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文档简介

第页共页大班社会公开课教案《找男孩，找女孩》课程名称：找男孩，找女孩课程时间：1小时课程对象：大班幼儿课程目标：1.让幼儿了解男孩和女孩的区别和共同之处。2.培养幼儿的观察力和判断力。3.激发幼儿对性别平等的认识和尊重。教学准备：1.男孩和女孩的照片。2.男孩和女孩的玩具、服饰或道具。3.绘本《男孩和女孩》。4.卡片，一张上面写着“男孩”，另一张上面写着“女孩”。教学步骤：引入活动1.问候与幼儿互动，营造活跃的课堂氛围。2.出示男孩和女孩的照片，引发幼儿对男孩和女孩的认识与讨论。3.挑选幼儿来前台，让他们介绍自己是男孩还是女孩，并问其他幼儿能否区分他们。实践活动4.介绍《男孩和女孩》这本绘本，与幼儿一起阅读。5.阅读结束后，通过询问问题引导幼儿思考绘本中男孩和女孩的不同之处和相似之处。6.使用男孩和女孩的玩具、服饰或道具，邀请幼儿参与游戏。比如，给每个幼儿分发一个卡片，然后让幼儿根据自己的卡片找到和自己相同性别的伙伴。7.在游戏过程中，观察幼儿的表现并进行引导。鼓励幼儿将注意力放在性别以外的共同点上，例如：喜欢相同的玩具、喜欢相同的颜色等等。总结活动8.分享游戏中幼儿的观察结果和感受。9.进行总结，强调男孩和女孩有着共同之处，也有着不同之处。并引导幼儿认识到每个人都应该受到平等对待。拓展活动10.给幼儿发放色彩鮮艳的纸和彩色笔，让他们画出自己喜欢的男孩和女孩形象，并分享他们的绘画。11.鼓励幼儿与家中的人分享今天的活动内容和体验。评估与反思12.观察幼儿参与活动的积极性和表现，以及对性别平等的理解。13.反思本次课的教学效果，为今后的教学提供指导和改进建议。教学资源：1.男孩和女孩的照片。2.男孩和女孩的玩具、服饰或道具。3.绘本《男孩和女孩》。4.卡片，一张上面写着“男孩”，另一张上面写着“女孩”。教学反思：通过《找男孩，找女孩》的大班社会公开课教学，幼儿能够了解男孩和女孩的区别和共同之处，培养了他们的观察力和判断力，激发了他们对性别平等的认识和尊重。在教学过程中，我注重引导幼儿思考和参与，通过游戏、绘本阅读等多种形式，让幼儿亲身体验和感受男孩和女孩的区别与共同点。同时，我也引导幼儿关注性别以外的共同点，强调每个人都应该受到平等对待。通过这次教学，我观察到幼儿们对性别平等的理解和尊重有所提升，他们也更加注重观察和思考

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