《我们周围的材料导学案-2023-2024学年科学沪教版上海》

《我们周围的材料》导学案第一课时导学目标：1.了解常见的材料种类及其特点；2.掌握材料的分类方法和特点；3.能够在日常生活中正确选择和使用材料。导学内容：一、材料的定义和分类1.什么是材料？材料是由原子、离子或分子等构成的，可以用来制造物品的物质。2.材料的分类（1）金属材料：具有良好的导电、导热性能，如铁、铜、铝等；（2）非金属材料：不具有导电、导热性能，如木材、玻璃、陶瓷等；（3）合成材料：由两种或两种以上的材料组成，如塑料、橡胶等。二、常见材料的特点和用途1.金属材料（1）铁：具有较高的强度和硬度，常用于制造建筑结构、机械零件等；（2）铜：具有良好的导电性和导热性，常用于制造电线、管道等；（3）铝：具有轻质、耐腐蚀等特点，常用于制造飞机、汽车等。2.非金属材料（1）木材：具有良好的绝缘性能和装饰效果，常用于家具、建筑装饰等；（2）玻璃：具有透明性和硬度，常用于制造窗户、瓶子等；（3）陶瓷：具有耐高温、耐腐蚀等特点，常用于制造餐具、瓷砖等。3.合成材料（1）塑料：具有轻质、耐腐蚀等特点，常用于制造日用品、包装材料等；（2）橡胶：具有良好的弹性和耐磨性，常用于制造轮胎、密封件等。三、如何正确选择和使用材料1.根据需要选择合适的材料，比如要求强度高的可以选择金属材料，要求轻便的可以选择塑料材料；2.使用材料时注意材料的特点，避免造成浪费或安全隐患；3.在处理材料时，注意保护环境，避免对环境造成污染。导学任务：1.请列举出你身边常见的金属、非金属和合成材料，并简单描述它们的特点和用途。2.选择一个日常生活中的场景，比如购物、装修等，分析需要使用的材料，并说明选择这些材料的原因。3.选择一个材料，比如塑料，研究其制备方法和应用领域，并展示你的研究成果。导学反思：通过本次导学，你对材料有了更深入的了解吗？你觉得在日常生活中如何正确选择和使用材料很重要吗？请留下你的反思和建议。第二课时一、导入材料是我们周围的一切物质的总称，它们可以是金属、塑料、玻璃、纸张等。在我们的日常生活中，材料无处不在，起着至关重要的作用。本节课我们将学习有关材料的基本知识，了解它们的性质和用途。二、探究材料的分类1.请同学们观察周围的物品，将它们按照材料的不同分类，比如金属、塑料、玻璃等。2.请同学们讨论不同材料的特点和用途，例如金属具有良好的导电性和导热性，适合制作电线和锅具等。3.请同学们总结不同材料的优缺点，思考如何选择合适的材料来制作不同的物品。三、探究材料的性质1.请同学们进行实验，比如用磁铁测试不同材料的磁性，用火烧测试不同材料的燃烧性等。2.请同学们观察实验现象，总结不同材料的性质，例如金属具有良好的导电性，塑料具有良好的绝缘性等。3.请同学们思考材料的性质如何影响它们的用途，例如导电性好的金属适合制作电器，绝缘性好的塑料适合制作电线外皮等。四、探究材料的应用1.请同学们观察周围的物品，分析它们的材料和用途，例如手机的外壳是塑料制成的，电线的导线是金属制成的等。2.请同学们思考如何选择合适的材料来制作不同物品，例如选择金属来制作汽车的车身，选择塑料来制作手机的外壳等。3.请同学们设计一个实验，测试不同材料在相同条件下的性能，比如金属和塑料的强度、耐磨性等。五、总结通过本节课的学习，我们了解了材料的分类、性质和应用，培养了我们的观察力和思维能力。在日常生活中，我们要善于选择合适的材料来