先进教师个人主要事迹材料5篇

先进教师个人主要事迹材料5篇先进老师个人主要事迹材料5篇

老师担当了提高民族素养的重任，在提高国家文化软实力方面起了重要作用。你们先进老师个人主要事迹材料要怎么写呢？下面我给大家带来先进老师个人主要事迹材料，盼望大家能够喜爱。

先进老师个人主要事迹材料篇1

徐光同志，女，汉族，1997年8月开头至今，在长春经济技术开发区仙台学校任教，担当语文学科教学及班主任和班级组长工作。做为一名班主任老师，她工作踏实仔细，教育班级同学们的方法得当，得到同学和校领导的全都好评。从担当班主任的那天起，她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从今，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。

一、用爱心感染同学。

作为班主任，关怀同学她就像关怀自己的孩子一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。现在班里的韩运泽同学，家庭状况特别，和爷爷奶奶生活在一起，曾经沉迷嬉戏不情愿上学，老师常常找他谈心，给与鼓舞。现在不但喜爱学习，而且学习成果稳步提升。其实这正是一个班主任爱心的详细

二、擅长做后进生的转化工作。

在同学管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个同学都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓舞。她首先深化调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。

三、做同学和家长的伴侣。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在班主任工作中，常常和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，她了解同学在家状况，家长了解孩子在学校状况，商议 教育孩子的最佳方法，实现双管双教。

多年来的教学积累，教学自成一家，自有风格，带动所在的年组一起教研学习，所以在教学业绩上也很显著。2022年12月所带的班级各学科在经开区教学质量调研检测中都是学校第一名。2021年所带领的年组在经开区期末测试中也取得优异的成果。

参加编著多本习题出版。多次被评为省市优秀老师、骨干老师，参加担当多个课题，获得省级先进科研工的称号。执教的课也多次被评为省市优秀课。

作为一名老师真好，作为一名学校老师真好。这是她的心声，人最大的幸福之一就是能够做自己喜爱做的事情，无怨无悔。班级工作中，只有释放自己的价值，才能收获喜悦，平凡的工作不会使她厌倦，由于她会悄悄的告知自己：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。

从教20余年来，费亦华老师工作兢兢业业，从最初带着对老师职业的喜爱成为一名光荣的人民老师，到现在更加执着于教育沃土，辛勤耕耘，桃李芳香。曾获得长春市优秀老师、教育部“一师一优课，一课一名师”部级优秀课、长春市科研型骨干老师、吉林省老师基本功大赛一等奖、区优秀班主任、区优秀老师等殊荣，曾编著习题，参加多个科研课题,执教的课程曾多次获国家级和省市各级奖项。所教同学学习乐观性高，成果好，许多同学升入学校后成果依旧名列前茅。作为班主任多年，她深知除了传授给孩子们学问和学习方法，还要做好孩子们在学校的“大家长”，关怀孩子们的成长，把爱献给每一个孩子，让他们身心健康，欢乐成长。针对班级不同的同学因材施教，发觉每个同学的闪光点，让每个孩子布满自信地在学习中成长。

在工作中她做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己的言行举止，做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容干净，使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做同学的表率，给同学树立一个好的榜样。做到了关怀、爱惜全体同学，敬重同学人格，促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展。既是同学的老师，又成为了同学值得信任的伴侣。在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去，取得了较好的成果。不忘初心，方得始终。她始终带着对教育事业的喜爱。

先进老师个人主要事迹材料篇2

孙千贺老师毕业至今始终担当班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，方法得当，得到同学和校领导的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的，自从担当班主任工作以后，就始终尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成果，面对这些年充实的工作生活，她真的无怨无悔！

一、擅长做同学的思想工作是班级各项工作的基础。

千贺老师始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。并在班内乐观开展“抱负教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个同学找到目标树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严峻的违纪大事，这一切都要归功于思想工作的成果。

二、擅长组织和管理同学

班主任必需擅长组织和管理同学，这是感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的开头，都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培育了班干部的组织力量。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。

