第三章函数概念与性质 检测题(综合卷)【新教材】2021-2022学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册_第1页
第三章函数概念与性质 检测题(综合卷)【新教材】2021-2022学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册_第2页
第三章函数概念与性质 检测题(综合卷)【新教材】2021-2022学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册_第3页
第三章函数概念与性质 检测题(综合卷)【新教材】2021-2022学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册_第4页
第三章函数概念与性质 检测题(综合卷)【新教材】2021-2022学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三章函数概念与性质检测卷(综合版)一、单选题1.函数的定义域是()A. B.C. D.2.已知函数则()A.0 B. C. D.23.已知定义在R上的函数,其导函数的大致图象如图所示,则下列叙述正确的是()A. B.C. D.4.设二次函数,如果,则等于()A. B. C. D.5.已知偶函数在区间内单调递减,则使得成立的取值范围是()A. B.C. D.6.我们把函数称为狄利克雷函数,关于狄利克雷函数给出下列结论:①;②D(x+1)=D(x);③,④,其中正确命题的个数为()A.1 B.2 C.3 D.47.点在幂函数的图象上,则函数的值域为()A. B. C. D.8.已知函数,则()A. B.C. D.二、多选题9.在区间上是单调递增函数的是()A. B. C. D.10.已知函数为偶函数,且,则下列结论一定正确的是()A.的图象关于点中心对称 B.是周期为的周期函数C.的图象关于直线轴对称 D.为偶函数11.已知函数,则下列结论正确的是()A.函数在上是增函数B.函数的图象关于点中心对称C.函数的图象上存在两点,,使得直线轴D.函数的图象关于直线对称12.定义在上的函数満足,且当时,,则有()A.为奇函数B.为增函数C.D.存在非零实数a,b,使得三、填空题13.已知幂函数y=xa的图像经过点(3,9),则a=________.14.已知分别是定义在上的偶函数和奇函数,且,则_________15.已知函数,,是奇函数,且当时,,则时,______.16.定义在上的函数满足,且,则不等式的解集为_________.四、解答题17.定义在R上的奇函数在[0,+∞)上的图像如图所示.(1)补全的图像;(2)解不等式.18.已知函数.(1)若不等式的解集为,求实数k的值;(2)若函数在区间上不单调,求实数k的取值范围.19.若函数为偶函数,当时,.(1)求函数的表达式,画出函数的图象;(2)若函数在区间上单调递减,求实数的取值范围.20.已知函数,.(1)求方程的解集;(2)定义:.已知定义在上的函数.求函数的解析式,在平面直角坐标系中,画出函数的简图;并写出函数的单调区间和最小值.21.上海市某地铁项目正在紧张建设中,通车后将给更多市民出行带来便利,已知该线路通车后,地铁的发车时间间隔t(单位:分钟)满足,,经测算,在某一时段,地铁载客量与发车时间间隔t相关,当时地铁可达到满载状态,载客量为1200人,当时,载客量会减少,减少的人数与的平方成正比,且发车时间间隔为2分钟时载客量为560人,记地铁载客量为.(1)求的解析式;(2)若该时段这条线路每分钟的净收益为(元),问当发车时间间隔为多少时,该时段这条线路每分钟的净收益最大?22.已知函数是定义在上的偶函数,且当时,(1)求函数的解析式;(2)若函数,求函数的最小值.参考答案1.C【分析】根据函数成立的条件,列出不等式关系计算即可.【详解】要使函数有意义,则,即,所以且,即函数的定义域为.故选:C2.D【分析】根据分段函数解析式,代入即可求解.【详解】由,.故选:D3.C【分析】根据导函数的图象,求出函数的单调区间,根据,,的大小以及函数的单调性判断函数值的大小即可.【详解】解:显然在递增,在递减,而,故(a)(b)(c).故选:C.4.C【分析】由二次函数性质可知,代入解析式可求得结果.【详解】,关于的对称轴对称,,.故选:C.5.D【分析】结合偶函数的性质判断出函数在的单调性,从而结合函数的单调性得,解不等式即可得出结果.【详解】因为偶函数在区间内单调递减,所以在区间内单调递增,又因为,所以,即,故选:D.6.C【分析】按照狄利克雷函数的定义,对①②③④一一验证即可.对于①:分x为无理数和有理数,验证;对于②:分x为无理数和有理数,验证;对于③:取x为无理数,得到;即可判断;对于④:直接由定义求出值域即可.【详解】对于①:若x为无理数,则也是无理数,所以;若x为有理数,则也是有理数,所以;故①正确.