中班安全教育工作计划目标范文（20篇）

中班安全教育工作计划目标范文（20篇）工作安排范文是在肯定的时间周期内对工作任务和目标进行归纳和总结的重要方式，不仅有助于我们深化思索工作，还能提高工作的质量和效率。假如你须要一些能够帮助你更好地编写工作安排范文的参考文献，以下是一些可供你参考的范例。

中班平安教化工作安排

（2024—2024学年度其次学期）。

新蕾班。

幼儿是一个比较弱小的群体，作为一名幼儿老师应当时刻将幼儿的平安摆在日常工作的重要位置，只有保证幼儿人身平安的状况下才能让幼儿健康欢乐的成长，让平安工作从细小处起先。因此我们将把平安教化有目的、有安排地渗透到幼儿的日常生活之中。详细实施步骤如下：

一、日常教化。

1.我们充分利用餐前、盥洗的间隙以自编小故事的形式让幼儿了解一些平安常识，例如：我们发觉近段时间幼儿总喜爱将一些小物件放在口袋里，个别幼儿乘大人不留意时总想往嘴巴里塞，所以我们自编了《这些东西不能吃》、《我是小花猫》、《我会这样玩》等小故事，并通过这些实际的案例对幼儿进行了平安教化。同时，每天我们都会检查幼儿的口袋（特殊是班级内的男孩子），以防止幼儿带一些危急的物品来幼儿园。并通过谈话的活动，让幼儿知道小挚友是不能将一些豆豆、小棒等物带来的，更不能将这些东西塞到自己或者是同伴的身上。

2.利用图片的形式培育幼儿的平安意识。

针对班级内幼儿爱看图书的心理，我们在语言方面为幼儿特地供应了平安教化的图片和图书，内容包括《当有生疏人来时》、《怎样过公路》、《爸爸、妈妈不在家》等类似的内容，指导幼儿和同伴一起边看边讲解并描述，让幼儿了解了日常生活中可能会遇到的平安问题。

3.将一日活动中的要求细化。

依据班级内的实际状况，我们更是将一日的生活做到了细化，把生活习惯与自我爱护教化是紧密结合起来。在盥洗活动中，我们起先培育幼儿与幼儿之间的相互监督，让幼儿先自己说一说在盥洗时小挚友该做到什么，不应当做什么，老师也对幼儿进行了分批的管理。这样就削减了幼儿在入厕时相互拥挤、碰撞等一些平安的隐患。在进行户外活动时，我们两位老师也是采纳了分组带领的形式，每位老师带领一半幼儿进行体能的熬炼，这样，也就削减了活动中可能出现的一些平安的问题，也保证了幼儿一日的户外活动的量。

4.我们让幼儿知道了了正确有序的穿衣服能爱护身体，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。我们留意幼儿生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯。通过我们的努力，幼儿在一日活动中的规则意识也明显地增加了，所以，只有一日活动中的每个细微环节有了平安的保证，才能更好地开展各项活动。

没有平安就没有教化！户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；外出行走时，短暂让幼儿排成两排齐步走，一般由老师在四周爱护。上下楼梯时，指导教化幼儿扶栏杆有序行走。来到活动场地，首先要检查场地器材是否平安，并在活动中眼观六路，幼儿的一举一动都要在老师的视线内，另外，对身体协调发育欠佳的幼儿要特殊关注，活动后教幼儿学习整理器材。并刚好为幼儿抹汗、更换衣服、等工作。

6.教化幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤。

幼儿进睡房前，老师要检查幼儿的口袋是否有玩具。教化幼儿不能玩火，玩水和玩电。老师用完电器之后，肯定要把电源顺手关掉，防止幼儿用手去摸。不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。结合主题教化，还要对幼儿随机进行平安意识教化和自我爱护实力的培育。

1.让幼儿知道日常生活中的一些危急的物品。

幼儿天性好动，他们特殊喜爱摆布各种物品。针对幼儿的这个特点，我们将让幼儿知道一些危急的物品。在平常的活动中老师收集一些空的药水瓶、饮料瓶、洗涤剂等物的瓶子，也通过故事和随机教化相结合的形式让幼儿了解这些不同的瓶子，让幼儿知道哪些可以碰，哪些小挚友是不能碰的，提高幼儿对这些物品的平安意识。

2.增加幼儿的自我防护的意识。

让幼儿知道和了解日常生活中的一些常用的电话号码（如：

110、120、119等），并能知道这些号码的作用，在日常的活动中能在室内和幼儿在一起进行演练，让幼儿知道当遇到火、水时小挚友该怎样避开。同时也将结合当生疏人来时和小挚友一个人在家这样的状况，如何运用这些急救的电话号码，提高幼儿的自我爱护意识。

