八年级班主任个人工作总结（15篇）

八年级班主任个人工作总结（15篇）

最新八年级班主任个人工作总结（精选15篇）

最新八年级班主任个人工作总结篇1

紧张忙碌而充实的一学期转瞬即逝，回想一学期的工作，有

收获的欣慰，也有付出的辛苦。看到自己的努力有了令人感动的

回报，甚感幸福！还算顺利，在此对这一学期的工作做如下总结：

本学期我担任的是八年级（一）班的班主任工作。在班级管

理方面，以思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教

育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，在原有基础

上，通过大胆的尝试和改革，班级凝聚力强，同学们团结，热情，

有良好的班风学生在各个方面都有了明显的进步。

一、增强对学生行为规范的管理，培养学生良好的习惯

1、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解

学生。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，

通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意

识的基础上产生进取心，又注意指导学生如何进行自我管理，培

养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育

活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我

服务的能力，让学生学会规划、调控自己，使自己在集体中成为

班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的

榜样，跟班勤，管理方法得力。

2、进行班级综合考评：考评项目为考勤、课堂纪律、值日、

课间操、仪表容貌、背诵、文明礼貌、卫生意识、遵纪守法等。健

全班级的量化考核表，做到每周一小结，每月一大结。月月表彰，

力争每天进步一点点。根据班级的情况，设置了一多个不同的岗

位，并起了孩子们喜欢的名字：如，负责讲台的，叫台长。负责开

门的，叫锁长。负责协调关系的，叫外交部长。孩子们在各自岗

位上尽职尽责，愉快的尽自己的力量为班级建设做贡献。减轻了

班干部的负担，锻炼了更多孩子的能力。在体验中孩子们能力有

了提高，互相更理解，更乐于合作了。

二、加强学生学习方法指导

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项

工作，也是培优的中心，本学期召开学习方法研讨会，学习方法

交流会各两次。大多数学生已经形成有效的学习策略，课前预习，

认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。根据需要针对

每科的具体情况，对具体科目的.学习方法给予全方位的指导

2、在加强科学用脑的思想教育方面也下了很多工夫。教学生

学会个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煨炼，

营养搭配等以提高效率。

3、组织互帮学习小组，让学生教学生，培养合作团结意识,

学生成绩提高显著。

4、培养读书习惯。每周一节读书交流会，锻炼口才、开阔视

野、班级读书气氛浓厚。

三、加强班级管理

1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期

的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，

同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，

及时加以引导，跟踪管理班级，平时，多到教室向学生了解班情，

观察学生情况，向学生了解学生，保持班上始终处于班主任的有

效监管中。

2、有计划地调整班干部队伍，给综合考评优秀孩子参与班级

管理的机会。鼓励他们大胆在班上开展活动。班干部素质提高迅

速。

3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不

惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，等违纪行为将

要受到何种处理，主要在于耐心的批评教育，力所能及的清洁扫

除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心

灵上都过不去，严重的报学校给予处分，同时加强对他们的监督，

多同他们交流，给予他们信任。

四、适当的善意惩罚。

八(-)班作为学校的一个顶尖的班级，我认为没有惩罚的

教育是不完整的教育，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花

费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学

生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：

一、书面检讨，做深刻反省。二、罚为班里做件好事。三、期末学

习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的

同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到

了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自

我约束力加强，提高了班级凝聚力。

最新八年级班主任个人工作总结篇2

时间催我们向前，我的心却还停留在原地！有人说：班主任

是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班

主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜

的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就

是意味着最富有挑战性与最耐久的工作。下面谈一下一个学期以

来的班主任心得和经验教训：

一、一学年来的工作情况：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担

任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们

要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，

一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星

期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他

们工作方法，帮助他们提高工作能力。

2、深入了解学生，多和学生沟通，经常去寝室查看，和学生

交流，及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行

有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要

是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，

特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的

联系，弄清楚情况。有时路过顺便到学生家中了解情况。与家长

取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、心得体会：

1、班风的培养与建设

班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的

共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综

合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成

员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要

培养良好的班风，就要:

