苏科版9年级物理实验复习课件

杠杆平衡条件①③④

支架平衡螺母水平位置14.如图,当弹簧秤竖直向上拉杠杆,使杠杆静止时,弹簧秤示数为10牛,若将弹簧秤改为斜向上拉,使弹簧秤的轴线与杠杆垂直,使杠杆静止时,弹簧秤的示数：－－－－(

)A、大于10牛；B、小于10牛；C、等于10牛；D、无法判断。B15.如图,用三个力沿不同的方向拉绳子,则：(

)AF1最大；B、F2最大；C、F3最大；D、一样大。

D16.如图所示的各滑轮组中,物体重量都是G,不计摩擦和滑轮重,使物体匀速上升,拉力F最小的是图：(

)B

5、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图3所示的a、b两个滑轮组，用其提起相同的重物G。如不计滑轮与轴的摩擦，则（）

A.a滑轮组较省力，机械效率也较高

B.b滑轮组较省力，机械效率也较高

C.两滑轮组的省力程度不同，但机械效率相同

D.两滑轮组的省力程度不同，机械效率也不同C6.把一重物沿图所示的AD、BD、CD三个光滑斜面推向顶端D，则推力所做的功是[

]

A．沿斜面AD推，做功最多

B．沿斜面BD推，做功最多

C．沿斜面CD推，做功最多

D．一样多；

D测滑轮组机械效率的实验1.在测定滑轮组机械效率的实验中，如图所示：（2）测定滑轮组的机械效率，应测定的物理量有

，

，

，

，需要计算的物理量有

，

，

。钩码的重G拉力F钩码上升高度h绳端移动距离s有用功W有总功W总机械效率η（3）所用器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需要

和

。刻度尺弹簧测力计（1）实验原理是4.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，装置如图所示次数物理量123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率η74%57%83%（1）通过表中数据可分析出实验1是用

图做的实验，实验2是用

图做的实验。甲乙（2）通过实验1和实验2的数据分析得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率

。越低（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，

，可以提高滑轮组的机械效率。增加物体的重GF甲GF乙能的实验1.如何验证动能和哪些因素有关a.与质量的关系实验器材：铁球3个（其中两个质量相同，一个质量较小）斜面2个物体1个速度相同时，物体的质量越大，动能越大b.与速度的关系质量相同时，物体的速度越大，动能越大2.如何验证重力势能和哪些因素有关a.与质量的关系实验器材：铁球3个（其中两个质量相同，一个质量较小）木桩2个将两个木桩插入沙坑，深度相同，让两个质量不等的球从同一高度落下，打到木桩上，看木桩插入的深度判断重力势能的大小高度相同时，物体的质量越大，重力势能越大b.与高度的关系质量相同时，物体的高度越大，重力势能越大将两个木桩插入沙坑，深度相同，让两个质量相等的球从不同高度落下，打到木桩上，看木桩插入的深度判断重力势能的大小3.能量转化实验（1）单摆实验a.动能和势能的大小的变化是根据什么进行判断的？为什么？m不变，所以动能大小是根据v判断，势能大小是根据h判断。b.根据观察内容设计记录表格，将观察情况填写在记录表格中，分析表格中的记录，你得出什么结论？vhEkEpA到BB到C动能可以转化为重力势能重力势能可以转化为动能动能和重力势能可以相互转化变大变小变大变小变大变小变大变小（2）滚摆实验a.动能和势能的大小的变化是根据什么进行判断的？为什么？m不变，所以动能大小是根据v判断，势能大小是根据h判断。10、我国于今年3月25日成功发射的“神舟”三号飞船在预定轨道上环绕地球运行了108圈。飞船在椭圆轨道上运行阶段，当它从远地点向近地点运行的过程中，___________能减小，___________能增大·动

势8、为了便快速降落的“神舟三号”返回舱安全着陆，以免撞坏，返回舱在距离地面几米处，向下迅速喷出高温高压气体·从开始喷气到安全着陆，返回舱的（）A·动能增大，重力势能减少，机械能不变B·动能不变，重力势能减少，机械能减少C·动能减小，重力势能增加，机械能不变D·动能减小，重力势能减少，机械能减少D11、某些航天器为研究的需要建有回收舱(或载人舱、返回舱)，务必要保证它安全降落到预定的回收位置。当回收舱下落到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速运动，则回收舱在匀速下降过程中它的动能、势能和机械能如何变化?动能不变势能减小机械能减小功率用楼梯测自己的功率（1）原理：（2）需要测量的物理量：自己的质量、一层楼梯的高度、上楼的层数、上楼的时间（3）需要计算的物理量：自己做的功、功率（4）选用的实验器材：台秤、刻度尺、秒表（5）实验步骤：a.称出自己的质量c.测出一层楼梯的高度，数出要上的层数b.测出上楼的时间（6）设计表格：mh1nhtGWP12物质的比热容实验如图，同时用相同的热源加热相同质量的煤油和水，观察煤油和水的温度升高谁快?[设计思路]：观察煤油和水两者同样的热源加热相同时间，升高的温度谁多?质量相等的煤油和水吸收相同热量时，煤油比水升高的温度______(填多/少)；由此可知，升高相同温度时煤油比水吸收的热量______(填多/少).多少1kg的煤油升高1℃需要吸热0.88×103J1kg的水升高1℃需要吸热4.2×103J说明：

质量相同的不同物质，在升高相同的温度时,吸收的热量不同。比热容概念：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。单位：焦/（千克·℃）符号为J/(kg·℃)比热容是物质的一种物理属性。（降低）（放出）读作：焦耳每千克摄氏度比热容表P132水有比热：4.2×103J物理意义：1kg的水升高1℃需要吸收4.2×103J1kg的水降低1℃需要放出4.2×103J水的比热是最大的；影响电阻因素

1.知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。2.

