河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测语文作文“刚与柔”导写

河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测语文作文“刚与柔”审题立意指导附范文（2篇）【真题再现】四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)老聃的老师常枞病重，老聃前去看望，请求留下教诲。常枞张开嘴问道：“我的舌头还在吗？”老聃说：“当然还在。”常枞又问：“我的牙齿还在吗？”老聃说：“早就没有了。”常枞又问：“你知道原因是什么吗？”老聃回答：“舌头存在，因为它是柔软的。牙齿不存在，因为它是刚硬的。”常枞说：“是这样的。世上之理已尽在其中了，我还有什么可以再教导你的呢？”以上材料谈到了“刚与柔”的话题，对于这一话题你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【材料解读】本则材料通过老聃与老师常枞的对话，讲述了“刚与柔”的哲理。主要包含以下要点：1、情境设定：常枞病重之际，老聃前来探望并求教，体现了尊师重道的美德。2、问题与答案：常枞以自身口腔内舌头与牙齿的存在状态设问，引导老聃思考其背后的原因。3、哲理揭示：老聃认识到，舌头得以留存是因为其柔软，而牙齿脱落则因其刚硬。常枞对此予以肯定，认为“世上之理已尽在其中”。4、引申寓意：材料通过刚与柔的对比，寓言般揭示了柔韧与持久、刚强与易折的道理，启发人们思考生活中、社会上乃至自然界中“刚与柔”的对立统一关系及其蕴含的人生智慧。【审题立意】1、基本立意：文章应围绕“刚与柔”的话题展开，探讨其内在含义、相互关系及其在生活、社会、人生中的体现与应用。2、深层立意：可从以下角度深入挖掘：（1）刚柔相济：论述刚与柔并非绝对对立，而是可以相互融合、互为补充，形成和谐统一的力量。（2）刚柔转化：分析在特定条件下，刚与柔可以相互转化，强调适时调整、灵活应对的重要性。（3）刚柔选择：探讨在不同情境下，如何根据实际情况选择适宜的刚柔策略，实现最佳效果。【标题参考】1、“刚柔并济：生活的智慧与艺术”2、“刚与柔：对立中的统一”3、“柔克刚：生存哲学的启示”4、“刚柔转化：顺应时势的智慧”5、“刚柔之间：人生的选择与平衡”6、“柔以克刚，智在其中”7、“刚柔并济，人生之道”8、“舌存齿亡，刚柔之辨”9、“柔韧之美，刚强之殇”10、“论刚柔之道，寻人生真谛”【行文构思】构思一：标题：“刚柔并济：生活的智慧与艺术”开头：以常枞与老聃的对话引入，简述“刚与柔”的寓意，提出中心论点——生活中应懂得刚柔并济，将二者智慧地结合起来。主体部分：1、分论点一：“刚：坚韧不屈，勇往直前”。提示：论述刚强品质的重要性，如面对困难时的坚定意志、追求理想的执着精神等。引用古今中外的名人轶事（如勾践卧薪尝胆、海伦·凯勒身残志坚等）加以佐证。论据示例：（1）勾践卧薪尝胆，凭借坚韧不屈的精神，最终复仇雪耻，成就霸业。（2）海伦·凯勒身残志坚，以顽强毅力克服生理缺陷，成为著名作家和社会活动家。2、分论点二：“柔：灵活变通，包容万物”。提示：阐述柔韧品质的价值，如适应环境的应变能力、处理人际关系的和谐态度等。引用名言警句（如“水善利万物而不争”）及感动中国人物事迹（如张桂梅的教育事业、樊锦诗的敦煌守护等）予以说明。论据示例：（1）《道德经》云：“水善利万物而不争。”