2017江西中等学校招生考试中等学校招生考试化学真题及解析

——江西省2017年中等学校招生考试化学试题卷说明：1.全卷满分100分，考试时间70分钟。2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。3.本卷可能用到的相对原子质量：H：1C：12N：14O：16Na：23Mg：24S：32Cl：35.5Ca：40Cu：64Ag：108Ba：137一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上)1.下列属于化学变化的是()A.铅笔折断 B.废纸撕碎 C.笔盒生锈 D.水分蒸发2.氮气在物质分类中属于()A.单质 B.化合物 C.氧化物 D.混合物3.下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是()A.过滤 B.蒸馏 C.吸附 D.静置沉淀4.我省明代科学家宋应星所著《天工开物》中，详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法，记述的金属中金属活动性最强的是()A.金 B.铜 C.铁 D.锌5.金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是()A.原子排列方式不同 B.原子大小不同C.原子种类不同 D.原子数目不同6.2017年5月我国发布了四种新元素的中文名称，如图是其中一种元素的信息，下列有关说法错误的是()第6题图A.镆属于金属元素B.镆的原子序数115表示其核内有115个中子C.“Mc”表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子D.四种新元素的原子中质子数不同7.我省参与制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合价为＋4价，则氮元素的化合价为()A.－3 B.＋2 C.＋3 D.＋48.进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下错误操作，其中不影响所配溶液浓度的是()9.根据反应事实能推导影响化学反应的因素，以下推理中错误的是()选项化学反应事实影响化学反应的因素A铁能与硫酸铜溶液反应，银不能与硫酸铜溶液反应反应物的性质B通常木炭充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳反应温度C硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈反应物的浓度D分别将等浓度的稀盐酸加入到锌片和锌粉中，锌粉反应更剧烈反应物的接触面积10.下列图象能正确反映对应变化关系的是()二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分)11.下列属于化石燃料的是()A.天然气 B.沼气 C.木柴 D.________12.草莓冰激凌的主要制作原料有水、鸡蛋、蔗糖、奶油、牛奶、草莓等，其中富含蛋白质的是()A.鸡蛋 B.蔗糖 C.草莓 D.________13.下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用如图所示装置的是()第13题图A.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气B.用锌粒和稀硫酸制取氢气C.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气D.________________________14.下列实验设计能达到实验目的的是()选项实验目的实验设计A除去食盐中少量的硫酸钠溶解，过滤B除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的铜网C鉴别硬水和软水观察样品颜色D鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液____________________15.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是()第15题图A.将甲、乙的饱和溶液从t2℃分别降温到t1℃，析出晶体的质量甲一定大于乙B.t1℃时甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数相等C.t2℃时将40g甲溶于100g水中，形成饱和溶液D.将M点的甲溶液变成饱和溶液常采取的方法是________三、填空与说明题(本大题包括5小题，共30分)16.(3分)将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：大约46亿年前地球刚形成时，温度很高，大气主要含氢元素______和氦元素，随着地球的冷却，大气中的水蒸气凝聚并以雨水的形式降落到地表，氯化钠(氯化钠中钠元素的化合价显＋1价______)、铵盐(铵根离子________)等盐溶于雨水，雨水充满了地表，海洋由此形成。17.(5分)小天做家务时，感受到生活与化学息息相关：(1)将废弃的热塑性塑料放在可回收垃圾箱中。热塑性塑料的判断方法：用酒精灯缓缓加热装有少量塑料碎片的试管，能观察到的现象是；(2)发现盆栽月季倒伏并长了虫子，经判断应施用钾肥。下列属于钾肥的是_____(填序号)；A.KOH B.CO(NH2)2 C.NH4H2PO4 D.K2SO4(3)用食醋(主要成分的化学式CH3COOH)除去电热水壶中的水垢(主要成分CaCO3)，生成醋酸钙[(CH3COO)2Ca]，该反应属于复分解反应，其化学方程式为_____________________________。18.(8分)“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。第18题图(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的________气体排放；(2)如图所示自行车中的材料属于金属材料的是________(选填一个序号，下同)，属于有机合成材料的是__________；(3)采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便，承重强度高。钛原子的结构示意图为，其中x＝____；(4)采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎。