记念刘和珍君2

记念刘和珍君走近作者鲁迅（1881～1936），现代作家、学者、思想家。原名周樟寿，后改为周树人，字豫才。浙江绍兴人，祖籍河南汝南。以笔名“鲁迅”行世。笔名由来：①母亲姓鲁；②周、鲁乃同姓之国。③取“愚鲁而迅速”之意。走近作者主要作品：小说：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文：《朝花夕拾》散文诗：《野草》杂文：《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《而已集》《且介亭杂文》等学术著作：《汉文学史纲要》《中国小说史略》等走近作者“民族魂”了解背景一九二六年三月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日帝便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。了解背景三月十八日，北京人民在天安门前集会抗议，反对帝国主义侵犯我国主权，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤二百余人，制造了屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。了解背景一九二六年三月十八日天安门集会了解背景学生结队前往段祺瑞执政府请愿了解背景游行群众与段祺瑞政府卫队对峙了解背景执政府卫队逮捕爱国学生了解背景执政府卫队殴打游行群众了解背景遇害学生的遗体了解背景刘和珍烈士理解文意

可是我实在无话可说，我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。理解文意

真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！

理解文意惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

理解文意

有些民族因为叫苦无用，连苦也不叫了，他们便成为沉默的民族，渐渐更加衰颓下去……至于富有反抗性的民族，因为叫苦无用，他便觉悟起来，由哀音而变为怒吼。

——鲁迅《革命时代的文学》

万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。

——鲁迅《无题》理解文意我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那里是欣然前往的。自然，请愿而已，稍人人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。理解文意当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

但是中外的杀人者却居然昂起来头来，不知道个个脸上有着血污……

理解文意理解文意

“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算”。“但愿这样的请愿，从此停止就好”。“这回死者的遗给后来的功德，是在撕去了许多东西的人相，露出那于意料之处的阴险的心，教给继续战斗者以别种方法的战斗”。

——鲁迅《空谈》理解文意

然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。理解文意我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。理解文意

我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。理解文意

至于（这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤）的事实，则更足为（中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡）的明证了。理解文意

苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。梳理文脉①介绍写作缘由。②交待写作目的。③回忆认识过程。④抒写惊愕义愤。⑤叙述遇难经过。⑥总结经验教训。⑦热情讴歌赞颂。梳理文脉一、写作缘由（1－2部分）

（为什么写）二、烈士生平事迹和遇害经过（3－5部分）

（写了什么）三、教训和意义（6－7部分）

（有何作用）把握重点和蔼亲切，善良乐观追求进步，渴望真理坚持正义，敢于斗争关心母校，责任心强勇赴国难，不怕牺牲

刘和珍是一位温和善良，渴求真理与进步，富于爱国热忱和斗争精神的青年学生。刘和珍把握重点可是我实在无话可说。那时还能有什么言语？我还有什么话可说呢？呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！？把握重点悲痛欲绝，无法言说出离愤怒，难以下笔不说把握重点我也早觉得有写一点东西的必要了。我也早觉得有写一点东西的必要了。我正有写一点东西的必要了。但是，我还有要说的话。？把握重点悼念死难烈士，赞扬爱国青年揭露屠杀真相抨击当局者的凶残和流言家的卑劣总结教训，揭示意义激励勇士，唤醒民众说文本之外三·一八当日段祺瑞并未下令向学生开枪。在得知惨案发生后，他顿足长叹：“一世清名，毁于一旦！”马上赶到现场，在死者面前长跪不起，并从此终终身吃斋，至死未改。1926年4月段祺瑞被冯玉祥驱逐下台，退居天津日租界当寓公，潜心佛学，自号“正道居士”。当时的国会立刻通过了屠杀学生的“首犯应听候国民处分”的决议、国务院的“阁员总辞职”及段颁布的对死难家属的“抚恤令”。对报刊关于惨案广泛详尽的报道和各种悼念活动，段祺瑞执政府也没阻拦。段祺瑞文本之外段祺瑞虽为军阀，却有文化。其人格形象颇佳，是著名的“六不总理”，即不抽、不喝、不嫖、不赌、不贪、不占。段的祖父是淮军将领，段出生时家境已经没落。

18岁那年，其父在看望从军的他的路上被人杀害，母亲不久也因痛去世。段祺瑞和三个弟妹的生活一直很窘迫。即使当上了总理，他个人生活也相当简朴。家里常周转不灵，甚至需要借钱。如果有人给他送礼，他只会挑选一两样不值钱的留下，其余一概璧还。据说有一次冯玉祥送给他一个大南瓜，他不好留一半还一半，就勉强收下了。段祺瑞文本之外段祺瑞一生没有不动产，这在中国历史上差不多是空前绝后的。“九·一八”事变日寇占领东三省后，又企图控制华北地区，谋划组织华北傀儡政权。曾经亲日的

段祺瑞成为日本拉拢的对象，日本人许之高官厚禄，但他不为所动。后应蒋介石邀请抵达上海，开始了他人生最后三年的岁月。到1936年，段祺瑞的身体已经相当虚弱，病痛不断，医生建议他吃点肉以增强体质，他以“人可死，荤绝不能开”回答，食素如故，终至不治而逝。段祺瑞文本之外她管理学生的唯一标准。她用这条标准去衡量并处理刘和珍等学生时，便站到了反帝反封建运动的对立面，受到进步舆论的谴责和反对。杨绛在《回忆我的姑母》一文中说:“她留美回国，做了女师大的校长，大约也自信能有所作为。可是她多年在国外埋头苦读，没看见国内的革命潮流；她不能理解当前的时势，她也没看清自己所处的地位。”杨荫榆文本之外引咎去职后，她悄然南下，移寓苏州，继续她的办学教书生涯。1937年抗战爆发后不久，苏州陷落。侵华日军要杨荫榆出任伪职，遭到她的严词拒绝。面对日军在苏州烧杀抢掠的暴行，她一扫平日斯文气质，到日本领事馆用流利的日语严词斥责