对于②:若x为无理数,则也是无理数,所以;若x为有理数,则也是有理数,所以;故②正确.对于③:若x为无理数,则,所以;故③错误.对于④:由定义知:若x为无理数,则;若x为有理数,则,故.故④正确.故选:C7.B【分析】根据点在幂函数的图象上,求出,求出函数的定义域,结合基本不等式即可得出所求.【详解】解:因为点在幂函数的图象上,所以,即,,所以,故,,,因为,所以,所以,所以函数的值域为.故选:B.8.C【分析】先用导数法研究的单调性,再由单调性比较大小即可【详解】根据题意,函数的定义域为,,令,∴;;即得函数在上单调递增,在上单调递减,所以可得,又因为,,∵,∴,即得.故选:C.9.AC【分析】利用基本函数的图像和性质逐个判断即可【详解】解:对于A,由于,所以在上单调递增,所以A符合题意,对于B,由于,可知此函数在上不是单调函数,所以B不符合题意,对于C,由于,所以反比例函数在上是单调递增函数,所以C符合题意,对于D,的对称轴为直线,所以此函数在上不是单调函数,所以D,不符合题意,故选:AC10.AD【分析】由,可知的图象关于点中心对称;结合函数为偶函数可得是周期为以及关于直线轴对称,结合周期,对称中心和对称轴可判断出为偶函数【详解】因为,所以的图象关于点中心对称,又因为函数为偶函数,所以是周期为的周期函数,且它的图象关于点中心对称和关于直线轴对称,所以为偶函数.故选:AD.11.AC【分析】,然后画出其图象可得答案.【详解】,其大致图象如下,结合函数图象可得AC正确,BD错误.故选:AC12.ABD【分析】令,得到,再令得,从而得出为奇函数可判断选项A;设,则,所以,可得出单调性,从而可判断选项B;由,由单调性可判断选项C;由,由单调性可得,从而可判断选项D.【详解】由,令得,得.令得,即所以为奇函数,故选项A正确.设,则,所以由条件可得,即所以为上的增函数,故选项B正确.由为上的增函数,则,所以,故选项C不正确.由为上的增函数,则,即也即设,由,则,所以在有解.例如取,则,所以存在非零实数a,b,使得,故选项D正确.故选:ABD13.2【分析】将点的坐标代入函数解析式计算即可.【详解】由题意知,点在图像上,所以,所以.故答案为:214.6【分析】利用给定函数等式的结构特征借助奇函数和偶函数的性质即可得解.【详解】因分别是定义在上的偶函数和奇函数,则有,又,于是有,所以6.故答案为:615..【分析】当时,,求出的表达式,再结合函数的奇偶性即可求出时函数的解析式.【详解】当时,,所以,因为是奇函数,所以.故答案为:.16.【分析】由已知得函数是减函数,由减函数的定义可解不等式.【详解】设,由已知式变形为,所以在上是减函数,又.所以不等式化为,又,所以.故答案为:,17.(1)作图见解析;(2)(-2,0)∪(0,2).【分析】(1)根据奇函数图象关于原点对称,即可得答案;(2)结合函数的图像,可得不等式的解集;【详解】解:(1)描出点(1,1),(2,0)关于原点的对称点(-1,-1),(-2,0),则可得f(x)的图像如图所示.(2)结合函数的图像,可知不等式的解集是(-2,0)∪(0,2).【点睛】本题考查奇函数图象的特点及解不等式,考查数形结合思想,属于基础题.18.(1);(2).【分析】(1)先根据不等式的解集确定对应二次方程的根,再根据韦达定理解出参数即可;(2)根据题意知对称轴在区间内,列不等式即解得答案.【详解】解:(1)由已知得方程的两根为1和3,故由,解得,再由韦达定理有,得,符合要求,故实数k的值为;(2)∵函数在区间上不单调,二次函数对称轴为,∴,解得,所以实数k的取值范围为.19.(1);作图见解析;(2).【分析】(1)根据题意,利用函数的奇偶性求出函数的解析式,作出函数的图象即可,(2)结合函数的图象可得关于的不等式,解可得的取值范围,即可得答案.【详解】解:(1)当时,,.由是偶函数,得.所以.函数的图象,如图.(2)由图象可知,函数的单调递减区间是和.要使在上单调递减,则,解得,所以实数a的取值范围是.20.(1)或;(2)图象答案见解析,单调递减区间是,单调递增区间是,其最小值为1.【分析】(1)平方去根号,转化为二次方程求解即得;(2)利用条件将写成分段函数的形式,根据一次函数和幂函数的图像分段画出图像,得到整体图像,从而得到单调区间和最小值.【详解】解:(1)由,得,;(2)由已知得,函数的图象如图实线所示:函数的单调递减区间是,单调递增区间是,其最小值为1.21.(1);(2)分钟.【分析】(1)时,求出正比例系数k,写出函数式即可得解;(2)求出每一段上的最大值,再比较大小即可得解.【详解】(1)由题意知,(k为常数),因,则,所以;(2)由得,即,①当时,,当且仅当等号成立;②当时,在[10,20]上递减,当时Q取最大值24,由①②可知,当发车时间间

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论