调研分析报告开头

调查汇报开头写法-类析俗话说：编筐编篓难下手。意思是万事开头难。撰写调查汇报也是同理。但难并不是没有规律可循，没有措施可想。依据学习和写作实践，笔者体会，调查汇报开头写作，根据贴题起篇，开门见山，灵活多变标准，从实用角度分析，最少能够有以下多个方法可供选择。1、情况概述法即开头以简明语言概括地介绍调查对象基础情况(历史或现实)，使读者对调查对象有个简单了解和基础印象，从而预防读者对调查对象认识上?蹬空?现象。如：(1)沈阳机车车辆厂有一万八千多名职员，两千多名党员，是辽宁省有名老企业。?文革?中，厂内武斗频繁，因被?专政?和搞武斗致死有四十多人，制造冤、假、错案共有一千三百多起。因为武斗，全厂连续停产九个月，直接经济损失四千五百六十多万元。?文革?遗风和派性影响长时间严重存在，干扰了近几年生产和各项工作。今年一月，这个厂开始整党后，首先用一个多月时间，对全体党员进行根本否定?文革?教育。……(以下为效果)。(《增强党性，消除?文革?影响——沈阳机车车辆厂进行根本否定?文革?教育调查》1985年6月11日《人民日报》)(2)河北省武安县东临华北平原，西接太行山区，地势西高东低，经济西穷东富。说它?东富?，……(以下简述?东富和西穷?自然成因和表现)。(《从东西联合到八方交流——河北省武安县发展横向经济联合调查》，1986年3月16日《人民日报》)值得注意是，开头概述内容要贴题，不是什么情况全部介绍，要和专题和下文相关。如上文例(2)分析?地势西高东低?是为了说明造成?西穷东富?原因，从而为下文表述人才、技术、资金上互通有没有、横向联合做好铺垫。2、开篇点题法即下笔就开门见山地把调查汇报专题思想以精炼语言表示出来，含有见解鲜明，不使人费解特点。这类开头调查汇报，其标题常常也是文章专题思想，开头则多是对标题复述、阐释、细化。如：(1)山西省雁北地域广灵县委和纪委按行业系统抓党风工作，确保和促进了改革健康发展。(《广灵县按行业分系统加强党风建设》1986年5月6日《人民日报》)(2)清华大学党委在整党学习阶段中，发动全校各级党组织和全体党员，认真开展根本否定?文化大革命?学习和讨论，把它作为一个关键课题来抓，效果很好。(《整党一个关键课题——清华大学党委认真抓好根本否定?文革?教育调查》，1984年11月23日《人民日报》)3、设问解答法即把汇报要处理问题以问句形式提出来，作为汇报开头，通常分有问有答和有问不答(答案留待下文处理)两种。这种开头往往能对读者产生很强吸引力。如：(1)生猪取消派购以后，国营食品部，门怎么办？河北省丰润食品企业作法是：主动参与市场调整，发挥主渠道作用。今年一至五月份，全县共收购生猪五万三千五百四十头，实现利润八十万四千元，分别完成年度计划44.6%和67%，搞活了生猪经营。(《参与市场调整，发挥主渠道作用——丰润县国营食品部门搞活生猪经营调查》，1985年6月27日《人民日报》)(2)自去年十二月份以来，中共武汉市纪委前后查处二十一起经典案件。剖析这些案件，有哪些经验教训值得大家汲取呢？(《对二十一起案件剖析》1985年12月10日《人民日报》)4、交待缘由法即开篇简明说明调查起因、目标，从而也提出了调查所要处理问题。如：(1)最近，我们对铜川市老师队伍、师范教育、师资培训等情况进行了调查，意在寻求怎样培养新老师，提升现有师资队伍有效方法。(《加强中小学老师队伍建设刻不容缓——陕西省铜川市中小学师资队伍调查》1986年5月4日《人民日报》)(2)最近几年，河北省廊坊市郊区村庄经济发展有快有慢，拉大了距离。发展快村人均收入已达千元，慢只有一二百元，甚至更低。为了搞清原因，实施分类指导，市委办公室组织近百名干部，对经济发展快一百个村和经济发展慢一百个村进行了调查比较。(《同一地域农村经济为何发展有快有慢？——廊坊市郊区二百个村调查》1984年12月15日《人民日报》)5、议论起篇法即调查汇报以和专题紧密相联，含有哲理议论句子起篇，随即点出调查对象。