四川省内江市2024届第三次模拟考试语文试题（解析版）

四川省内江市2024届第三次模拟考试语文试题本试卷共8页，22个小题，满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3.答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。在1400年到1800年的明代和清代，人们通常认为，中国是一个自我封闭、自成一体的经济世界，在明朝于15世纪停止了海上扩张、清朝于17世纪对海上贸易严加限制之后尤其如此。但是，事实并非如此。滨下武志在《朝贡贸易体系与现代亚洲》中主张把“亚洲历史看作一个以中国为中心、以内部的朝贡关系和朝贡—贸易关系为特征的统一体系的历史。这是一个有机的整体，与东南亚、东北亚、中亚和西北亚有一种中心—边陲关系，与邻近的印度贸易区相连接”。的确，众所周知，中亚商人经常带着伪造的公文，冒充“政治使团”，以“朝贡”为名，从事频繁的商业贸易活动。欧洲旅游者，如耶稣会传教士利玛窦，几个世纪以前就谈到这种情况，明代的官方文件也直率地承认这一点。外国人，包括欧洲人，为了换取中国认为便宜的出口货物不得不向中国人支付白银，这也确实表现为商业上的“朝贡”。直到18世纪，这些商业交易的白银结算，以及这种中国与朝鲜、日本、东南亚、印度、西亚、欧洲及欧洲的经济殖民地之间和这些地区之间的中心—边陲关系，在世界经济中起了一种决定性作用。可以推测，中国所处的中心地位对白银的国内价格结构产生了重大影响。滨下指出，西方人要想做生意，几乎别无选择，只能加入早已建立的“作为该地区一切关系基础的朝贡贸易网，在其中建立一个切实可行的据点”。但是，这与其是在谈论实际的对华贸易，不如说是揭示了亚洲的普遍规则：欧洲人唯一的选择就是把他们的贸易马车挂在亚洲庞大的生产和商业列车上，而这列亚洲火车正行驶在早已修筑好的轨道上（也就是陆上和海上网络上）。进一步看，东亚和东南亚的中国“朝贡贸易网”两千年来一直是更大的非洲—欧亚世界经济网的一个组成部分。欧洲人所做的不过是把美洲纳入这个网络。这就意味着，这个网络本身乃是世界经济体系的组成部分，而不是滨下所暗示的那种自成一体、自我封闭的世界。但是，滨下以及中国人也同样持有的观点基本上是正确的：“以中国为中心的国际秩序，实际上构成了一个多边朝贡贸易网，同时从这个贸易网之外吸收着大量的商品（尤其是白银）。”值得争议的仅仅是，这个以中国为中心的经济网络究竟有多大。丹尼斯·弗林对白银流向的研究使他得出结论：中国至少在世界白银市场上处于中心地位。应该在世界白银贸易中“给中国，及其东亚朝贡体系，保留一个中心位置”，因为这一体系大概涵盖了世界2/5的人口。弗林和吉拉尔德兹在另一篇文章里进一步指出：“我们把白银看作是全球贸易兴起的一个关键性动力，”因此，“我们认为，明代中国的新货币财政体制的出现，乃是在以中国为中心的世界经济背景下，近代早期全球贸易的推动力。”但是，如果没有一种现成有效的供给，中国（或其他国家）对白银的渴望在那时（至今也同样）不可能转化为对白银或货币的需求。我们知道，中国在瓷器生产方面是无与伦比的，在丝绸方面也几乎没有对手，1600年以后还出口茶叶。中国还是锌和铜镍合金的产地，这两种东西在其他国家被当做铸币的合金原料。有了这种供给，那些能够用白银或其他货币支付的人才会有需求。更为重要的是，由于当时中国的制造业在世界市场上具有高产出、低成本的竞争力，因此中国能够有效地提供这种商品供给。因此，我们能够而且应该得出比滨下更有力的结论：整个世界经济秩序当时名副其实是以中国为中心的。（摘编自贡德·弗兰克《白银资本》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.中国与统治地区的周边藩属朝贡地区实际上构成了一个多边的朝贡贸易网。B.日本、东南亚、西亚、欧洲等国家到中国朝贡，实际是一种商业上的“朝贡”。C.中国与其他国家形成的中心—边陲关系，在世界经济中起了一种决定性作用。D.中国在世界白银市场上处于中心地位，至于其他方面，无法轻易下结论。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇否定常规观点，引人注意，设下悬念，引发读者阅读兴趣。B.文章采取总分总结构，为我们阐释了世界经济秩序曾是以中国为中心的理由。C.作者引入滨下武志的观点，做部分肯定与否定分析研究，体现了学者的严谨。D.作者大量的引用、举例、对比，使文章论证有力，让我们看到作者研究之深厚。3.根据材料内容，下列选项对下图的解读不恰当的一项是（）A.1400年-1800年，环球贸易路线主要经由海洋，陆路涉及相对更少。B.大西洋著名的“三角贸易”实际上由几个相互关联的三角贸易区构成。C.东南亚的贸易繁荣很大程度取决于它特殊的地理位置。D.美洲、欧洲获得的白银流向亚洲，最终主要流入中国。【答案】1.C2.D3.C【解析】【1题详解】本题考查学生分析作者观点态度的能力。C.“与其他国家”以偏概全，原文“这种中国与朝鲜、日本、东南亚、印度、西亚、欧洲及欧洲的经济殖民地之间和这些地区之间的中心—边陲关系”。故选C。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。D.“对比”错误。作者运用了引用论证，如“滨下武志在《朝贡贸易体系与现代亚洲》中主张把‘亚洲历史看作一个以中国为中心、以内部的朝贡关系和朝贡—贸易关系为特征的统一体系的历史。