请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因________________________；(5)扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC[化学式(C2H3Cl)n]中碳元素和氢元素的质量比为________。19.(6分)碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂，其工业制备流程如下：第19题图(1)常温下向溶液中加入少量的NH4HCO3固体，固体不能溶解，则该溶液为NH4HCO3的________(填“饱和”或“不饱和”)溶液；(2)操作1的名称是________；“一系列操作”中包括蒸发，实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是________________________________________________；(3)副产品氯化铵与氢氧化钠反应，生成了一种可直接进入上述流程循环利用的物质是________。20.(8分)A～F均为初中化学常见的物质，他们之间的关系如图所示(“→”表示转化关系，所涉及反应均为初中常见的化学反应)，其中A俗称生石灰，C是最常用的溶剂，C与F元素组成相同。第20题图(1)C的化学式是________；(2)D的一种用途是__________________；(3)A→B反应的基本类型是______________；(4)F→E反应的化学方程式为__________________。四、实验与探究题(本大题包括3小题，共25分)21.(7分)下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：第21题图1(1)仪器①的名称为________；(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是________________；(3)实验二观察到先燃烧的物质是________；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉______；(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是________(填序号)。第21题图2A.蜡烛燃烧需要氧气B.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D.蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%22.(9分)为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：第22题图一【查阅资料】甲酸(HCOOH)的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质。【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：猜想1.H2和CO2；猜想2.CO和H2O。【设计实验】20℃时，甲酸的状态为________；从图一装置中选择合适的装置________(填序号)对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图二装置进行实验。第22题图二【实验预测】若猜想1成立，则D中的实验现象应为________________。【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，F处玻璃管中出现的现象为_______，甲酸分解的化学方程式为_______________________________________________。【交流拓展】资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3.H2O和CO2；猜想4.CO和H2。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是____________________________。23.(9分)兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：【提出猜想】猜想1.碳酸钠；猜想2.碳酸氢钠；猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。【实验探究】小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论小月将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度pH________7(填“＞”、“＜”或“＝”)溶液呈碱性，猜想1成立小妮用如图所示的装置进行实验试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为______________________第23题图【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确：(1)小月实验结论不准确的原因是__________________；(2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有________。【继续探究】小威称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为ng，通过计算并分析实验数据确定猜想3正确，则n的取值范围为______________(用含m的代数式表示)。【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢纳，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是________(填序号)。A.浓硫酸B.氢氧化钠C.碳酸氢铵D.氯化钠五、计算题(本大题包括1小题，共10分)24.(10分)学习小组测定某工业废水(含有H2SO4、HNO3，不含固体杂质)中H2SO4的含量。取100g废水于烧杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反应，经过滤得到176.7g溶液。