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文档简介

《听证会》作业设计方案一、背景介绍听证会是一种常见于法律领域的审理程序，通过听取相关当事人的陈述和证词，以及专家的意见，来对案件进行审理和裁决。在学生中进行听证会活动，不仅可以提高学生的辩论和表达能力，还可以培养他们的团队合作和解决问题的能力。二、活动目标1.提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力；2.增强学生的团队合作认识和沟通能力；3.培养学生的批判性思维和解决问题的能力；4.培养学生的法律认识和社会责任感。三、活动流程1.分组：将学生分成若干小组，每组包括审判官、原告、被告、证人、状师等角色；2.案件分配：为每组分配一个虚拟案件，包括案情描述、证据材料等；3.准备阶段：学生根据角色分工，准备相关材料，包括陈述词、证词、辩护词等；4.听证会进行：每组轮流进行听证会，审判官主持会议，原告、被告、证人、状师依次陈述和质询；5.辩论和裁决：学生展开辩论，最终由审判官做出裁决，并进行总结和讨论。四、评判标准1.口才表达：评估学生的表达能力和逻辑思维能力；2.团队合作：评估学生在小组中的协作和沟通能力；3.辩论技巧：评估学生的辩论技巧和批判性思维能力；4.法律认识：评估学生对法律知识和社会责任感的理解。五、作业要求1.每组成员都要积极参与，完成自己的角色任务；2.每组要尽可能展示出团队合作和辩论技巧；3.作业材料要求真实可信，不得抄袭和造假；4.作业提交后要进行总结和反思，包括自身表现和团队合作等方面。六、作业设计方案示例案件名称：小明与小红的纠纷案情描述：小明和小红是同班同砚，小明借给小红100元钱，约定一个月后还款。但是一个月过去了，小红却拒绝还款，并声称从未向小明借过钱。小明对此感到愤怒，并决定通过法律途径解决纠纷。证据材料：小明的借条、小红的银行转账记录、班级同砚的证词等。角色分工：小明（原告）、小红（被告）、小绿（证人）、小黄（状师）、小蓝（审判官）。准备材料：小明准备借条和银行转账记录；小红准备辩护词；小绿准备证词；小黄准备辩护词和质扣问题；小蓝准备主持听证会。活动流程：根据角色分工，每组成员准备相关材料，并在听证会中展示出自己的表达能力和辩论技巧。最终由小蓝审判官做出裁决，并进行总结和反思。评判标准：根据口才表达、团队合作、辩论技巧和法律认识等方面进行评判，给予具体的评分和建议。七、总结通过《听证会》作业设计方案的实施，可以有效提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力，培养他们的团队合作和解决问题的能力，同时也可以增强

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