(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个

层次较低的集体，升入八年级就为同学们写好了班级誓词，并让

全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充

满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我

是八年级的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励，要有竞

争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。

(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的

机会让他们做一致的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们

通过活动彼此更合更团结。如在校运动会时，运动员与非运动员

彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运

动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，

他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为

他们而感动。

2、学生基础的提升

初一时由于管理不力，让很多学生逐渐染上不良陋习，学习

也变得松散，对自己要求不严，鉴于此，摆在我面前的首要任务

就是夯实学生的基础，然后才能开展后面的工作。除此之外还要

尽快了解学生的情况，包括个人情况和家庭情况，并及时与家长

会合力教育。本学期几乎整个学期都用来抓纪律了，班上出了很

多麻烦事，但就是这些事才能让你学到很多经验，逐渐变的更成

熟，老练。

当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时

与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一

分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出

了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足

感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。

最新八年级班主任个人工作总结篇3

本班在学校领导的统一组织下，在我班各任课教师的大力支

持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一

定的成绩。现将我担任八（1）班班主任工作的实际做法总结如下：

一、德育工作

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：

1、教会学生如何做人；（学会做人是教育的根本，要求学生

要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进

取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。）

2、教会学生如何生活；（要求学生从小事做起、从点滴做起、

从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生

活能力。）

3、教会学生如何学习。（培养学生独立学习、创新学习的能

力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极

探究、勇于创新。）

二、班级管理

无为胜有为加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了

解学生。

1、通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意

识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学

习的习惯。

2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：人生

观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等

等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

3、我针对本班的具体情况，制订了适合于各组的小组组规,

实行组长负责制。在学校教导处统一指导下我们学习了“中学生

日常行为规范”“五里界中学学生违纪处理细则”等校纪校规，

并做出明确的规定。如：仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校

时间、小组学习、学科拓展等等。采用量化分制，每周评选出优

秀组，得分最高的小组推荐到学校予以表彰。由值日班干部负责

登记并评选。班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提

意见或要求。

4、培养得力的助手：如周启文、肖婷、王洪越、瞿伟、罗园

等人。

5、后进生的转化工作在这方面，我作为班主任首先做到以

正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差

生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相

帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理

疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的

价值。

6、重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在

他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生

的创造才干，使其创造力充分发挥出来。

7、积极开展好各项体育活动，做好课间操，增强学生的体质，

提高学习的效率。

最新八年级班主任个人工作总结篇4

一学期以来，我本着关爱学生，怀着高度的责任感，工作上

勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的班务工作任务。

现将本人本学期班务工作总结如下：

一、培养好班、队干部。

班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联

系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中要

有一定的影响力、号召力。如班长刘宇佳、李卓等，他们堪称学

生的楷模，在同学中有很高的威信。因此，我要求班干部无论在

学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高

度的责任心，并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师

反映。我还定期召开班干部会议，教给他们工作方法，小干部们

都能认真负责，特别是生活委员孙源、王心雨，办事周到细致。

体委洪伟，认真负责。顺利完成各项工作。

二、建立班级管理体系。

为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立了班级

管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先

进个人。本学期由姚佳楠、齐慧欣同学负责卫生工作，她们有很

强的责任感，在她们的负责下，本学期我班的卫生工作做得比较

好。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉

感也增强了。

三、搞好班容班貌班风班纪建设。

按领导要求搞好班风班纪建设,8班班风定为“理想、责任”。

全体同学都努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转。

原来不太讲卫生的个别同学，在师生的共同帮助下，也知道了要

