Playway1重点难点教学方案

Unit1.What'syourname?LessonA

3CD

1.以观看图片，DVD等形式，是学生熟悉课本中的三个主要人物。

Max.Benny,Linda.

2.通过歌曲与角色扮演等方法使学生学会以Hello,goodmorning/

教学目标

afternoon/evening互相间好，并以Goodbye互相告别。

3.使学生熟记同学和老师的英文名字，并能以rm…..句型介绍自

己。

1.词汇：hello.Goodbye.Morning,afternoon.Evening.

2.句型：1am.

课程来Goodmorning

Goodafternoon

Goodevening

复习来

Unit1.What'syourname?LessonB

3CD2-3

1.通过玩yesorno的游戏，使学生们掌握词汇yes,no.

2.通过看DVD等形式，使学生学会询问他人的名字，并介绍自己的

名字O

教学目标

3.播放CD,使学生学会歌曲《what'syourname?》

4.理解WhereisLinda/Benny/Max?here.

5.巩固并掌握上节课的参。

1.词汇：yes.no

课程求2.句型：what'$yourname?

1am•••

3.词汇：hello.Goodbye.Morning,afternoon.Evening.

4.句型：1am.

Goodmorning.

复习末

Goodafternoon.

Goodevening.

Unit2、SchoolLessonA

5CD4

6.通过卡片游戏等，掌握新词汇book,Pencil,pencilcase,schoolbag.

7.理群do什，touchthepencil.通过词汇游，将单词发音与实物联

教学目标

系起来，巩固记忆。

3.简单复习单元1的余。

3.词;匚：book.Pencil,pencilcase,schoolbag

课程来4.句型：doit.

Touch.

5.词汇：hello.Goodbye.Morning,afternoon.Evening.

6.句型：1am.

Goodmorning.

复习来Goodafternoon.

Goodevening.

What'syourname?1am--..

Whereis•••..?Here.

Unit1.SchoolLessonB

5CD4

8.通过词汇游戏及活动用书的运用等，掌握新词汇scissors,glue,并

巩固上节所学单词。.

9.通过行动故事的遂行，理斛句型：takeyourpencilcase.Put什in

教学目标

yourschoolbag.Gotoschool,并能根据教师指令，演绎行动故事。

10.学生互相给出指令，并做动作。

11.播放CD,令学生们给学生用书page5上的图画排序。

5.词汇：scissors,glue

句型：takeyourpencilcase,.

课程来

Putitinyourschoolbag.

Gotoschool.

7.词汇：book.Pencil,pencilcase,schoolbag

6.句型：doit.

复习来

8.Touch

Unit2、SchoolLessonC

7CD3

12.通过观看DVD及行动故事等方式，理解短剧中的对话学会如何向

他人来要禁物。

教学目标

13.将学生用书附页中将姑贴画桧正确的顺序排列，并船在书上。

1.词汇：Help,please,okay.

2.句型：helpme.

Thebook,please.

课程来

Coming.

Here1am.

9.词;匚：book.Pencil,pencilcase,schoolbag.scissors,glue

7.句型：doit.

Touch

复习来

Takeyourpencilcase…

Put让inyourschoolbag.

Gotoschool.

Unit2、SchoolLessonD

7CD6-7

1.以行动故事的演绛，学会如何向他人道谢。

教学目标2.运用活动用书page5的听力练习，复习上节课与这.节课的家。

3.播放CD,学会歌曲《schoolisfun》

句型：thankyou.

课程来

Youarewelcome.

3.词£匚：Help,please,okay.

4.句型：helpme.

Thebook,please.

复习来

Coming.

Here1am.

Unit3、FruitLessonA

9CD8-9

4.运用单词卡及touch等词汇游戏，认识新词汇：apple,banana,plum,

pear.

5.通过猜卡片及活动用书上的粘图片等形式，巩固学生对新词汇的记

教学目标忆。

6.理斛句型：What'sthis?

Thisis.

1.词;匚：apple,banana,plum,pear.

课程来2.句型：What'sthis?