三、擅长做后进生的转化工作

在同学管理方面，认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个同学都是一个盼望，越是后进生越需要老师的关心和鼓舞。首先会深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，她还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，换来的是这些同学学习成果的提高。

四、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据同学的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用同学争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动同学的乐观性，而且可以增加同学的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。

这几年，孙千贺老师的确取得了一些成果。但她深深的知道，这些成果的取得离不开学校领导对其大力支持和关心，离不开学校大力进展教育的大环境，她肯定会连续努力把工作做的更好！

先进老师个人主要事迹材料篇3

桥小二（1）班班主任，陈红梅19岁，在人生最美妙的青葱岁月我踏上讲台与教育结缘，二十五个春秋，十年的班主任工作。在这过程中我体验过工作压力为我带来的紧急、迷惘与困惑，也享受着与孩子们朝夕相处的纯净与欢乐。我用一颗暖和的心去关爱同学，用才智的教育引领同学，带着沉甸甸的责任和一份美妙的愿望在反思中成长，在成长中感悟。

一、以身作则，感染同学。

全国闻名教育专家李镇西老师提出：做一个好班主任其实很简洁，就是“做最好的自己”，用自己的一言一行去引导同学。的确一名好的班主任其人格力气是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩处和嘉奖机制都不能代替的一种教育力气。”因此，我以身作则。以严谨的工作作风、仔细的态度，严格自律的精神，潜移默化地感染同学，给同学树立学习的榜样。升旗时我首先做到庄重肃穆不乱动，孩子们也板住了手脚上的小动作。有些同学作业马虎，应付了事。当他们看到我仔细写东西时，也会渐渐仔细起来。一段时间下来，孩子们跟着我一起养成了许多好的习惯。正确的坐姿，规范的礼仪得到了校领导和老师们的全都好评。瞧！孩子们已经习惯了用不同的文件袋装各类书本，小书包里整整齐齐。下课了他们会像我一样自觉地整理好课桌上的物品再离开，课间总能见到他们自觉地排着队伍上下楼。放学时，他们会自觉把椅子推倒桌子底下，捡洁净自己脚下的垃圾再离开。小小的举动到处呈现了良好的行为习惯。

二、细心观看，爱惜同学

作为班主任要有一双洞察一切的眼睛，随时关注孩子们的一举一动。今日谁不舒适了，谁不兴奋了，谁和谁闹别扭了……在孩子们需要的时候准时关心他们，爱惜他们。因此我经常会静静留意观看孩子们的表情神态。

泽泽，视力不好。一班级入学时，并未发觉视力有问题。开学一段时间后我就发觉这个孩子不管换到哪个座位都常常会歪着头，侧着脸看黑板。于是我带他去校医室测视力，发觉这孩子两眼视力差距太大了，当天放学我就和他妈妈说了这个状况，并建议他去专科医院认真查查。后来他妈妈告知我，医生说这孩子视力发育有问题，她竟一点也没发觉，幸亏老师发觉的早，否则再过一段时间，可能就没方法恢复了。泽泽妈妈特殊感谢。其实，我觉得我只是做了我该做的。班主任不就是应当细心地关注每一个孩子吗？我很庆幸我准时地发觉了孩子的问题，并在关键时刻给家长提出了合理的建议，爱护了孩子的视力，这是我最兴奋的。

三、换位思索，关心同学

班主任工作面对的不仅是同学，还有家长。做好了家长的工作也就关心了同学的成长。而我不仅是一位班主任同时也是一位妈妈。换位思索，我很理解他们，所以也会尽一切努力去关心他们。

