪，及时了解学生的学习、复习情况，以便在课堂教学过程中做出针对性的调整。3、注重课堂教学效率的提高，要切实抓好备课这一环节，即备课要精，练习要精，作业要精。及时调整教学方法，优化教学过程。在课堂教学中强调基础知识的学习。4、要强化分层次教学与辅导，通过分层次教学和辅导提升学生的成绩，从方法上，要抓住学生学习的薄弱点，区别不同情况，有针对性辅导。从策略上，加强学生实际问题的研究，做到缺什么、补什么，从对象上，要重点关注学科明显薄弱的学生，采用教师定学生、师生结对、辅导等有效形式使学生随时能得到。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。