这是一个有机的整体，与东南亚、东北亚、中亚和西北亚有一种中心—边陲关系，与邻近的印度贸易区相连接’”，还运用了举例论证，如“欧洲旅游者，如耶稣会传教士利玛窦，几个世纪以前就谈到这种情况，明代的官方文件也直率地承认这一点”，但没有运用对比论证的方法。故选D。【3题详解】本题考查学生根据材料内容解读图表以及推断的能力。C.“很大程度”错误。图表展示了主要的环球贸易路线，不足以证明东南亚的地理位置是其贸易繁荣的原因；材料中“东南亚、印度、西亚、欧洲及欧洲的经济殖民地之间和这些地区之间的中心—边陲关系，在世界经济中起了一种决定性作用”等处也不能体现“东南亚的贸易繁荣很大程度取决于它特殊的地理位置”的观点。故选C。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读材料，完成各题。尽管备受争议，但在寻求超越现今医疗水平以获得一种机会方面，NeurAliNk脑机芯片公司的实验是人类迈出的勇敢一步。人类可以通过脑机的方式，获得对抗神经疾病等加速生命走向混乱的武器。主持人：让我们深入了解一下NeurAliNk背后的科学，了解一下脑机芯片是如何工作的。博士①：当你将手臂向右移动时，某些神经元组会以某种模式被激活，倾听对应的活动和模式。你可以非常快速地预测手臂将向哪个方向移动。这些是直接连接到肌肉的神经元。如果从大脑到脊髓再到肌肉的通路受损（就像瘫痪患者那样），来自大脑的这些神经信号，无法向下传导去移动肌肉。但在许多情况下，这些信号仍然存在于大脑中，只是发不出去。所以如果你植入设备，去聆听这些神经，就能知道肌肉要做什么，这就是大脑植入物的目标。主持人：让我们看看这些年脑机接口的重大突破吧：2002年首次展示了猴子用意识实时控制光标；2008年一只猴子控制三维机械臂给自己喂食；2012年，出现了第一个由大脑控制的机械臂；2017年人类实现用意识控制光标输入单词和句子；2018年，人类受试者可以用意识控制平板电脑，进行浏览网页、发送电子邮件、玩游戏、听音乐等操作。NeurAliNk取得的新进展，是多年来脑机接口研究的一个高潮。博士：所有这些都是用几百个电极完成的。但在2019年，NeurAliNk作为一家私人公司展示的那只名叫GertruDe的小猪改变了游戏规则，仅用一个无线植入物就可以监控大约一千个神经元。主持人：然后在2021年4月，NeurAliNk发布了意识控制乒乓游戏。博士：演示者叫PAGer，是一只恒河猴。它被植入了两个NeurAliNk神经设备，用意识控制屏幕上的光标。这个演示非常重要，因为在这里NeurAliNk展示了他们手上的新硬件可以用在猴子身上。这个级别的展示是必要的：以说服科学界，以说服食品药品监督管理局，他们已准备好进入人体临床试验了。主持人：PAGer植入设备的记录功能让人大开眼界，因为它被植入的单体电极数量超大。博士：肯定有很多巧妙的工程设计才能造出这个设备，以传输2048个电极获得的神经冲动信息，并将神经冲动数字化为1和0，然后用无线信号传输。当你有那么多监听渠道时，你能获得的性能将会超过我们在学术领域所能做到的。我记录的最大电极数量是200到300个。主持人：有了这么多的电极，像这样的设备要如何植入受试者的大脑中？博士：这不是开玩笑，这需要切开皮肤，一直到头骨。在头骨上钻一个洞，露出所谓的“硬脑膜”，这是围绕大脑的保护层组织。切开硬脑膜，将其折回以露出大脑。然后你可以接触到大脑层，在那里你可以植入电极。芯片是可植入的，而且会进入到非常敏感的体腔内。他们没有类似的可参考例子，将受到监督管理局对此的最高级别审查。如果监督管理局同意，则他们的临床试验就被批准了，NeurAliNk可以开始招募人类参与者。我们正处于一个完全性转变的边缘。这种类型的技术有可能改变我们的治疗方法。不仅适用于中风、瘫痪和各种退行性运动疾病，而且适用于几乎所有其他类型的脑部疾病。从帕金森到癫痫，再到老年痴呆、阿尔兹海默氏症，甚至精神疾病。看到NeurAliNk和其他公司出现在这一领域，开始围绕神经工程形成产业，开始研究脑机接口、神经假肢，对在这个领域工作了数十年的工程师和神经研究者来说，这是一种巨大的肯定。有什么能比看到新行业的诞生更令人高兴呢？主持人：那么，这个行业有朝一日会导致有超级智慧的半生化人诞生吗？博士：在我们这一领域存在各种猜测。我认为这些科幻作品很棒，讲述了各种有创意、吸引人的故事，也包括脑机接口。而现实是，我们在这一领域还处于太早期的阶段。注：①该博士是生物工程和神经外科博士，他是斯坦福大学的大脑接口实验室负责人。（摘编自《埃隆·马斯克的NeurAliNk脑机芯片背后的科学意义是什么？》）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.意识控制乒乓游戏的发布意义重大，它表明此项手术安全，可进入人体试验。B.对于科研人员来说，科学研究领域的繁荣和相关新行业的诞生是令人高兴的。C.博士认为由于史无前例，人体脑机芯片植入将受到监督管理局的最高级别审查。D.虽未明言，但博士认为脑机接口的发展不会导致超级智慧的半生化人诞生。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.本次受访的博士在相关领域深耕多年，是恰当的受访者，助力了访谈的成功。B.本文提问方向明确、层次分明，有助于读者理解脑机芯片背后的科学原理和意义。C.本次访谈针对脑机接口进行了历史回顾，又演示了最新研究成果，阅读价值颇高。D.访谈需要通过结构化的问题去得出一系列逻辑严谨的内容，文中的主持人做到了。6.2024年2月19日埃隆·马斯克表示NeurAliNk首例人体移植者已经完全康复，目前没有出现不良反应。请根据材料，概括该公司实现此成果越过了哪些障碍？【答案】4.D5.C6.①最大电极数量的突破；