(可溶性杂质不参加反应，过滤后滤液的损失忽略不计)(1)充分反应后生成沉淀的质量为________g；(2)该工业废水中硫酸的质量分数为多少？(写出计算过程)(3)为避免工业废水污染环境，排放前应对废水进行中和处理，需加入的物质是________。江西省2017年中等学校招生考试化学试题卷答案及解析一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分)1.C【解析】铅笔折断、废纸撕碎、水分蒸发的过程中都没有其他物质生成，属于物理变化，A、B、D错误；笔盒生锈的过程中有其他物质生成，属于化学变化，C正确。2.A【解析】氮气是由氮元素组成的纯净物，在物质分类中属于单质。3.B【解析】在净化自然界的水程度由低到高的顺序依次为沉淀、过滤、吸附、蒸馏，故选B。4.D【解析】由金属活动性顺序表可知，四种金属的活动性由强到弱的顺序依次为锌、铁、铜、金，故选D。5.A【解析】金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，由于两者碳原子的排列方式不同，因而物理性质有很大差异，故选A。6.B【解析】由镆元素的信息可知，馍为“钅”字旁，属于金属元素，A正确；馍元素是115号元素，即核内质子数为115。但原子核中质子数不一定等于中子数，不知道该原子的相对原子质量，无法计算镆元素的原子核内的中子数，B错误；元素符号可以表示一种元素和该元素组成的物质，以及该元素的一个原子，C正确；质子数决定元素种类，元素种类不同，则质子数不同，D正确。7.A【解析】由化合物中各元素的正负化合价代数和为零可知，氮化硅(Si3N4)中硅元素的化合价为＋4价，设氮元素的化合价为x，则(＋4)×3＋4x＝0，解得x＝－3，故选A。8.D【解析】称量氯化钠固体时，应遵循“物左码右”的原则，在使用游码的情况下，物品与游码位置放反，则称取的氯化钠固体的质量会减少，导致所配制的溶液浓度降低，A错误；向烧杯中加氯化钠固体时，固体洒出，溶质质量减少，导致配制溶液浓度降低，B错误；量取水的体积时，俯视读数，使读数偏小，导致量取水的体积偏大，使所配制的溶液浓度偏小，C错误；将溶液配制好后，装瓶时洒出，不会影响溶液的浓度，D正确。9.B【解析】铁与银的金属活动性顺序不同，铁比铜活泼，而银没有铜活泼，故铁能与硫酸铜反应，而银与硫酸铜不反应，A正确；木炭在充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成一氧化碳，影响反应的因素是氧气的浓度，而不是反应物的温度，B错误；空气中氧气的浓度较低，故硫在氧气中燃烧更剧烈，C正确；锌粉和锌片与稀硫酸反应时，锌粉与稀盐酸的接触面积更大，反应更剧烈，D正确。10.C【解析】碳和氧化铜在加强热时会生成铜和二氧化碳气体，固体的总质量减少，A错误；镁条燃烧时，与氧气反应生成氧化镁固体，固体质量不断增加，当镁完全反应后，固体质量不再增加，但反应开始时固体质量不为零，B错误；碳酸钙高温煅烧能生成氧化钙和二氧化碳气体，在煅烧的过程中固体的总质量不断减小，到反应结束后，固体质量不再减小，C正确；把一定质量的铜片加入到硝酸银溶液中，每64份质量的铜能置换出216份质量的银，固体的质量不断增加，反应结束后，固体的质量不再增加，D错误。二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题3分，共15分)11.A煤(或石油等)【解析】煤、石油和天然气属于三大化石燃料。12.A牛奶【解析】鸡蛋和牛奶中富含蛋白质，蔗糖富含糖类，奶油富含油脂，草莓富含维生素。13.C用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳等【解析】如图所示装置适用于固体药品和液体药品在常温下制取气体，且只能收集密度比空气的大的气体。氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应条件是加热，A错误；锌粒和稀硫酸制取氢气，反应物为固体和液体，反应装置符合，但氢气的密度比空气的密度小，不能用向上排空气法收集，B错误；过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，可直接利用该装置制取并收集氧气，C正确；该装置还可以用于石灰石(或大理石)与稀盐酸反应制取二氧化碳。14.B取样，分别滴加紫色石蕊溶液(或取样，分别滴加无色酚酞溶液等)【解析】食盐和硫酸钠都是可溶性的物质，采用溶解、过滤的方法无法除去食盐中少量的硫酸钠，A错误；氮气的化学性质稳定，不易与其它物质发生化学反应，铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜，可通过灼热的铜网除去氮气中的少量氧气，B正确；硬水中含有较多的钙镁化合物，但硬水和软水没有明显的颜色，应采用加肥皂水的方法鉴别，产生泡沫多、浮渣少的为软水，产生泡沫少、浮渣多的为硬水，C错误；鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液，可分别滴加紫色石蕊溶液，使石蕊溶液变红的为稀盐酸，变蓝的为氢氧化钾溶液，或滴加无色酚酞溶液，观察颜色变化，溶液变红的是氢氧化钾溶液，没有变化的是稀盐酸。15.B加甲物质(或蒸发溶剂、降温等)【解析】没有指明两种饱和溶液的质量，故无法确定析出晶体的质量关系，A错误；t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，则两者的饱和溶液中溶质质量分数相等，B正确；t2℃时，甲物质的溶解度为50g，在该温度下将40g甲溶于100g水中，形成的溶液为不饱和溶液，C错误；M点表示的甲溶液是不饱和溶液，甲的溶解度随温度的升高而增大，故将M点甲的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的方法为降低温度、增加溶质或蒸发溶剂。三、填空与说明题(本大题包括5小题，共30分)16.(3分)Heq\o(Na,\s\up6(＋1))ClNHeq\o\al(＋,4)【解析】氢元素的元素符号为H；书写化合物中元素的化合价时，化合价标注在元素符号的正上方，正负号在前、数字在后，数字为“1”时，不能省略；书写离子符号时，在其右上角标明所带的电荷量及电性，数字在前、正负号在后，数字为“1”时，可省略不写。17.