把自己弄得整洁大方。在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，

同学自己拿来盆花，定期出好了黑板报，尤其是“国庆”节，同

学们把教室布置得充满了节日的气氛。

四、上好班会课。

我努力组织好每一节班会课，力争让学生每节课都有所收获。

一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全等方面，

全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了教师的工作效率，

班队活动课也有声有色。在教师组织了一次班会后，每周班会由

优秀学生组织，同学们参与的热情很高，也纷纷向班干部同学提

出下一次活动的建议，都盼望着下一次班会的到来。提高班会活

动，提高了同学们的认识，帮助他们树立了远大的理想，逐步培

养了他们较正确的人生观价值观。

五、积极家访。

家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来，我对学生

进行了普访。形式不一，如到家家访，开家长会，打电话，写信给

家长，通过努力，家长与教师达成共识，在教育学生上达到了事

半功倍的效果。如赵同学，与家长发生矛盾离家出走被追回来后，

显得无精打采，成绩也开始退步，找她谈话又不愿意说。通过到

家家访，得知他父母教育方法欠妥。找到症结后，我一方面做他

父母的工作，一方面告诉她要以学业为重。经过一段时间的调整，

她从这一段阴影中走了出来，我们又看到了一个活泼向上的学生。

总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级

呈现出一积极好学、乐观向上的氛围，深受科任教师的欣赏。但

是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。

最新八年级班主任个人工作总结篇5

光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期

以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有

学生43名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较

难管理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状

态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我

总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，

才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验

点滴：

一、分析班情，制定目标

进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并

作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分

析如下：

1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学

习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风

气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待

进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至

斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时

有发生。

根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成

良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法;形成积极

向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。

一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行

为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵

守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活,

所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违

反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一

定代价的。

我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪

律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。我一向

注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素

质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首

先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我

广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施

方案，下放权利给学生干部自己管理，班干部和团员充分发挥监

督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、任用人才，放手管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各

种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得

力班干，组成班委。—同学是从外地转来的学生，但是她具有很

强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管

纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮

捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看

班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班

干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不

错。

四、因材施教，关心后进

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元

化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，

渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好

后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣

的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊

“顽疾”，对症下药，药到病除。

五、增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教

育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特

别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学

习和生活。

六、多鼓励，树立学生的信心

每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡

导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必

须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当

这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”