四、知道一些交通平安学问。

我们将通过图片和观看平安教化片的形式让幼儿知道一些交通平安的标记和一些小挚友在过公路时的常识，增加幼儿的交通平安常识。

五、家园协作，一起提高幼儿的自我爱护意识。

我们制定的自我爱护实力的培育目标在幼儿园实施教化的同时也须要家长在家中协作完成。所以我们要让家长知道本学期班级平安工作的重点，向家长宣扬对幼儿进行平安教化的重要性，同时，也会请家长帮助收集有关平安的小故事和标记，让家园互动的形式让家长也能支持对幼儿进行平安培育的工作。

2024.02.28。

中班平安教化工作安排

要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，就要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。幼儿是祖国的将来，民族的希望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的新奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的实力和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发事务不能作出精确的推断。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的详细状况，我制定了这一学期的平安教化工作安排。

二、工作目标：

1.了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼儿平安意识和自我爱护实力。

2.学习预防危急、自我爱护的简洁学问，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。

三、

详细措施：

（一）通过环境布置的渲染、平安教化活动设计等活动，加强幼儿的平安教化。

引导幼儿学习爱护自身平安，增加平安意识。依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教化，以提高自我爱护意识。我班将平安教化有目的、有安排地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护实力的培育目标。

此外，在班级环境布置中加入平安教化元素，搜集一些平安教化图片，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提示幼儿留意平安。

（二）引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。

孩子还小，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们应当注意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。

（一）公共场所平安。

1.预防甲型h1n1流感小学问与孩子一起学习甲型h1n1流感的相关学问，知道日常生活中预防甲型h1n1流感的方法与措施。

2.相识日常生活中平安标记。

相识。

110、120、119求救电话,知道当突发事务发生时会快速求助相关部门，学习拨打。

110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿平安意识，3.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

（1）防火平安。教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，驾驭火灾发生时正确的自救方法。

（2）用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

（3）防地震平安。教化幼儿在发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

五、做好家长工作，形成家园教化合力。

幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，平安教化也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些平安小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式，友情提示家长们如何对孩子进行必要的平安教化，确保幼儿平安与健康。

一、指导思想。

要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，就要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。因为幼儿是祖国的将来，民族的希望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的新奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的实力和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发事务不能作出精确的推断。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的详细状况指定了这一学期的平安教化工作安排。

二、工作目标：

1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼儿平安意识和自我爱护实力。

2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。

3、老师在工作中做到时刻高度警惕,把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪,老师的眼睛就到哪。

三、详细措施：

（一）生活环节：

1、坚持每天晨检。

2、保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。

3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。

4、刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。

6、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。

7、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。在玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互帮助.保证幼儿平安。

8、培育幼儿的自我爱护实力,幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。与家长亲密协作,加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。

9、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

10、严格执行幼儿园接送规章制度。必需见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁生疏人或小学生接送幼儿；有特别状况须拿来接人字条或有效证件。

11、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。

（二）详细教化活动：

1、爱护我们的指挥中心——大脑。

2、用电平安。

3、防火平安。

5、危急的工地。

6、留意饮食卫生。

7、细菌的危害。

8、防止烫伤。

孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，我班制定了一份平安教化安排：

1、活动平安：教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、进餐、午睡平安：知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，留意上下楼梯的平安（午睡室楼梯）。

3、生活平安：教化幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

4、药品管理平安：请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

5、接送平安：来园要进班，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。

6、家庭平安：向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。

7、简洁自救方法：识别特别号码的用途（如。

110、1。

19、120），同时教化幼儿不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。

我班的幼儿已经有了初步的平安意识，有了初步的自我爱护实力。但是，在某些带有隐患的环境中仍无力预料自己行为可能引起的危急。因此，在本学期我们的平安安排如下：

一、自身平安。

1．教化幼儿不要轻信生疏人。

通过教化活动教化幼儿不要随意离开集体，要和在家长在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较简单找到自己的父母，也可以刚好平安回家。

2.教化幼儿懂得玩弄吞食异物的危害。

通过卫生保健。

教学。

活动及日常随机渗透教化，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教化幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。

二、引导幼儿找出身边的隐患。

孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安教化之中。像在我班开展的“人人争当平安小卫士”活动中，让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患。我们师生商定：一起来设计标记，并把它们贴到适当的位置上：“当心触电”的标记（贴在了活动室的电源插座旁）；“当心滑倒”的标记（挂在了易摔跟头的厕所台阶旁）；等等。通过这一系列活动，“平安”两个字已深深印在幼儿的心里，无需老师再过多提示。

三、利用生动地生活和嬉戏活动，增加幼儿处理应急状况的实力。

幼儿总会遇到某些应急状况。缺乏社会生活熬炼的机会是幼儿不会正确应对危急的缘由之一。因此，我们常常设计一些角色扮演、情境模拟或实景演习来帮助幼儿驾驭一些躲避、处理危急的简洁方法，学会独立处理问题。

