金江中心学校教学日日清周周清实施专项方案

金江中心学校教学“日日清、周周清”实施方案

“日日清、周周清”是指：日日人人清、周周人人清。实践证实，“二清”管理是一条符合教育规律和学生认知规律务实之路，是一条通向成功高效之路，是优化教学管理、培养学生自主学习能力、达成优质教育必由之路。一、组织机构

1、领导小组

组

长:王

金

副组长：冯国诗

刘元新

梁

霄

成

员：各年级语文、数学科任老师

2、年级检验小组

六年级：符维波

五年级：罗林涛

四年级：曾

蕊

三年级：王

金

二年级：冯国诗

十二个月级：徐启矛二、活动宗旨

1、要求学生切实做到“课堂上能掌握不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提升”。

2、一直坚持从最终一名学生抓起，提升合格率。三、要求和方法（一）、日日清

1.“日日清”内容：关键是所学各学科全部知识，该读全部会读，该背全部会背,该利用全部会利用,作业做错了全部更正。最少包含两点：第一、知识点一一过关(全部会背),第二、能力过关,即看懂例题，会做习题，并能做类似题目。

2.“日日清”对象：是全体学生，关键是未达标学生。

3.“日日清”时间：是利用天天早读、课外活动时间。任课老师对未完成“日日清”，安排小组长负责清。对早读、课外活动时间清不了学生,再利用零星时间落实日日清。

4.日日清关键由各科任课老师负责。（二）、周周清

1.周周清对象：后进生，关键目标是查漏补缺，即，查出本周所学过不了关知识点，立即了解、熟记。

2.周周清科目及内容为：语文：关键字、词、句和段了解，关键短篇诵读、背诵，课文内容了解。数学：能背诵本周所学概念，能口述本周所学例题解答部分，能口答相关练习题。

3.周周清时间：语文科关键在天天早晨交叉进行，数学在天天课外活动进行。完不成能够利用午间休息时间或其它零星时间。

4.周周清形式：任课老师组织学生以自查、同桌互查和老师抽查等形式，查清问题，作好统计并立即公布。对周周清过不了关学生，任课老师要关键帮助，限时过关（通常不超出周日晚上）。

5.周周清操作程序：

第一步,学生自查。任课老师把本周周周清内容和要求,明确给每个学生,学生按老师要求对照书本优异行自查。

第二步,同桌互查。学生自查后,接着进行同桌互查(每个教室座位按一个优异生和一个后进生搭配一起,便于"兵教兵")。互查时，依据周周清内容认真对照检验,如有不熟练、犯错地方就作上标识,然后督促继续去背,直到熟练过关为止。

第三步,老师复查。复查关键是中差生,要求标准是人人过关,并在学生周清考评表上签字。

6.周周清要明确职责：

任课老师职责：明确周周清内容、复查学生周周清情况、填写周周清考评表；

年级组长职责：确定“周周清”知识清单，制订“周周清”抽测试卷。

科组组长职责：督查各学科“周周清”情况、审查各科“周周清”过关表、组织“周周清”抽查并公布周清考评成绩。

7.各老师要把周周清过关统计表于周一早读下课前交给各年级主任。各班将周周清成绩公布，让每一位学生能随时随地了解自己成绩，知道自己在上一阶段进退情况。

（三）、端正对“日日清、周周清”认识，自觉主动扎实地进行落实

1.“二清”实质就是促进学生担心高效学习，所学知识达成学生人人过关。抓“二清”最要紧是“担心高效”，不能让学生担心高效学习老师是不称职老师。

2.“二清”是一个学习方法，变老师讲学生听为学生主动地学习、复习，经过这么日日清、周周清，学生已经复习了多遍，从而加深了了解，强化了记忆，提升了综合利用能力。；“二清”也是一个教学管理方法，老师关键精力用在钻研教材、指导学生学习、训练、督促检验落实上。老师要会抓落实，不能浮在表面；假如不落实，学生不主动、不担心，不重视，就不会有好效果。“二清”管理加强了对学生学习过程有效监控，等于给学生学习建了防线，能够立即了解学情，堵住缺漏，扎实基础，使优异生越学越好，让后进生也能逐步赶上来，最终使教学质量大面积提升。“二清”能够培养学生计划性、荣誉感和团结互助精神，形成良好学风、教风、班风和校风。

3.“二清”关键和相互之间关系

“二清”关键是日日清，关键是周周清。它们之间关系是既相互联络，又相互影响、相互促进。日日人人清是周周人人清基础和前提。抓好了“日日清”就不困难；反之，抓不好“日日清”难度就大，抓不好日日清，周周清时侯就问题成堆、积重难返。狠抓周周清，清不了绝不放过，学生就会重视日日清。

4.对少数基础尤其差，几乎门门课全部清不了学生怎么办？

要充足认识到抓后进生周清难度，既要严格要求，加大力度，又要耐心抓好教育引导，不能操之过急，要充足发挥优异学生和学生干部作用，提倡“兵教兵”，给后进生以实实在在地帮助，清得后进生老老实实、认认真真地学，还要亲密关注，预防矛盾激化造成其它意外情况。具体措施是：

（1）到周末关键抓语文、数学学科“清”。

（2）天天全部要督促后进生认真读书、背书，早读和课外活动时间关键是读书、看书，一定要读熟、记准。读书是学生学习关键方法，也是二清基础和前提。差生就差在不认真读书上。

（3）摸清学生现有基础，利用课外活动时间或节假日有计划地给差生补课，增强她们学习信心，提升她们学习能力。

金江中心学校“日日清”自查表班别：

科任老师：语文

数学时间

日日清内容

完成情况检验人员