电脑兴趣小组活动总结6篇

第第页电脑兴趣小组活动总结6篇电脑兴趣小组活动总结篇1本学期我校认真组织活动，培养了学生兴趣，发展了学生本领。现就本学期信息技术第二课堂活动总结如下：一、本兴趣小组活动情况依据学生本身乐意报名与老师选拔相结合的原则，兴趣小构成员由4——6五班级学生构成，兴趣小组在每双周三下午进行（学校另有全校性活动或老师活动除外）二、本兴趣小组的组织与教学进展情况电脑应用分支广泛，为了充分敬重学生的兴趣喜好本兴趣小组在本学期进行了绘画创作、动画创作、word使用的学习，简单的网页制作等内容。三、开展活动的一些实在措施1、按计划开展活动，做好活动课题资料的收集、分析工作。2、因材施教，依据学员的不同情形采取不同的教育方法，订立不同的学习目标。3、活动以自学为主，个别引导，鼓舞学员互帮互学。4、创造和谐民主的活动气氛。5、创造气氛，利用信息技术直观、形象、实在、能动的特点激发学生的学习兴趣。6、与家长紧密联系，为有潜质的学生供应更优越的发展条件。四、取得的成效。经过一学期的活动，进一步激发了学生对信息技术知识的兴趣，增长了学生在信息技术方面的`知识，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术老师教学本领，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。五、存在的问题和不足。1、经济条件的制约，设备更新滞后，电压不足稳定，不能充分满足活动的开展，学生的上机练习较少，影响了活动的效果。2、学生层次不一，致使活动的开展不能同步，加添了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。3、部分家长认得不足，不能为有潜质的学生创造更优越的学习环境，也影响了活动成效。电脑兴趣小组活动总结篇2上学年，依据我校个性化教育与实践课题方案的布置，本人承当一至三班级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。一、本兴趣班活动情况依据学生本身乐意报名与老师选拔相结合的原则，本兴趣班共开展了16次教学活动。二、本兴趣班的组织与教学进展情况电脑应用分支广泛，为了充分敬重学生的兴趣喜好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习研讨方向各有不同。三、经验总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：1、学习兴趣是学生基于自身的学习需要而表现出来的`认得倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的显现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网取得信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上中学学生好玩而且自我掌控力较差，这也要求老师在活动开展过程中进行严格的管理。2、重视上机操作本领，使学习兴趣长期不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和察看验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自身去思考问题、上机实践探究解决问题的方法，给学生自动发展的空间。我们应当大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，偏重培养和磨练学生的操作技能。当学生通过自身的努力完成某项任务或发现某项事实时，肯定能够娴熟掌握该项操作技能并加添一份喜悦之情，从而提高学习热诚。3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，老师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分本领较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题予以解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师变化了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受变动为知识的教授者，发挥了学生的主体作用。四、存在的问题与改进措施但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低班级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网闲谈甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这紧要表现在不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不足大气，配色所需的美术功底也欠缺。因此，对于今后的兴趣班活动，我计划从以下几个方面提愉快趣班活动质量：1、加强管理。通过从技术上和管理制度上管束学生的上网闲谈和玩游戏行为，对不听从管教而且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适本地缩小班级规模。2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。3、与美术老师搭配工作。在适当的时候请美术老师讲授有关颜色搭配的知识，加强学生对颜色的感觉，提高美术功底。电脑兴趣小组活动总结篇3本学期，依据我校个性化教育与培养特长生的布置，我进行电脑兴趣小组活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。一、本兴趣小组活动情况依据学生本身乐意报名与老师选拔相结合的原则，兴趣小构成员由三——五班级学生构成，兴趣小组坚持工作日每天下午活动时间进行活动（学校另有全校性活动或老师活动除外），小组中部分成员参加了第二届电脑绘画创作竞赛。二、本兴趣小组的组织与教学进展情况电脑应用分支广泛，为了充分敬重学生的兴趣喜好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣小组在本学期进行了绘画创作、动画创作、word使用的学习。三、经验总结经过本学期的兴趣小组活动，本人总结出下列经验：学习兴趣是学生基于自身的学习需要而表现出来的认得倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的显现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣小组的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网取得信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上中学学生好玩而且自我掌控力较差，这也要求老师在活动开展过程中进行严格的管理。重视上机操作本领，使学习兴趣长期不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和察看验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采用“任务驱动”教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自身去思考问题、上机实践探究解决问题的方法，给学生“自动发展”的空间。