社会调查工作方案

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页社会调查工作方案

《社会调查与讨论方法》课程教学实施方案

一、目的意义

本项工作的主要目的旨在利用电大远程开放训练行政管理专业专科社会调查实践教学活动，探究电大开展社会服务的新途径。它对促进电大教学改革和实践教学活动的落实，加强同学社会实践力量培育，充分利用电大系统资源优势，拓展社会服务的新领域，具有重要意义。二、原则与内容1．基本原则

本次调查主要坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，探究电高校生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。这项调查工作，采纳边实践、边讨论、边归纳总结提高的工作模式，推动教学改革进一步深化。2．调查内容

从2022年秋季开头，（以下简称行政管理专业（专科）同学所进行的集中实践环节中的社会调查，由自定题目调整为定向题目，目前可马上开展以下专题：⑴“农村青年学习需求调查”；⑵“农夫工学习需求调查”；

各分校、工作站可依据同学的实际状况，选择上列不同的题目进行调查，并以完成这些调查项目作为该专业社会调查实践活动的内容和目标。四、实施方法1．调查对象

⑴“农村青年学习需求调查”的对象是农村学校、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。

⑵“农夫工学习需求调查”的对象是农村学校、高中和大专毕业生，且到目前离开农村，外出打工者。

⑶“一般高校本科毕业生质量调查”的对象是前几年一般高校（详细详见网上填报系统中供应的一般高校本科院校名单）本科毕业生及其用人单位。本科毕业生受访条件为到目前为止未脱产进行学历提升，在过去六个月内未变换工；用人单位受访对象为该毕业生现在的直接领导，并担当其领导职务六个月以上者。

八、教学反馈

一、课程基本状况说明

1、方案制定的依据以教学大纲为主2、课程的主要内容

社会调查讨论方法课程强调理论与实践并重，不仅要关心同学全面、综合、深化地理解理论原理，还注意操作技巧的传授和实践力量的培育。理论的介绍本着“广、博、精”的原则，使同学集中了解社会调查的理论框架和讨论脉络。方法的传授则本着“简洁易懂、可操作”的原则，在关心同学熟识各种调查方法和分析技巧的同时，结合讨论案例，为他们供应操作范例和实践指导。

3、课程的特点

《社会调查讨论与方法》课程的教学目的，是使同学建立起关于社会调查讨论与方法的基本概念，初步了解社会调查讨论的主要理论和内容。主要教学内容包括导论、社会调查讨论内容体系、概念的操作化和测量、抽样、文献法、问卷法、访谈法、观看法、试验法、资料整理、资料分析、调查报告等十三部分内容，以阐述社会调查讨论的讨论对象、讨论方法、讨论目的、学科特点、与其他相关学科的关系。

《社会调查讨论与方法》是一门内容丰富、操作性很强的课程，教学上要求既要给同学以理论指导，更要辅之以实践，坚持理论联系实际的原则，把传授学问和理论提高结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。通过系统的、多媒体的教学活动，使学员正确地把握社会调查讨论与方法的基本理论、基本学问，提高社会调查讨论的实际力量。

4、课时的学时和学分

《社会调查讨论与方法》是中央广播电视高校行政管理管理专业专科阶段必修课。本课程4学分，课内学时72，开设一学期。二、课程的内容教学内容学时安排

章节第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章

教学内容导论讨论原理讨论设计抽样测量问卷设计问卷与访问

观看资料处理资料统计分析

课程时数

4888484448

第十一章第十二章

三、教学媒体资源1．文字主教材

撰写调查报告典型实例

66

主教材是由周孝正、王朝中主编的《社会调查讨论》一书，该书由中央广播电视高校出版社出版。《社会调查讨论》系统地体现了本课程教学大纲的详细教学内容，是组织教学与考试的主要依据。2．音像教材