的氛围。

七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作

本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些

先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，

并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让

他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就

一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同

时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主

动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

八年级下学期的学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不

足，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相

信我自己，也相信我的学生们，待到九年级的时候我们会更加努

力，我们会不断进步。

最新八年级班主任个人工作总结篇6

这一学期，我担任八年级（2）班的班主任。在班主任期间，

我意识到作为一位班主任“身正为范”的重要性。八年级是初中

阶段的思想波动最大的环节，我深知自己肩负的责任重大，不敢

有丝毫的怠慢，如果没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学生

的就不只是一年，而是一辈子，给学校的教育工作带来很大的麻

烦。因此，我觉得学生思想的正确引导是班级教育工作的基础，

而学生积极健康的思想是创建优秀班集体的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：

1、对学生进行思想品德教育。

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要

关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，

树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚

的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向

学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，

动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。其次，利用每周会开

展一项班级活动话题，由学生自编自演，培养学生的班级凝聚力

和勇争向上的精神，对表现优秀的学生，给予奖励。

2、加强班级管理，努力培养良好班风的班集体。

在活动中选拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是终身

制的，而是在实践中脱颖而出的，所以通过集体活动和学生的实

践活动来选拔干部。通过活动，选出有工作热情，责任心强，有

强烈竞争意识，有工作魄力的班干部。让他们明确自己的职责，

信任他们，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的

管理体系。同时，给予定期的指导监督。其目的是培养了他们的

主人翁意识和责任心。

3、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是我们班主任工作的难点。在这方面，我

以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生

的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对

后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。同时积极做好

课后辅导工作，时不时由学生做小老师来一对一帮助后进生，让

每一位学生都能在学习中体验学习的快乐，获得成功的幸福。

4、教育学生努力学习，完成学习任务。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端

正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方

法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

5、关心学生身心健康，促进学生全面发展。

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引

导他们开展有益的文艺活动，积极参与学校卫生环境保护实践活

动中。从自己的身边做起，从小事做起，以培养他们的劳动观念

和为他人服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定

的知识和技能，增长实际才干。

6、以远大的理想激发学习。

“我们在，故我们思，我们思，故我们在。”让学生明白自

己存在的价值，一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方

向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入

初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。

因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、

生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并

非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学

习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，做班主任，将时常反思自己的管理方法总结经验教训，

使班级管理工作做的更加出色，万事开头难，但良好的开端是成

功的开始。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学

习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习和提升自我的

能力。

最新八年级班主任个人工作总结篇7

一学期以来，我们学习，摸索，也纠结，叹息。我本着关爱学

生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地

完成了本学期的班务工作任务。

一、本学期所做班务工作：

（一）、积极配合学校、年级做好教学改革工作，认真执行271

的教学模式，班级管理的革新与探索。培养好班队干部，组建班

级自主管理的团队，加强班级文化建设。

班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，9个班

委是联系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学

生中要有一定的影响力、号召力。如班长刘怡等，他们堪称学生

的楷模。在同学中有很高的威信。因此，我要求班干部无论在学

习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度

的责任心，并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反

映。我还定期召开班干部会议，教给他们工作方法，小干部们都

能认真负责，特别是生活委员朱永丽，办事周到细致。体委魏安

然，认真负责。顺利完成各项工作。

为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立了班级

管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先

进个人。本学期由刘佳伶同学负责卫生工作，她们有很强的责任

感，在她们的负责下，本学期我班的卫生工作做得比较好。通过

分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强

To

（二）、搞好班容班貌班风班纪建设。

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和

知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感

到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大

了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导

学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐

渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理,

培养他们多方面的能力。班风定为“理想、责任”。全体同学都

努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转。原来不太讲卫

生的个别同学，在师生的共同帮助下，也知道了要把自己弄得整

洁大方。在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同学自己拿

