苏少 版三年级书法上册《8 悬针竖》教学设计

/《8悬针竖》教学设计一、教学目标1.让学生了解悬针竖的基本概念和特点，掌握书写悬针竖的基本方法和技巧。2.培养学生良好的书写习惯，提高学生的书法审美能力。3.激发学生对书法艺术的热爱，增强学生的民族自豪感。二、教学内容1.悬针竖的基本概念和特点2.悬针竖的书写方法和技巧3.悬针竖在书法作品中的应用三、教学重点与难点1.教学重点：悬针竖的书写方法和技巧2.教学难点：悬针竖的起笔、转折和收笔技巧四、教学过程1.导入通过图片展示和讲解，让学生了解悬针竖的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。2.示范与讲解（1）教师示范悬针竖的书写方法，边示范边讲解起笔、转折和收笔的技巧。（2）学生跟随教师示范，体会悬针竖的书写感觉。3.练习（1）学生按照教师的要求，独立书写悬针竖，教师巡回指导。（2）针对学生的书写问题，教师进行个别辅导和集体讲解。4.作业布置（1）学生按照教师的要求，书写一定数量的悬针竖，巩固所学知识。（2）鼓励学生在日常生活中发现悬针竖的影子，进行观察和模仿。5.课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调悬针竖的书写方法和技巧，鼓励学生在课后继续练习。五、教学评价1.学生书写悬针竖的准确性2.学生书写悬针竖的美观程度3.学生对悬针竖的理解和应用能力六、教学反思教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果，及时调整教学策略，以提高教学效果。七、教学资源1.悬针竖的图片和实物2.书法教学视频3.书法教材和参考资料八、教学时间安排1.导入：5分钟2.示范与讲解：15分钟3.练习：20分钟4.作业布置：5分钟5.课堂小结：5分钟总计：50分钟九、教学策略1.采用直观教学法，让学生通过观察和模仿，掌握悬针竖的书写方法。2.注重个体差异，针对学生的不同情况，进行个别辅导和集体讲解。3.创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。十、教学效果预期通过本节课的教学，学生能够掌握悬针竖的书写方法和技巧，提高书法水平，增强对书法艺术的热爱和民族自豪感。在以上的教学设计中，需要重点关注的是“悬针竖的书写方法和技巧”。这是教学的重点，也是学生掌握书法技能的关键。下面将详细补充和说明悬针竖的书写方法和技巧。悬针竖是书法中的一种基本笔画，它以其挺拔、刚劲、流畅的特点，在楷书中占有重要地位。悬针竖的书写方法和技巧包括起笔、转折和收笔三个部分。一、起笔起笔是书写悬针竖的第一步，也是决定悬针竖成败的关键。起笔时，笔尖应垂直于纸面，轻轻按下，然后迅速提起，使笔尖离开纸面，形成一个小小的顿挫。这个顿挫是悬针竖的“头部”，要求圆润、饱满，富有弹性。二、转折转折是悬针竖书写过程中的重要环节。在起笔后，笔尖顺着顿挫的方向，向右下方斜切，然后转折，使笔尖回到竖直方向。转折时，笔尖要轻快、果断，避免犹豫和拖沓。转折的幅度要适中，过大或过小都会影响悬针竖的美观。三、收笔收笔是悬针竖书写的最后一步，也是体现悬针竖精神的关键。在转折后，笔尖继续向下运行，力量逐渐加大，速度逐渐减慢。当笔尖运行到悬针竖的底部时，力量达到最大，然后迅速提起，使笔尖离开纸面，形成一个小小的尖锋。这个尖锋是悬针竖的“尾部”，要求尖锐、有力，富有神采。在书写悬针竖时，还需注意以下几点：1.笔画要直：悬针竖的笔画要挺拔、直溜，不能弯曲、歪斜。为了保证笔画的直度，可以先用铅笔在纸上轻轻画出一条直线，然后沿着直线书写。2.力量要均匀：在书写悬针竖的过程中，力量要均匀分布，不能忽重忽轻。力量过重会使笔画显得笨拙，力量过轻会使笔画显得轻浮。3.速度要适中：书写悬针竖时，速度不宜过快，以免造成笔画粗糙；也不宜过慢，以免造成笔画滞涩。要把握好速度，使笔画显得流畅、自然。4.结构要严谨：悬针竖的结构要严谨，上下要对称，左右要均衡。在书写过程中，要时刻注意悬针竖的整体形态，确保其美观、大方。总之，悬针竖的书写方法和技巧是书法教学中的重要内容。教师要在教学中注重示范和指导，让学生反复练习，逐步掌握悬针竖的书写方法和技巧。同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在书法学习中找到自己的兴趣和成就感。在详细补充和说明悬针竖的书写方法和技巧时，我们还需要进一步细化教学内容，以便学生能够更好地理解和实践。起笔的细化起笔时，笔尖的落笔要轻，这样可以避免墨迹过重，影响悬针竖的美观。笔尖在落纸后，应轻微地向右下方斜切，这个动作要快速而轻柔，以便形成一个自然的顿挫。这个顿挫不仅是悬针竖的起点，也是整个笔画力量的蓄积点。转折的细化转折是悬针竖书写中最具挑战性的部分。在起笔后，笔尖应顺着顿挫的方向略微向右下方移动，然后迅速转折，使笔尖回到竖直方向。这个转折动作要干净利落，不能有拖泥带水的感觉。转折处的线条要略微细一些，以表现出笔画的灵动和弹性。收笔的细化收笔时，笔尖在接近悬针竖底部时，力量要逐渐加大，速度逐渐减慢。这个过程中，笔尖要逐渐提起，使得悬针竖的尾部由粗变细，形成一个尖锐的锋芒。收笔的动作要果断，不能有犹豫，以确保悬针竖的挺拔和力度。书写过程中的注意事项1.笔画的稳定性：在书写悬针竖时，手要稳，呼吸要均匀，以保证笔画的稳定性。可以通过练习握笔的姿势和坐姿来提高稳定性。2.墨迹的控制：悬针竖的墨迹要饱满而均匀，避免出现断墨或者墨迹过浓过淡的情况。这需要学生在实践中不断调整用墨的多少和书写的力度。3.观察和模仿：学生应该多观察经典的书法作品，尤其是悬针竖的部分，从中学习笔画的精髓。同时，模仿是学习书法的重要途径，通过模仿可以更好地理解书写的技巧。4.练习的方法：在练习悬针竖时，可以先从慢速开始，逐渐提高速度。同时，可以先用铅笔勾勒出悬针竖的轮廓，再进行毛笔书写，这样可以更好地掌握笔画的结构。教学评价和反馈在教学过程中，教师应不断给予学生评价和反馈。评价要公正、客观，既要指出学生的不足，也要表扬学生的进步。反馈要及时，以便学生能够及时调整自己的书写方法。教学资源的利用教师可以利用多媒体教学资源，如书法教学视频、PPT演示等，来帮助学生更好地理解悬针竖的书写方法和技巧。同时，可以组织学生参观书法展览，让他们在欣赏书法艺术的同时，学习悬针竖的书写。教学反思在教学结束后，教师应进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，以便在今后的教学中更好地指导学生。同时，教师应鼓励学生进行自我反