小班健康教案《小河马拔牙》_第1页
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文档简介

第页共页小班健康教案《小河马拔牙》教学目标：1.能够了解拔牙的基本知识，知道何时需要拔牙。2.能够正确地刷牙、使用牙线，并知道保护牙齿的方法。3.培养良好的口腔卫生习惯，养成每天刷牙的好习惯。教学内容：1.为什么要拔牙2.如何正确刷牙和使用牙线3.保护牙齿的方法教学重点和难点：1.重点：让学生了解拔牙的基本知识，并能够正确刷牙和使用牙线。2.难点：培养学生良好的口腔卫生习惯。教学准备：1.故事《小河马拔牙》的图片和书籍。2.牙模和牙刷、牙线等教具。教学过程：Step1引入新课1.教师对学生说：“同学们，你们有没有拔过牙呢？拔牙是为了什么呢？”2.呈现故事《小河马拔牙》的图片，让学生观察，并提问：“你们看到了什么？”学生回答后教师继续说：“这就是我们今天要学的故事《小河马拔牙》，我们一起来看看故事中发生了什么吧！”Step2读故事1.教师读故事《小河马拔牙》，学生跟读。2.教师问：“小河马为什么要拔牙呢？”学生回答后，教师提问：“你们有拔过牙吗？是因为什么原因呢？”学生回答后，教师补充：“有时候牙齿生病了或者长歪了，就需要拔牙。”Step3讨论拔牙和口腔卫生的重要性1.教师引导学生讨论：“拔牙对我们的口腔健康有什么好处呢？”2.学生发表自己的意见后，教师总结：“拔牙可以预防感染，让其他牙齿变得更健康。”3.教师问：“那么，如何保护牙齿，预防需要拔牙呢？”4.学生发表自己的意见后，教师引导学生总结口腔卫生的重要性，并告诉学生正确的刷牙和使用牙线的方法。Step4实操刷牙和使用牙线1.教师向学生展示正确的刷牙和使用牙线的方法，并解释过程中的注意事项。2.教师让学生一起实操刷牙和使用牙线，并进行纠正和指导。Step5小结1.教师请学生回答问题：“拔牙的好处是什么？”学生回答后，教师进一步问：“如何保护牙齿呢？”学生回答后，总结：“正确的刷牙和使用牙线可以帮助我们保护牙齿，预防需要拔牙。”2.教师鼓励学生养成每天刷牙的好习惯，并提醒学生定期去看牙医，做口腔检查。Step6总结反思1.教师和学生一起总结今天的学习内容，强调口腔卫生的重要性。2.学生自我评价：“我今天都学到了什么？”“我有哪些收获？”3.教师鼓励学生继续保持良好的口腔卫生习惯。教学延伸：1.布置口腔卫生日记，让学生记录每天的刷牙情况，并在下节课交流。2.鼓励学生多阅读有关口腔健康的书籍，增加对口腔卫生的了解。教学反思：通过故事和实操的方式，让学生了解了拔牙的原因和口腔卫生的重要性，并掌握了正确刷牙和使用牙线的方法。在教学中，可以适当加

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