(5分)(1)塑料碎片熔化(2)D(3)2CH3COOH＋CaCO3=(CH3COO)2Ca＋H2O＋CO2↑【解析】(1)热塑性塑料加热后可熔化，再冷却后又可凝固，故将少量塑料碎片加热，能观察到的现象是塑料碎片熔化；(2)KOH属于碱，不属于化肥；CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥；NH4H2PO4中含有氮、磷两种营养元素，属于复合肥；K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故选D；(3)食醋中的醋酸与水垢中的碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，该反应属于复分解反应。18.(8分)(1)二氧化碳(或CO2)(2)②(或③)①(或④)(3)10(4)温度升高，分子间隔增大，导致气体体积增大(合理答案即可)(5)8∶1(或24∶3)【解析】(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的二氧化碳气体排放；(2)金属单质和合金都属于金属材料，自行车中的材料属于金属材料的是钢丝网篓和钛合金车架；塑料、合成纤维、合成橡胶等属于有机合成材料，故手柄套、橡胶轮胎均属于合成材料；(3)在原子中，核内质子数和核外电子数相等，由钛原子的结构示意图可得，2＋8＋x＋2＝22，则x＝10；(4)夏天气温高，分子获得更多能量，运动速度加快，分子之间的间隔变大，因而在夏天易爆胎；(5)PVC[化学式(C2H3Cl)n]中碳元素和氢元素的质量比为(12×2×n)：(1×3×n)＝8∶1。19.(6分)(1)饱和(2)过滤防止局部温度过高，造成液滴飞溅(合理即可)(3)氨气(或NH3)【解析】(1)在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液就是该温度下该溶质的饱和溶液，常温下向溶液中加入少量的NH4HCO3固体，固体不能溶解，则该溶液为NH4HCO3的饱和溶液；(2)把不溶性固体和液体分离开的操作是过滤；实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌是防止局部温度过高，造成液滴飞溅；(3)氯化铵与氢氧化钠反应生成氯化钠、水和氨气，由此可知，二者反应后生成的可直接进入上述流程循环利用的物质是氨气。20.(8分)(1)H2O(2)补钙剂等(3)化合反应(4)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑【解析】A～F均为初中化学常见的物质，A俗称生石灰，则A是CaO；C是最常用的溶剂，则C是H2O；C与F元素组成相同，且F能反应生成C，说明F是过氧化氢；F能生成E物质，且E与C之间可以互相转化，则E物质是氧气；D物质能生成氧化钙和水，则D物质是碳酸钙；氧化钙能反应生成B物质，且B物质能转化生成水，则B物质是氢氧化钙。(1)C的化学式是H2O；(2)D是碳酸钙，可用作补钙剂或建筑材料等；(3)A→B的反应是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应的基本类型是化合反应；(4)F为过氧化氢，E为氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；四、实验与探究题(本大题包括3小题，共25分)21.(7分)(1)酒精灯(2)燃烧需要可燃物(3)乒乓球碎片低(4)D【解析】(1)仪器①的名称为酒精灯；(2)实验一中，乙醇属于可燃物，水不属于可燃物，对比可知燃烧的条件之一是需要可燃物；(3)实验二中滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，由于乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的低，加热后，乒乓球碎片先燃烧；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉的低；(4)根据实验三密闭容器中氧气含量的变化图像可知：氧气的体积分数减小了，说明蜡烛燃烧需要氧气，A正确；蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，B正确；蜡烛熄灭时，密闭容器内氧气的体积分数减少到16%，密闭容器中还有氧气，C正确；蜡烛在密闭的容器内与氧气反应生成了二氧化碳气体，空气中的氮气等其他物质并没有发生化学反应，因此剩余气体不全是二氧化碳，二氧化碳的体积分数小于84%，D错误。22.(9分)【设计实验】液态A【实验预测】紫色石蕊溶液变红色【进行实验】红色固体变成黑色HCOOHeq\o(=,\s\up7(△))H2O＋CO↑【交流拓展】违背了质量守恒定律(或化学反应前后原子数目不相等、化学方程式无法配平等)【解析】【设计实验】甲酸(HCOOH)的熔点为8.6℃，在20℃时，甲酸的状态为液态；加热液体时，试管口应斜向上，故选A装置；【实验预测】猜想1是H2和CO2，若猜想l成立，则有CO2生成，二氧化碳与水反应生成的碳酸能使D中的紫色石蕊溶液变成红色；【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，说明甲酸受热分解后有水生成，则猜想2成立；CO具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，因而F处玻璃管中的现象为红色固体变成黑色；猜想二成立，甲酸在催化剂和加热条件下生成水和一氧化碳；【交流拓展】任何化学反应都符合质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不发生改变，因此甲酸分解不可能生成水和二氧化碳或一氧化碳和氢气。23.(9分)【实验探究】＞CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O【交流反思】(1)碳酸氢钠溶液也显碱性(2)碳酸钠(或Na2CO3)【继续探究】eq\f(44m,106)<n<eq\f(44m,84)[或eq\f(22m,53)<n<eq\f(11,21)、0.42m＜n＜0.52m]【拓展应用】C【解析】【实验探究】若溶液呈碱性，则pH＞7；若猜想2成立，则说明该白色粉末中含有NaHCO3，NaHCO3受热分解产生二氧化碳，通入澄清石灰水后与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；【交流反思】(1)碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液都显碱性，溶液的pH都大于7