②动物临床试验的成功；

③监督管理局的同意。【解析】【4题详解】本题考查学生对文章内容的理解分析的能力。D.“……不会导致超级智慧的半生化人诞生”错误。依据原文“在我们这一领域存在各种猜测。我认为这些科幻作品很棒，讲述了各种有创意、吸引人的故事，也包括脑机接口。而现实是，我们在这一领域还处于太早期的阶段”可知，博士认为“我们在这一领域还处于太早期的阶段”，并没有说“不会导致超级智慧的半生化人诞生”。故选D。【5题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“又演示了最新研究成果”错误。文本讨论内容只到2021年意识控制乒乓游戏，且并未进行演示。故选C。【6题详解】本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。根据原文“PAGer植入设备的记录功能让人大开眼界，因为它被植入的单体电极数量超大。博士：肯定有很多巧妙的工程设计才能造出这个设备，以传输2048个电极获得的神经冲动信息，并将神经冲动数字化为1和0，然后用无线信号传输。当你有那么多监听渠道时，你能获得的性能将会超过我们在学术领域所能做到的。我记录的最大电极数量是200到300个”可知，该公司实现此成果越过了最大电极数量的突破。根据“但在2019年，NeurAliNk作为一家私人公司展示的那只名叫GertruDe的小猪改变了游戏规则，仅用一个无线植入物就可以监控大约一千个神经元”“然后在2021年4月，NeurAliNk发布了意识控制乒乓游戏。博士：演示者叫PAGer，是一只恒河猴。它被植入了两个NeurAliNk神经设备，用意识控制屏幕上的光标。这个演示非常重要，因为在这里NeurAliNk展示了他们手上的新硬件可以用在猴子身上”可知，该公司实现此成果越过了动物临床试验的成功。根据原文“他们没有类似的可参考例子，将受到监督管理局对此的最高级别审查。如果监督管理局同意，则他们的临床试验就被批准了，NeurAliNk可以开始招募人类参与者”可知，该公司实现此成果越过了监督管理局的同意。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：梁鸿早上九点多钟，工厂已经在井然有序地运转。娟子的儿子也在车间。他穿着绿色的碎花T恤，牛仔短裤，在整个车间飘忽来去，一刻也不停。此时他正躺在一堆布料里，跷着二郎腿，双手抱头，头在布堆里不断地晃着，以找到最舒服的位置。正在忙碌的娟子朝他大喊，让他起来。他却得意地看着我，腿不断晃动着，镇定也很显摆的样子。娟子看他不为所动，就过来拉他起来，却差点被布料绊倒。小家伙哈哈笑起来，一个鲤鱼打挺，跳起来就跑，娟子又去拉他。儿子跑，年轻的母亲追，母子俩在车间跑个不亦乐乎。娟子个子矮小，抓不住她灵活的儿子，气得大叫，但从旁边看，就像两个小伙伴在玩逃跑游戏。和母亲追打一会儿，小家伙跑到机位这边，先是依着一个女工，抱着女工的腰，头靠在她的后背上，回头向母亲做着鬼脸。然后，躺到女工旁边的长板凳上，又是双手抱头，腿跷着，一副悠闲的模样。过了一小会儿，小家伙从板凳上一跃起来，拿起剪刀，蹲在女工操作的机器前面，开始干起活来。地下是一堆缝合好的衣片。为节约时间，女工们都不剪断衣片之间的连线。小家伙麻利地拎起这白色的衣片，把中间的线剪掉，再把衣片铺在地上，然后再剪，剪断之后，两只小手捏起衣片的两角，两边比划着，摞在前一个上面。他蹲在这堆衣料前，稚气的脸上显现出和他年龄不相称的严肃和投入。身体左一下、右一下，拎、剪、捏、对齐，最后放下，非常娴熟。很快，他面前就摞起一叠整整齐齐的白色衣片。那女工悄声对我说，娟子担心孩子老在这儿白吃白住，老板不高兴，就让小家伙干点活。补习班放学回来，作业做完，剪剪连线，活也不重，不会累着。小家伙几乎把剪线的活儿给包下来了。但还是贪玩，总是干一会儿就跑了。我在他面前蹲下来，笑眯眯地看着他，试图和他聊几句。“你叫什么名字？”“钱保义——”他说话的声音很小很细，末一个字拉长，软软的，很好听。一只手还在拎那白色的衣片，另一只手拿剪刀剪着。“上几年级？”“三年级。”“会背什么诗啊？”他的动作停了下来，手里还捏着衣片，拿眼睛警惕地看着我。“我不告诉你。”“给我背两首，好吗？”“我不想背。”“嗯，我怎么觉得是你不会背？”我用激将法激他。“我会背，就是不背给你——”他很得意地看着我，好像识破了我的秘密，“我知道你是在骗我，骗我背。大人经常这样骗人，别以为我会被骗到。”“但我还是觉得你不会。‘春眠不觉晓’，会背吗？”“谁不会啊？我们一年级就学了。我不背给你。”“‘离离原上草’会吗？”“我会，我会背得很快，你听不懂。”他得意地看着我。他又得意起来，看来快上当了。“我不信，你肯定不会背。”“我会——”他睁大眼睛看着我，一股好胜的样子。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小家伙把剪刀、衣片都扔到地上，看着我，用极快的语速背了出来。我几乎没来得及听清楚，他已经背完了。“那‘春眠不觉晓’呢？”