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文档简介

目录010203什么是“游戏”游戏的分类游戏的设计游戏的力量

作者：北京社会管理职业学院社会工作系第1页/共7页游戏：既可以指人的一种娱乐活动，也可以指这种活动过程游戏是一种有组织的玩耍，一般是以娱乐为目的，有时也有教育目的。游戏的主要成分有目的、规则、挑战及互动。游戏一般会有心理或是身体上的刺激，许多游戏可以培养相关技巧，有体能性、教育性、模拟性或心理上的意义。什么是游戏游戏的力量

作者：北京社会管理职业学院社会工作系第2页/共7页法国社会学家罗杰·凯洛斯在著作《游戏与人》（Lesjeuxetleshommes）定义游戏是有以下特性的活动：有趣虚构独立无生产性受规则的约束不确定游戏有可以使人轻松的特性有特殊的地点及时间参与者无法得到实质上的报酬游戏有其规则，和一般日常生活的有所不同参与者知道这和现实不同活动的结果无法预知游戏的力量

作者：北京社会管理职业学院社会工作系第3页/共7页“游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。”——RaphKoster（SONY首席创意官）为什么他们喜欢我们的活动？游戏的力量

作者：北京社会管理职业学院社会工作系第4页/共7页思考·讨论·分享1、最喜欢/讨厌的课程是什么？2、最喜欢/讨厌的老师是什么？3、他们之间有什么联系（相同点）？游戏的力量

作者：北京社会管理职业学院社会工作系第5页/共7页最喜欢的课程最喜欢的老师最讨厌的课程最讨厌的老师他们之间有什么联系？游戏的力量

作者：北京社会管理职业学院社会工作系第6页/共7页距离近互动强体验好为什么是“游戏”有乐趣有收获

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