这种开头读来别有意味，值得再三咀嚼。如：(1)时间跨度往往联结着同一事物两种截然不一样命运。福州手表厂即是一例。(《功和过——福州手表厂改革情况调查》，1986年3月28日《人民日报》)(2)倒买倒卖国家紧缺物资，从中弁取非法暴利，是新不正之风一个表现。永州市物资局领导正是利用这种不正当手段坑害国家和集体。(《一百零六辆汽车背后》1985年12月7日《人民日报》)6、引用导入法即以名言警句、俗话谚语或群众中广为流传顺口溜等开篇，读来生动有趣。如：(1)?事修而谤兴，德留易毁来?。在党风不正地方，这类事并不罕见。云南公路计划设计院工程师王治明遭遇就是经典一例。(《有功为何遭诋毁——王治明改革一项引水工程遭到刁难打击始末》，1984年11月6日《人民日报》)(2)?下水头粮站耗子大，六十万斤粮食几天就吞下?。这是流传在山西省鲁县一些群众中一句顺口溜。(《?粮耗子?落网记》1985年6月4日《人民日报》)7.描写事物法即开头以生动语言对调查事物或调查对象某个方面进行较为细致描写。这种开头含有较强吸引力和感染力，虽不常见，但假如使用适当，比较受读者欢迎。如：(1)数百名群众如潮水般涌向发药窗口，几十只胳膊?嘭?地把玻璃撑破，张张处方雪片般飞进，堆堆药品旋风般递出，速效救心丹、大活络丹……一盒盒流进取药者提包、网兜。这起滥发药品事件发生在1984年12月22日十九时，地点是设在山西运城地域中条山有色金属企业职员医药中药房。……事件发生以后三个多月没有得到查处。(《是为了治病吗？》1985年6月13日《人民日报》)(2)?告急，砣矶岛汽车没油，电机断油，请火速救援。?篇二：调研汇报开头为切实振奋全镇上下精神，汇聚全镇市协力、加紧六全部寨发展，3月10日早晨，我镇举行“加紧邵阳发展大家谈”活动动员大会，这为我镇发展吹响了新一轮思想解放号角。为主动响应邵阳市委、市政府相关加紧邵阳发展大家谈活动号召，在书记罗少文、镇长刘永波精心指挥和布局下，经过走访调查、召开干部职员会和群众座谈会、发放调查问卷和“加紧邵阳发展大家谈”提议表等形式对我镇社会发展进行了一次深入调查研究，期望凝聚全镇人民智慧、统一思想、破解难题，提升认识，主动为六全部寨镇发展建言献策，这对推进我镇经济社会又好又快发展至关关键。现将相关调研汇报以下：为主动响应邵阳市委、市政府相关加紧邵阳发展大家谈活动号召，为切实振奋全镇上下精神，汇聚全镇协力、加紧六全部寨发展，3月10日早晨，我镇举行“加紧邵阳发展大家谈”活动动员大会，这为我镇发展吹响了新一轮思想解放号角。这些年来，我镇经济社会发生了深刻改变，在发展过程中取得了辉煌成就，六全部寨发展在加紧，六全部寨改变在加大，尤其是“十二五”开局以来，六全部寨围绕“建设实力邵阳、开放邵阳、生态邵阳、人文邵阳、友好邵阳，再造一个新六全部寨”宏伟目标，充足发挥经济、文化、区位三方面优势，以输不起危机感、等不起紧迫感、坐不住责任感，借势发展、顺势而为、乘势而上。为切实振奋全镇上下精神，汇聚全镇协力、加紧六全部寨发展，3月10日早晨，我镇举行“加紧邵阳发展大家谈”活动动员大会，这为我镇发展吹响了新一轮思想解放号角。这些年来，我镇经济社会发生了深刻改变，在发展过程中取得了辉煌成就，六全部寨发展在加紧，六全部寨改变在加大。为深入搞清我镇农村医疗卫生事业发展情况，我于3月11日对我镇农村合作医疗保障制度建设和村卫生服务管理一体化工作进行了一次全方面调查研究。现将调研意见综合汇报以下：篇三：调研汇报基础格式及写法调研汇报基础格式及写法调研汇报标题调研汇报要用能揭示内容中心标题,具体写法有以下多个:(1)调研汇报标题——公文式标题。这类调研汇报标题多数由事由和文种组成,平实沉稳,如《相关知识分子经济生活情况调研汇报》;也有部分由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况调查》。(2)调研汇报标题——通常文章式标题。