电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。导线电阻（欧）银铜铝钨铁锰铜（铜、锰、镍的合金）镍铬合金（镍、铬、铁、锰的合金）0.0160.0170.0270.0520.0960.441.1一些导线在20℃时的电阻值（长1m，横截面1mm2）

欧姆定律改变定值电阻两端电压大小2、连接实物时，开关应是

状态，滑动变阻器的的滑片应处于

端。探究I与U的关系取一定值电阻，改变两端电压，同时测出对应电流，测三组，总结电流和电压的关系。实验电路图=10Ω断开右1.滑动变阻器的作用是实验序号R=10ΩU/VI/A①10.1②1.50.15③20.2分析实验数据得出：在电阻一定时，电流与电压成

。实验3组，把数据填写在下表中正比探究I与R的关系改接5Ω、10Ω、15Ω的电阻，同时测出对应的电流。电路图思考：保持定值电阻两端电压不变滑动变阻器的作用是:当R由5Ω换成10Ω时，划片向哪端移动能保持R两端的电压1.5V不变？电源电压选取多大的，滑动变阻器的选取注意哪些？实验数据填写在下表中

实验序号U=1.5VR/ΩI/A①50.3②100.15③150.1分析实验数据得出结论：当电压一定时，电流与电阻成

.反比

欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式：I=U/R总结：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体中的电阻成反比。3.定律的成立条件（1）“导体中的I跟U成正比”的条件是导体的R不变。

（2）“导体中的I跟R成反比”的条件是导体两端的U不变。（3）公式中的I、U、R必须是对同一导体同一时刻的量。

7.3测量小灯泡的电阻AVX实验电路图：1.滑动变阻器的作用是多次改变电阻两端的电压，使实验多次测，来求电阻的平均值减小实验误差。多次改变电阻两端的电压，使实验多次测量实验时应注意的问题：１．连接电路时，开关应断开２．电压表、电流表的使用方法３．实验前，滑动变阻器应调到最大阻值４．小灯泡正常工作电压为２.５V,接通电源后，通过滑动变阻器把电压调到该电压值，然后从该电压开始逐次降低，每次电压值拉开适当差距，获得三组数据。实验表格：次数U/vI/A灯泡亮度R/Ω１２３高大亮大小暗小低更低更小更暗更小电阻不相等的原因：温度的影响练习：１.用和测电阻的方法叫法，其原理是。需要用测出电阻两端的，用测出通过导体的。利用公式，求出导体的电阻。电压表电流表电压表电流表电压电流伏安R

=UIUIR=６、现在要测一个未知电阻的阻值Rx，手边已有的器材有：电源、开关、导线，一个已知阻值的电阻R。要求再选用一种电表即可测出的Rx电阻值。说出你所选用的是哪种电表？并设计电路图及所采取的做法？作业：动手动脑学物理：１、２电流做功的因素实验(1):探究电功与电压的关系通过用电器的电流和通电时间相同时，用电器两端电压越___，电流做的功就越___。大多结论1:L1L21.实验中，可以观察小灯泡的_____来比较相同时间内小灯泡中电流做功的多少。2.选用两个阻值不同的小灯泡的目的____________________________________________

亮度使小灯泡两端的电压不等，来探究电功和电压的关系结论2:用电器两端电压和通电时间相同时，通过用电器的电流越___，电流做的功就越___。大多实验(2):探究电功与电流的关系L1L21.实验中，可以观察小灯泡的_____来比较相同时间内小灯泡中电流做功的多少。2.选用两个阻值不同的小灯泡的目的____________________________________________

亮度使小灯泡两支路电流不等，来探究电功和电流的关系通过进一步的研究得到：电功与电压、电流、通电时间之间的定量关系。结论成正比。①两端的电压②电路中的电流③通电时间公式:W=UIt测量小灯泡的电功率实验目的:测量小灯泡的电功率;理解额定功率和实际功率的关系

实验原理:P=IU实验器材:实验电路图：

设计实验1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？2、电流表和电压表在电路中如何连接？+--接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？３、小灯泡两端的电压能高出额定电压很多吗？注意事项

我们用滑动变阻器进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。选择要测量的物理量，设计出数据记录表格。

（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯

泡的功率。

（2）使小灯泡两端的电压高于额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。

（3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。实验记录表小灯泡两端的电压电压U/V电流I/A电功率P/W小灯泡明亮程度等于额定电压高于额定电压低于额定电压小灯泡的额定电压：

V额定功率：

W滑动变阻器的作用是改变灯两端电压大小并保护电路小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮当小灯泡U实<U额时，