Itis

句型：helpme.

Theapple,please.

复习来

Thankyou.

Youarewelcome.

Unit3、FruitLessonB

9CD8-9

7.运用hideandplay及touch等词汇游戏，认识新词汇：one,two,

three,four,five.

教学目标8.通过教教游戏及涂色等，掌握twoapples/bananas.

9.授课过程中，令学生理斛句型：howmanybananas/arethere?

10.通过完成活动用书Page6的练习巩固本课家。

3.词，匚：one,two,three,four,five.

Oneapple,twobananas

课程来4.句型：What'sthis?

Itis

Howmanybananasarethere?

1.词汇：apple,banana,plum,pear.

复习来2.句型：What'sthis?

Itis

Unit3、FruitLessonc

Page9CD8-9

11.运用行动故事，理斛以下句型：openyourschoolbag;takeoutan

apple;b什eintoit.Yummy.

教学目标12.播放CD,理斛录音中的卷令，将学生用书Page9中的图画正确

标序O

13.通过活动用书Page7上的听力练习，巩固本课指令性句型。

句型：openyourschoolbag

Takeoutanapple

课程求

Biteintoit.

Yummy.

5.词汇：one,two,three,four,five.

Oneapple,twobananas

复习末6.句型：What'$this?

Itis

Howmanybananasarethere?

Unit3、FruitLessonD

Page11CD7

14.运用行动故事和学生用书上的图画提示，熟悉以下句型：givemea

banana/anapple..;Hereyouare;it'soverthere.

教学目标15.播放学生用盘曲目11中的歌谣，以角色扮演等角色，带学生们学会

有节奏地说歌谣《givemeabanana》

3.运用活动用书Page8的听力练习，巩固本课参。

1.词汇：here,there

2.句型：givemeabanana/anapple

课程求

Hereyouare.

It'soverthere.

句型：openyourschoolbag

Takeoutanapple

复习末

Biteintoit.

Yummy.

Unit3、FruitLessonE

Page11CD7

16.摇鼓学生用盘曲目11歌谣«givemeabanana》复习本单元的重要

词汇。

17.观看DVD,理斛并能复述、表演行动故事«goshoppings.

18.运用活动用书Page9中的听力练习，并完成全部绘画家的涂色，

教学目标

复习本课句型。

19.播放学生用盘曲目7的回放部分（andnowyouJ复习第2单元主

题歌《schoolisfun》

1.词汇：look.Basket

2.句型：LindaandBennyaregoingshopping

Haveaplum/banana.

LindaandBennyareathome.

课程求

HereisMax.

What'sinthebasket?

Noapples/bananas/pears.

It'sMax.

3.词汇：here,there

4.句型：givemeabanana/anapple

复习末

Hereyouare.

It'soverthere.

Unit4、PetsLessonA

13CD13

20.运用词汇游戏，认识新词汇：cat,dog,hamster,mouse,duck,rabbit.

学会单词的发音和意思。

教学目标21.播放CD,结合活动用书Pagell的近斡排序练习，令学生进行动作

表演，巩固对以上单词的记忆。

22.运用猜卡片游戏，理斛句型：Is什acat/?No,sorry,yes

3.词汇：cat,dog,hamster,mouse,duck,rabbit.

课程求2.句型：k什acat/?No,sorry,yes.

1.词汇：look.Basket

2.句型：LindaandBennyaregoingshopping

LindaandBennyareathome.

复习末

Haveaplum/banana.

What'sinthebasket?

Noapples/bananas/pears.

Unit4、PetsLessonB

Page14CD1445

23.播放CD,听歌谣《What'sthis?》过程中给学生用书Page13中的

图画排序，并学会该歌谣，以帮助复习上节课的词汇。

24.观看DVD,理解故事家并进行学生用书中Page14中的智力拼图游

戒。

教学目标

25.理解词汇：wonderful,super,abracadabra;句型：Let'splay.Let,s

gototheshow;No,goaway.Themousegoesaway.演绛行动

故事。

1.词汇：wonderful,super.Abracadabra（^^t,看需要是否教）

2.句型：Let'splay.

