《今天的天气导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《今日的天气》导学案第一课时导学目标：1.了解天气预报的重要性，学会查看天气预报信息。2.精通描述天气状况的相关词汇和句型。3.能够用英语描述今日的天气状况并进行简易的天气猜测。导学内容：1.天气预报的重要性2.天气状况的描述词汇和句型3.今日的天气状况及简易的天气猜测导学步骤：Step1：谈论天气预报的重要性（10分钟）老师引导同砚谈论天气预报的作用，如出门前了解天气状况可以选择合适的衣物，打算户外活动等。同时，介绍如何查看天气预报信息，比如通过手机App、电视、互联网等途径。Step2：进修天气状况的描述词汇和句型（20分钟）老师呈现常用的描述天气状况的词汇，如sunny（晴朗的）、cloudy（多云的）、rainy（下雨的）、windy（有风的）等，并指挥同砚进行进修和练习。同时，传授描述天气的常用句型，如“It’ssunnytoday.”（今日是晴天。）等。Step3：练习描述今日的天气状况（30分钟）老师让同砚依据今日的天气状况进行描述，并进行口头练习。同砚可以结合实际状况描述今日的天气，如“Todayissunnyandwarm.”（今日是晴天，很温顺。）等。同时，老师可以让同砚进行小组活动，互相沟通并提出改进建议。Step4：进行简易的天气猜测（20分钟）老师引导同砚通过观察云的外形、风向等因素，进行简易的天气猜测。同砚可以应用句型“Ithinkitwillberainytomorrow.”（我认为明天会下雨。）等进行猜测，并谈论猜测的依据和可能性。Step5：总结与拓展（10分钟）老师对本节课的内容进行总结，强调天气预报的重要性，以及进修描述天气状况的词汇和句型的必要性。同时，鼓舞同砚在平时生活中多加练习，提高描述天气的能力。拓展活动：1.让同砚分组进行天气预报的表演，模拟真实的天气预报节目。2.组织同砚观察天气变化，记录每天的天气状况并进行比较分析。3.让同砚制作天气预报的海报，展示在教室中，与同砚分享天气信息。通过本节课的进修，同砚将能够更好地理解天气预报的重要性，精通描述天气状况的相关词汇和句型，提高英语口语表达能力，同时培育对天气变化的观察和猜测能力。期望同砚能够在平时生活中乐观运用所学知识，更好地适应不同的天气状况。第二课时一、导入引导大家好，今日我们要进修的主题是《今日的天气》。天气是我们平时生活中屡屡关注的话题，它直接影响我们的出行、穿着和活动打算。通过进修天气相关的词汇和表达，我们可以更好地了解天气预报，做出合理的决策。让我们一起来探讨今日的天气吧！二、进修目标1.精通描述天气的基本词汇，如晴天、阴天、多云、下雨、下雪等。2.学会扣问和回答关于天气的常见问题，如“今日天气怎么样？”、“明天会下雨吗？”等。3.能够依据天气状况制定合理的活动规划，如出行、运动等。三、进修内容1.天气的基本词汇：晴天、阴天、多云、下雨、下雪、刮风、雷阵雨等。2.扣问和回答天气状况的常用句式：今日天气怎么样？明天会下雨吗？今日适合出去玩吗？3.制定活动规划：依据天气状况决定今日的活动，如去公园散步、在家看电影等。四、进修方法1.听力练习：听录音，进修正确的发音和语调。2.口语练习：与同伴练习扣问和回答关于天气的问题。3.语法操练：完成练习题，稳固进修效果。五、进修过程1.听力练习：播放录音，进修天气词汇的发音和语调。2.口语练习：分组练习扣问和回答关于天气的问题。3.语法操练：完成练习题，稳固进修效果。六、拓展延伸1.观察天气预报：通过电视、手机等渠道观察天气预报，了解将来几天的天气状况。2.制定活动规划：依据天气状况，制定将来几天的活动规划，如出行、运动等。七、总结反思通过今日的进修，我们精通了描述天气的基本词汇和句式，能够更好地了解天气状况，做出合理的活动打算。期望大家能够在平时生活中多加