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”他又一口气背出来，然后充满挑战地看着我，反问我，“你会几首诗？”我和他都蹲在地上，他得意的眼神和背诗时的急速让我忍不住想笑。我装着思考了一下，逗他说：“我不会。会也不给你背。谁让你不给我背呢？”钱保义睁大眼睛，分辨清楚我话的意思，生气地把头别了过去，“哼，我说你们大人好骗人吧。光骗人。我妈就老骗我，说出去一会儿就回来了，出去一年也不回来。”话还没说完，他突然站起来，朝他母亲那个方向跑过去。那里满是散乱的布头、原料、麻袋和一卷卷的布匹。只见他腾起身体，“蹭”地一下子蹦到那放在地上的几匹布上，准确地落在布的缝隙中间，屁股着地，头枕在那几个摞在一起的布匹上，跷起二郎腿。然后，回头得意地望着我。我被他晶亮、闪光的眼睛逼得有些视线模糊。这个九岁的小男孩，年龄最小的打工者，在这嘈杂的车间，在这群工人之间，如鱼得水的生活着。（摘编自梁鸿《出梁庄记》）文本二：在中国的景观世界中，遍布着高楼大厦，CBD购物中心，灯红酒绿，车水马龙，我们看不见那些具体的劳动和具体的劳动者，他们为这些景观所包围。这造成的后果是，我们生活在一种并不真实的生活世界中，这个世界以高度的现代化为其形式，却罔顾其肌理的血肉内容。从这最后一点来看，《出梁庄记》是一种反景观式的写作，也是一种突围式的写作。不仅要突破景观之围，更重要的是，要突破一种人心之“围”，去看见真实的世界和真实的生存。而我们这个时代最基本的写作伦理，恰好是应该去看那些“他者”，那些在我们的日常生活中缺席者的存在。（摘编自杨庆祥《出梁庄，见中国》）7.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中动作描写极为出色，既为人物动作画像，也为人物内心画像。B.“大人经常这样骗人”是对后文的铺垫，为最后情绪的迸发蓄势。C.文中小孩和“我”的对话充满童趣，又引人伤怀，是“我”的无意促成。D.文中小孩严肃和投入地干活，已经为我们展现出孩子成熟的一面。8.关于文本一标题，作者曾在《打工者》和《九岁的打工者》间犹豫，根据对文本的理解，你认为哪个标题更合适？请结合文本说明理由。9.文本二认为梁鸿作品《出梁庄记》是一种“突围式的写作”。请结合文本一进行分析。【答案】7.B8.示例一：《九岁的打工者》。①巧设悬念，以反常的表达激发读者阅读兴趣。②点明主要人物，聚焦跟随打工父母的孩子的境遇、经历和内心。③引人深思，不合常理的身份引发读者思考打工者孩子这一特殊群体的生存、教育、成长，显示作者的人文关怀。④与文章末段“这个九岁的小男孩，年龄最小的打工者”呼应。示例二：《打工者》。①与开头工厂车间的描写相呼应，显得自然贴切。②点明写作对象，不仅聚焦打工群体，还关注打工群体的孩子。③寓意含蓄深刻，由点及面，以孩子的打工生活见成人打工者的打工生活，观察群体更广，思考更深邃。9.①突破景观之围。文本一让我们在现代、浮华的景观世界中看到了车间及车间中具体的劳动，看到了打工者和他们的孩子，是一种突围。②突破人心之“围”。文本一描写打工者孩子的经历与生存状态，展示了孩子内心的真实想法，是一种突围。③突破写作之围。打工者的孩子在写作中极少出现，是日常生活中缺席者的存在。文本聚焦于看见“他者”，实现突围。【解析】【7题详解】本题考查学生赏析文章艺术手法的能力。B.“对后文的铺垫”错误。呼应“我妈就老骗我，说出去一会儿就回来了，出去一年也不回来”这部分内容，手法是“伏笔”。故选B。【8题详解】本题考查学生分析标题作用的能力。《打工者》和《九岁的打工者》两个标题都可以，涉及到标题的作用从情节、人物、主题、读者等方面分析。示例一：选择《九岁的打工者》。①在读者方面：“这个九岁的小男孩，年龄最小的打工者”通过年龄小的特点巧妙地设置悬念，用不同于正常年龄段的打工者的反常表达来激发读者阅读兴趣。②在人物方面：《九岁的打工者》点明了文章的主要人物——孩子，他们跟在在工厂工作无暇照顾他们的父母身边，用“九岁的打工者”这个标题可以更好地体现他们的生活、经历，他们的生活是“补习班放学回来，作业做完，剪剪连线”，他们的父母“担心孩子老在这儿白吃白住，老板不高兴，就让小家伙干点活”，“我妈就老骗我，说出去一会儿就回来了，出去一年也不回来”，通过九岁打工者的生活表现了他们内心渴望父母陪伴的情感。③在主题方面：用《九岁的打工者》这个标题可以引起人们的深入思考，用九岁这个年龄和打工者的身份相结合，来引发读者思考打工者孩子这一特殊群体的生存，“这个九岁的小男孩，年龄最小的打工者，在这嘈杂的车间，在这群工人之间，如鱼得水的生活着”九岁的正是该认真学习的孩子却在工厂车间如鱼得水的生活着，这不禁引起人们的思考，孩子们的教育、成长问题，该如何解决，作者能关注到在车间的孩子的教育问题同时显示了作者的人文关怀。④在情节方面：用《九岁的打工者》这个标题还能与文章末段“这个九岁的小男孩，年龄最小的打工者”呼应，形成首尾呼应的效果。示例二：《打工者》。①在情节方面：用《打工者》这个标题与开头工厂车间“早上九点多钟，工厂已经在井然有序地运转”的描写相呼应，自然贴切。②在人物方面：用《打工者》这个标题具有双面的效果，既点明了写作对象打工者，同时通过文章的情节发展可以发现打工者不仅指在工厂工作的打工群体，同时还指打工群体的孩子，以此引发人们的关注。