综合督导检查整改专项方案

综合督导检验整改方案

综合督导检验整改方案

我校于二00八年十二月八号接到市教育局下发《xx学校教育督导评定结果》后，学校立即召开全校教职员会议，对督导评定小组就“教育管理”、“课堂教学”、“各项目标管理责任书落实情况”、“安全、综治”四大块，提出七点整改意见进行逐项逐条商榷，分析查找不足，约定落实方案，现将整改情况汇报以下：

一、立即成立整改领导小组：

组长：

组长：

成员：对领导小组组员要求各自明确责任，理清整改思绪，扎实每项工作任务。

二、整改思绪及整改情况

（一）教育管理方面

1、转变思想认识。

思想是行动种子，落实督导评定各项工作要求第一关键就是要转变认识问题。有了全方面深刻认识，才会有正确行动。我们分别组织校委会组员和全体老师学习督导评定相关文件，领会上级领导指示精神，使全体老师从内心深处认识督导评定是关系到提升教育教学质量、促进学校管理大事，督导评定最终目标是为了学校发展负责。

2、加强老师对相关法律法规学习，强化老师素质，提升教育教学质量。

我们处于一个知识爆炸时代，我们面临教育对象是国家和民族未来，老师惟有不停自我发展、自我提升、自我完善，才能愈加好推行教育这神圣职责。“做一个现代人必需取得现代知识，学会现代技能，感觉现代问题，并以现代方法发挥我们力量。时代是继续不停前进，我们必得参与在现代生活里面，和时代俱进，才能做一个长久现代人”，“我们做老师人，必需天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不停更新教育理念，用优异教育思想武装头脑；不停掌握广泛文化科学知识，更新知识结构；不停学习现代教育技术，利用现代化教育教学手段提升工作效率；不停反思总结，在理论指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有责任”。

自学校创办以来，我校一直把招聘和贮备优异老师看成一件大事来抓，我们深信，只有打造一支高素质老师队才是提升教学质量确保。现有老师以年轻为主流，即使务实，但在教学经验和班级管理上存在不少欠缺之处。加强老师队伍建设、强化老师素质是我校目前乃至以后一个较长时期关键任务。为此，我校制订了《xx学校老师成长计划》。

（1）、树立“学习和生命同行”意识。不学习就会落后，落后就会下岗。要讨老师把学习摆在和教学常规一样关键位置上来。

（2）、要求每人每十二个月最少征订一个教学方面刊物，每学期要阅读一本教育专著，每学期要有一本高质量学习笔记。

（3）、把锤炼教学基础功作为校本培训关键内容。以锤炼课堂教学能力为主导，采取走出去、请进来、网上学习等方法，经过两年时间使每位老师平时每一节课全部是精品课，让课堂教学真正成为实施素质教育主渠道。

3、强化教育教学管理，向管理要效益，向管理要质量。

（1）、修订完善学校各项管理制度。

（2）拟订修改《老师考评方案》，在老师考评中要充足表现素质教育实施情况，把老师对学生全方面发展培养作为考评关键依据。这套方案修改后决定从下学期开始实施。

（二）、课堂教学方面

1、加强教学工作规范管理。

教学常规使教学质量前提确保，要长久做好这件细致工作是件很不轻易事，这种琐碎繁杂工作全靠老师自觉完成是极难，这就需要有一个制度和规范要求来约束。据此，我校组织老师再次学习《xx学校教学常规管理制度》，使老师深入明确常规具体要求，认识做好常规工作关键性。同时结合我校实际制订了《教学常规规范化要求》并附有案例，使老师有规可循，有例可仿。这些制度和规范修订充足征讨老师意见，使全体老师共同参与管理。民主管理方法增强了老师责任感和事业心，教学常规落实逐步转化为一个自觉意识。

对教学工作管理实施过程监管制度。教务处每两周对老师教案检验一次，作业实施每个月检验一次，期中期末对常规进行全方面检验考评，对优异常规材料进行展览学习。要求学校行政人员每七天最少听3节课以上，把教学工作作为工作中心，把常规工作做规范，做细致。

2、、制订激励政策，充足调动教工主动性。

学校教育工作是千头万绪，这就需要在健全制度基础上充足调动教职员工作主动性，使每一位教工全部能全身心地投入工作，主动地、发明性地去完成各项任务。我们行政人员阅读反馈信息后，深刻剖析，认真反思，在充足征求广大老师意见基础上，制订了《xx学校教学质