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文档简介

第页共页幼儿小班语言公开课教案《小朋友爱清洁》教学目标：1.通过听、说、看的形式，培养幼儿的语言表达能力。2.让幼儿了解日常生活中的清洁习惯，并培养他们的动手能力。3.通过游戏和互动，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。教学准备：1.教学材料：图片、绘本、清洁工具。2.教学道具：拖把、扫把、抹布等。3.PPT或投影仪。教学过程：Step1：导入（10分钟）1.教师打开PPT或展示图片，引导幼儿观察并回答问题：“你们家里谁经常帮忙做清洁工作？”“为什么要保持房间整洁干净？”2.引导幼儿讨论清洁的好处，如：保持身体健康、让家更加美丽等。Step2：故事讲解（10分钟）1.教师使用绘本《小朋友爱清洁》讲解互动故事，引导幼儿观察绘本图片，了解故事情节。2.教师讲解故事时，强调故事中的清洁习惯和做事的顺序，如：先扫地、再拖地、最后擦桌子等。Step3：游戏互动（15分钟）1.教师安排小组活动，让每个小组的幼儿依次体验清洁工作。2.每个小组中，教师分别指派角色：扫地的、拖地的、擦桌子的等，并发放相应的清洁工具。3.教师提供清洁的目标区域，如教室的一块地板、一张桌子等，让小组合作完成清洁任务。4.游戏结束后，教师组织幼儿展示自己的清洁成果，并鼓励他们表达自己的感受。Step4：练习巩固（15分钟）1.教师准备一些实际的清洁活动，如擦玻璃、收拾书架等。2.按照清洁的步骤，教师示范并引导幼儿动手实践，让他们体验清洁的过程。3.教师鼓励幼儿用语言描述自己正在做的清洁活动，如：“我正在用抹布擦桌子”。Step5：总结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾当天的学习内容，强调养成良好的清洁习惯的重要性。2.教师通过提问，让幼儿再次思考和总结。3.教师提供一个小道具，让幼儿依次表示自己愿意做哪个清洁工作，并表达自己的理由。Step6：延伸活动（5分钟）1.教师鼓励幼儿将所学的清洁习惯运用到日常生活中。2.教师可安排家庭作业：请幼儿在家里找出一个地方，主动承担清洁工作。教学反思：通过本节语言公开课的教学，幼儿了解到了保持清洁的好处，并学习了一些日常清洁的基本技能和步骤。同时，通过游戏和互动，他们也培养了团队合作意识和社交

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