③在主题方面：用《打工者》这个标题具有深刻的寓意，由打工者娟子的九岁的孩子这个点影射了整个社会打工者的孩子的生存状态这个面，通过孩子的打工生活“小家伙麻利地拎起这白色的衣片，……最后放下，非常娴熟。很快，他面前就摞起一叠整整齐齐的白色衣片”孩子对于工作已经非常娴熟，以此呈现成人打工者日复一日的打工生活，用《打工者》可以有更广的观察群体，不单单是打工者的孩子，更有对打工者的社会生活的思考，思考更深邃。【9题详解】本题考查学生评价作品的价值判断的能力。①“在中国的景观世界中，遍布着高楼大厦，CBD购物中心，灯红酒绿，车水马龙，我们看不见那些具体的劳动和具体的劳动者，他们为这些景观所包围” 梁鸿的《出梁庄记》突破了景观之围。文本一“早上九点多钟，工厂已经在井然有序地运转”作者让我们在现代、浮华的景观世界中看到了车间，“小家伙麻利地拎起这白色的衣片，……最后放下，非常娴熟。很快，他面前就摞起一叠整整齐齐的白色衣片”看见了车间中具体的劳动，“依着一个女工，抱着女工的腰”看到了打工者和他们的孩子，这是一种突围。②“要突破一种人心之‘围’，去看见真实的世界和真实的生存”梁鸿的《出梁庄记》突破了人心之“围”。文本一“补习班放学回来，作业做完，剪剪连线”描写了打工者娟子的九岁的孩子的真实的经历与生存状态，“我说你们大人好骗人吧。光骗人。我妈就老骗我，说出去一会儿就回来了，出去一年也不回来”展示了孩子内心的真实想法，此两者是一种突围。③“我们这个时代最基本的写作伦理，恰好是应该去看那些‘他者’，那些在我们的日常生活中缺席者的存在”梁鸿的《出梁庄记》突破了写作之围。我们这个时代关注的通常都是打工者的生活，而打工者的孩子在写作中极少出现，他们是日常生活中缺席者的存在。梁鸿的《出梁庄记》聚焦于看见“他者”，这是一种突围。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4个小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一：凡敌始有谋，我从而攻之，使彼计穷而屈服。法曰：“上兵伐谋。”春秋时，晋平公欲伐齐，使范昭往观齐国之政。齐景公觞之。酒酣，范昭请君之樽酌。公曰：“寡人之樽进客。”范昭已饮，晏子撤樽，更为酌。范昭佯醉，不悦而起舞，谓太师曰：“我欲成周之乐，能为我奏，吾为舞之。”太师曰：“瞑臣不习。”范昭出，景公曰：“晋，大国也。来观吾政，今子怒大国之使者，将奈何？”晏子曰：“范昭非陋于礼者，今将惭吾国，臣故不从也。”太师曰：“夫成周之乐，天子之乐也，惟人主舞之。今范昭人臣，而欲舞天子之乐，臣故不为也。”范昭归报晋平公曰齐未可伐臣欲辱其君晏子知之；臣欲犯其礼，太师识之。”仲尼（闻之）曰：“不越樽俎之间，而折冲于千里之外，晏子之谓也。”（摘编自《百战奇略》）文本二：前汉韩信击败楚将龙且，遂平齐。使人言汉王曰：“齐夸诈多变，反覆之国，南边楚，不为假王以镇之，其势不定。今权轻，不足以安之。臣请自立为假王。”当是时，楚方急围汉王于荥阳，使者至，发书，汉王大怒，骂曰：“吾困于此，日暮望而来佐我，乃欲自立为王。”张良、陈平伏后蹑汉王足，因附耳语曰：“汉方不利，宁能禁信之自王乎？不如因立，善遇之，使自为守，不然，变生。”汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为？”遣张良立信为齐王，召其兵使击楚。高帝时，人有上书，告楚王韩信反。高帝问诸将，诸将曰：“亟发兵坑儒子耳。”高帝默然。以问陈平，平固辞谢曰：“诸将云何？”上具告之。平曰：“人之上书言信反，人有闻知者乎？”曰：“未有。”曰：“信知之乎？”曰：“弗知。”平曰：“陛下兵精孰与楚？”王曰：“不能过也。”平曰：“陛下恃用兵有能敌韩信者乎？”王曰：“莫及也。”平曰：“窃为陛下危之。”王曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子巡狩，会诸侯。南方有云梦，陛下第出伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界。信闻天子出游，其势必郊迎谒，而陛下因擒之，特一力士之事耳。”高帝以为然，乃发使告诸侯会陈：“吾将南游云梦。”上因随以行。行至陈，楚王信果郊迎道中。高帝预具武士，见信即执缚之。（摘编自《武经总要·上兵伐谋》）10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。范昭归A报B晋平公曰C齐D未可伐E臣Ｆ欲辱其君G晏子Ｈ知之11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.穷，文中意为穷尽、用尽，与《滕王阁序》中“穷且益坚”的“穷”含义不同。B.俎，文中指古代盛肉的器具，与《鸿门宴》中“人为刀俎”的“俎”含义不同。C.固，文中意为坚决，与《廉颇蔺相如列传》中“相如固止之”的“固”含义相同。D.第，文中意为只、仅仅，与《陈涉世家》中“籍第令毋斩”的“第”含义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.晋平公派范昭出使齐国，齐景公设宴款待范昭，酒意正浓时，范昭要求齐景公再次喝酒，被齐景公婉言拒绝。B.范昭佯装醉酒，开始跳舞并要求乐官为其奏一曲成周之乐，太师以盲臣未曾学习为由拒绝，范昭只得败兴而归。C.汉王面对韩信自请为王的请求十分生气，张良等人则认为当时形势下无法阻止韩信，不如因善遇之，唯恐生变。D.