工作中我们常会遇到贪玩不写作业的孩子。月月就是这样的孩子。以前在学校就不爱写作业，这次疫情缘由始终独拘束家学习的她更是贪玩不写作业。有一次我给他妈妈打电话说起孩子不写作业的事，妈妈特别无助地对我说：这孩子不盯着就不写，每天下班又太晚孩子都睡了作业也就完不成了，这位妈妈常常是一边上班一边抽空往家打电话催着孩子写作业，有时一天要打十多个电话也不起作用，说着说着这位年轻的妈妈就哽咽了，她还说后来实在没方法在家里每个房间都按摄像头，就为常常提示孩子准时写作业，可就是这样，依旧不管用。最终这位妈妈说这孩子实在是没辙了。听到这，我真是心疼这位妈妈，太不简单了。我得帮帮她。首先，我劝慰她，孩子的问题没那么严峻，贪玩吗，孩子的天性。另外孩子还是有许多优点的，独立，擅长表达，学东西快。妈妈的心情好多了，我接着告知她，没有什么问题解决不了，我帮你一起想方法，你安心工作，不要太急。当天下午，一天的课程结束了。我给月月打了个电话。跟她聊了许多，先是表扬她聪慧懂事，小小年纪就能独拘束家上网课，真的了不起。接着又说妈妈上班很辛苦要体谅，让他们少操劳。玩当然可以，但要完成作业再玩不是更好，最终我鼓舞她今日就主动完成作业，不要再等妈妈下班盯着才写。孩子不自信地说了一句好。当晚不到六点钟孩子的作业交上来了。晚上报体温时我问月月作业交了感觉如何，是不是玩起来更轻松，更兴奋了，孩子自信地说：“是”我又对她说:“老师也为你兴奋呢，等晚上妈妈回来会更兴奋的！”那天晚上我收到了妈妈的回信，字里行间布满了感谢。从那以后月月的作业再不用妈妈盯着写了，直到现在。其实想想我也并没做什么，只是打打电话，聊谈天而已。看看孩子的变化真是打心里为她兴奋。

四、抓住契机，培育同学

这次疫情缘由，我们都在以一种新的形式进行线上学习，对于我们每一位师生来说都是一种新的考验。特殊是低班级，孩子那么小，爸爸妈妈又都间续上班了，他们会用设备吗？能遵守纪律上好课吗？能爱护好视力吗？家长们会担忧，作为班主任的我们肯定也会担忧。为了让孩子们尽快适应这种新的学习方式，让家长们放心，我想到了一些有效的措施。例如：发挥小干部的作用。每天早上由组长负责查看迟迟未到会的本组同学，准时在课前电话联系快速进入会议。这保证了每天全部同学准时入会。每节课前一分钟由班长声音嘹亮的提示大家：开启摄像头，预备上课，坐姿端正。就像在教室里喊起立，问好一样。另外，作为班主任，每天除了仔细上好我自己的语文数学课之外，我会全程陪着孩子们上完这一天全部的课程，并且关注其他科的作业完成状况。每当哪个孩子课上管不住自己时我都会准时地提示，哪个孩子没交英语作业，我也会准时督促完成。对于表现好有进步的孩子我更是赐予充分的表扬与鼓舞。没事的时候，我和孩子们还会透过镜头聊谈天，说说父母的辛苦，聊聊我们宅在家里的趣味生活，做做手工相互展现，沟通每个人爱看的课外书，展现孩子们自己制作的小绘本……

走进孩子们的世界增进了我们师生间的感情。一每天盯下来，虽然眼也花，腰也疼，但是孩子们的表现是越来越好了。每天大家都一个不差的准时进课堂，开启摄像头，关闭麦克风，整节课下来从不用老师强制静音，课上大家乐观与老师互动，回答问题懂得谦让不抢麦，课堂氛围活跃而有序。每一位任课老师都夸我们班的课最好上，我们班的作业交的最齐。想想这些一切都值了。

五、自主成长，成就同学。

这两年，我总带低班级。虽说孩子年龄小，我也会利用一切自主成长机制，充分发挥同学们的主观能动性，把活动落实，使孩子们在活动中自主成长。《学校生评价手册》、《养成教育三年行动方案-自主成长手册》、《体育熬炼手册》的有效利用，另外还有这次疫情期间让孩子自己制定学习目标，依据学习目标自己设计制作《学习评价表》反思自己的学习状况。这些都充分发挥同学在评价中的主体作用。同学本人、同伴、家长、班主任、学科老师多元评价在同学之间产生一种良好的激励机制，树立了学习的榜样。同学自主参加中熟悉自我，建立自信，从而激发了他们主动学习、勇于进取、全面进展的乐观性，教会同学学习和做人。