这类调研汇报标题直接揭示调研汇报中心,十分简练,如《本市老年人各有所好》。(3)调研汇报标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是经典调研汇报常见标题写法,特点是含有吸引力。(4)调研汇报标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍一个调研汇报标题。尤其是经典经验调研汇报和新事物调研汇报写法。正题揭示调研汇报思想意义,副题表明调研汇报事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———相关武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度调查》。调研汇报正文。调研汇报正文包含序言、主体和结尾三部分。(1)调研汇报——序言调研汇报序言简明地叙述为何对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查时间、地点、对象、范围、经过及采取方法;调查对象基础情况、历史背景和调查后结论等。这些方面侧关键由写作者依据调研目标来确定,无须面面俱到。调研汇报开头方法很多,有引发读者注意,有采取设问手法,有开门见山,有承上启下,有画龙点睛,没有固定形式。但通常要求紧紧围绕主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。(2)调研汇报——主体这是调研汇报主干和关键,是引语引申,是结论依据。这部分关键写明事实真相、收获、经验和教训,即介绍调查关键内容是什么,为何会是这么。主体部分要包含大量材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研汇报层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现专题。调研汇报中相关事实叙述和议论关键全部写在这部分里,是充足表现专题关键部分。通常来说,调研汇报主体结构大约有三种形式:横式结构。即把调查内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,根据不一样类别分别归纳成多个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。经典经验性质调研汇报格式,通常多采取这么结构。这种调研汇报形式见解鲜明,中心突出,使人一目了然；纵式结构。有两种形式,一是按调查事件起因,发展和前后次序进行叙述和议论。通常情况调研汇报和揭露问题调研汇报写法多使用这种结构方法,有利于读者对事物发展有深入全方面了解。一是按成绩、原因、结论层层递进方法安排结构。通常综合性质调研汇报多采取这种形式；综合式结构。这种调研汇报形式兼有纵式和横式两种特点,相互穿插配合,组织安排材料。采取这种调研汇报写法,通常是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采取横式结构。调研汇报主体部分不管采取什么结构方法,全部应该做到前后有序,主次分明,详略适当,联络紧密,层层深入,为愈加好地表示专题服务。(3)调研汇报——结尾结尾是调研汇报分析问题、得出结论、处理问题肯定结果。不一样调研汇报,结尾写法各不相同,通常来说,调研汇报结尾有以下五种:对调研汇报归纳说明,总结关键见解,深化专题,以提升大家认识;对事物发展做出展望,提出努力方向,启发大家深入去探索;提出提议,供领导参考;写出尚存在问题或不足,说明有待以后研究处理;补充交代正文没有包含而又值得重视情况或问题。总而言之,调研汇报结尾要简练有力,有话则长,无话则短,没有必需也能够不写。写调研汇报时,要注意克服四种问题:一是见解和材料脱节;二是材料不充足,不能说明见解;三是堆砌材料,没有从材料中概括出见解,缺乏分析和研究;四是表述不妥。