有些幼儿常常流鼻血，第一次遇到这种状况，幼儿惊惶失措地跑来向我求助，我抓住这绝好时机，向他们演示正确的处理方法：先把头向后仰，用干净的软纸或药棉堵住鼻孔，再用冷水敷脑门，宁静待一会，不要乱动。孩子们围在我身边亲眼目睹了事情的处理经过，以后再有幼儿流鼻血时，他们自己便能处理的很好了。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。还有一次，在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈丢失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。这些事例生动地教化了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危急降低到最小限度。

四、幼儿自我爱护实力的培育，须要家长的合作。

我们制定的自我爱护实力的培育目标在幼儿园实施教化的同时也须要家长在家中协作完成。为此，我们召开了家长会，向家长具体介绍了培育幼儿自我爱护实力的意义、目标、安排及须要家长协作的事项。同时，向家长发放了“幼儿自我爱护实力”问卷表，请家长照实填写幼儿在家的自我爱护状况从家长反馈的信息中，我们发觉这样一些问题：家长常把盯牢孩子不出危急看作主要任务，却忽视了“孩子遇到危急怎么办”的预防性教化。虽然每位家长都希望自己的孩子健康欢乐地成长但在平常的家庭教化中，却忽视了对孩子自我爱护实力的培育。针对这一状况，我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我爱护实力的小常识，向家长宣扬一些培育幼儿自我爱护实力的方法。有了家长的支持和协作，我们的教化取得了事半功倍的效果。

在对幼儿进行平安教化过程中，我深有感受：把平安的责任交到孩子手里吧！让孩子自己撑起平安的爱护伞，大家一起来营造一片平安、健康的生活空间！

《幼儿教化新纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定以下平安安排。

（一）老师做到：

1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。

2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。

3、刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

4、严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。

5、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并刚好订正。

6、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安。

7、培育幼儿的自我爱护实力,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安.

8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。

1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2．确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3．幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。

4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5．户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互帮助.保证幼儿平安.6．知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏活动等各个环节中，通过帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。

中班平安教化工作安排

新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，加强《3—6岁儿童学习与发展指南》的自学，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。

孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化工作者的职责。小班幼儿都是新入园的小挚友，平安意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我们制定了一份平安教化安排：

1、活动平安教化：幼儿遵守活动规则，比携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、进餐、午睡平安：知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。

3、生活平安教化：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

4、接送平安：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。

5、家庭平安：向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。

6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随意开门。

在平安教化周里，我们小班年段支配了一系列的平安教化活动，详细支配如下：

活动内容：

1、《不跟生疏人走》。

2、《平安玩滑梯》。

3、《防火小能手》。

4、《玩的健康好成长》。

5、《小老鼠进城》。

6、《相识特别的电话号码110、119、120》。

7、《平安标记》。

8、《过公路》。

9、《小小消防员》。

10、《画红绿灯》。

嬉戏：《玩滑梯》、《红绿灯》、《荡秋千》、《过斑马线》、《小狗警察》。

中班平安管理工作安排目标

1、晨检医生检查后，作为老师我们也坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教化幼儿，和与其家长沟通。

2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。

3、刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

4、加强幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题刚好汇报，并刚好打电话进行家访了解缘由。

5、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，刚好汇报，做到刚好歼灭担心全的隐患，保障幼儿平安。

6、培育幼儿的自我爱护实力,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。

7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。

8、做好送点心的交接工作，把点心放在平安处，以防幼儿烫伤。

9、老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。

10、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿状况。

11、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿逢我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教化，并实行正面引导。

中学班级平安教化工作安排

平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“平安第一”的原则，结合学校“平安伴我行”活动，制定本学期平安教化教学安排。

二、教学目标。

1、让学生加强平安相识，学会一些常用的平安学问，自我进行爱护。

2.培育学生社会平安责任感，使学生逐步增加平安意识，驾驭必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平安事务中正确运用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生的健康。

3.平安教化遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合;学问教化与强化管理、培育习惯相结合;学校教化与家庭教化相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，按部就班，不断强化养成习惯。

三、教学重难点。

1.学生从思想上相识平安的重要性，从行动上能时时刻刻留意平安。

2.留心身边的平安隐患，将担心全因素歼灭在萌芽中。

3.深化理解“六个平安教化主题”的意义和内容。

四、学情分析、教材分析：

平安教化关系到学生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些平安常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设平安教化课，可以让学生更好的驾驭有关公共平安的常识，健康、平安、欢乐地成长。

五、教学措施：

1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则。

教学中要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。

2、引导学生自主学习。

在教学中，应注意引导学生主动探究与健康、平安成长等有关的问题，通过开展思索、探讨、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中驾驭平安学问、提高平安技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应激励引导学生主动参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。