来盆花，定期出好了黑板报，尤其是“国庆”节，同学们把教室

布置得充满了节日的气氛。

（三）、上好人生规划课。

我努力组织好每一节班会课，做到有主题，有计划，有记录。

力争让学生每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，

涉及理想、道德、安全等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋

献策，提高了教师的工作效率，班队活动课也有声有色。在教师

组织了一次班会后，每周班会由优秀学生组织，同学们参与的热

情很高，也纷纷向班干部同学提出下一次活动的建议，都盼望着

下一次班会的到来。提高班会活动，提高了同学们的认识，帮助

他们树立了远大的理想，逐步培养了他们较正确的人生观价值观。

（四）、做好和家长联系的工作。期中考之后，根据年级的安

排，我加强了和学生家长的联系，让家长及时了解了学校和学生

的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

对那些特殊的学生，更是适时联系家长，及时解决问题。

（五）、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系

到学生的人身安全，关系到学校的声誉。班会课必讲，平时也讲，

涉及安全的方方面面。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假

时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

二、工作中的不足：

1、班级文化建设，有显性文化，但隐性落实较难。班风学风

虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学

生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。

1、小组建设与培训不够，也无时间培训。

2、班级自主管理团队没有真正发挥作用。

3、班级的评价晋级无法完成。

4、没有掌握成长日志、学习档案的使用。

5、首导忙于琐事，疏于与学生的沟通和思想交流。

7、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化

的程度也不尽人意。

8、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅

导，但仍需进一步培养。

9、班主任自身能力和精力有限，许多工作流于形式，疲于应

付，难以适应和掌握271的班级管理模式

三、下一步的整改措施：

1、认真学习271的班级管理经验，同时向其他优秀的班主任

学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方

面着手，努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力，加强各种培训，增强

班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果,

为学生后续的学习生活打下良好的基础。

总之，一个学期来，很辛苦，也很痛苦，有时感觉坚持不下

去了，但是还得去做。271的班主任太难了。抱怨牢骚之后，还得

把班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一积极好学、乐观向

上的氛围，深受科任教师的欣赏，把工作中还有不够的地方不断

改进、加强。

最新八年级班主任个人工作总结篇8

又到了这个时候，每到这个时间我就会有些惆怅。因为经过

了两年，我教的学生们终于都到了这最后冲刺的时候了。看到他

们一个个都成长为现在这样优秀的初中生我也非常的欣慰。

但是想到他们很快就要离开，我就又感到不舍。但是作为一

名教师，而且还是一名班主任，我任何时候都不能为同学们的成

长而感到悲伤。我应该打起精神，尽好这最后一年的身为他们班

主任的职责，然后笑着送他们离开。

一、教学方面

身为班级的数学老师，我一直都是认为自主学习才是的学习

方式，平时的教学上我也是这么做的。在平时的学习中，都是先

由我出一些题目，让同学们边预习边做。等到上课时将知识点和

公式讲解一遍，再让同学们看看自己的题目，然后再收上来批改。

在学习这条路上，只有自己学会学习才是的方法。经过了这么久

的授“渔”，大部分同学都能跟的上这样的学习，但还有少部分

的问题学生，还没有意识到现在已经不是玩乐的时候了。需要在

对现状的认知上在好好的引导他们。

二、生活方面

初中开始已经是住宿生活了，经过了这两年的适应，同学们

现在也都是懂得规矩的人了。在平时大部分都规规矩矩的没出现

什么太大的问题。但是在偶尔的晚上就寝方面收到了很多宿管老

师的投诉，说我们的班级的学生有的时候在休息的时候会聊天吵

闹。这也是需要教导给他们的关于责任心的问题。

但是在班级的荣誉感上他们都做的非常好，在今年的运动会

上，我们班每个人都积极的报名，对于没能报名的同学也都在比

赛的会场为同学们加油打气。在运动会中还拿下了第一名的奖项。

三、总结

今年的工作虽然没有什么特别出彩的地方，但是同学们都在

积极地为班级做出贡献，都在一学期的学习中有了不错的进步。

在下学期的教学中，我会继续努力管理好我们的班级，让他们在

接下来的一个学期中能有更大的突破。

最新八年级班主任个人工作总结篇9

本学期我担任初二⑶班班主任工作。班主任工作在学校教育

活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业

业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言（也许这

也是难免的）。作为教师，首先就应把教育当作一种事业，而不是

事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性

质上，都绝不相同。任何事情都是能够做的，就看你怎样去做。

一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完

就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每一

天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就

会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热

爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作

事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么

想的：我们都明白，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作

是一件苦差事，那么，他就很难学好，必须要把“要我学”转变

为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，

如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的用心

性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教

书育人”放在第一位，增强工作职责心，时时为学生着想，本着

“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，

快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。

其次，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制

度，每学期竞选过程严密实效。

除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪

律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的

生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职

人员检查。

再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开

学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年三班班规及处理措施”，

并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,

时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度

看起来容易，真正做起来却很烦琐。但务必要持之以恒，否则是

不会有成效的。透过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。

品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作务必要做到位。对

于奖罚标准务必事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

第四，确立班级奋斗目标:让学生学会做人，让每位学生健康

成长。

对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任

关注的不仅仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学

会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”