写作调研汇报,应尽可能避免枯燥无味语言,努力争取写得通俗、朴实、生动。调研汇报四大特点调研汇报——目标明确调研汇报不一样于调查汇报,是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后写出汇报。调研汇报写作者必需自觉以研究为目标,依据社会或工作需要,制订出切实可行调研计划,立即被动适应变为有计划、主动主动写作实践,从明确追求出发,常常深入到社会第一线,不停了解新情况、新问题,有意识地探索和研究,写出有价值调研汇报。调研汇报——重视事实调研汇报讲求事实。它经过调查得来事实材料说明问题,用事实材料说明见解,揭示出规律性东西,引出符合客观实际结论。调研汇报基础是客观事实,一切分析研究全部必需建立在事实基础之上,确凿事实是调研汇报价值所在。所以,尊重客观事实,用事实说话,是调研汇报最大特点。写入调研汇报材料全部必需真实无误,调研汇报中包含时间、地点、事件经过、背景介绍、资料引用等等全部要求正确真实。一切材料均出之有据,不能听信道听途说。只有用事实说话,才能提供处理问题经验和方法,研究结论才能有说服力。假如调研汇报失去了真实性,也就失去了它赖以存在科学价值和应用价值。调研汇报——论理性调研汇报关键内容是事实,关键表现方法是叙述。但调研汇报目标是从这些事实中概括出见解,而见解是调研汇报灵魂。所以,占有大量材料,不一定就能写好调研汇报,还需要把调研东西加以分析综合,进而提炼出见解。对材料研究,要在正确思想指导下,用科学方法经过“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”过程,从事物发展不一样阶段中,找出起支配作用、本质东西,把握事物内在规律,利用最能说明问题材料并合理安排,做到既要搞清事实,又要说明见解。这就需要在对事实叙述基础上进行合适议论,表示出论文专题思想。议论是“画龙点睛”之笔。调研汇报紧紧围绕事实进行议论,要求叙大于议,有叙有议,叙议结合。假如议大于叙,就成议论文了。所以要预防只叙不议,见解不鲜明;也要预防空发议论,叙议脱节。夹叙夹议,是调研汇报写作关键特色。调研汇报——语言简练调研汇报语言简练明快,这种文体是充足材料加少许议论,不要求细腻描述,只要有简明朴素语言汇报客观情况。但因为调研汇报也包含可读性问题,所以,语言有时能够生动活泼,合适采取群众性生动而形象语言。同时注意使用部分浅显生动比方,增强说理形象性和生动性。但前提必需是为说明问题服务。社会调查汇报写作前提—调查研究含有科学性、指导性社会调查汇报，必需进行深人细致社会调查。而正确指导思想、实事求是态度和科学市场调查方法是必不可少。首先要认真学习，不停提升政策理论水平。其次要努力深入到基层，扎扎实实地把社会调查工作做好。再次就是要讲究科学方法，提升调查研究水平。科学调查研究包含两个方面内容:一是调查研究具体操作方法要科学。仅靠过去传统手工方法进行调查已显然不够了，系统论、信息论、控制论等一系列自然科学研究方法逐步渗透到社会科学研究领域中来，形成了社会调查研究方法现代化三大特征:数学方法在社会研究中应用；自然科学研究方法对于社会科学研究渗透；定量研究和定性研究综合利用。这就为调查研究方法提供了科学依据。我们除了要了解并掌握相关普遍调查、经典调查、个案调查、抽样调查和文件调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法等多种具体调查方法以外，还必需重视对调查对象加强正确引导，确保其讲真话、讲实话。在实地考察时，要预防被假象所蒙蔽，要透过现象看本质，确保调查科学性。二是调查研究思想方法要科学。社会调查汇报材料整理三大步骤对社会调查汇报材料整理，通常分成三个步骤:l.检验判别。首先检验社会调查汇报材料是否切合研究需要，其次要判别事实材料真实性，数据正确性，确保材料真实可靠，确实反应客观实际。制作图表、数表。