学校体育教学管理制度

学校体育教学管理制度第一章总则第一条体育教学是学校体育工作重要组成部分，是体育教研部中心工作。为了更好地开创我校体育工作新局面、调动全体教师的工作积极性、保证正常的教学秩序、明确教学各环节的要求、提高体育课教学质量、使教学及其管理工作科学化、规范化，结合本校实际，特制定本制度。第二章教师教学工作要求第二条教师应认真完成本人岗位职责规定的教学、科研任务，同时还应积极完成体育教研部安排的各项教学任务，积极自觉的参与集体备课。第三条教师必须穿运动服、运动鞋上课。课前要认真备课，带好上课教案，教师须按教学大纲内容完成主要内容。课堂上，教师应以身作则，做到为人师表，要注意自己的语言和举止文明。第四条课前教师应准备好上课所需场地，上课教师要做到不迟到、不早退。教师在课上要有安全口防护意识，注意安全，避免出现不必要的伤害事故。第五条上课时，不准查看手机信息及接打电话。第六条因故不能上课必须提前向部门负责人请假。第七条教师应按照统一标准执行课堂考试、测验及各项学生考勤的登记工作，在规定时间内上交考试成绩等教学文件。第八条体育教研部支持教师外出参加科研和高水平裁判活动，凡需外出的教师须经体育教研部主任批准。第三章教师教学事故认定办法第九条一般教学事故认定（一）任课教师上课迟到、提前下课或上课期间离岗5分钟以内。（二）备课不够认真，教学中出现较明显错误，且未及时纠正。（三）未按《教师教学工作规范》规定提前准备教案。（四）经检查，连续两次上课无教学文件（授课计划、教案、教材等）。（五）无正当理由实际教学进度与授课计划进度相差两周（含两周）以上。（六）在教学活动中，教师不注意学生纪律，造成教学秩序混乱，下课前多数学生提前离开教学场所。（七）在教学活动中因教师擅离岗位或指导失误造成学生受到轻微伤。（八）教师在正常教学过程中，因特殊情况（如：遇下雨、下雪雾霾等），未采取措施继续上课或未按要求安排相关教学内容。（九）因安排不当造成上课、考试等教学活动冲突，对教学造成一定影响。（十）教师未按规定时间上报学期授课计划、学生成绩、教学计划等资料，超过规定时间二天以上，一周以下。（十一）因管理不善，导致一般性教学资料遗失，经及时补救未影响工作。（十二）因公或急病等不可抗拒原因，在上课前15分钟以内未办理调课手续而擅自调课。第十条严重教学事故的认定（一）无不可抗拒原因，任课教师上课迟到、提前下课或离岗5至15分钟。（二）教师不认真备课，教学中出现较严重的错讲、脱离课程标准现象。（三）教师在教学活动中接听或拨打电话。（四）教师酒后上课。（五）未经批准或未按规定程序办理手续，擅自调课，随意变更教学时间、地点，影响教学秩序。（七）由于教学人员责任心不强，导致教学设备和设施受损。（八）未经学校批准，擅自向学生收取或变相收取诸辅导费等费用。（九）私自向学生出售教材、教学参考书（含自编讲义）。（十）教师未按规定时间上报学期授课计划、学生成绩、教学计划等资料，无故延误时间超过一周。第十一条重大教学事故的认定（一）教师在教学以及教学管理等教学活动中散布违背党的四项基本原则，违背教书育人基本宗旨的言论，其言行在学生中造成恶劣影响。（二）教师对学生进行不当引导，或不积极采取措施进行疏导，导致学生出现群体性过激行为，致使教学无法正常进行。（三）教师对学生实行体罚、变相体罚或使用侮辱性语言。（四）任课教师旷课；无不可抗拒原因迟到、提前下课超过20分钟以上（含20分钟）。（五）教师承担教学任务后无教学基本文件（授课计划、教案）上课。无正当理由，拒不接受部门分配的教学任务，造成重大影响。未按相关程序批准不完成教学任务，给教学工作造成重大损失。（七）由于管理不善，导致重要教学资料丢失，造成不可挽回损失。第四章教师教学质量管理第十二条体育教研部在抓好整体课程体系改革的同时，非常重视体育教学质量的提高。提高教学质量主要从三个方面入手，其一是提高教师自身水平和素质，其二是抓好教学质量的监控，其三是对教师的考核。（一）教师提高.鼓励支持教师参加各种培训班学习，不断更新知识，提高业务水平。.请国内的专家和学者到我校讲座，让教师接受新理念、了解新技术、学习新知识。.每学年进行2至3次教学公开课，教师共同研究、共同提高。.每周都进行集体备课，根据具体需要分成各专项组进行备课，研讨教学方法、教学手段，统一技术等。.对于新进教师采取试讲制度，每位新教师由体育教研部指派一名有经验的教师做指导教师，试讲一学期，根据试讲情况，决定是否任用。（二）教学质量监控.成立二级督导小组，对体育课的教学质量进行监控。.体育教研部领导每学期都要看一定数量的课。.每学期都定期（2-3次）和不定期（随时抽查）检查教案。.每学期召开二次学生座谈会，听取学生对体育课及任课教师的意见和建议。及时总结并将学生意见和建议反馈给任课教师，以改进教学工作。（三）教师考核每学年进行一次考核，根据督导小组看课的情况以及教师教案、学生成绩、学生意见、任课时数等方面的情况，评出等级，并与教师津贴和教师的考评、晋升直接挂钩。第五章教学工作的奖励与处罚办法第十三条每