《地理景观导学案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》

《地理景观》导学案第一课时导学目的：通过本次进修，同砚能够了解地理景观的定义、分类及形成原因，培育同砚对地理景观的观察和分析能力，增强对地理知识的理解和记忆。一、地理景观的定义地理景观是指地球表面上具有一定规模和特征的自然和人文景物的总称，是地球表面上自然和人文现象的集中体现。地理景观是地理学的探究对象之一，包括自然景观和人文景观两大类。二、地理景观的分类1.自然景观：自然景观是指地球表面上由自然因素形成的各种景物，包括山脉、河流、湖泊、草原、沙漠等。自然景观是地球表面上最为原始、最为广泛的景物，反映了地球的自然属性和演化过程。2.人文景观：人文景观是指人类活动对地球表面造成的各种影响和改变，包括城市、乡村、农田、工厂、交通设施等。人文景观是人类文明和社会进步的产物，反映了人类对自然环境的利用和改造。三、地理景观的形成原因1.自然因素：地理景观的形成受到地质、气候、水文等自然因素的影响。比如，山脉是由地壳构造运动形成的，河流是由地表径流和地下水的侵蚀作用形成的。2.人类活动：人类的开发利用和建设活动也是地理景观形成的重要原因。比如，城市是人类聚居活动的产物，农田是人类农业生产的产物。四、地理景观的意义1.生态意义：地理景观反映了地球表面的自然环境和生态系统，对于保卫生态环境、维护生物多样性具有重要意义。2.经济意义：地理景观是人类生产生活的重要空间载体，对于资源开发利用、经济建设进步具有重要意义。3.文化意义：地理景观承载着人类文明和历史的痕迹，对于传承文化遗产、宏扬民族精神具有重要意义。五、进修任务1.阅读教材相关内容，了解地理景观的定义、分类及形成原因。2.观察身边的自然景观和人文景观，分析其形成原因和意义。3.沉思地理景观对人类生活和社会进步的影响，展开谈论和沟通。六、拓展练习1.请结合实际案例，分析一个自然景观和一个人文景观的形成原因及意义。2.选择一个地理景观，进行实地考察和调研，撰写一份调研报告。3.小组谈论：地理景观的保卫和利用，提出详尽建议和措施。七、总结反思通过本次进修，你对地理景观有了更深度的了解吗？地理景观对人类有何意义？你认为应如何保卫和利用地理景观？分享你的观点和看法。以上就是本次地理景观导学案的悉数内容，期望同砚们能够勤勉进修，加深对地理景观的熟识，培育对地理知识的爱好和理解能力。祝大家进修进步！第二课时一、导学目标：1.了解地理景观的定义和分类；2.精通各类地理景观的特征和形成原因；3.能够通过实地考察和案例分析，深度理解地理景观的重要性。二、导学内容：1.地理景观的观点和分类；2.自然地理景观和人文地理景观；3.地理景观的形成原因；4.实地考察案例分析。三、导学重点：1.地理景观的定义和分类；2.各类地理景观的特征和形成原因；3.实地考察案例的分析和总结。四、导学步骤：第一步：导入1.讲解地理景观的定义：地理景观是指地球表面上具有一定空间范围和特定地貌特征的自然或人文景观。2.引导同砚沉思：你身边有哪些地理景观？它们是如何形成的？第二步：进修地理景观的分类1.自然地理景观：包括山脉、河流、湖泊、草原等；2.人文地理景观：包括城市、乡村、农田、建筑等。第三步：探讨地理景观的形成原因1.自然地理景观的形成原因：地质作用、气候作用、水文作用等；2.人文地理景观的形成原因：人类活动、社会经济进步等。第四步：实地考察案例分析1.组织同砚进行实地考察，选择一个具有代表性的地理景观进行观察和记录；2.同砚结合所学知识，分析该地理景观的特征和形成原因；3.同砚撰写实地考察报告，总结所得结论。五、导学延伸：1.鼓舞同砚自主进修，通过阅读相关地理书籍或资料，了解更多地理景观的知识；2.组织同砚进行小组谈论，分享各自的实地考察效果，互相进修和沟通。六、导学总结：通过本次导学，同砚对地理景观的