以其直观形象信息量大，帮助读者了解社会调查汇报内容。分类分组。社会调查汇报材料分类标准，依研究目标而言，可按材料性质分为统计资料、文件资料、问卷资料、统计调查资料等。可依据研究目标按年纪、性别分类，或按职业分类等。也可分为背景材料，统计材料，经典(人或事例)材料等。社会调查汇报格式正文是社会调查汇报分析问题、处理问题部分。包含两部分内容:一是对调查对象进行叙述。真实正确地列举调查所得确实凿事实、经典事例和具体数据。二是进行分析论证。对资料进行客观定性和定量分析，把它上升到理论，提出自己新见解，或证实一个见解，或推翻一个见解。这部分写作既要预防单纯罗列材料，也要预防过多议论和说理。社会调查汇报结构通常有四个部分:题目、序言、正文、结语，有还有附录。（一）社会调查汇报——题目社会调查汇报题目可分为两类:单行标题。只有一个正题，直接写明调查事项、对象、范围。如《相关成城市国有企业科技人员作用发挥情况调查和思索》。双行标题。正题下加一个副题，正题概括文章关键内容，专题思想，副题补充说明调查对象和调查内容。如《感情越拉越近——对江苏省“三下乡”活动调查》。（二）社会调查汇报——序言社会调查汇报序言通常包含三点内容:调查研究缘由和目标——调查什篇四：调查汇报开头洛阳理工学院西区各餐厅受欢迎情况调查调查名称：洛阳理工学院西区各餐厅受欢迎情况调查调查人：雷盈盈王凌霞李云云杨晶晶袁雪伟王萌张海燕李雾潇王方远调查目标：目前餐饮业竞争越来越猛烈，洛阳理工学院西区各餐厅也不例外，其受欢迎程度可反应出学院大学生消费情况，同时，也能够映射出餐厅经营管理是否合理，食堂就餐环境是否舒适。我们决定在身边同学进行一次相关餐厅受欢迎情况调查，并经过走访餐厅大堂经理，伙食委员会相关人员，深入观察等方法，为了搞清楚这些情况，发觉问题，提出处理问题合理化提议。调查地点：洛阳理工学院西校区调查对象：洛阳理工学院西区一餐厅一楼、一餐厅二楼、二餐厅一楼、二餐厅二楼、三餐厅、回民餐厅、教职员餐厅调查时间：09月20日—11月03日调查方法：随机抽样：随机抽取洛阳理工学院20名男生，30名女生共50名学生进行问询。问卷调查：问卷共发放50份，收回有效问卷46份。发放以我们周围同学为主，基础上做到了随机发放。设计相关调查问题，如：1、你常常在学校餐厅就餐吗？a每顿全部去b..常常去c.极少去d.完全不去2、你常常去哪一个餐厅就餐？a回民餐厅b教职员餐厅c一餐厅一楼d一餐厅二楼e二餐厅一楼f二餐厅二楼g三餐厅3、你通常依据什么选择就餐餐厅？a饭菜质量b路途远近c服务态度d就餐环境4、你认为学校各餐厅饭菜物美价廉吗？a完全是b大部分是c通常d少数是5、你认为应该从什么方面改善餐厅质量？a饭菜质量b卫生条件c服务态度d桌椅数量6、你认为学校乱刷卡现象严重吗？a很严重b通常c极少d几乎没有7、、、、、、、走访餐厅大堂经理，校伙食委员会相关人员数据统计和分析：一食堂一楼：调查结果显示一餐厅受欢迎程度高于其它餐厅，究其原因在于：客观原因：①一食堂占据关键地理位置：离关键教学楼最近，学生放学后全部已饥肠辘辘，便就近取之，增加了客流量。②一食堂规模较大，可载客人员较多。③食品种类较多，对于学生而言，有更多选择主食、副食品种齐全。除了关键米面类食品之外，它还备有汤圆、豆腐汤、等其她食堂没有特色菜。④相对和其它食堂，一食堂部分食品就价格较低，如：多数食堂米是五角钱二两，而它却是四角二两。⑤一食堂内设有冲卡点。学生通常来此冲卡，便顺势来这吃饭。⑥旁边为子衿宾馆，很多外来人员也在此就餐（碍于宾馆内饭菜价格较高且种类少）2：服务方面：作为一个大食堂，客流量如此之多，食客不停，每走一批全部会留下垃圾，不过一食堂并没有给人一个脏感觉。源于一食堂服务人员分工明确，立即地处理桌面上污物，然后送碗时，餐具摆放出有专门人员负责餐具污物处理，其它部分餐厅只是有时有有时没有。3：卫生方面：服务人员统一着装，白制服，白口罩，白帽子，直接接触食物人员还带有透明手套。