六、教学进度。

第一周马路交通平安常识。

其次周乘车平安。

第三周上学路上的平安。

第四周远离危急地带。

第五周劳动中留意平安。

第六周遇到坏人怎么办。

第七周不要离家出走平安。

第八周用电常识平安。

第九周预防地震平安教化平安。

十一周火灾的预防。

十二周小学生防火自救平安教化。

十四周防食物中毒。

十五周防病、防体育运动损害。

十六周平安伴我行主题班会。

中班平安教化工作安排

中班其次学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我爱护实力渐渐形成，平安意识渐渐建立，但还须要老师的引导和提示，虽然经过一年半的集体生活，但还需进行培育训练。因此，依据我班幼儿的实际状况和现有水平，本学期开展一些相应的平安教化活动，以培育幼儿独立自理实力为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护实力和平安防范意识。

现将本学期的平安工作安排制定如下：

（一）老师应做到：

1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，严格幼儿的`平安制度。

2．保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

4．幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有状况刚好订正。

5．户外活动时老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

（二）教化幼儿方面：

1．教化幼儿在家或在其他地方不爬阳台。

2．确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3．幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不随意离开大人或集体。

4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5．户外活动、玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。

6．知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。

7．通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。

8．相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社会行为。

9．教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。

10．辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识

11．熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《相识特别的电话号码110、119、120》。

（三）、详细活动支配：

二月——三月：咪咪吃鱼、小鬼当家、阳台上的平安、不在公路上玩耍。

四月——五月：蔬菜宝宝我爱你、美味的肉、萝卜青菜我都爱、簇新的鱼。

六月：当心烫伤、夏天真热

初中班级平安教化工作安排

安排的内容远比形式来的重要。不须要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是工作安排要达到的基本要求。下面是我给大家整理的初中班级平安教化工作安排范文，希望大家喜爱!

平安就是生命,是学校教化教学活动顺当进行的基础和保障。班级平安爱护工作是做好学校教化工作的前提条件，是搞好班级教化教学的必要保障。重视班级平安管理和对学生进行常常性的平安教化及自我爱护教化，这样才能使学校和班级有一个平安、稳定的教化教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺当开展各项工作，为教化改革和发展创建良好条件。本学期，我们将接着树立平安第一、预防为主的意识，依据孩子的特点，接着开展平安教化活动，培育孩子的平安意识，并提高他们的自我爱护实力。常常强调平安的重要性，将放学前“五分钟平安教化”贯彻究竟。为切实搞好这一工作，特制订以下安排：

一、指导思想。

以教化局镇教化组和学校平安教化的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力创建班级平安氛围。

二、教化内容支配：

(1)交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化摆在非常突出的位置、每周班队会进行集中教化，平常留意随时提示，以及做好放学路队的管理，每队路队设立路队长，对该队进行负责管理。

(2)防课间意外的教化：课间提倡文明休息，做嬉戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危急性嬉戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的嬉戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课仔细听取老师的要求，留意平安。

(3)防溺水教化：虽然这学期将进入春夏季节，还是比较热，所以仍旧要进行防溺水的教化，不下河塘，不到河边玩耍。要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。

(4)防触电的教化：对同学们进行电的基本学问讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。

(5)防食物中毒的教化：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事务发生。过期霉变的食物不行入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等状况下，主动刚好地告知老师、告知家长，以免耽搁去医院检查治疗。

(6)防病、防体育运动损害的教化：重视同学身体健康教化，体育活动应重视平安爱护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，主动做好运动前的打算，尽量避开运动损害事故的发生。

(7)防火、防电、防煤气中毒等的平安教化：检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的平安学问宣扬。不玩火，不在校内内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中留意自家的火炉，煤气炉的防火平安学问。

(8)尽量不带钱和珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，刚好报告老师。

三、实施措施。

1、班主任要对本班平安工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级平安工作规章制度。

3、要常常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、饮食卫生、消防平安、危急物品平安、财产平安、平安预警、预防和应急自救等教化，做到有安排、有内容、针对性强。

4、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。接送孩子的家长(特殊是三轮车、摩托车)应留意交通平安，给孩子做好榜样。雨天路滑，请您多加当心!

5、通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。

6、利用黑板报、宣扬栏教化学生加强平安防火意识。

7、检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。

8、严格执行学生平安事故报告制度，做到刚好、精确。妥当处理各类突发事务。

9、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

总之，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

一、指导思想。

以区教体局和学校的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力创建校内平安氛围。

二、教化内容支配。

1、交通平安教化:交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教化，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教化，要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化。

3、防触电的教化，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。

4、防食物中毒的教化，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生。

5、防病、防体育运动损害的教化;重视同学们身体健康教化，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生。

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安教化;检查班里的防电设施，落实专人负责，常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教化。

三、实施措施。

1、加强放学路队的管理。

2、通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。

3、教化学生加强平安防火意识。

4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安教化每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安校内”，做到无意外事故发生。

我班平安工作接着贯彻“平安第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校平安为本的各项平安管理工作，警钟长鸣，常抓不懈。切实加强班级平安工作管理，增加学生平安意识，完善班级内部平安管理体制，避开各类事故的发生，确保学生平安。详细措施如下：