晏子和太师面对范昭的请求见招拆招，张良和陈平为汉王出谋划策，两则材料体现了以智取胜，兵不血刃的谋略。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）晏子曰：“范昭非陋于礼者，今将惭吾国，臣故不从也。”（2）信闻天子出游，其势必郊迎谒，而陛下因擒之，特一力士之事耳。【答案】10.CEG11.D12.A13.（1）晏子说：“范昭不是不懂礼法（对礼法见识浅薄）之人，如今想要羞辱我国，所以我不能服从（您的命令）。（2）韩信听闻天子出游，这样的形势下一定会到郊外迎接拜见陛下，而陛下趁机擒获他，这只是一个力士就能做到的事罢了。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：范昭回到晋国后，向晋平公报告说：“齐国是不可进攻的，我想羞辱其国君，结果被晏子看穿了。”“范昭归报晋平公曰”，“归报晋平公”是动宾结构，不能断开；“曰”表对话，断句标志，其后断开，即C处。“臣欲辱其君”，“臣”主语，“欲辱”谓语，“其君”宾语，本句前后断开，即EG处。故在CEG三处断开。【11题详解】本题考查学生理解一词多义的能力。A.正确。穷尽、用尽；处境困窘。句意：让他的计谋落败而妥协投降。/境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定。B.正确。古代盛肉的器具；砧板。句意：不越出筵席之间(的礼节)。/人家真好比是菜刀和砧板。C.正确。都为“坚决”。句意：陈平一再推辞。/蔺相如坚决地挽留他们。D.错误。只，仅仅；即使。句意：陛下只是假装出游云梦。/即使能免于杀头。故选D。【12题详解】本题考查学生对材料有关内容的理解和分析的能力。A.“范昭要求齐景公再次喝酒”错误。根据原文“酒酣，范昭请君之樽酌”可知，应是范昭请求使用齐景公用过的杯子斟酒。故选A。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“陋”，见识浅薄；“惭”，使动用法，使……惭愧，羞辱；“从”，服从；（2）“郊”，在郊外；“迎谒”，迎接谒见；“因”，陛下；“特”，只是。参考译文：文本一：凡是敌人开始有图谋的时候，我就顺着他的图谋来攻击他，让他的计谋落败而妥协投降。如兵法所说：“用兵的上策是以谋略挫败敌人的战争图谋。”春秋时期，晋平公打算讨伐齐国，便派大夫范昭去观察齐国的政治动态。齐景公设宴招待他，当酒喝得兴致正浓时，范昭请求用齐景公的酒杯斟酒喝。景公说：“那就用我的酒杯给客人斟酒吧。”当范昭喝完自己杯中的酒，正想换杯斟酒时，晏子立即撤掉景公酒杯，仍用范昭所用之杯(为他)斟酒。范昭假装喝醉了，不高兴地跳起舞来，并对齐国太师说：“能为我演奏一支成周乐曲吗？我将随乐而起舞。”太师回答说：“盲臣未曾学过。”范昭(无趣地)离开筵席。齐景公说：“晋国来观察我国政局，如今你们激怒了大国的使臣，这可怎么办呢？”晏子说：“范昭并不是不懂礼法，他是故意羞辱我国，所以我没有听他的。”太师说：“成周之乐乃是天子享用的乐曲，只有国君才能随之而起舞。如今范昭不过是一大臣，却想用天子之乐伴舞，所以我不能为他演奏乐曲。”范昭回到晋国后，向晋平公报告说：“齐国是不可进攻的，我想羞辱其国君，结果被晏子看穿了；想冒犯他们的礼法，又被其太师识破了。”孔子听到这件事后，赞叹说：“不越出筵席之间(的礼节)，而能战胜(击退)千里之外敌人的进攻，说的就是晏子。”文本二：西汉韩信打败楚国将领龙且，于是平定了齐国。派人向汉王上书，说：“齐国狡诈多变，反复无常，南面的边境与楚国交界，不设立一个暂时代理的王来镇抚，局势一定不能稳定。现在我的权力轻微，不足以使局势安定。我请求暂时代理齐王。”正当这时，楚军在荥阳紧紧地围困着汉王，韩信的使者到了，汉王打开书信一看，勃然大怒，骂道：“我在这儿被围困，日夜盼着你来帮助我，你却想自立为王！”张良、陈平暗中踩汉王的脚，凑近汉王的耳朵说：“目前汉军处境不利，怎么能禁止韩信称王呢？不如趁机册立他为王，很好地待他，让他自己镇守齐国。不然可能发生变乱。”汉王也醒悟了，于是又骂道：“大丈夫平定诸侯，要当就当真齐王，当什么代理齐王！”汉王就派遣张良前往，册立韩信为齐王，征调他的军队攻打楚军。汉高祖时,有人上书告发楚王韩信谋反。汉高祖向众将询问(对策)，众将领说：“马上发兵消灭这小子。”汉高祖(听了之后)没有说话。高帝问陈平，陈平一再推辞，说道：“各位将领说些什么？”皇上把各位将领的话都告诉了陈平。陈平问：“有人上书说韩信谋反，有知道这件事的外人吗？”皇上说：“没有。”陈平问：“韩信本人知道这情况吗？”皇上说：“不知道。”陈平说：“陛下的精锐部队跟楚国比哪个强？”皇上说：“不能超过它。”陈平问：“陛下的将领中用兵有能超过韩信的吗？”皇上说：“没有谁赶得上他。”陈平说：“我私下认为陛下这样做很危险。”皇上说：“那该怎么办呢？”陈平说：“古时天子巡察各地，会见诸侯。南方有个云梦泽，陛下只是假装出游云梦，在陈县会见诸侯。陈县在楚国的西部边界，韩信听到天子怀着善意出游，看那情势定然无事，会到郊外迎接拜见陛下。拜见时，陛下趁机将他拿下，这只不过是一个力士就能办到的事。”高帝觉得他的主意不错，于是派出使者告知各诸侯到陈县会面，说：“我即将南游云梦。”皇上便随即出发。到达陈县，楚王韩信果然在郊外的路上迎接。高帝预先准备好武士，见韩信来了，立即将他拿下捆绑起来。