《综合探究二-从地球仪上看世界导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《综合探究二_从地球仪上看世界》导学案第一课时一、导入地球是我们生活的家园，了解地球的形状、结构和特点对我们认识世界具有重要意义。今天我们将通过地球仪来探究世界的奥秘。二、学习目标1.了解地球的基本形状和结构；2.掌握地球上的七大洲和五大洋的位置和特点；3.了解地球上的自然环境和人类活动。三、学习内容1.地球的形状和结构2.七大洲和五大洋的位置和特点3.地球上的自然环境和人类活动四、学习过程1.地球的形状和结构-通过观察地球仪，了解地球是一个近似球体的行星，有北极和南极两个极点，赤道将地球分为南半球和北半球；-了解地球上的陆地和海洋分布，陆地面积占地球总面积的30%，海洋面积占70%。2.七大洲和五大洋的位置和特点-通过地球仪上标注的七大洲和五大洋，了解它们的位置和相对大小；-了解每个大洲的特点，如亚洲是人口最多的大洲，非洲是陆地面积最大的大洲；-了解每个大洲之间的联系和文化交流。3.地球上的自然环境和人类活动-通过地球仪上标注的自然环境和人类活动，了解地球上的气候、植被、动植物分布等情况；-了解人类活动对地球环境的影响，如工业化、城市化对自然资源的消耗和环境污染。五、课堂练习1.请同学们用地球仪标注出七大洲和五大洋的位置，并简要介绍它们的特点。2.请同学们分组讨论人类活动对地球环境的影响，并展示讨论结果。六、拓展延伸1.请同学们用地图标注出世界上著名的地理标志性建筑物，如埃及金字塔、巴黎埃菲尔铁塔等。2.请同学们通过互联网搜索，了解地球上的自然灾害和人类活动对地球环境的影响，并撰写一份小结。七、总结反思通过今天的学习，我们了解了地球的形状和结构，认识了七大洲和五大洋的位置和特点，了解了地球上的自然环境和人类活动。希望大家能够珍惜我们的地球，保护环境，共同建设美丽家园。以上就是本次课程的导学案，希望同学们能够认真学习，积极参与，共同探索地球的奥秘。愿我们的地球更加美好！第二课时一、学习目标：1.了解地球仪的基本构造和使用方法；2.掌握地球仪上的经纬线、赤道、南北极等重要地理概念；3.能够通过地球仪观察和理解世界地理位置关系。二、学习重点和难点：1.地球仪的构造和使用方法；2.经纬线、赤道、南北极等地理概念的理解；3.通过地球仪观察世界地理位置关系的能力。三、学习过程：1.导入：通过展示地球仪，让学生猜测地球仪的作用，并引导学生思考地球仪上的各种标志代表什么意义。2.学习：（1）地球仪的构造和使用方法：-地球仪由地球模型和支架组成，地球模型上有经纬线、赤道、南北极等标志；-使用方法：通过旋转地球模型和调整支架的角度，可以观察不同地区的位置和地理特征。（2）地球仪上的地理概念：-经线：连接地球两极的线，用来表示地球的东西方向；-纬线：环绕地球的线，用来表示地球的南北方向；-赤道：连接地球两极的中间线，将地球分为北半球和南半球；-南北极：地球的两个极点，分别位于南北纬90度处。3.拓展：让学生通过地球仪观察各大洲的位置关系，了解不同国家和地区的地理位置和相互联系。4.总结：让学生总结地球仪的作用和重要性，以及如何通过地球仪来认识世界地理位置关系。五、作业：设计一个任务，让学生使用地球仪找出自己所在城市的经纬度，并写出该城市的地理位置特点。六、教学反思：通过本节课的学习，学生对地球仪的构造和使