一餐厅二楼①卫生坏境好，天天餐厅工作人员全部会用洗洁精清洗地板、餐桌②多个风格饭菜共同学们选购存在问题关键表现在：①客流量较大，座位不够，且人员集中在放学后，上课前，所以时常是去吃饭前先占座位再去打饭，一定程度上影响了人员流动，另外一个情况是一个座位后面有好多个人在等着，影响了就餐。2部分食品做时没有达成温度，部分食品是因为做太早了，不注意保温○3部分食品不新鲜，比如鹌鹑蛋○二餐厅一楼调查发觉，78%学生，认为基础满足需求，感觉拥挤占15%，7%认为很不满意①对食堂工作人员满意度调查表明，80%学生对卖饭人员态度较为满意，20%人对服务人员态度不满意，原因是她们态度冷淡，服务意识淡薄。②对食堂饭菜不满意占30%，不满意原因关键有饭菜做好后不注意保温，学生吃到二分之一饭就凉透了。30%学生认为饭菜量太少且菜式更新较慢，基础上一直全部是那几样菜，7%是其它原因③对于食堂卫生较为满意，卖饭人员全部带有口罩，餐桌上食物滞留时间不长④餐具基础合格，学生对餐具满意度较高。餐厅地面洁净，给学生提供了一个合格就餐坏境。⑤食堂吃饭时较拥挤，午餐时间最拥挤，其次是晚餐二餐厅二楼经过访问和深入调查，关键表现在一下多个方面：1在女生宿舍周围相比之下女生居多，男生较少，早上时间较少，所以极少有○人选择在二楼吃早餐，且因为面积较小，饭菜种类较少，只适合少数人用餐。2十二个月之中，二楼推出炒饭种类多，美味可口，外带送汤吸引了不少○学生前往就就餐，不过因为只有一样特色食品，客流量还是极少，大多数人只是贪图方便才去。③今年二食堂二楼因为更换了经营人，没有了过去同学们最喜爱吃炒米，取而代之是部分常见饭菜，味道也是通常，失去了竞争力，而且还大幅度加价，比如大米比其它食堂价格高，还不能满足很多同学对大米要求，客流量大减。④二食堂二楼窗口不少，不过主办方只开了三个窗口，没有充足利用资源，造成了担心资源浪费。卖饭样式单调，没有吸引力，80%人去那里吃饭关键是图人少，座位不担心。5二楼卫生较差，服务人员不够，常常是只有一位阿姨在打扫卫生，没有做到及○时清理用过餐后留下污渍。餐具也存在严重问题，刚买过饭以后会发觉餐具上仍然留有上次污渍，这严重影响了大家吃饭时心情，所以极难留住用户，没有了回头客。所以很多爱洁净学生宁愿跑远也不愿来此就餐。680%得人选择在此就餐是因为这人少，不用担心座位问题。20%认识因为离○宿舍较近，方便。8服务质量较差。内部人员杂而乱，她们分工不明确，不能充足利用服务人员，○这也严重影响了做饭效率，影响了销量。三餐厅三餐厅客源89％是男生，因为距离男生宿舍比较近。具体情况以下：1三号食堂就餐人数少，关键以大一新生为主，大二、大三极少有学生去那就○餐，即使有大二、大三学生，关键也是因为其它食堂人较拥挤，在此就餐实在是不得已而为之。2三餐厅服务意识淡薄，这也是很多学生反应问题。○3饭菜质量较差且价格较高，大米比其它食堂价格要高出0.5元，且量少，很○多时候米饭还不合口。做菜不能满足很多学生需求，味道差，面食单一，80%学生反应做面食单一，不能满足很多爱吃面食学生需求。4做好饭菜不注意保温，70%学生反应吃饭时菜已经凉了。吃过饭后有时候○会拉肚子。5服务质量差，服务人员态度不好，和其它食堂相比存在着很大差距。很长○一段时间内也不见这种情况有所好转，这也影响了同学们心情。6存在着随意更改价格、乱刷卡现象，首先，服务人员会因为大一同学对○饭菜价格不了解而借机随意更改价格，很多时候就会发觉菜是一天一个价。其次，刚下课时人较多，拥挤情况下服务员可能会刷错卡，人多情况下不免给很多同学造成了经济损失。6卫生条件差，不符合食堂就餐标准，餐具清洗不根本。○回民餐厅问卷结果显示，回民餐厅大多数客源有10℅是回民，其它均为其它民族同学。其饭餐价格廉价，分量适中，深女生喜爱。其中三角饼独具特色，天天往返民餐厅就餐同学当中80％同学全部会吃三角饼。在随机访问中有同学说有家味道。数据还显示，回民餐厅空间狭小，座位太少，98％同学说中午放学去吃饭极难到座位，我们认为这么会致使客源流失。