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文档简介
《培育良好的注意力》作业设计方案一、教学目标:1.援助同砚了解注意力的重要性和作用;2.培育同砚良好的注意力习惯,提高同砚的专注力和进修效率;3.培育同砚解决问题的能力和思维能力。二、教学内容:1.注意力的定义和分类;2.影响注意力的因素;3.培育良好注意力的方法和技巧;4.注意力训练的实践活动。三、教学过程:1.导入环节(5分钟):通过引入一些有趣的问题或案例,引起同砚对注意力的关注,激发同砚的进修爱好。2.知识讲解(20分钟):讲解注意力的定义、分类和影响因素,让同砚了解注意力的重要性和作用。3.谈论环节(15分钟):分组谈论影响注意力的因素,并依据谈论结果列出影响注意力的主要因素,引导同砚沉思如何改善这些因素。4.实践活动(30分钟):组织同砚进行注意力训练的实践活动,如集中注意力时间的延长、分离注意力时间的缩短等,让同砚亲身体验注意力训练的效果。5.总结反思(10分钟):让同砚总结今日的进修收获,沉思如何应用所学知识和技巧提高自己的注意力水平,以及如何援助他人培育良好的注意力习惯。四、作业设计:1.阅读相关文章或书籍,撰写关于注意力的读书笔记;2.每天进行10分钟的专注练习,记录专注时间和注意力集中水平;3.观察身边人的注意力表现,写一篇观察报告并提出改进建议;4.制定一个注意力训练规划,每周进行一次总结和反思。五、评判方式:1.书面作业的完成状况和质量;2.专注练习的记录和反馈;3.观察报告的撰写和建议;4.注意力训练规划的执行状况和效果。六、教学资源:1.相关教材和参考书籍;2.教室活动所需的道具和材料;3.网络资源和多媒体设备。七、教学反思:通过本次教学活动,我发现同砚对注意力的熟识还比较浅显,需要进一步加强相关知识的讲解和实践活动的设计。下一步我将结合同砚的实际状况,设计更加切
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