课程求Let1sgototheshow.

No,goaway.

Themousegoesaway.

4.词汇：cat,dog,hamster,mouse,duck,rabbit.

复习末2.句型：Isitacat/.?No,sorry,yes.

Unit4、PetsLessonB

Page14CD1445

26.播放CD,听歌谣《What'sthis?》过程中给学生用书Page13中的

图画排序，并学会该歌谣，以帮助复习上节课的词汇。

27.观看DVD,理解故事家并进行学生用书中Page14中的智力拼图游

戒。

教学目标

28.理解词汇：wonderful,super,abracadabra;句型：Let'splay.Let,s

gototheshow;No,goaway.Themousegoesaway.演绛行动

故事。

3.词汇：wonderful,super.Abracadabra看需要是否教）

4.句型：Let'splay.

课程求Let1sgototheshow.

No,goaway.

Themousegoesaway.

5.词汇：cat,dog,hamster,mouse,duck,rabbit.

复习末2.句型：Isitacat/.?No,sorry,yes.

Unit4、PetsLessonB

Page15CD1445

29.播放CD,听并唱歌谣《What'$this?»以帮助该单元的词汇。

30.观看DVD,演绎行动故事以复习上节课衮。

教学目标31.通过动物救数等，意识到复数s.

32.运用话动用书page12中的听力，完成相应的练习，并复习本单元

的容＞。

5.词汇：onemouse,twodogs,threecats,fourrabbets.

课程求

2.句型：howmanyanimalsarethere?

1.词汇：wonderful,super.Abracadabra（太难，看需要是否教）

2.句型:Let'splay.

复习末Let'sgototheshow.

No,goaway.

Themousegoesaway.

Unit5.ToysLessonA

Page16CD16

33.运用词汇卡等相关的词汇游戏学习新词汇的发音和意思。

34.播放CD,听录音并指出学生用书page16中的玩具。以此巩固学生

对新词汇的记忆。

教学目标

35.复习以下简单句型。What'sthis?Itis

Whereis?Here,there.

6.词汇：teddybear.Train.Plane,car,doll,computergame.Ball,

puzzle.

课程求2.句型：What'$this?Itis

Whereis?Here,there.

1.4司汇：cat,dog,hamster,mouse,duck,rabb什.

复习末

2.句型：Let'splay.

Unit5.ToysLessonB

Page16CD16

36.运用词汇卡认识常见颜色词汇，学习发音和意思。

37.通过涂色，猜颜色等游戏巩固学生对新词汇的记忆。

教学目标3.准名-一些彩球等实物，让学生理解句型:whatcoloristheball/..?

并能以简单的颜色词汇回答。

4.复印学生用书page126中的图片，制作彩色旋转陀螺。

1.词汇：blue,red,green,yellow,pink

课程求2.句型：whatcoloristheball/.?

Itisblue/..

7.词汇：teddybear.Train.Plane,car,doll,computergame.Ball,

puzzle.

复习求2,句型:What'sthis?Itis

Numberone/two/

Unit5.ToysLessonc

18CD17-18

1.通过活动用书pagel3中的涂色练习，复习上节课已学词汇。

2.播放CD中的歌谣《listen,listen》并结合学生用书page17中的图

画，学会唱该歌摇。并通.过活动用书page14和page49中的词汇

教学目标连线练习，复习己学玩具词汇。

3.播放CD,听韵律诗，给学生用书page18中的玩具涂色。多次播放

CD,学会在韵律诗。

4.运用活动用书Page中的练习，巩固本课衮。

1.句型：myyellowstar.Finished.

What'sthis?

课程求Itisabluetrain.

2.歌谣：《listen,listen》

3.韵律诗《Mybluetrain》

3.词，匚：blue,red,green,yellow,pink,bear,train,plane,doll,

computer,ball,puzzle.

复习求

4.句型：whatcoloristheplane?

