外研版初中英语《Unit 1 Has it arrived yet》教案模板八年级下册-八年级英语教案

外研版英语八年级下

Module3Journeytospace

UnitlHasitarrivedyet?

教学设计

一.整体设计思路

本节课是八年级下册Module3Unit1Hasitarrivedyet?,这是一节听说课，

主要围绕“人类探索太空”这一话题进行，分为pre-listening,while-listening,

post-listening三大环节。在谈论“人类探索太空”这一话题时，必然会涉及

到太空中八大行星的表达和中国在太空探索领域取得的成就。听前环节，利

用课本的活动激活背景信息，扫清词汇障碍，并且在具体的语境中体会，运

用重点词汇，初步体验语法项目。听中环节主要以听为主，泛听获取大意，

精听获取细节信息，听的过程中主要培养学生的听力技能，指导学生的学习

策略。听后学生要跟读重点句型，聚焦语言知识，并且在语义结构图的帮助

下在头脑中构建框架，进行语言输出。根据已知情况表达中国在太空探索领

域的成就，强化语法，进而使学生在具体语境下进行知识迁移，培养综合语

言运用能力，提高英语核心素养。

二.教材分析

What：本模块以“人类探索太空”为话题，学生们很感兴趣，第一单元是大明和

托尼关于制作飞机模型的对话，对话主要可以分为三部分：第一部分谈论学校项

目，第二部分谈论新闻里关于宇宙飞船登上火星的报道，第三部分谈论人类未来

对火星的探索。表达探索太空涉及重点词汇名词planet,model,project,astronaut,

spaceship,earth,moon,news,形容词latest,副词yet,just,already,动词reach,

discover和重点词组：livefarawayfrom,hearthelatestnews,workhard,send…to,

getinformation,goonline,searchfor,besure,have/hasbeento,have/hasgoneto,on

thenews,noproblem,spacetravel,inorderto,beupto,That'swhy，：。

How:主要运用实义动词（主语为I,they,it,you等）现在完成时的肯定句、否定句、

一般疑问句及回答来表达对话。

Why：学生通过第一单元的学习，可以用英语简单介绍中国在太空探索领域取得

的成就，增强学生热爱祖国的情感，树立民族自尊心、自信心、自豪感和社会责

任感。

三.学生分析

初二学生好奇心强、活跃，喜欢游戏、比赛等活动，对于“人类探索太空”这样

的话题，他们兴趣很大，有很多话可说。在知识储备上，经过初一的英语学习，

他们已经具备了一定的听说能力。但部分学生英语基础较差，上课很难开口说英

语，教师在设计活动时考虑到学生特点的同时，还要考虑到一部分学困生，做到

关注全体学生，让每一名学生都能开口说英语。

四.教学目标

1.语言知识目标

1）词汇：能够理解和掌握下列单词和词组的基本含义以及在特定语境的意义并

且能正确灵活运用：planet,model,project,astronaut,spaceship,earth,moon,news,

latest,yet,just,already,reach,discover,livefarawayfrom,hearthelatestnews,work

hard,send,--to,getinformation,goonline,searchfor,besure,have/hasbeento,

have/hasgoneto,onthenews,noproblem,spacetravel,inorderto,beupto,That's

why:。

2）语音：能够辨认并掌握句子重音。

3）语法：能够理解并且掌握现在完成时（主语为Lthey,it,you等）的肯定句、

否定句、一般疑问句及回答。

2.语言技能目标

1）听：能听懂关于太空探索的话题并提取信息。

2）说：能简单介绍中国太空探索领域取得的成就。

3.学习策略

1）借助课前活动，学习和记忆新单词和词组，并在语境中记忆和运用单词。

2）根据小组内同学的特长与其分工合作，完成任务。

4.文化意识

了解中国在太空探索领域取得的伟大成就，增强学生的民族意识和民族自豪感。

5.情感态度

培养学生对天文知识的兴趣和对未知事物的探索精神。

6.教学重难点

1）能听懂关于太空探索的话题并提取信息。

2）学生通过听说，能够运用现在完成时（主语为I,they,it,you等）的肯定句、

否定句、一般疑问句及回答。

五.教学过程

I.Warming-up

Step1WatchavideoaboutourspaceandChina'sjourneytospace.

