思想道德修养与法律基础期末考试含答案

思想道德修养与法律基础期末考试含答案一、单选题1．新时代高校生素养和本事的强弱，直接影响着民族复兴的进程。高校生应把(_A_)作为首要任务，树立幻想从学习开头、事业靠本事成就的观念。A.学习B.体育熬炼C.休息调理D.磨练意志2．法律为思想道德供应(_A_)。A.制度保障B.道义基础C.精神力气D.法理基础3．时代新人要以(_B___)为己任。A.国家富强B.民族复兴C.人民幸福D.正义公正4．(_D__)是我们理解当前所处历史方位的关键词。A.新时期B.新世纪C.新阶段D.新时代5．(__A__)是新时代高校生必需具备的基本素养。A.思想道德素养和法治素养B.文化素养和身体素养C.心理素养和身体素养D.科学素养和能力素养二、多选题1．十九大报告指出，我国进入了新时代。这个新时代的丰富涵有：(_ABCD___)。A.是承前启后、继往开来、在新的历史条件下连续夺取中国特色社会主义伟大成功的时代。B.是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。C.是全国各族人民团结奋斗、不断创造奇特生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。D.是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族宏大复兴中国梦的时代。2．高校阶段，是人生进展的重要时期，是（ABC____)形成的关键时期。A.世界观B.人生观C.价值观D.家庭观3．中国特色社会主义进入新时代的重大意义有：(__ABC__)。A.意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的宏大飞跃，迎来了实现中华民族宏大复兴的光明前景。B.意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生气活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义宏大旗帜。C.意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断进展，拓展了进展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国才智和中国方案。D.共产主义在不久的将来就会变成现实。4．青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代(_ABD___)，民族就有期望。A.有抱负B.有本事C.有文化D.有担当5．思想道德为法律供应(_AC___)。A.思想指引B.精神基础C.价值基础D.制度保障三、判断题1.进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近中华民族宏大复兴的目标。(__√__)2.我国现阶段的主要冲突是人民群众日益增长的物质文化需要与落后的生产力之间的冲突。(__×__)。3.中国梦是国家的、民族的，跟具体的每一个人关系不大。(_×___)4.高校生只要学好专业知识就行，道德修养并不特殊重要。(__×__)5.学习“思道德修养与法律基础”课最重要的任务就是把握思想道德和法律基础知识。(__错__)第一章一、单选题1．（_B___）是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。A.价值观B.人生态度C.人生目的B.人生价值2．人生目的主要回答(_A___)。A.人为什么活着B.世界本原是什么C.人应怎样对待生活D.怎样的人生才有意义3．人生价值评价的基本尺度是(__A__)。A.人生活动是否符合社会进展的客观规律B.是否促进了历史的进步C.对社会和他人所做的贡献D.是否实现了自己的愿望4．人生态度与人生目的的关系是(_B___)。A.人生态度与人生目的无关B.人生态度受人生目的的打算，又影响人生目的的形成C.人生态度打算人生观D.人生态度打算人生目的5．下列关于社会价值与自我价值的关系理解错误的是(_D___)。A.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的B.人生的自我价值必需与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来C.不创造社会价值，就无从实现自我价值D.实现自我价值是因，创造社会价值是果6．在处理个人与社会关系时，情愿多作贡献，少取酬劳；在考虑个人利益时，能够先集体后个人，先他人后自己。做到这一点的人，一般具有(_A___)。A.先公后私的人生目的B.自私自利的人生目的C.为个人和全家求温饱的人生目的D.“主观为自己，客观为他人”的人生目的7．抵制各种错误人生观影响的有力武器是培育和树立(_A___)。A.服务人民、奉献社会的人生目的B.社会主义荣辱观C.共产主义抱负信念和道德规D.“主观为自己，客观为他人”的人生目的8．人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点就是(__A__)。A.世界观B.人生观C.价值观D.家庭观9．人生的自我价值是指(_D___)。A.人对自然界的利用和改造B.人对社会和他人所作的贡献C.个体的人生活动对社会、他人所具有价值D.个体的人生活动对自己生存和进展所具有的价值10．一般来说，一个人对社会的贡献越大，他的(_C___)。A.社会地位就越高B.个人价值就越高C.社会价值就越高D.自我完善就越高11．人的本质属性是(__B__)。A.自然属性B.社会属性C.劳动属性D.物质属性12．（A____）认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。A.拜金主义B.享乐主义C.极端个人主义D.物质主义13．（__C__）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。A.“人生在世、吃喝玩乐”B.“生当作人杰、死亦为鬼雄”C.“服务人民、奉献社会”D.追名逐利14．任何人都从属于肯定的社会群体，处于肯定的社会关系之中，这些社会关系的总和打算了(_B___)。A.人生目的B.人的本质C.人生道路D.人生态度15．有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是(__B__)的表现。A.人生目的B.人生态度C.人生抱负D.人生信念16．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，说的是(__C__)的问题。A.人生价值B.人生目的C.人生抱负D.人生态度17．人生态度主要表明(__C__)。A.人为什么活着B.世界的本原是什么C.人应当怎样对待生活D.什么样的人生才有意义18．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就(_A___)。A.确立了崇高的人生目的B.形成了享乐主义的人生观C.形成了极端个人主义的人生观D.形成了利己主义的B人生观19．衡量一个人的人生价值，最重要的就是看一个人(acd_)。A.树立什么样的人生目的B.对国家、社会和他人所做的贡献C.以什么样的人生态度指引人生道路D.从社会和他人那里得到的敬重和满足20．