(1)平安工作要警钟长鸣，防患于未然。要把平安放在各项工作之首，对学生负责，保证学生的人身平安。

(2)增加平安意识，落实平安工作制度，努力把平安防范工作做细坐实，杜绝一切平安事故的发生。

(3)加强平安教化，利用好晨会、班会、帮助学生确立平安意识。严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增加安保实力。加强对学生校外行为的平安教化与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。

(4)细化平安管理，注意平安防范，切切实实做好对学生的活动监护工作，切实保证学生在校内内的平安。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等平安的护导与管理，细化平安监护工作。

(5)严把学生饮食卫生关，消退食堂及饮用水源等一切卫生平安隐患。

(6)畅通信息反馈渠道，发觉问题，刚好汇报，马上处置，扫除一切不完全因素。

校内平安事关全体师生的生命和财产平安，事关学校和社会的稳定和发展。平安工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。平安管理是动态管理，不行能一劳永逸。根据平安工作制度规定和内在规律，抓好落实。在常常性上下真功夫，坚持常常性地督促检查，常抓不懈。为把我班建成一个平安、文明、和谐的学习环境而努力工作。

一、指导思想。

平安工作是爱护国家财产和学校财产的平安，爱护广阔师生的根本利益和生命平安，保障正常教学秩序的须要。在工作中，我注意把平安工作纳入班级重要议事日程，实行必要措施，保障学生平安工作落到实处，为学生营造一个平安祥和的工作和学习环境。

二、详细措施。

1、建立健全规章制度。

做好平安工作，就必需有章可循，确定平安工作第一责任人和干脆责任人，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出平安学问，利用升旗仪式、班队课等开展平安讲座，对学生进行平安教化，提高学生平安意识。

2、贯彻平安第一，预防为主的方针。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好班级平安工作，关键是要防范于未然。我将实行定期检查和日常防范相结合的制度。每天都要组织值日队对校门口、校内等地方的巡逻，节假日都要做好防盗、防火等工作，每天放学都组织值日队维持好校门口的交通秩序，确保学生人身平安，发觉重要状况，刚好上报，不留盲点，不出漏洞。

3、全面开展平安大检查。

学期起先对班级每个角落进行地毯式的大检查，发觉隐患，刚好整改，特殊是教室的门窗、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线等进行更换，杜绝隐患。

4、总结阅历。

定期对班级平安工作进行总结，积累阅历，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。

(一)组织与制度：

1、建立平安工作领导管理机构，构建班级平安管理网络健全。

(二)宣扬教化：

1、结合各种活动，开展平安有关法律法规政策宣扬教化的工作。

2、综合学科教学，渗透平安学问教化，使平安教化内容真正进课堂。

(三)交通平安。

开展中学生交通平安学问教化、增加学生交通平安意识，有效削减交通事故。

2、常常检查电器设备和消防设施，发觉损坏应刚好修理、更换。

(四)活动平安：

1、杜绝学生课间奔跑，打闹现象。

2、做好平安检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，确保学生用电，用水以及其他方面不存在平安隐患。

3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。

4、结合平安教化周、119消防日、禁毒宣扬教化及放学前“一分钟教化”等活动，对学生进行交通平安、消防平安、人身平安、毒品危害等多方面教化。

5、组织参与集体活动，都必需制订相应的措施和平安预案，确定平安负责人。

6、组织学生参与加强集体劳动时，要进行劳动平安教化、组织纪律教化，并做好劳动爱护。

一、指导思想。

学校是未成年人高度集中的场所，学校平安工作就成了社会公共平安的重中之重。班级是学校的细胞，为了有效预防平安事故的发生，确保学校教化教学秩序稳定和师生生命财产的平安，必需大力加强班级平安教化工作，以预防为主，以排查隐患为重点，加大整改力度，为学校的教化教学工作保驾护航。

我班平安管理工作将接着坚持“平安第一，预防为主，综合治理”的工作方针，以科学发展、和谐发展、平安发展为主题，以“构建和谐校内”目标，全面实行国家、区、市、县、局有关平安生产法律法规，夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措，不断增加全班师生员工平安防范意识和防范实力，最大限度消退校内及周边平安隐患，全面提升师生平安管理水平，杜绝重、特大平安事故和责任事故，有力防范一般事故，确保校内平平稳定。

二、主要工作目标。

1、杜绝重特大平安事故和责任事故。

2、强化平安宣扬教化，提高防范技能。进一步完善我校突发公共事务应急预案，预案要全面(自然灾难类、事故灾难类、突发公共卫生事务类、社会平安事务类、网络和信息、平安类、教化考试平安等)，开展各类平安演练次数每期不少于2次，不断增加师生平安防范意识和提高自我防护实力，定期开展有专题的平安学问宣扬教化。