水以其至柔之性，滋养万物，体现其包容与灵活。（2）感动中国人物张桂梅，以无私奉献和慈母般的爱心，创办女子高中，改变贫困山区女孩的命运，展现出柔韧与包容的力量。3、分论点三：“刚柔并济：生活的智慧与艺术”。提示：讨论如何在实际生活中实现刚与柔的有机结合，如在原则问题上坚守底线、在策略问题上灵活调整，以达到最佳效果。引用企业成功案例（如华为的“狼性文化”与“灰度管理”并存）或社会现象（如社会治理中法治与德治相结合）进行论证。论据示例：（1）华为公司倡导“狼性文化”（拼搏进取、团结协作）的同时，也推行“灰度管理”（包容试错、持续学习），实现刚柔并济，推动企业持续创新与发展。（2）社会治理中，坚持法治原则不动摇（刚），同时注重人文关怀、社区矫正等柔性手段（柔），实现社会公平正义与和谐稳定。结尾：重申中心论点，强调在生活中践行刚柔并济的智慧，以应对复杂多变的现实，创造和谐美好的人生。构思二：标题：“刚与柔：对立中的统一”开头：以自然界中刚柔并存的现象（如山川河流、花草树木等）引入，引出“刚与柔”的话题，提出中心论点——刚与柔看似对立，实则统一，应理解并掌握其内在联系。主体部分：1、分论点一：“刚：力量的象征，原则的坚守”。阐述刚的特质，如坚定、果断、勇敢等，以及在人生、社会中的重要性。引用名篇诗句（如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”）和历史人物事迹（如岳飞精忠报国、苏武持节牧羊等）作为论据。2、分论点二：“柔：智慧的显现，和谐的源泉”。解析柔的特性，如灵活、包容、谦逊等，以及在人际交往、社会发展中的作用。引用名言警句（如“上善若水”）及感动中国人物故事（如林俊德院士临终前的科研坚守、张定宇院长身患渐冻症仍奋战抗疫一线等）进行论证。3、分论点三：“刚柔相济：对立中的统一”。探讨刚与柔如何在矛盾中寻求统一，如在原则性问题上坚持刚性，在方法策略上展现柔性；在个人成长中既有坚韧不拔的精神，又有灵活适应的能力。引用企业案例（如阿里巴巴的“客户第一，员工第二，股东第三”原则与灵活创新的企业文化）或社会政策（如法治建设与人文关怀的结合）进行说明。结尾：重申中心论点，指出理解并掌握刚与柔的对立统一关系，有助于我们在生活中更好地应对挑战、实现自我价值，构建和谐社会。【范文】刚柔并济：生活的智慧与艺术常枞以舌存齿亡的智慧，向老聃诠释了“刚与柔”的深邃哲理。在生活中，我们也应如老子般，将刚与柔的智慧结合，以应对复杂多变的现实，创造和谐美好的人生。（中心论点）刚，是坚韧不屈，勇往直前的品质。（分论点1）勾践卧薪尝胆，凭借这份刚强，忍辱负重，最终复仇雪耻，成就了一代霸业。（论据）正如那句古训所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”刚强，是我们在困境中不屈不挠的精神支柱，是我们追求理想、实现价值的动力源泉。海伦·凯勒身残志坚，以顽强毅力克服生理缺陷，成为著名作家和社会活动家，她的刚强品质让我们感受到生命的力量与希望。（论据）柔，是灵活变通，包容万物的智慧。（分论点2）水至柔至刚，能方能圆，滋养万物而不争。《道德经》云：“上善若水，水善利万物而不争。”这种柔的智慧，让我们学会在纷繁复杂的世界中，以柔克刚，化解矛盾，实现和谐。感动中国人物张桂梅，以无私奉献和慈母般的爱心，创办女子高中，改变贫困山区女孩的命运。她的柔韧与包容，让我们看到教育的力量与希望。（论据）然而，刚与柔并非孤立存在，而是相互依存、相互转化的。