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读诗歌，完成各题。醉落魄·苏州阊门留别苏轼苍颜华发，故山归计何时决！旧交新贵音书绝，惟有佳人，犹作殷勤别。离亭欲去歌声咽，潇潇细雨凉吹颊。泪珠不用罗巾浥，弹在罗衫，图得见时说。注：1071年苏轼因反对王安石变法自请出京，任杭州通判，此词作于1074年作者离杭州赴密州途中。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词人开篇直抒其情，华发苍颜而归计未决，以问句出之，更见其感慨之深。B.下片写佳人临别赠歌却泣不成声，一个“咽”字道尽佳人的留恋不舍。C.上片由人及己，下片描写细腻，充分体现了词人与佳人的意绪契合，情感交流。D.“惟有”二句表现了两人的惺惺相惜，与“同是天涯沦落人”有异曲同工之妙。15.有评论者认为本词体现了苏轼“欲仕不能，欲隐不忍”的矛盾，请结合具体词句谈谈你对此评论的理解。【答案】14.C15.①欲仕不能：“苍颜华发”，起笔便塑造了一个政治上失意未老先衰词人形象；“旧交新贵音书绝”，进一步写出词人因政见不同陷入孤立境地，表现了词人仕途的跌宕坎坷。

②欲隐不忍：“故山归计何时决”，词人于宦游漂泊中思念故土，心生归隐之意，但回家的计划却迟迟未能痛下决断。

③词人将佳人当作可以推心置腹的知音，以幽怨缠绵的手法，抒写身世之感和政治怀抱，表现了自己“欲仕不能，欲隐不忍”的矛盾。【解析】【14题详解】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力C.“上片由人及己”错误，先说自己“苍颜华发”，再说“旧交新贵”“佳人”，应是“由己及人”。故选C。【15题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。欲仕不能：“苍颜华发”，容颜苍老，白发满头，回家的计划不知何时能实现。起笔便塑造了一个政治上失意未老先衰的词人形象；词人此时因反对王安石变法，导致了“旧交新贵音书绝”，进一步写出词人因政见不同陷入孤立境地，老友新朋都已断了联系，表现了词人仕途的跌宕坎坷。欲隐不忍：“故山归计何时决”，因反对新法而离京后，他郁郁不得志，思归故里之情更为迫切，但回家的计划却迟迟未能痛下决断。“惟有佳人，犹作殷勤别”，写只有这位歌妓情意恳切，输肝沥胆，是可贵的知己。词人不仅以平等的态度对待侍宴的歌妓，对她以及她们寄予深刻的同情，而且进一步把佳人当作可以推心置腹的知音，把自己的宦游漂泊与歌妓不幸的命运联系起来，以幽怨缠绵的手法，抒写身世之感和政治怀抱，表现了自己“欲仕不能，欲隐不忍”的矛盾。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）“父母之命，媒妁之言”是我国古老而传统的婚姻观念，媒人在我国的婚姻制度中扮演着重要的角色。《诗经·氓》中“__________，__________”对此有所体现。（2）有志之士常常因为无人赏识而倍感苦恼，忠贞的大臣往往也为君王的荒唐而悲叹。屈原《离骚》中的“__________，__________”也表达了这种苦闷。（3）视听结合手法的使用往往会使古诗文中的景物更加生动立体，也能为读者创造一种身临其境的感受，如“__________，__________”便有这样的手法。【答案】①.匪我愆期②.子无良媒③.怨灵修之浩荡兮④.终不察夫民心⑤.风急天高猿啸哀⑥.渚清沙白鸟飞回（角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫/半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，“匪”“愆”“兮”“猿”“啸”“渚”“凝”“霜”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成下面小题。2024年春节戏曲晚会汇聚全国20余个戏曲剧种，既有各剧种领军人物同台演绎的剧目荟萃，①。秦腔与京剧《锁麟囊》、河北梆子与赣剧《四郎探母》、川剧《别洞观景》等A的经典唱段经过精心编排，历久弥新；在情景表演《一脉相传》中，84岁高龄的京剧艺术家尚长荣和孩子们同台表演，展现了戏曲传承B的活力。2024年春节戏曲晚会除了集中呈现中华优秀传统文化魅力之外，②。地域特色秀《巴适得板》将方言说唱与戏曲曲艺结合，多场景联动，描绘充满幸福感的人间烟火气；影视戏中戏《武林风云会》打破台上台下的空间界限，将戏曲中的精彩武戏动作融入生活日常，展示中国人的精气神。以新技术、新理念开展“戏曲＋”的生动实践，用更国际化的语言、更时尚的表达吸引海内外年轻人。露天主会场、地域特色十足的古戏台与现代数字技术和科技手段C，将虚拟现实技术完美融入戏曲节目，带来极具张力的酷炫体验。戏曲舞蹈《梦回三星堆》③，呈现国风国潮的别样魅力，展现了戏曲舞蹈的多元创新性；戏歌《国风超有戏》将戏曲与流行音乐元素融合创编，发出国风国潮的时尚新声，展现最具“中国范儿”的民族特色。17.请在文中A、B、C三处填入恰当的成语。18.请为文中①②③横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。19.下列选项中与文中画波浪线处双引号用法相同一项是（）A.人民当下最迫切需要的正是像你这样的“傻子”。B.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。C.人们常常用“杏林春满”来赞扬医生的医术高明。D.如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。【答案】17.A.原汁原味（家喻户晓、耳熟能详）B.生生不息C.相辅相成18.①也（又）有戏曲大家和萌娃倾情互动的情景表演（再现）

