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R·四年级下册1.小数的意义和读写法小数的意义小数的意义和性质一、经历测量活动，了解小数的产生四人为一组，在教室里自由选择物品，拿出你的米尺测量出它们的长度。以米为单位，要如何表示？1cm用米作单位可以怎么表示？

把1m平均分成100份。2.把相等的两数连起来。【选自教材P36练习九第1题】3.0.8里面有(

)个0.1。0.32里面有(

)个0.01。832【选自教材P36练习九第2题】4.用手势比画下面的长度。长:2.7cm体长:0.85dm身高:1.4m【选自教材P36练习九第3题】5.在直线上标出下面各数的位置。【选自教材P37练习九第7题】0.41.62.33.85同学们，开课时大家测量的数据现在能用小数表示吗？这节课你有哪些收获？四、课堂小结(3)0.7的计数单位是()，它有()个这样的计数单位。(4)()个0.01是0.23。(5)10个0.1是()；10个0.01是()；()个0.001是0.01。0.172310.1102.判断。(对的画“√”,错的画“×”)(1)0.3表示把一个整体分成10份,表示其中的3份。 ()(2)0.6m等于6dm。 ()(

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