全国劳动模徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于（_C___）。A.个人的社会存在B.个人需要的最大满足C.个人对社会的责任和贡献D.社会对个人的敬重和满足二、多选题1．关于得失观的理解，正确的是（__ABD__）。A.不要拘泥于个人利益的得失B.不要惧怕一时的失C.失去只会带来苦痛D.不要满足于一时的得2．关于人生的自我价值和社会价值的关系的理解，正确的是（_ABC___）。A.人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提B.人生社会价值的实现是个体自我完善、全面进展的保障C.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在D.人生的自我价值和社会价值没有联系3．任何人都只能在肯定的主客观条件下去实现自己的人生价值。因此，大学生在追求人生价值实现时应坚持：（__ABC__）。A.从社会客观条件动身B.从个体自身条件动身C.不断增加实现人生价值的能力和本事D.人定胜天，只要努力一切皆有可能4．人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观畴的有(__AB__)。A.人为什么活着B.怎样生活才有价值C.人类社会的进展规律是什么D.如何对待人生道路上的困难和冲突5．拜金主义、享乐主义、极端个人主义的人生观之所以错误，就在于它们(__BCD__)。A.否定了人的主观能动性B.片面强调了个人的需要和享乐C.忽视了个人对社会的责任和贡献D.没能精确     地把握个人与社会的关系6．关于苦与乐的关系的理解，正确的是（_ABC___）。A.苦与乐既对立又统一，在肯定条件下可以相互转化B.真正的欢快只能由奋斗的艰苦转化而来C.争做迎难而上、艰苦奋斗的开拓者D.苦不能转化为乐，乐也不能转化为苦7．当代高校生担当新时代赐予的历史责任，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生时，应当做到：（__ABC__）。A.与历史同向B.与祖国同行C.与人民同在D.与高校同行8．关于生死观的理解，正确的是（_ABCD___）。A.有生必有死，这是恒常不变的自然现象B.每个人只有一次生命，人生弥足贵重C.人们无法增加生命的长度，但却能追求生命应有的高度D.高校生应珍惜韶华，在服务人民、奉献社会的奋斗中挖掘生命的巨大潜能9.人生目的的作用有（__ACD__）。A.打算走什么样的人生道路B.打算会有什么样的文化水平C.打算持什么样的人生态度D.打算人生价值选择10．下列关于社会价值正确的说法是（__BCD__）。A.社会价值是社会和他人对于个体的意义B.社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来C.社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义D.对社会贡献得越多，其人生价值就越大11．关于人生观与世界观的关系的正确表述有（_ABD___）。A.世界观包含人生观B.世界观打算人生观C.人生观打算世界观D.具有唯心主义世界观，人生观不肯定就完全不正确12．高校生要科学生疏实际生活中的各种问题，英勇面对和正确处理各种人生冲突就应做到（_ABCD___）。A.树立正确的得失观B.树立正确的生死观C.树立正确的幸福观D.树立正确的荣辱观13．下列有关人生价值评价的说法中，正确的是(ABC____)。A.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B.坚持物质贡献与精神贡献相统一C.坚持完善自身与贡献社会相统一D.坚持个人成就与自身抱负相统一14．关于个人与社会的关系的理解，正确的是（__ABCD__）。A.在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是全都的。B.社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益C.社会利益不是个人利益的简洁相加，而是全部人利益的有机统一D.社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益,是个人利益得以实现的前提和基础15.端正人生态度应当做到(__ABCD__)。A.人生须认真B.人生当务实C.人生应乐观D.人生要进取16．青年歌手丛飞在8年时间，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。有人这样评价他：“丛飞能够从挂念别人的过程中得到欢快。”丛飞的行为表明（_ABD___）。A.人的价值的大小取决于对社会的贡献B.人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面C.社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价D.实现社会价值与实现自我价值的过程具有全都性17．人生观主要包括(__ACD__)。A.人生目的B.人生道路C.人生态度D.人生价值18．关于顺境和逆境的利弊的理解，正确的是（_AB___）。A.顺境对人的进展有利也有弊B.逆境对人的进展有利也有弊C.顺境对人的进展有利无弊D.逆境对人的进展有弊无利19．关于幸福观的理解，正确的是（__ABC__）。A.幸福是一个总体性的畴，意味着人总体上生活得奇特B.个人的幸福要依靠自己的奋斗，与他人无关C.幸福的实现需要肯定的物质条件D.精神生活的充实是幸福更重要的方面三、判断题1．世界观打算人生观，人生观从属于世界观。(__√__)2．人生价值评价的基本标准是劳动和贡献。(_√___)3．敬重自己就是把满足个人自身的需要作为最终目的。（_×___）4．只有顺境才有利于人的进步与进展，逆境始终不利于人的进展。（_×___）5．个人与社会的关系，归根结底是个人利益与社会利益的关系。(_√___)6．社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。（_√___）7．当代高校生的人生价值观应与社会主义核心价值观相全都。(_√___)8．人生的价值同时表现为两个方面，一方面，表现为个人对社会和他人的责任、义务和奉献，另一方面，表现为个人从社会和他人那里得到敬重和各种需要的满足。（__×__）9．人来源于自然界又依存于自然界，人永久是自然界的有机组成部分。(_√___)10．我们要坚决反对享乐主义，但是并不反对人们在辛勤劳动之后适度享受生活。(_√___)11．个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小，在奉献社会中才能实现更大的人生价值。(_√___)12．人民群众是历史的创造者，是国家的仆人。（_√___）13．价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。(__√__)14．实现幸福离不开肯定的物质条件，但又不取决于物质条件。(√____)15．失恋后“看破红尘”是成熟的表现，是现实的人生态度。（_×___）16．评价人生价值的根本尺度就是看一个人的实践活动是否符合社会进展的客观规律，是否促进了历史的进步。（√____）其次章一、单选题1．由于成长环境和