最终我想说的是“感恩”。我感恩我遇到的每一个天真可爱的孩子；感恩熟悉的每一位家长；感恩合作过的每一位同伴。我做的一切真的是太平凡了，可是却得到了孩子们的宠爱，家长们的认可，领导同伴们的鼓舞，这些都是我进步的动力。

前不久的语文课上，我们进行口语交际：长大以后做什么。我们班有个小姑娘这样说：“我长大了要成为像陈老师那样的好老师，由于陈老师对我们太好了，那么辛苦地每天陪着我们一起上课，教育我们。”我问她知道辛苦你不怕吗？她回答：“不怕，由于能看到同学的进步，为国家培育人才，多有意义呀！”听到这我心里真是无比的幸福与感动。

有人说，一个没当过班主任的老师是不完整的老师，这句话是很有道理的。回忆自己和孩子们共同成长的历程，一幅幅画面，一次次感动。班主任的工作是辛苦的，然而收获却是甜美的。去年我带的这个班才入学不到一年就被评为市级的先进班集体。这是我们师生共同努力的结果。这份荣誉更是我们前进的动力。我将会带领我们这38名可爱的孩子们连续加油、努力！制造更加美妙的明天！

做暖和的老师，做才智的教育，不为别的，只为一份责任，一份心安和那份感动。

先进老师个人主要事迹材料篇4

郑晓丽同志是硕集中心学校的英语老师，作为一名刚毕业不久的新人，她不断学习，勇于探究，到处以骨干老师的标准要求自己。一分耕耘一分收获，虽刚走上岗位不久，课堂教学已经形成了属于自己的教学风格。教学实绩始终遥遥领先于同轨班级，并被推举为英语学科组组长。

她始终担当班主任工作。班级管理井井有条，对待同学满腔喜爱。只要同学稍有不适就乐观主动赐予关怀。同学头痛、感冒、发烧，背负医疗室诊治是平常之事。同学没有笔、作业本，掏出几块钱为同学购买也是家常便饭。注意从同学的生活小事做起，到处关爱同学的健康成长，赢得了广阔同学的爱戴和敬重。班主任工作得到了领导和同仁的确定。

总之，无论是对工作的热忱，还是对同学的喜爱，以及平常的师表形象。她都无愧于师德标兵的称号。

高翠霞同志是益林中心学校高班级英语学科骨干老师，从教以来，仔细履行一名人民老师的职责和义务。为人师表甚似母，师生相依情更浓。她把同学视为自己的孩子爱惜、关怀，像母亲一样关爱留守生。她干一行，爱一行，钻一行。不断提高思想政治水平和业务水平；她乐于奉献，勤奋敬业；遵纪守法、顾全大局，履职尽责。从教以来，她还始终担当班主任工作，注意同学行为习惯的培育，乐观开展班队活动，使同学在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育，所带班级班风正，学风浓。20__年度高翠霞同志被评为先进个人；20__年在全县学校习惯养成教育双十条教育活动中被评为优秀班主任，同年被评为听评课先进个人。

先进老师个人主要事迹材料篇5

聂玉玲，来自开封市理事厅街学校的一名一般的学校老师，中共党员。自一九八、九年参与工作以来，始终担当学校语文及班主任工作，二十七年的教育生涯，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对同学拥有一颗责任心。我经常以此自勉。

我本是一个极平常的人，由于做了老师，我的人生才有了不平常的意义。当一个孩子第一次背上书包，满怀期盼地第一次跨进教室的时候，他看到的，是一张真诚慈祥的笑脸;迎接他的，是一个宽厚博爱的怀抱;他所处的，是一个团结友爱的家园。这一切，都由我来为他缔造!这是一项多么美的事业啊!