②也深入表现了人民的美好生活（还展现了人们幸福的日常生活）

③将戏曲舞蹈及科技深度融合19.D【解析】17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.语境是指秦腔与京剧《锁麟囊》、河北梆子与赣剧《四郎探母》、川剧《别洞观景》等家家户户都知道的经典唱段，应用“家喻户晓”，或者“耳熟能详”“原汁原味”。原汁原味：形容食物保留了原有的味道和汤汁，也广泛用于比喻事物的原有风格、特性等未发生变化。家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。B.语境是指展现了戏曲传承不断地生长、繁殖的活力，应用“生生不息”。生生不息：指不断地生长、繁殖。C.语境是指古戏台与现代数字技术和科技手段互相补充，互相配合，缺一不可，应用“相辅相成”。相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据下文“秦腔与京剧《锁麟囊》、河北梆子与赣剧《四郎探母》、川剧《别洞观景》等家喻户晓的经典唱段经过精心编排，历久弥新；在情景表演《一脉相传》中，84岁高龄的京剧艺术家尚长荣和孩子们同台表演”可知，介绍了各剧种领军人物的剧目和艺术家与孩子们同台表演，再根据“既有各剧种领军人物同台演绎的剧目荟萃”可知，与“既有”搭配的应该是“也（又）”，所以应该填写“也（又）有戏曲大家和萌娃倾情互动的情景表演（再现）”。第二空，根据下文“描绘充满幸福感的人间烟火气；影视戏中戏《武林风云会》打破台上台下的空间界限，将戏曲中的精彩武戏动作融入生活日常”可知，介绍了人民的美好、幸福的生活，再根据“2024年春节戏曲晚会除了集中呈现中华优秀传统文化魅力之外”可知，与“除了”搭配的是“也（还）”，所以应该填写“也深入表现了人民的美好生活（还展现了人们幸福的日常生活）”。第三空，根据上文“将虚拟现实技术完美融入戏曲节目，带来极具张力的酷炫体验”可知，将科技融入了戏曲节目，所以戏曲舞蹈《梦回三星堆》是将戏曲舞蹈及科技深度融合，所以此处应该填写“将戏曲舞蹈及科技深度融合”。【19题详解】本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。文中画波浪线处双引号的用法表示突出强调。A.表示特殊含义；B.表示特定称谓；C.表示直接引用；D.表示突出强调。故选D。（二）语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成下面小题。2024年春节档票房再创新高，国家电影局2月18日发布数据，春节档电影票房达80.16亿元，创造了新的春节档票房纪录，观影人次为1.63亿。观众观影意愿较高，大部分观众在档期内观看了多部影片，是今年春节档取得高票房成绩的原因之一。分析师赖力认为，其他原因还有今年春节假期长达8天，头部电影对大盘也有巨大推动作用。喜剧电影占据今年春节档的主导地位。首都电影院副总经理于超认为，喜剧电影拥有合家欢属性，更符合春节档的调性，也是近年来更成功、更适合市场的类型。中国电影评论学会会长饶曙光认为，今年春节档名列前茅的影片有一个共性，①它们都聚焦于职场和职场心态、个人选择和奋斗，②从而实现普通人生存状况和感知感受的互动，③达成最大限度的共情、共鸣、共振。④《热辣滚烫》是贾玲自《你好，李焕英》大获成功后第二部进军春节档并自导自演的作品，⑤在这部富含喜剧元素的电影中，⑥女主角具有拼搏向上的价值观体现了很强的观影号召力。《第二十条》是张艺谋导演第三次进军春节档的作品，影片演员阵容强大，题材源于现实，后劲很足。20.文段中画波浪线的句子有两处表达不当，请指出序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。21.请结合文段内容分析概括春节档电影《热辣滚烫》取得票房佳绩的原因。【答案】20.②成分残缺，缺介词，“从而实现与普通人生存状况和感知感受的互动”；

⑥句式杂糅，“女主角拼搏向上的价值观体现了很强的观影号召力”。21.①观众观影意愿较高。

②春节假期长达8天。

③拥有合家欢属性，更符合春节档调性。

④聚焦现实生活，能激发普通人的情感共鸣。

⑤女主角拼搏向上的价值观体现了很强的观影号召力。【解析】【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②成分残缺，缺少介词与“互动”搭配，在“实现”后加上介词“与”；⑥句式杂糅，“具有……”与“体现了……”杂糅，删掉“具有”。【21题详解】本题考查学生对文章内容的分析与概括的能力。根据“观众观影意愿较高，大部分观众在档期内观看了多部影片，是今年春节档取得高票房成绩的原因之一”可概括：观众观影意愿较高。根据“分析师赖力认为，其他原因还有今年春节假期长达8天，头部电影对大盘也有巨大推动作用”可概括：春节假期长达8天。根据“首都电影院副总经理于超认为，喜剧电影拥有合家欢属性，更符合春节档的调性，也是近年来更成功、更适合市场的