而且中午餐点样式比较少，51％同学反应没有砂锅很遗憾教职员餐厅调查结果显示，教职员餐厅学生就餐人数为68％，其它为教职员。其中教职员餐厅汤面如刀削面、烩面比较畅销，其分量足，价格为3元，相对实惠。但快餐菜涨价现象显著，比如油麦菜快餐由3元涨到4元。另一个特色就是有包间，把餐厅档次提升一层。四、更深入思索：综合以上数据我们能够看出，各个餐厅可谓是“横看成岭侧成峰，远近高低各不一样”，真是各有千秋。但无疑也全部略有不足。在此，我们特做洛阳理工学院西区各餐厅受欢迎程度排行榜，方便引发学校重视，嘉庆后勤保障；同时呼吁各餐厅主动改善餐厅环境，愈加好为大家服务；另外，让同学们了解到个餐厅特色，选择自己喜爱餐厅。1、各餐厅总体受欢迎程度排行排行：一、一餐厅二楼二、一餐厅一楼三、回民餐厅四、二餐厅一楼五、三餐厅六、教职员餐厅七、二餐厅二楼2、午餐食物销量排行：一、快餐二、面食类汤面篇五：调研汇报写法和结构举例调研汇报标题调研汇报要用能揭示内容中心标题,具体写法有以下多个:(1)调研汇报标题——公文式标题。这类调研汇报标题多数由事由和文种组成,平实沉稳,如《相关知识分子经济生活情况调研汇报》;也有部分由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况调查》。(2)调研汇报标题——通常文章式标题。这类调研汇报标题直接揭示调研汇报中心,十分简练,如《本市老年人各有所好》。(3)调研汇报标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是经典调研汇报常见标题写法,特点是含有吸引力。(4)调研汇报标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍一个调研汇报标题。尤其是经典经验调研汇报和新事物调研汇报写法。正题揭示调研汇报思想意义,副题表明调研汇报事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———相关武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度调查》。2.调研汇报正文。调研汇报正文包含序言、主体和结尾三部分。(1)调研汇报——序言调研汇报序言简明地叙述为何对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查时间、地点、对象、范围、经过及采取方法;调查对象基础情况、历史背景和调查后结论等。这些方面侧关键由写作者依据调研目标来确定,无须面面俱到。调研汇报开头方法很多,有引发读者注意,有采取设问手法,有开门见山,有承上启下,有画龙点睛,没有固定形式。但通常要求紧紧围绕主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。(2)调研汇报——主体这是调研汇报主干和关键,是引语引申,是结论依据。这部分关键写明事实真相、收获、经验和教训,即介绍调查关键内容是什么,为何会是这么。主体部分要包含大量材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研汇报层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现专题。调研汇报中相关事实叙述和议论关键全部写在这部分里,是充足表现专题关键部分。通常来说,调研汇报主体结构大约有三种形式:横式结构。即把调查内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,根据不一样类别分别归纳成多个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。经典经验性质调研汇报格式,通常多采取这么结构。