《跟小鸟学飞翔作业设计方案-2023-2024学年科学人教版2001》

《跟小鸟学飞行》作业设计方案第一课时一、设计背景：本作业设计方案旨在引导同砚通过观察小鸟的飞行行为，了解飞行的原理和技巧，培育同砚的观察力、沉思力和动手能力。通过这一设计方案，同砚将能够深度了解飞行的玄妙，激发他们对科学的爱好和探究精神。二、设计目标：1.培育同砚对自然界的观察和探究能力；2.了解飞行的原理和技巧；3.练习同砚的动手能力和团队合作精神；4.激发同砚对科学的爱好和热忱。三、设计内容：1.观察小鸟的飞行行为，了解小鸟的飞行原理；2.设计并制作模拟小鸟飞行的装置，模拟小鸟的飞行过程；3.进行小组谈论，分享观察和试验结果，总结飞行的关键因素；4.展示飞行装置，分享制作过程和心得体会。四、设计步骤：1.观察小鸟的飞行行为，记录观察结果；2.分析小鸟的飞行原理，了解飞行的关键因素；3.设计飞行装置，选择合适的材料和工具；4.制作飞行装置，测试飞行效果；5.小组谈论，分享观察和试验结果，总结飞行的关键因素；6.展示飞行装置，分享制作过程和心得体会。五、评判标准：1.观察记录是否详尽准确；2.飞行装置的设计是否符合飞行原理；3.飞行效果是否抱负；4.小组谈论是否乐观参与，分享是否充分；5.展示是否明晰明了，制作过程是否完备。六、作业要求：1.观察小鸟的飞行行为，记录观察结果；2.设计并制作模拟小鸟飞行的装置，测试飞行效果；3.小组谈论，分享观察和试验结果，总结飞行的关键因素；4.展示飞行装置，分享制作过程和心得体会。七、作业时间：本作业设计方案估计耗时2周，包括观察小鸟、设计制作飞行装置、小组谈论和展示等环节。八、作业效果：通过本作业设计方案的实施，同砚将能够深度了解飞行的原理和技巧，培育他们的观察力、沉思力和动手能力，激发他们对科学的爱好和热忱，从而提高他们的进修乐观性和创设力。第二课时一、设计理念本次作业设计的主题为《跟小鸟学飞行》，旨在通过观察小鸟的飞行姿势和技巧，引导同砚深度了解飞行的原理，培育同砚对自然界的热忱和探究精神。通过本次作业，同砚将能够进修到飞行的基本原理，了解不同种类鸟类的飞行方式，培育观察和沉思能力。二、作业内容1.观察小鸟飞行：同砚将在指定的时间段内到户外观察小鸟的飞行姿势和方式，记录下观察到的不同种类鸟类的飞行方式，包括振翅频率、飞行高度、飞行速度等。2.制作飞行模型：同砚将依据观察到的小鸟飞行方式，制作一个飞行模型，并在模型上标注出不同部位的功能和作用，说明飞行的原理。3.撰写观察报告：同砚将依据观察到的小鸟飞行状况，撰写一份观察报告，包括观察地点、观察时间、观察到的鸟类种类和飞行方式等内容。4.制作展示海报：同砚将依据观察报告的内容，制作一份展示海报，展示小鸟飞行的原理和不同种类鸟类的飞行方式，吸引其他同砚的注意。三、作业要求1.观察时间：同砚需在指定的时间段内到户外进行观察，确保观察到不同种类鸟类的飞行方式。2.制作飞行模型：同砚需应用纸板、彩纸等材料制作飞行模型，模型需具备可展示飞行姿势和原理的功能。3.撰写观察报告：观察报告需包括观察地点、观察时间、观察到的鸟类种类和飞行方式等内容，字数不少于500字。4.制作展示海报：展示海报需包括小鸟飞行的原理和不同种类鸟类的飞行方式，内容简洁明了，设计美观。四、评分标准1.观察报告：内容详实、观察准确、语言流畅，得分占比30%。2.制作飞行模型：制作精美、功能齐全、符合原理，得分占比30%。3.展示海报：内容丰富、设计美观、吸引眼球，得分占比20%。4.参与度：乐观参与观察、制作和展示，得分占比20%。五、作业打算1.观察时间：周末或课余时间到户外进行观察，观察时间不少于2小时。2.制作时间：观察结束后一周内完成飞行模型的制作和观察报告的撰写。3.展示时间：完成展示海报的制作后，打算一次教室展示，让同砚展示自己的效果。六、总结通过本次作业设计，同砚将能够深度了解飞行的原理和小鸟的飞行方式，培育观察