在生活中，我们应学会刚柔并济，将二者智慧地结合起来。（分论点3）华为公司便是刚柔并济的典范。它一方面倡导“狼性文化”，鼓励员工拼搏进取、团结协作，展现出刚强的一面；另一方面，它又推行“灰度管理”，允许员工在试错中成长，体现出柔韧的一面。这种刚柔并济的管理方式，使得华为在激烈的市场竞争中脱颖而出，成为行业的佼佼者。（论据）在社会治理中，我们也应实现刚柔并济。法治是社会的刚性约束，它维护着社会的公平正义与秩序。然而，法治并非冷冰冰的条款，它同样需要人文关怀和柔性手段的辅助。在社区矫正、人文关怀等方面，我们应注重运用柔性手段，让法律更有温度。这样，我们才能在维护社会公平正义的同时，实现社会的和谐稳定。（论据）刚柔并济，是生活的智慧与艺术。它让我们在追求理想的过程中，既能保持坚定的信念和决心，又能灵活应对各种挑战和困难。在未来的道路上，让我们以刚强的意志和柔韧的智慧，书写属于自己的精彩篇章，创造和谐美好的人生。【范文2】刚与柔：对立中的统一山川河流，刚柔并济，绘就自然的壮丽画卷；花草树木，刚柔相依，展现生命的和谐之美。在人生与社会的大舞台上，刚与柔同样是一对看似对立，实则统一的元素。理解并掌握其内在联系，对于我们的生活、成长和社会进步具有重要意义。（中心论点）刚，是力量的象征，是原则的坚守。（分论点1）它如磐石般坚定，如利剑般锋利。在人生的道路上，我们需要刚强的品质来支撑我们前行。正如郑燮所言：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”面对困难和挑战，我们要有坚韧不拔的毅力，有勇往直前的勇气。岳飞精忠报国，矢志不渝；苏武持节牧羊，忠诚不渝。（论据）他们的刚强品质，成为了历史的丰碑，激励着一代又一代人。然而，刚并非万能，它也需要柔的智慧来调和。柔，是智慧的显现，是和谐的源泉。（分论点2）它如水般灵动，如风般包容。在人际交往中，我们需要柔性的品质来化解矛盾，促进和谐。上善若水，水善利万物而不争。柔的智慧，让我们学会倾听、理解和包容。林俊德院士临终前仍坚守科研岗位，他的柔是对科学的执着与热爱；张定宇院长身患渐冻症却坚守抗疫一线，他的柔是对生命的尊重与守护。（论据）这些感动中国的人物，用他们的柔性品质，书写了人性的光辉。刚与柔，看似对立，实则相辅相成。（分论点3）在个人成长中，我们需要刚柔相济，既要有坚韧不拔的精神，又要有灵活适应的能力。在社会进步中，我们同样需要刚柔并济，既要有坚定的原则和方向，又要有灵活的策略和方法。阿里巴巴的成功，离不开其“客户第一，员工第二，股东第三”的刚性原则，也离不开其灵活创新的企业文化。同样，法治建设与人文关怀的结合，既体现了社会的刚性规范，又展现了社会的柔性关怀。（论据）刚与柔的对立统一关系，不仅体现在个人成长和社会进步中，更贯穿于我们生活的方方面面。它教会我们在面对挑战时既要坚定信念，又要灵活应对；在追求目标时既要勇往直前，又要注重和谐共赢。理解并掌握这一关系，有助于我们在生活中更好地应对挑战、实现自我价值，构建和谐社会。让我们在人生的道路上，既有刚强的力量，又有柔性的智慧。在刚与柔的对立统一中，书写属于我们自己的精彩篇章，创造属于我们的美好未来。【素材积累】学生在写作时，除了运用上述提供的论据外，还应广泛积累相关的“刚与柔”主题的素材，如：1、人物事迹：历史上或当代的刚毅坚韧、百折不挠的人物（如司马迁、霍金、曼德拉等），以及那些展现出柔韧智慧、包容精神的人物（如特蕾莎修女、莫言、马云等）。2、名篇诗句