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第页共页大班音乐活动教案《我是好宝宝》教案标题:《我是好宝宝》音乐活动教案教案背景:《我是好宝宝》是一首活泼欢快的儿童歌曲,歌曲内容围绕宝宝做好的事情展开,通过唱歌与跳舞的形式,培养幼儿团体意识和认知能力。教学目标:1.通过唱歌与舞蹈,培养幼儿的音乐感知能力。2.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。3.通过活动,培养幼儿的表演能力和自信心。教学准备:1.音乐播放设备。2.幼儿喜欢的小道具,如花、小动物等。教学过程:导入:(5分钟)1.引导幼儿坐在一起,让他们安静下来。2.提问:你们喜欢唱歌和跳舞吗?为什么?3.引导幼儿思考并讨论唱歌与跳舞的乐趣和好处。正文:(30分钟)1.音乐欣赏:-播放《我是好宝宝》音乐,让幼儿听音乐并观察歌词。-引导幼儿跟着音乐的节奏晃动身体,并尝试跟唱“我是好宝宝”。-提问:这首歌有什么特别的地方?有哪些重复的词句?2.舞蹈动作:-引导幼儿学习一些简单的舞蹈动作,如摇头、摇尾巴、扭动小腰等。-通过模仿动物行为的舞蹈动作,让幼儿感受到音乐与身体的结合。-引导幼儿进行身体的暖身运动,并慢慢加入音乐。3.角色扮演:-给每个幼儿分发一个小道具,如花、小动物等,让他们扮演歌曲中的角色。-引导幼儿按照歌曲中的情节和动作,进行角色扮演的表演。-鼓励幼儿发挥创意,自由发挥自己的表演才能。4.团队合作:-将幼儿分成小组,每个小组分配一个过道或舞台。-引导幼儿合作设计一段小品或者舞蹈,包括歌曲中的动作和角色扮演。-让每个小组进行表演,鼓励幼儿互相观摩和欣赏。总结:(5分钟)1.引导幼儿回顾今天的活动,以及自己的表演经验。2.提问:你觉得今天的活动有什么收获?3.鼓励幼儿分享自己的感受和体会。拓展活动:1.让幼儿创作自己的歌曲和舞蹈,鼓励他们在音乐活动中展现自己的才艺。2.引导幼儿观看其他音乐和舞蹈表演,激发他们对音乐艺术的兴趣。教学反思:这节音乐活动通过唱歌、跳舞和角色扮演的形式,培养了幼儿的音乐感知能力和表演能力。同时,通过团队合作的小组表演,培养了幼儿的集体合作意识和团队精神。这节课在教学过程中,我注意到幼儿们的积极性很高,表现出了自信和热情,并且表演时大家都有进入角色的

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