因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。

自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先

做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，

公正对待每位学生。

一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己

“与人为善”的爱心和班群众“普遍的友爱”倾注给后进生，给

他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁

就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要

的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始

终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的用心因素。

公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无

论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，

博得全体学生的信任。

第六、认真细致做好思想工作，用心配合任课老师，努力提

高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多

同学由于学习资料的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起

伏，对学习会失去信心。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我

工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：

1.充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期，但心

理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识，好表现，但不能

完全控制自己，对于家长和教师的说教极为反感！基于学生的这个

特点，晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都

留给学生。每一天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏

的一篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章

务必是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮，同学们都很

认真地搜寻此类文章，有教人惜时，给人信心的，还有教人培养

毅力，恒心的-------这种方法让每位同学都有了在同学面前表现

的机会，还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让我这位班主

任也收益匪浅。

2.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如

拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工

作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动

之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取

得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,

并不断地提高自己。

3.用心配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教

师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。

因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说

服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅仅了解学

生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们

共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作

用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。

经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进

行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以

后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己

的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所教的每

位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。

最新八年级班主任个人工作总结篇10

一个学期的时光转眼即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。

在这个学期里，我班在政教处、教导处、团委的统一组织下，在

任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活

等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：

教育教学工作是学校各项工作的抓手，也是检验一个班主任

工作成败的关键。一学期以来，一方面，我主要加大了对学生自

治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自

我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好

的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们

多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，

在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的

能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为

班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的

榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。充分运用学校现

有的“班班通”资源，坚持上好每一堂班会课和主题班会，我班

在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月

考，各项管理也都取得了全校前三的好成绩。

二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学

生的思想政治工作。

努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班

会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提

高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,

及时对学生进行针对性的教育。本人所带八（6）班，是一个非常

优秀的班集体，成绩优良、学生有个性，稍作心理调适，不服输

的个性要求自己必须全力以赴，从开学前的第一次班干部会议到

学生报到的第一次班会我认真准备，告诉自己必须给学生留下深

刻的印象，记得自己第一次给孩子们的一句话是：赢在新的起跑

线，其实这也是我自己勉励自己的一句话。在接下来的工作中，

我用心育人，用心对待每一个孩子，利用我可以利用的一切时间

去亲近孩子们，观察他们，了解他们，称赞他们，帮助他们，爱护

他们，我很短的时间里找了每一个孩子谈话交流，给他们提出了

我对他们的殷切希望。一学期下来从班风学风到学科成绩，从家

长到每一个任课教师，我尽心尽责，要求自己做到最好。当然，

一学期的班主任工作还有很多欠缺和遗憾，比如班会课还缺乏研

究和系统性；再如班干部的职能还没有充分发挥出来。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意

见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡

事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重

地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了

激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，

尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

平时关心爱护班里的每一个学生。我多关注那些表现不太好

的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪光点鼓励他们。

当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在

学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向

他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能

扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切

配合，更好地教育了学生。在这方面，我作为班主任首先做到了

以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为后进

生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相

帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强

心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自

己的价值。

八年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有

利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。让学

校图书走进班级，让学生自己管理好借阅图书工作，管理好班级

图书角工作。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工

作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。

最新八年级班主任个人工作总结篇11

一个学期的时光转眼即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。

在这个学期里，我班在政教处、教导处、团委的统一组织下，在

任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活

等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：

一、培养优秀的学风、班风，进一步加强班级管理。

教育教学工作是学校各项工作的抓手，也是检验一个班主任

工作成败的关键。一学期以来，一方面，我主要加大了对学生自

治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自

我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好

的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多

方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在

活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能

力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班

集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样,

跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。充分运用学校现有的

班班通资源，坚持上好每一堂班会课和主题班会，我班在学校的

各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考，各项管

理也都取得了全校前三的好成绩。

二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学

生的思想政治工作，

努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班

会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提

高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,

及时对学生进行针对性的教育。本人所带八(6)班，是一个非常优