3、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。学校每月都要进行一次平安隐患排查整治行动。

4、巩固“平安创建”、“警校共育”成果，进一步加大校内及周边环境治理，强化校内内文化、班级文化建设氛围。创建平安、文明、和谐的校内，确保师生生命和财产平安。

5、学校将平安培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题平安培训。

三、主要工作方法。

(一)、提高平安工作的相识，全面实行“一岗双责”

l、我们必需高度重视平安工作。中小学平安工作是学校工作的重要组成部分，涉及到千家万户、关系到家庭华蜜、社会稳定，必需把平安工作作为头等大事，时时讲、到处行，做到“平安警钟长呜”。

2、加强对班级平安工作的领导。班级成立以班主任为组长的班级平安工作领导小组，明确平安工作职责，落实班级各级管理人员的平安工作责任，形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的班级平安工作格局。

3、建立和完善班级平安工作制度。在“精、细、实”狠下功夫，用制度和扎实工作来保证师生生命平安和财产平安。重点要全面学习学校校舍、场地、设备设施检查制度;食品饮水卫生平安管理制度，消防平安管理制度，交通平安管理制度，女生平安教化爱护制度，门卫管理制度，学生在行课期出校门的请假登记制度、走读学生在上学放学路上平安行走平安责任追究制度等制度，加强突发公共事务应急预案体系建设。

4、全面落实“一岗双责”构建平安责任体系。做到平安工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查刚好，整改到位。班主任与班级内部各部门平安责任人、全班教化学生签定“平安目标责任书”，构建责任承诺体系。

(二)广泛宣扬，强化教化，科学规范管理，层层夯实基础。

1、利用学校和班级一切宣扬资源，广泛宣扬抓好平安工作的重要意义，使平安工作学生人人皆知，“珍爱生命、关注平安”。做到平安工作与学校管理工作相结合;平安工作与教化教学工作相结合;平安工作与各项活动相结合;平安工作与各项评比竞赛相结合;平安工作与家长教化相结合。全校上下形成“知平安，懂平安，守平安”的良好局面。

2、要依据教化部《中小学公共平安教化指导纲要》要求，接着开展好“平安创建”、“警校共有”、“平安日”等活动。

(1)告诫和警示学生乘座合格车辆，不搭乘“三无”车和超员车。

(2)通过各种方式、渠道严禁学生搭乘农用三轮车，防止交通事故。

(3)加强每天下午放学的路队管理;。

(4)全校各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等学问作为平安教化的主要内容。

5)学校通过平安学问竞赛，“珍爱生命、关注平安”演讲赛、平安学问宣扬单发放等方式，提高平安教化的针对性、实效性。

四、加强领导、明确责任。

组长：__(班主任)。

副组长：__(班长)__(团支部书记)__(体育委员)。

成员：其他班委成员和各小组长。

2)责任分工：

__(班长)，负责组织、督促、检查学生平安教化工作、主管平安工作;。

__(劳动委员)负责班级的环境卫生工作;。

(体育委员)负责班级的外包干区卫生工作;。

__(生活委员)负责中午食堂用餐时的环境卫生及平安工作;。

__(团支部书记)随时检查班级门窗、桌椅、黑板、电路及各种悬挂物的平安隐患并刚好整改，必要的地方要张挂警示牌，要保证符合平安要求。

五、工作内容。

2)对学生进行自护、自救教化，每学期至少进行一次防火、防洪、防震训练;。

3)对学生进行个人、饮食卫生及用电、用火平安教化;。

4)对学生进行课间活动以及上下学途中的平安教化;。

六、方法措施。

2)搞好宣扬，营造氛围，充分利用班队、晨会、宣扬栏或墙报多渠道广泛宣扬;。

4)拟订各种平安管理制度和校内外有关平安的规定，尽量削减事故的发生;。

5)每学期初与学生家长签订学生监护责任协议书;。

6)坚持每周对班级各种设备设施排查一次，发觉问题刚好整改;。

7)班主任担当女生辅导，管理好女生的生活;。

10)平安工作与学生的道德素养测评挂钩，与学期末评比各类先进挂钩;。

11)仔细落实好平安报告制度，一周一汇报。

幼儿园中班平安教化的工作安排

中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我爱护实力渐渐形成，平安意识渐渐建立，但还须要老师的引导和提示，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培育训练。下面就是我给大家带来的幼儿园中班平安教化的工作安排，希望能帮助到大家!

平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班老师始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展平安工作。

我班共计22人，幼儿有了初步的自我爱护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。

为了确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，在这一学期本班级制订切实可行的平安工作安排，对幼儿实施系统的平安教化，至学期末本班无一平安隐患的的现象出现，现总结如下：

一、一日活动中的体现1.幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。

2.告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，(如：110、119、120)。

3.进餐时的平安卫生，要求幼儿宁静进餐，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并刚好处理。

4.户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

5.幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细致了解状况，在家长允许的状况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。

二、家长工作中的体现1.向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作和平安防范工作。

2.让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。

三、老师工作中的体现1.老师有很强的平安爱护意识，加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每个幼儿的平安。

2.刚好解除班内担心全隐患，检查教室每一个角落，将危急物品放在幼儿触摸不到的地方。

3.常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教化，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护实力。