Itisblue/

Unit6.WinterLessonA

Page20CD21

1.通过卡片，认识以下词汇和句型。Snow.Snowman,mouth,eyes,

nose.Let,$makeasnowman.

教学目标

2.理解行动故事，并将行动故事表演出来。

3.通过学生用书Page20中的图片挑序，巩固本课词汇及句型。

4.词汇：Snow.Snowman,mouth,eyes,nose

课程求

5.句型：Let'smakeasnowman.

5.歌谣：《listen,listen》

6.韵律诗《Mybluetrain》

7.句型：whatcoloristheplane?

复习末

Itisblue/

What'sthis?

Itisabluetrain.

Unit6.WinterLessonB

Page21CD22-23

4.通过表演《Headshoulderkneesandtoes》复习脸上部住词汇。

5.通过绘后,理斛以下句型：thisismysnowman.Whatabignose.

教学目标6.播放CD,学习歌曲《thisismysnowman》，并一边听歌曲，一边为

学生用书page21中的图段林序。

7.运用活动用书Pagel6中的听力，巩固本课本。

6.句型：thisismysnowman.Whatabignose.

课程求7.歌曲：«headshoulderkneesandtoes»与《thisismysnowman》

1.词汇：Snow.Snowman,mouth,eyes,nose

复习末

2.句型：Let'smakeasnowman.

Unit6.WinterLessonc

23CD24-25

8.播放故事DVD,理斛其中句型：Therabbitishungry.Gotit.

9.能够借防实物讲故事，并将故事表演出来。

10.参照学生用书page22中的图片，完成故事拼图。

教学目标

11.运用活动用书Page17中的听力，给图片正确排序。

12.播放CD,结合学生用书Page23页中的图片，学会韵律诗《snow,

snow》.

1.词汇：hungry,sun,grow,run.

2.句型:therabbitishungry.

课程求

Gotit.

8.句型：thisismysnowman.Whatabignose.

复习末9.歌曲：《headshoulderkneesandtoes》与《thisismysnowman》

Unit7.HealthLessonA

Page24CD26

13.通过动作模仿与示，理斛bearabbit,getoutofbed.Washyour

face.Cleanyourteeth.Bendyourknees.Jump,haveaglassof

milk.

教学目标

14.教师给出指令，学生做出相应的动作。

15.播放CD,听行动故事，将学生用书Page24中的图画正确排序。

1.词汇：bed,teeth,knee,jump,glass,milk.

2.句型：bearabbit.

Getoutofbed.

课程求Washyourface.

Cleanyourteeth.

Bendyourknees.

Haveaglassofmilk.

3.词汇：hungry,sun,grow,run.

4.句型：therabbitishungry.

复习末

Gotit.

3.歌曲：《thisismysnowman》

Unit7.HealthLessonB

Page25CD27-28

16.复习上节课我:bearabbit,getoutofbed.Washyourface.Clean

yourteeth.Bendyourknees.Jump,haveaglassofmilk.

教学目标

17.播放CD,通过顺序指图和表演动作，学会歌曲《getoutofbed》

3.用过活动那个用书Page18中的听力练习，巩固课堂家。

3.歌曲：«getoutofbed》

课程求

2.句型：let'$keepfit.

1.词汇：bed,teeth,kneejump,glass,milk.

2.句型：bearabbit.

Getoutofbed.

复习末Washyourface.

Cleanyourteeth.

Bendyourknees.

Haveaglassofmilk.

Unit7.HealthLessonc

27CD27-28

1.演唱并表演歌曲《getoutofbed》，巩固上节课参。

2.通过行动故事表演，理解以下词汇及句型：openyourmouth.Pull.

Look,mytooth.Tryagain.Helpme.

教学目标

3.播放故事DVD,理斛故事，并将附页中的图画粘贴到学生用书

page26与page27中。

4.分角色表演故事参。

1.词;匚：open,pull,look,help.

2.句型：openyourmouth.

课程求Look,mytooth.

Tryagain.

Helpme.

4.歌曲：«getoutofbed》

复习末

2.句型：let'skeepfit.