我的事业，就是给孩子们爱，无怨无悔。记得我班的一名同学因学校改时间，迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。我赶忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，其次天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真兴奋你今日比昨天来得早多了。”第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了同学的信任，变批判呵斥为理解沟通，同学的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

一位教育家说“班主任是同学人生道路上的领航人”。我牢牢记住了这句话,时刻提示自己,努力教育同学成为一个高尚的有道德的人。星期二课间操后，我突然发觉张清昊和马宇帅的眼睛红红的，赶忙问怎么回事?很快有同学证明，刚才由于楼道拥挤，你推我搡俩人竟然动手打架了。看着两张依旧愤愤不平的小脸，我没有批判他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，急躁地说：“孩子啊，在集体里生活，有摩擦是难免的.但肯定要学会宽容别人.一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样子?现在连自己的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀?再想一想,同学少年，朝夕相处，这份友情多么宝贵。肯定要学会宽容，懂得珍惜。”我的话刚刚讲到这里，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。我的心情由于他们的笑脸变得无比开心!是呀，作为一名班主任，我没有显赫的权势和地位,可以站在集体边缘发号施令，但是，我捧出了一颗真诚的心，为同学驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界耸立起一座座永不褪色的路标!

不断学习先进的教学理念，乐观进行课堂教学的实践和探究，鲜活、生动的语文课堂上，同学是演员，是真正的主角。我为同学设计了丰富多彩的活动，依据实事进行选材，同学们常常会有思维的碰撞，才智火花的出现。如通过一场雪灾，开展“爱在天地间”主题队会，教育孩子时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国，心中有集体，心中有他人”。对关心过自己的人心存感谢，孩子们感悟到真情回报，从而增加了社会责任感，培育了健康的心态，进而塑造了他们的健全人格。

不墨守成规，有创新精神。在对同学的自我管理和教育上，我做了很多有益的探究。特殊是开展了“岗位责任小能手”的竞赛活动。每个同学都有自己的工作岗位，同学在自己的岗位上努力工作，为他人服务，为集体服务。活动的开展，促进了同学由他律到自律的转变。所教班级的同学们文明守纪，勤奋向上，能够做到自我管理，自我教育。

为人师表，严格要求自己，对教育事业有着剧烈的责任感和敬业精神。2022年接手一班级时，在紧急的复习考试期间，我的父亲病重住院。一面是自己最最至亲的家人;一面是我深爱的70多个孩子们，他们就要经受进入学校的第一次考试，哪一头都放不下。从父亲住院到去世的十几天中，医院共下了八次病危，然而我一节课也没舍得请，每天下班后我就拿着作业到医院，改几本，跟奄奄一息的爸爸说几句话，接着再改，一字一板，一撇一捺，包括标点的正误……夜深了，病房的病人和家属都熟睡了，只有父亲半睁着眼陪着我。每次改作业的间隙看父亲一眼时，看到的都是他微睁着的无神的眼，眼角挂着泪珠。哪成想，这竟成了父亲生前留给我的最终的影像。就在考试的前一天下午，当我正在学校给第一次经受考试的孩子们讲留意事项时，父亲带着圆满永久地闭上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活过来的，我对父亲布满着深深的愧疚。自古忠孝不能两全，为了同学，为了肩上的那份责任，我舍弃了孝道，把仁爱送给了同学

在2022年9月份的校内文化建设星级评比时，需要做大量的预备工作，又加上五班级要进行月考，学校工作特殊繁忙，而这时跟自己相依为命的年迈的老母亲得了急病又要住院，实在分身无术，我就选择了白天来学校上班，下班去医院值班，其次天一早再从医院赶到学校上早自习，就这样每天都是24小时学校、医院劳碌着。一个月下来，我没有请一天假，没有耽搁同学上一节课。这期间经受的国庆假期里，看到家人病情稳定了，我利用到医院外为病人买饭的时间，跑到学校把同学的一大摞作文带回医院批改，临出校门，还巧遇上了刘校长。

天有不测风云，10月19日老母亲出的院，23日(周二)晚因母亲突发急病被120拉到市急救中心抢救，这时，又赶上20多个学校领导要来我们星级学校参观，时间定在了25日上午，又有大量的工作要做，同时还要听校优质课，而这时医院又传来：病情紧急