总之，把平安放在首位，对孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心"。我们将尽自己的一切实力爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

一、指导思想：

要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，就要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。因为幼儿是祖国的将来，民族的希望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的新奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的实力和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发事务不能作出精确的推断。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的详细状况指定了这一学期的平安教化工作安排。

二、工作目标：

1.了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼儿平安意识和自我爱护实力。

2.学习预防危急、自我爱护的简洁学问，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。

三、详细措施：

(一)通过环境布置的渲染、平安教化活动设计等活动，加强幼儿的平安教化。

引导幼儿学习爱护自身平安，增加平安依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教化，以提高自我爱护意识。我班将平安教化有目的、有安排地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活须要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护实力的培育目标。

此外，在班级环境布置中加入平安教化元素，搜集一些平安教化图片，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提示幼儿留意平安。

(二)引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。

孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们应当注意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。

(一)公共场所平安。

1..相识日常生活中平安标记。

(1)教化幼儿相识平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

(2)了解紧急电话的用途。

2.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

(1)防火平安。教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，驾驭火灾发生时正确的自救方法。

(2)用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

(3)防地震平安。教化幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

五、做好家长工作，形成家园教化合力：

幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，平安教化也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些平安小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的平安教化确保幼儿平安与健康。

将幼儿的生命平安放在首位”是保证幼儿活动顺当进行的前提，是保证每一个幼儿各方面实力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设平安的教化和生活环境，通过多种渠道增加幼儿的平安防护意识，教给幼儿多种自我爱护的方法，让幼儿在平安的环境中健康成长。

一、教给平安防护学问。

1、选择既能提高幼儿自我爱护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿相识交通标记，知道遵守交通规则等。

2、利用早谈、晨间活动、集中教化活动时间定时或随机对幼儿进行平安教化。利用图片引导幼儿视察图片，了解平安信息，并引导幼儿讲解并描述图片中看到的火灾及发生为灾的缘由。帮助幼儿了解如何避开事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范实力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。

3、教给幼儿一些与平安有关的基本生活常识，知道哪些东西是危急的，会损害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿相识有关的平安标记和紧急状况时拨打的救援电话。

4、通过图片教给幼儿流感(如甲型h7n9流感)的防控常识与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h7n9、用物及交通平安方面的学问教化，并做好记录。如常常教化幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人的食物等。

5、老师传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护实力。如：发生火灾时应当如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，驾驭逃命自救技能。

7、教化幼儿上下楼梯靠右走、不推不挤、不跳台阶等平安学问。

二、把好一日活动平安关。

1、刚好排查幼儿活动环境的各种平安隐患。

2、坚持带班时不让幼儿离开老师的视线。

3、随机制止幼儿的担心全行为，如发觉幼儿玩锐器时刚好制止。

三、家园协作。

1、通过家长会、家教栏、家访、飞信等多种渠道向家长宣扬平安教化的重要性，正确学问和方法，及如何为幼儿创设平安的教化和生活环境，使家长成为园外平安教化的老师，负责实施家庭中的平安教化，取得家园教化的一样性，时刻做到：家园亲密协作，为幼儿创设平安的教化和生活环境。

2、发放致家长的一封信、签订平安责任状。

3、严格执行平安的接送制度。托他人带的电话告知当班老师，得到确认、允许后方可带孩子离开。

一：老师应做到：

1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。

2.开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。

5.保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。

6.刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

7.严格书写检查记录，刚好清点人数和物品。

8.户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

9.培育幼儿的自我爱护实力,与家长亲密协作,加强防范意识.

10.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。

11.上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。

12.老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，老师的眼睛到哪。

二：在幼儿方面要做到：

1.加强常规教化，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2.确保上下楼的平安，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能随意离开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监督，拿器械时相互帮忙，保证幼儿平安。

6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。

7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。

8.在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。

(一)老师应做到。

1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。

2、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3、严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。

4、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。

5、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

(二)教化幼儿方面。

1、教化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。

6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。

7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。

8、相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社会行为。

9、教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。

10、辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识。

11、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《相识特别的电话号码110、119、120》。

中班平安教化工作安排

一、指导思想。

以教化局平安工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面平安工作，加强平安管理、检查、监督力度，严格执行平安管理规程，主动创建一个融洽、和谐、健康、平安舒适的良好环境，确保幼儿的生命平安。结合本幼儿园实际特制定本。

二、详细目标。

1、进一步完善平安制定，健全平安工作责任制，使之仔细落实。

2、增加教职工的平安防范常识，提高平安防范意识。

3、强化平安教化，提高防范技能。开展平安教化活动和平安预案演练，使幼儿交通规则，相识水、电、煤气和火运用不当的危急性，初步驾驭几种应急、脱险、逃命的方法。

4、加强卫生消毒工作，预防手足口病发生。

5、杜绝一切平安事故和责任事故发生。

三、详细措施。

（一）、加强教化增加素养。

1、加强幼儿园平安教化，增加幼儿的自护自救的实力。平安教化工作应更有针对性和实效性。幼儿园要依据幼儿园四周和幼儿的特点对幼儿园存在的平安隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行平安教化。