【意图】利用微课制作有关太空的小视频可以吸引学生注意力，使学生迅速进入

学习状态，激活了本单元话题。中国嫦娥4号月背之旅的引入，可以增强学生热

爱祖国的情感，树立民族自尊心、自信心、自豪感。

Step2Brain-storming:LookatthepictureandsaywhatthepictureisinEnglish.

Pictures:planet,model,project,astronaut,spaceship,earth,moon,news.

【意图】通过头脑风暴，带领学生学习新单词，扫清词汇障碍。

II.Pre-listening

Step1Listenandnumberthewordsasyouhearthem.

【意图】在具体语境中，强化学习并且记忆新单词。

Step2Listenagainandcompletethenotes.

【意图】带领学生听懂关于太空探索的话题并快速从中提取信息。

III.While-listening

Step1Firstlistening:Listenandanswerthequestion:

Whatisthelatestnews?ItisaboutthejourneytoMars.

【意图】通过泛听，让学生获取对话大概内容，提高听力技能。

Step2Secondlistening:Listenandfillintheblanks.

ScientistshavesentaspaceshiptoMars.Andithasalreadyarrivedafterseveral

months,buttheyhaven'tdiscoveredlifeonMars.Lotsofastronautshavealreadybeen

tothemoon.ButnoonehasbeentoMarsyet,becauseMarsisveryfaraway,much

fartherthanthemoon.Lotsofscientistsareworkinghardinordertosendastronauts

toMarsoneday.

【意图】通过精听和小组合作学习的方式，获取对话的细节信息并确定答案。

Step3Thirdlistening:Listenandread.

Readafterthereadingpen,andtrytoreaditcorrectly,loudly,fluentlyandbeautifully.

Payattentiontothespeakerstresses.

【意图】通过点读，欣赏重点句型，聚焦知识要点，让学生在跟读的过程中体会

本节课重点的重点，从而突出重点，突破难点。

IV.Post-listening

Step1Workingroupstosumupthelatestnews.

【意图】针对本课的重难点反复练习，强化语法。

Step2Actthedialogueoutbygroupstocompete.

【意图】小组间竞争调动全体学生学习的积极性，完成对文本信息的转述，加深

学生对文章框架的理解，使课堂活跃起来。

Step3TalkabouttheachievementChinagot.

HowmuchdoyouknowaboutChina'sjourneytospace?

【意图】培养学生综合运用语言知识的能力，提高英语核心素养，并树立民族自

信心和自豪感。

V.Summary

1.Whathaveyoulearnttoday?

2.DoyouhaveaChinesespacedream?

3.HowtomakeyourChinesespacedreamcometrue?Workhardtobeanastronautto

driveaspaceshipandthenhaveajourneytospacetodiscovermore.

【意图】总结强化语言点，培养学生综合运用语言知识的能力，提高英语核心素

养，并树立社会责任感及对未知事物的探索精神。

VI.Homework

Youmust:

FinishDaohangandStudyingplan.

Youcan:

Retelltheconversationfreely.

【意图】分层作业使处于不同英语水平的学生的能力得到提高和锻炼，巩固课堂

所学内容。

六、板书设计

M3UIHasitarrivedyet?

Thespaceshiphasarrivedalready.

七、教学反思

优点:

1.符合听说课三大流程:preTistening,while-listening,post-listeningo

2.热身环节利用微课介绍有关太空和中国嫦娥4号月背之旅的小视频可以吸引学

生注意力，使学生迅速进入学习状态，激活本单元话题，增强学生热爱祖国的情

感，树立民族自尊心、自信心、自豪感。

3.听前利用图片和课本活动，带领学生学习新单词，在语境中扫除词汇障碍。

4.注