Unit7.HealthLessonD

Page28CD28

5.通过表演上节课的行动故事，复习上节课衮。

6.通.过"猜猜有多少”的游戏，掌握句型：howmanyschoolbags/'

教学目标

arethere?Howmanyschoolbags/-canyoufind?

7.将学生用书Page28图画中相同个致的物品用线连以来。

8.运用活动用书Page20中的听力练习，巩固本课家。

1.词汇：find.Draw.Circle.

课程求2.句型：howmanyschoolbags/..arethere?

Howmanyschoolbags/-canyoufind?

3.词汇：open,pull,look,help.

4.句型：openyourmouth.

复习末Look,mytooth.

Tryagain.

Helpme.

Unit8.PartytimeLessonA

Page29CD

9.通过词汇游戏，认识并掌握新词汇的发音和意思。

教学目标

10.结合学生用书Page29页上的图画，学习韵律诗《Princess,sheriff…》。

1.词汇：princess,sheriff,ghost,clown,six,seven,eight,nine,ten.

课程求

2.韵律诗《Princess,sheriff…》

3.词汇：find.Draw.Circle.

复习末4.句型：howmanyschoolbags/..arethere?

Howmanyschoolbags/-canyoufind?

Unit8.PartytimeLessonB

30CD29-30

11.播放CD,学习歌曲《princess,sheriff…》。

12.以学生用书Page29中的透辑序列游戏，活动用书Page21中的听力

教学目标练习来巩固数字词汇。

13.通过学生用书Page30中的寻宝游戏，复习本课词汇，及how

many….句型。

3.词汇：bear.

课程求4.歌曲：《princess,sheriff…・》

5.句型：howmanyghosts/arethere?

6.词汇：princess,sheriff,ghost,clown,six,seven,eight,nine,ten.

复习末

韵律诗《Princess,sheriff…》

Unit8.PartytimeLessonc

Page31CD31-32

14.通过词汇游戏，认短并掌握以下新词汇的意思。

教学目标15.播放CD,结合Page31中的图画，学习歌曲《apartysong》。

16.通.过学生用书page31中的图画迷宫，巩固本课家。

1.词汇：hand.Feet.Dance.Sing.

2.句型：Clapyourhands.

课程求Stampyourfeet.

Turnaround.

Danceandsing.

7.词汇：bear.

复习末8.歌曲：《princess,sheriff^.》

句型：howmanyghosts/---arethere?

Unit8.PartytimeLessonD

Page32CD32

1.播放故事DVD短剧《Theghost》，理斛故事家，并试看将故事演绎

出来。

教学目标

2.从附页中取下粘贴画，正确地粘在学生用书Page32和Page33上。

3.运用活动用书Page23中的听力练习，巩固本课余。

1.词汇：right.Run.

2.句型：Let'splayagame.

课程求Closeyoureyes.

Nowyou.

Let'srun.

3.词汇：hand.Feet.Dance.Sing.

4.句型：Clapyourhands.

复习衮Stampyourfeet.

Turnaround.

Danceandsing.

Unit9.FoodanddrinkLessonA

Page34CD33-34

4.通过词汇游戏，认识新词汇，学会发音及其意思。

教学u标5.播放CD,并结合学生用书Page34中的图画，学习歌谣《Pizza,

pizza».

1.词汇：pizza,cornflakes.Cake.Milk.

课程求

2.句型：1likepizza/.

复习衮1.歌曲：《apartysong》

Unit9.FoodanddrinkLessonB

35CD33

6.通过词汇游戏，认识新词汇，学会发音及其意思。

教学u标7.通过猜卡片等游戏巩固孩子对词汇的有效记忆。

8.通过活动用书Page24中的编歌谣及余色游戏，巩固本课家。

1.词汇：spaghetti,cheese,chips,flower.

课程求2.句型：Whatdoyoulike?

1likeflowers/

2.词汇：pizza,cornflakes.Cake.Milk.

复习衮3.句型：1likepizza/.

4.歌谣：《Pizza,pizza》

Unit9.FoodanddrinkLessonc

37