这种调研汇报形式见解鲜明,中心突出,使人一目了然；纵式结构。有两种形式,一是按调查事件起因,发展和前后次序进行叙述和议论。通常情况调研汇报和揭露问题调研汇报写法多使用这种结构方法,有利于读者对事物发展有深入全方面了解。一是按成绩、原因、结论层层递进方法安排结构。通常综合性质调研汇报多采取这种形式；综合式结构。这种调研汇报形式兼有纵式和横式两种特点,相互穿插配合,组织安排材料。采取这种调研汇报写法,通常是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采取横式结构。调研汇报主体部分不管采取什么结构方法,全部应该做到前后有序,主次分明,详略适当,联络紧密,层层深入,为愈加好地表示专题服务。(3)调研汇报——结尾结尾是调研汇报分析问题、得出结论、处理问题肯定结果。不一样调研汇报,结尾写法各不相同,通常来说,调研汇报结尾有以下五种:对调研汇报归纳说明,总结关键见解,深化专题,以提升大家认识;对事物发展做出展望,提出努力方向,启发大家深入去探索;提出提议,供领导参考;写出尚存在问题或不足,说明有待以后研究处理;补充交代正文没有包含而又值得重视情况或问题。总而言之,调研汇报结尾要简练有力,有话则长,无话则短,没有必需也能够不写。写调研汇报时,要注意克服四种问题:一是见解和材料脱节;二是材料不充足,不能说明见解;三是堆砌材料,没有从材料中概括出见解,缺乏分析和研究;四是表述不妥。写作调研汇报,应尽可能避免枯燥无味语言,努力争取写得通俗、朴实、生动。?调研汇报基础格式及写法?调研汇报四大特点为探索干部教育培训有效路径，提升干部教育培训效益，结合我县干部教育培训工作实际，经过调研了解到多年来全县干部教育培训工作取得了一定成绩，能够以能力建设为根本，贴近地方党委政府中心工作、贴近第一要务、贴近学员需求，并把干部教育培训工作作为一项立足目前、事关长远基础工程来抓，逐步形成了社会化、规范化和系统化教育培训模式。经过教育培训，干部队伍素质和能力有了显著提升，为落实我县提出走一主三化之路,建生态水电大县战略目标实施提供了有力组织确保和人才支持。但在调研中也感到，干部教育培训工作在运行中还存在部分亟待处理问题，和新形势、新任务和新要求相比，还存在着部分不相适应地方，还存在部分突出问题。一是干部工学矛盾日益突出。县乡机构改革后，各单位领导和人员职数较少，再加上山区稳定发展任务十分繁重，干部参与培训工学矛盾愈加突出。二是师资十分匮乏。现在培训干部关键依靠县委党校，而党校师资力量单薄，举行诸如干部迫切需要城镇化、农业产业化、新型工业化、基础设施和旅游带动知识等专题培训难以胜任。尤其是专业技术人员培训因当地缺师资，讲课质量不高，专业技术人员普遍缺乏参与热情。企业经营管理人员培训因师资匮乏难以举行。三是培训经费难以保障。首先干部教育培训工作出现多头，培训资源没有有效整合，造成资金浪费。专业技术人员行业主管部门和人事部门之间存在着多头培训，又各有上级部门文件依据，有干部十二个月中参与同一类别反复培训，浪费了有限经费。不少行业部门全部成立了培训中心，根本没有师资力量，实际上就是机关招待，以获取部门利益，浪费了培训资源。四是干部培训目标和个人参训动机接轨不够。大多数干部简单地把培训和使用相结合了解为培训和提拔相结合，而没有全方面认识和了解教育培训和干部成长、促进工作关系，没有认识到提拔是使用，把学到理论知识利用到实际工作中去也是使用。部分干部尤其是中青年干部，经过培训后而没有得到提拔，就片面地认为没有落实培训和使用相结合标准。因为学习目标不明确，学习态度不端正，进而造成学习不主动、不主动、不扎实，既没有动力，也没有压力。五是培训基地建设和发展要求不相适应。因为干部教育培训经费投入机制比较单一，培训基础设施及教学设备已远远不能满足现代化教学需要。加上干部教育培训基地基础上全部是“官办”，办学质量优劣、培训质量高低和其本身生存状态无关，缺乏应有“市场意识”和“服