《即兴发言导学案-公共关系基础》

《即兴发言》导学案第一课时一、导学目标：1.了解即兴发言的定义和特点；2.精通即兴发言的技巧和要领；3.提高自大心和表达能力；4.培育灵活应变和思维灵活的能力。二、导学内容：1.什么是即兴发言？即兴发言是在没有筹办的状况下，依据主题或问题马上进行沉思并表达观点的一种演讲方式。即兴发言通常要求讲话者具备丰富的知识储备和灵活的思维能力。2.即兴发言的特点：（1）即兴性：即兴发言是在没有筹办的状况下进行的，需要讲话者有很强的临场应变能力；（2）简洁明了：即兴发言需要在短时间内表达明晰的思想，防止啰嗦和冗长；（3）自大大方：即兴发言需要讲话者有自大心和大方的表达方式，呈现出自己的魅力和风采；（4）逻辑明晰：即兴发言要求讲话者思维灵活，逻辑周密，能够快速地构建起思想框架。3.如何进行即兴发言？（1）抓住主题：在进行即兴发言时，要迅速抓住主题，明确自己的立场和观点；（2）构建思路：可以先列出几个关键点或思路，援助自己更好地展开发言；（3）展开表达：在发言过程中，要注意用简洁明了的语言表达自己的观点，防止啰嗦和罗嗦；（4）保持自大：即兴发言需要讲话者有自大心和大方的表达方式，呈现出自己的魅力和风采；（5）灵活应变：期近兴发言中，可能会遇到突发状况或问题，要保持岑寂，灵活应对，不要惊惶。三、导学活动：1.观看范例视频：观看一些优秀的即兴发言者的演讲视频，进修他们的表达方式和技巧；2.练习主题演讲：给同砚几个主题，让他们进行即兴发言，提高他们的思维灵活和表达能力；3.情景模拟演练：设置一些情景，让同砚进行即兴发言，练习他们的应变能力和自大心；4.小组谈论分享：让同砚分组谈论一个话题，然后选择一人进行即兴发言，其他同砚可以提出建议和评判，共同提高。四、导学反思：通过本次导学活动，同砚是否精通了即兴发言的定义和特点？是否提高了自大心和表达能力？是否能灵活应变和思维灵活？在今后的进修和生活中，如何运用即兴发言的技巧和要领？期望同砚能够在实践中不息提升自己的演讲能力，成为一个优秀的即兴发言者。第二课时一、导学目标1.了解即兴演讲的定义和特点；2.精通即兴演讲的基本技巧和方法；3.提升自大心，培育应变能力。二、导学内容1.什么是即兴演讲？即兴演讲是指在没有提前筹办的状况下，依据主题和要求即兴发表演讲的能力。即兴演讲不仅考验演讲者的口才和思维灵活度，也体现了演讲者的应变能力和自大心。2.即兴演讲的特点即兴演讲具有即时性、灵活性和挑战性。演讲者需要在短时间内构思出合适的内容，并通过流畅的语言表达出来。同时，即兴演讲也能够练习演讲者的应变能力和心理素养。3.即兴演讲的基本技巧和方法（1）保持岑寂：即兴演讲时要保持岑寂，不要被紧张情绪所摆布。（2）抓住主题：即兴演讲要盘绕主题展开，防止跑题。（3）简洁明了：言之有物，表达简洁明了，防止啰嗦。（4）引人入胜：用生动有趣的语言吸引听众的注意力。（5）练习口才：多进行口才训练，提高自己的表达能力。4.提升自大心的方法（1）乐观心态：保持乐观的心态，信任自己能够做到。（2）多练习：通过不息的练习和实践，提升自己的演讲技巧。（3）自大表达：在演讲时要坚定自大地表达自己的观点和想法。三、导学活动1.观看优秀即兴演讲视频，分析演讲者的表现和技巧；2.组织即兴演讲竞争，让同砚们实践即兴演讲的能力；3.模拟演讲场景，让同砚们在不同情境下进行即兴演讲练习；4.针对同砚的演讲表现进行点评和指导，援助他们提升演讲技巧和自大心。四、课后作业1.撰写一篇关于即兴演讲的心得体会；2.练习进行即兴演讲，并记录自己的表现和感受；3.筹办一个即兴演讲的主题，下节课进行现场演讲。五、教学反思通过本次导学案的设计和实施，同砚们对即兴演讲有了更深度的了解，精通