秀的班集体，成绩优良、学生有个性，稍作心理调适，不服输的

个性要求自己必须全力以赴，从开学前的第一次班干部会议到学

生报到的第一次班会我认真准备，告诉自己必须给学生留下深刻

的印象，记得自己第一次给孩子们的一句话是：赢在新的起跑线，

其实这也是我自己勉励自己的一句话。在接下来的工作中，我用

心育人，用心对待每一个孩子，利用我可以利用的一切时间去亲

近孩子们，观察他们，了解他们，称赞他们，帮助他们，爱护他

们，我很短的时间里找了每一个孩子谈话交流，给他们提出了我

对他们的殷切希望。一学期下来从班风学风到学科成绩，从家长

到每一个任课教师，我尽心尽责，要求自己做到最好。当然，一

学期的班主任工作还有很多欠缺和遗憾，比如班会课还缺乏研究

和系统性；再如班干部的职能还没有充分发挥出来。

三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力

量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意

见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡

事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重

地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了

激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，

尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

四、抓好后进学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以

胜利者走。

平时关心爱护班里的每一个学生。我多关注那些表现不太好

的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪光点鼓励他们。当

他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习

上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了

解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短,

健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地

教育了学生。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度

对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做

到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他

们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮

助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学

生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

八年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有

利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。让学

校图书走进班级，让学生自己管理好借阅图书工作，管理好班级

图书角工作。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工

作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。

最新八年级班主任个人工作总结篇12

这学期，我担任初二⑵班班主任，在领导的关心、支持、指

导和帮助下，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业

道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班

级朝着正确的方向良性发展，并取得了一定的收效。班主任工作

虽然让我中体验了很多艰辛，但同时也收获到不少快乐。现将本

学期的工作总结如下：

一、主要工作

1、按照学校的日程安排，坚持每天早晚点人数，每周到班上

召开班会，及时了解学生情况，发现问题，布置工作。

2、收交《学生综合素质评鉴手册》并认真阅读，汇总家长意

见，形成总结报告。

3、带领学生整理内务，清洁区、宿舍、课室卫生。

4、带领学生上街义务清扫街道。

5、常与学生谈心，交流感情，增进互相了解和信任，帮助学

生进行心理调适，很快进入学习和工作状态。

6、组织学生积极参加学校开展的各项集体活动，如庆元旦英

语晚会、组织学生进行拔河比赛，搞班级文化、黑板报和开家长

座谈会。

7、组织班级学生进行了一次校外游玩活动和评比表彰活动,

培养学生良好的集体荣誉感和班级凝聚力。

8、充分发挥导师作用，帮助学生进一步了解完全学分制细贝＞],

配合教务部做好学年学分统计工作，并发出学业警告。

9、坚持对学生进行常规教育，促使其日常行为更趋规范。

二、主要收获

1、35名学生中，有9位学生进入年级前100名。

2、本学期很少获得领导的表扬，没有一次被评为文明班级。

3、学生的自我管理和自我约束能力得到提高，整个学期班级

量化考核大部份合格以上。

4、师生之间彼此信赖、理解、宽容，班主任与家长之间关系

融洽，班主任和科任老师合作快乐，能共同努力，齐抓共管。

5、班级凝聚力依然很强，纪律、内务等方面严格自律，团队

精神得到更好的发扬。

6、整个学期班级安然无事，中间虽有波折，但均能妥善处理，

收到预期效果。

总之，班级的管理需要倾情的付出，有三分之二的学生在学

习上和纪律上都提高了。在担任2班班主任的日子里，我既付出

了辛苦的劳动，又收获着真实的喜悦。20_年，我会继续辛勤耕

耘，争取把每一个学生都教育成才，努力站好最后一班岗！

最新八年级班主任个人工作总结篇13

忙碌而又充实的一个学期即将告一段落，回首这短短的几个

多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任

工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我

和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着

我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一

番。

一、本学期完成的主要工作：

1、积极配合学校、年纪做好教学改革工作，认真执行两课型

六环节的教学模式，做好学生的板演训练工作。

2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力

培养合格人才。

为了配合学校团支部和政教处的工作，我们班积极开展了许

多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用

班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，

提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈

心，及时对学生进行针对性的教育。

3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和

知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感

到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大

了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导

学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐

渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理,

培养他们多方面的能力。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响

班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作

为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种

心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机

会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。

第一次月考之后，根据年级的安排，我加强了和学生家长的

联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解

了学生在家的情况、学生的家庭情况。

6、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系

到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤

为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质,

提高学生的学习效率。

8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,

发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能

够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量

避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生

懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工

作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。

二、工作中的不足：

1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定

的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化

的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅

导，但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施：

1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方

面着手，努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形

成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果,

为学生后续的学习生活打下良好的基础。

最新八年级班主任个人工作总结篇14

本学期，我担任八(2)班的班主任工作。本班在学校领导的

统一组织下，在我班各任课教师的大力支持和配合下，各项工作

顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任

八(2)班班主任工作的实际做法总结如下:

一、德育工作

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：

1、教会学生如何做人；（学会做人是教育的根本，要求学生

要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进

取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。）

2、教会学生如何生活；（要求学生从小事做起、从点滴做起、

从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生

活能力。）

3、教会学生如何学习。（培养学生独立学习、创新学习的能

力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极

探究、勇于创新。）

二、班级管理一一无为胜有为

加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。

1、通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意

识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学

习的习惯。

1、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：人生

观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等

等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

2、我针对本班的具体情况，制订了适合于各组的小组组规,

实行组长负责制。在学校教导处统一指导下我们学习了“中学生

日常行为规范"”等校纪校规，并做出明确的规定。如：仪容仪

表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等

等。采用量化分制，每周评选出优秀组，得分最高的小组推荐到

学校予以表彰。由值日班干部负责登记并评选。班级设立意见本，

可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。四、培养得力的助

手

三、后进生的转化工作

在