增加幼儿平安防护的实力。万一发生平安事故，做到不惊惶失措，并能实行所学学问爱护自己。

2、要教化老师做好幼儿在园的监护工作。通过对幼儿进行平安教化，增加幼儿的平安意识和自我爱护实力。

（二）、抓住重点确保平安。

1、规范教化教学行为，消退平安隐患。规范幼儿园和老师的教化教学行为，制止老师体罚和变相体罚幼儿，绝不允许因我们的教化教学行为不规范，而发生平安事故。

2、加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。幼儿园的治安和幼儿园周边环境干脆影响到幼儿园正常工作秩序和师生的人身及财产平安，我们依据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展园内和周边治安整治工作。主动协调、主动争取相关部门的重视和支持。共同做好维护幼儿园平安和校内周边环境整治工作，确保幼儿园的良好育人环境。

3、定期检查各种担心全因素，做到早发觉、早处理。把各种危害治安和平安方面的问题，解决在萌芽状态。

4、重视幼儿园的园舍、用电线路、体育器械及教玩具的检查，发觉问题刚好处理，确保幼儿园师生平安。

1、加强幼儿的入园、离园管理；

3、各班老师要通过平安方面的儿歌、平安课等加强对幼儿的平安教化。

4、定期开好接送幼儿专用车辆车主、驾驶员及跟车老师会议，加强平安教化，签订好平安责任状。

5、全体老师要把对幼儿的平安教化做深、做细，各班老师要备好平安课、上好平安课，要时刻绷紧平安这根弦，把担心全因素歼灭在萌芽之中，确保幼儿园的工作平安、正常运行。

【篇二】。

(一)老师应做到。

1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。

2、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3、严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。

4、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。

5、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

(二)教化幼儿方面。

1、教化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。

6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。

7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。

8、相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社会行为。

9、教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。

10、辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识。

11、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《相识特别的电话号码110、119、120》。

【篇三】。

一、本班基本状况。

中班幼儿年龄大部分在4岁左右，本年龄段幼儿,他们的自我限制实力比较差；大多都是独生子女，从而产生任性、不能受委屈、挫折的性格特征,与人交往实力差，在与同伴发生冲突后，不知道怎样解决问题。

二、本期目标。

1、帮助幼儿获得平安意识和自我爱护的实力。

2、初步形成幼儿保持心理健康所须要的基本实力，如调整和稳定心情情感，维持心理平衡的实力；适应新环境和新改变的实力；耐挫折的实力；擅长交往与合作的实力以及活泼开朗的性格特征等。

三、详细措施：

1、班级工作人员要有剧烈的责任感，时刻把平安工作放在首位，时时事事到处以孩子为中心,让孩子在老师的视线范围内,防范于未然,谨防平安事故的发生。

2、刚好为幼儿剪指甲，以防止幼儿相互间的抓伤。

3、打算足够数量的玩具，可以削减幼儿因“攀比”引起的争吵；培育幼儿初步的交往意识，让他们体会到交往的乐趣。

4、教化幼儿相互友爱，有争吵时要学会协商解决，同时，老师应对幼儿进行相关的教化，辟免造成损害。

5、加强幼儿自我爱护实力，通过有关平安领域的活动的开展让幼儿有初步辨别危急的实力，学会爱护自己，开展平安月活动。

6、对要有攻击性行为孩子的家进步行家访，和家长一起达成共识，以削减事故的发生；在生活中我们要指导家长教孩子怎样和同伴交往。

7、老师要严格执行平安。

规章制度。

加强平安意识加强责任心做到人到心到不擅自离岗。

8、开展活动前做好“四检”工作，随时清点人数，消退场地的担心全因素，检查幼儿穿戴（如：孩子的鞋带是否系好?），检查器材，才能确保幼儿的平安。

9、有安排的开展平安教化活动。通过嬉戏形式常常对幼儿进行平安教化，提高幼儿的自我爱护意识。使幼儿知道不做危急的事，懂得如何爱护自己。

10、要求幼儿不在教室，寝室，厕所，走廊里追逐，推挤，打闹，杜绝攻击性行为。

11、老师要随时关注到每一位孩子，刚好清点人数，让幼儿的一切活动都在自己的视野范围内。防止幼儿丢失；特殊是开学初期，孩子的心情不稳定，要做到随时清点人数，随时关门。

12、做好每天晨检及和午检工作，发觉幼儿带有硬币、小珠子等比较细小的物品刚好收掉，防止幼儿误把玩具当食物吃进肚子里。

13、烫的饭菜，开水，牛奶等要放在平安地方。药品，消毒剂等要保管妥当，以防止幼儿误食。

14、家长如遇特别状况须要托他人接孩子应出具