我们应当大力推行“发现式”教学，保证学生充裕的上机实践，偏重培养和磨练学生的操作技能。当学生通过自身的努力完成某项任务或发现某项事实时，肯定能够娴熟掌握该项操作技能并加添一份喜悦之情，从而提高学习热诚。发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，老师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分本领较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题予以解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”变化了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受变动为知识的教授者，发挥了学生的主体作用。四、存在的问题与改进措施但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，初一学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网闲谈甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这紧要表现在不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不足大气，配色所需的美术功底也欠缺。因此，对于今后的兴趣小组活动，我计划从以下几个方面提愉快趣小组活动质量：1、加强管理。通过从技术上和管理制度上管束学生的上网闲谈和玩游戏行为。2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。3、与美术老师搭配工作。在适当的时候请美术老师讲授有关颜色搭配的知识，加强学生对颜色的感觉，提高美术功底。电脑兴趣小组活动总结篇4一、本兴趣小组活动情况依据学生本身乐意报名与老师选拔相结合的原则，兴趣小构成员由4——6五班级学生构成，兴趣小组在每双周三下午进行（学校另有全校性活动或老师活动除外）二、本兴趣小组的组织与教学进展情况电脑应用分支广泛，为了充分敬重学生的兴趣喜好本兴趣小组在本学期进行了绘画创作、动画创作、word使用的学习，简单的网页制作等内容。三、开展活动的一些实在措施1、按计划开展活动，做好活动课题资料的收集、分析工作。2、因材施教，依据学员的不同情形采取不同的教育方法，订立不同的学习目标。3、活动以自学为主，个别引导，鼓舞学员互帮互学。4、创造和谐民主的活动气氛。5、创造气氛，利用信息技术直观、形象、实在、能动的特点激发学生的学习兴趣。6、与家长紧密联系，为有潜质的学生供应更优越的发展条件。四、取得的成效。经过一学期的活动，进一步激发了学生对信息技术知识的兴趣，增长了学生在信息技术方面的知识，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术老师教学本领，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。五、存在的问题和不足。1、经济条件的制约，设备更新滞后，电压不足稳定，不能充分满足活动的开展，学生的上机练习较少，影响了活动的效果。2、学生层次不一，致使活动的开展不能同步，加添了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。3、部分家长认得不足，不能为有潜质的学生创造更优越的学习环境，也影响了活动成效。电脑兴趣小组活动总结篇5经过一学期的电脑绘画兴趣小组的活动，在老师和学生的共同努力，基本实现了预期的效果，兴趣小组的学生在信息技术方面成为学生们学习计算机的领头羊，激发了学生对信息技术知识的兴趣，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了老师教学本领，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。现就小组的活动情况总结如下：（一）辅导内容依据学生的特点我选择了电脑绘画（紧要使用软件是金山画王、画图）相关知识进行讲解，学生可以选择一种软件为主，进行学习和作品制作。（二）出勤情况：作为辅导老师每次我均能提前到达微机教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了定时到、定时走，身体不舒适能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生的出勤情况.（三）管理情况：为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自发遵守课堂纪律，鼓舞他们的点滴进步，加强他们的自信心。这样每次活动时都能保证遵守课堂纪律、训练时间不挥霍、课堂效果良好。课前精心准备，备好教学内容和备好学生，以便取得更好的.辅导效果。（四）存在问题及下学期计划尽管有了一些进步，但电脑绘画兴趣小组还是存在着不足：学生方面的问题：（1）学生的绘画的基础本领长短不一，有的学生在创作自身作品的时候感觉无从下手。（2）学生对颜色的搭配还不是很熟识（3）学生的训练的时间不足。老师方面的问题：（1）老师的美术功底孱弱，应加强学习，提高美术本领。（2）授课的内容需进一步的精选，上课要有确定的目的性，不能完全放开让学生自身去创作，这样有可能使一些学生无从下手，从而降低课堂效率。下学期我的计划：在进一步加强学生电脑绘画技能训练的同时，与美术老师搭配，加强学生对构思、构图、颜色搭配等方面的本领，提高美术功底（在此，我要感谢李智慧老师对我们兴趣小组的引导和大力帮忙）。俗话说的好，要想让学生有一杯水，首先老师要有一桶水，今年寒假开始，我准备多买一些儿童绘画书籍来看，同时也应不时向美术老师请教，尽快提高自身的美术功底和审美本领。还有就是准备明年参加区电脑作品评比，尽自身最大的努力提高学生的操作技能和制作出优秀的电脑作品来。电脑兴趣小组活动总结篇6一学年来，我校以青少年宫活动为依托，大力实施素养教育，不绝丰富学生的课余生活，在学生本身乐意报名的基础上成立了计算机兴趣小组，经过一学年的活动，取得了显著成绩，现就小组活动总结如下。一、培养了学生的对信息技术的兴趣。兴趣小组的全部成员都是较能操作计算机的同学，就生源而言已经具备较好的素养。他们都已经了解、知道了信息技术兴趣小组活动的大体目标，学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。二、开拓了学生的知识面。在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了很多操作的基本技能，如键盘熟识操作、word操作、ppt课件制作、excel表格制作、电脑绘图、邮件收发等知识，使他们的知识面得到很大的拓展并能够解决实际问题。三、加添了实践的机会。由于兴趣小组不但有室内的理论学习而且还参加了实践，给很多同学以动手操作的机会，让学生在实践操作中学到更多知识。依照学校要求，我们每周至少组织一节上机实践课，大大提升了学生的动手操作本领。四、丰富了学生的第二课堂。从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。五、带动整个课堂教学。在平常的课堂教学中，部分学生是不能够特别好的依照老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的乐观性。六、存在的问题与改