《火红的太阳导学案-2023-2024学年科学人教版2001》

《火红的太阳》导学案第一课时导言：《火红的太阳》是一部以抗战为背景的经典电影，通过讲述一个普通家庭在战争年代的生活，展现了人性的光辉和美好。本次导学案旨在帮助学生深入了解这部电影的主题和情节，引导他们思考战争对人们生活的影响，激发对和平的珍惜和向往。一、电影基本信息1.电影名称：《火红的太阳》2.上映时间：1965年3.导演：谷永4.主演：张艺谋、张丰毅、孙红雷等二、电影背景介绍1.本片以抗战时期为背景，讲述了一个普通家庭在战争年代的生活。2.主要情节围绕着一对兄弟和他们的母亲展开，展现了他们在战争中的坚强和勇敢。三、电影主题分析1.和平与战争：电影通过展现战争给人们生活带来的痛苦和困难，表达了对和平的向往和珍惜。2.亲情与友情：兄弟之间的相互扶持和母子之间的深情厚谊，体现了亲情和友情的重要性。3.勇敢与坚强：在战争年代，人们需要勇气和坚强去面对困难和挑战，这也是电影中主要人物所展现的品质。四、学习任务1.观看电影《火红的太阳》，并结合导学案提供的主题分析，思考电影中人物的行为和情感，以及背后的含义。2.尝试分析战争对人们生活的影响，以及如何保持乐观和勇敢面对困难。五、讨论问题1.你认为电影中的人物在战争年代表现出的品质有哪些？你最欣赏的是谁，为什么？2.你觉得电影中表现出的和平与战争的对比对你有何启示？3.你如何看待在困难时期如何保持乐观和勇敢的品质？六、拓展延伸1.了解更多关于抗战时期的历史知识，深入了解那个时代的生活和风貌。2.阅读相关的文学作品或历史资料，进一步探讨战争对人们的影响以及人性的光辉。七、总结反思通过本次导学案的学习，希望同学们能够深入思考战争对人们生活的影响，珍惜和平，向往美好的未来。同时，也希望同学们能够从电影中汲取勇气和力量，面对生活中的困难和挑战，坚定地走下去。以上就是本次《火红的太阳》导学案的内容，希望同学们能够认真学习并思考，从中获得启发和收获。愿我们能够珍惜和平，勇敢面对生活中的一切困难，追求美好的未来！第二课时导学目标：1.了解《火红的太阳》这部电影的背景和主要内容；2.分析电影中的人物形象和情节发展；3.探讨电影中所传达的主题和价值观；4.提升学生对中国近现代历史的了解和思考能力。导学内容：1.电影背景介绍：《火红的太阳》是由导演冯小宁执导，1994年上映的一部中国电影。该片以中国抗日战争为背景，讲述了一个关于友谊、爱情和牺牲的故事。2.主要内容概述：电影主要讲述了一群中国抗日战争时期的青年军队成员，在战火中成长、奋战的故事。其中，男主角阿飞和女主角小梅之间的爱情线索贯穿整个故事，展现了他们在战争年代中的坚强和勇敢。3.人物形象分析：阿飞是一个乐观、勇敢的青年军队成员，他在战场上展现出非凡的勇气和智慧；小梅是一个善良、坚强的女性角色，她在困境中展现出了顽强的生存意志。4.情节发展探讨：电影通过展现战争年代的残酷和艰辛，揭示了人性的光辉和黑暗。主要情节包括阿飞和小梅的爱情线索、战场上的生死考验以及友谊的珍贵等。5.主题和价值观探讨：电影中所传达的主题包括爱国主义、友谊、牺牲精神等。通过观影，学生可以思考战争对人性的考验，以及在困境中如何坚守信念和勇敢面对挑战。6.学习延伸：可以结合历史课程，深入了解中国抗日战争时期的历史背景，进一步了解那个时代的社会风貌和人们的生活状态。导学活动：1.观看《火红的太阳》电影，并结合导学内容进行讨论和思考；2.小组讨论电影中的人物形象和情节发展，分享各自的观点和感受；3.撰写观后感或影评，表达对电影的理解和感悟；4.进行主题讨论，探讨电影中所传达的价值观和思想内涵；5.结合历史课程，展开相关研究和学习，深入了解中国抗日战争的历史事件和影响。导学评价：通过本次导学活动，学生可以深入了解《火红的太阳》这部电影的背景和主要内容，分析电影中的人物形象和情节发展，探讨电影中所传达的主题和价值观，提升对中国近现代历