音像教材为周孝正主讲的录像课，共27学时，其中两讲为期末复习课。3．网上教学辅导

网上教学辅导是本课程教学信息的集合，便利同学阅读、扫瞄。运用这种方式，对同学解疑释难特别便利，因此网上教学辅导将是本课程最重要和最主要的辅导方式。网上教学辅导的主要内容由以下几部分构成：（一）课程说明（二）教学大纲（三）实施方案（四）学习重点。设计目标：突出重点，强化学习设计要求：按《社会调查讨论》教材章节挨次，供应各章的要点，关心同学们学习与理解。（五）在线测验设计目标：通过实践，强化训练，把握学习内容。设计要求：体现教学重点，按《社会调查讨论》章节挨次编写练习题和答案，便于同学查阅。由分章练习、分章答案等模块组成（六）平常作业设计目标：通过有针对性的练习，加强教学过程的掌握，强化学习效果。设计要求：基本上根据考试的题型设计，便于同学练习与复习。

通过谈天的方式就同学提出的疑难问题进行解答，对同学进行个别辅导

4．其他教学手段

通过面授辅导、函授辅导、电子信箱、电话和电视直播教学等多种形式供应学习支持服务。教学媒体使用信息表教学媒

主要内容

体

主要作用

排时间安

文字教

系统介绍全部教学内容材录像教

课件音像教材材

教学大纲、课程说明、实施方案、学教学过程辅导、重点提

网上辅

习重点、在线测验、案例分析、代表示、习题解析、检查学导

人物、参考资料四．教学建议

习状况

系统传授学问

共16周，自学为主

详细支配待定

1、自学：同学要明白自己是自主学习的主体。要在正确的学习动机指导下，端正学习态度，树立自信念、自尊心，增加自主学习意识。而有效的自主学习的先决条件是同学要养成良好的学习习惯，把握基本的学习方法。自学习惯包括：自学习惯、预习习惯、作业习惯、复习习惯、阅读习惯、观看习惯、思维习惯、留意习惯、听课习惯、善始善终习惯等。同学要摈弃事事依靠老师的不良习惯，养成良好的自主学习习惯，要学会学习，只有这样，才能不断地汲取新学问，实现自己的目标。完整的学习过程是猎取学问和技能，取得自主学习实效的重要保证。同学首先要在老师的指导下，结合自己的实际状况，制定适合自己的学习方案。然后根据学习方案，充分发挥自己的主观能动性，循序渐进，自主地学习文字教材，仔细地流览计算机网页上供应的教学材料，充分地利用计算机网络的教学资源。乐观地参与面授辅导、答疑活动和小组争论。同学要仔细地完成教材各章的综合练习题，因为这是深化理解教学内容，巩固学习成果的重要手段。

2、面授辅导：在本课程教学（学习）过程中，省电大及其教学点适当支配面授辅导，由辅导老师解答同学自学过程中遇到的重点、难点、疑点问题。面授辅导的时间不宜过长，一般可把握在24学时左右。既可以分次进行，也可以集中一段时间进行，方式准时间由各教学点自行确定。

3、函授辅导：在本课程教学（学习）过程中，中央电大和省电大将为同学供应相应的函授辅导（文字辅导）。中央电大老师将撰写一些辅导文章、自我练习与测试题以及期末复习指导等。

4、网上辅导：从中央电大、省电大网页上同学不仅可以获得本课程的课程说明、老师介绍、

5、平常作业：由中央电大统一布置作业四次。6、教学研讨7、社会调查

五、教学、学习方案

教学内容和教学要求

第一章导论（4学时）

本章重点内容：

1、社会调查讨论的定义和特征2、社会调查讨论的类型和方法概述3、社会调查讨论的进展历史4、社会调查讨论的当代特点5、社会调查讨论所遵循的原则6、社会调查讨论的社会价值和意义思索题：

1、试述划分社会调查讨论的不同标准

2、结合社会调查讨论的进展谈谈现代社会调查与传统调查的区分3、谈谈社会调查与社会进展的关系

第