8年级英语语法

8年级英语语法

语法是英语考试中的重中之重，所占分值也多。提高英语实力的

方法是多读多练多积累。在这里整理了8班级英语语法供大家阅读,

希望能帮助到您。

8班级英语语法

一般现在时

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.基本结构：①is/am/are;②do/does

否定形式：①am/is/are+not;

②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语

为第三人称单数，则用doesnt,同时还原行为动词。

3.一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do

提问，如主语为第三人称单数，则用does,同时，还原行为动词。

4.用法

1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

例如：Ileavehomeforschoolat7everymorningo每天早上我七

点离开家。

2）客观真理，客观存在，科学事实。

例如：地球绕太阳转动。

Theearthmovesaroundthesuno

ShanghailiesintheeastofChina。上海位于中国东部。

3）表示格言或警句。

例如：Pridegoesbeforeafallo骄者必败。

留意：此用法假如出现在宾语从句中，即使主句是过去时一，从句

谓语也要用一般现在时。

例如：哥伦布证明白地

Columbusprovedthattheearthisroundo

球是圆的。

4）现在时刻的状态、实力、性格、特性。

例如：Idontwantsomuch。我不要那么多。

AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwelL安英语写得不错,

讲的可不行。

5）一般现在时表示将来含义

a.下歹！J动词come,go,arrive,leave,start,begin,return

的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或支配好

的事情。

例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorningo火车明天上午

六点开。

Whendoesthebusstar?Itstarsintenminuteso汽车什么时候开？

特殊钟后。

b.在时间或条件句中。

例如：WhenBillcomes（不是willcome）,askhimtowaitforme。

比尔来后，让他等我。

我到了那里，就写信给

IIIwritetoyouassoonasIarrivethereo

你。

一般过去时

L概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性

的动作、行为。

2.基本结构：

①was/were;②行为动词过去式

否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didnt,同时还

原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式

did提问，同时还原行为动词。

3.用法

1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,

in1982等。

例如：Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了？

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreeto

我是个孩子的时候，常在公路上踢足球。

WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivena

warmwelcome。

那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热忱欢迎。

留意：usedto+do："过去经常”表示过去习惯性的动作或状态,

但如今已不存在。

例如：老妈过去没那么健忘。

Motherusednottobesoforgetfulo

Scarfusedtotakeawalko斯卡夫过去经常闲逛。

现在进行时

L概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时一间状语：now,atthistime,thesedays,etc。

3.基本结构：

am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doingo

一般疑问句：把be动词放于句首。

4.用法：

1）表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。

例如：我们正在等你。

Wearewaitingforyouo

2）习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正

在进行。

例如：Mr。Greeniswritinganothernovel□他在写另一部小说。

（说话时并未在写，只处于写作的状态。）

3）表示渐变，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,

go,begin等。

例如：Theleavesareturningredo叶子在变红。

Itsgettingwarmerandwarmer。天越来越热了。

4）与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的

动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色调。例如:

Youarealwayschangingyourmindo你老是变更方法。

5）用现在进行时表示将来

下歹U动词come,go,arrive,leave,start,begin,return

等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。

例如：Imleavingtomorrow。明天我要走了。

Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗？

过去进行时

L概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或

动作。

Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimselfo

我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。

WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshiningo

我到达山顶时，阳光绚丽。

2.时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导

的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：

was/were+doing

否定形式：was/were+not+doingo

一般疑问句：把was或were放于句首。

4用法

1）过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。

WewerewatchingTVfromseventoninelastnighto

昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。

2）过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。

时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

Whatwasshedoingatnineoclockyesterday?

昨天晚上九点她在做什么？（介词短语表示时间点）

Shewasdoingherhomeworktheno

那个时候她正在写作业。（副词表示时间点）

WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom。

当我望见他的时候他正在装饰房间。（when从句表示时间点）

3）在复合句中，假如主要动作和背景动作都是持续的或同时发

生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。

Whenhewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper。

他边等车边看报。（两个动作都是持续的）

HewascleaninghiscarwhileIwascookingo

他擦车时我在做饭。（两个动作同时进行）

一般将来时

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、支配或打算

做某事。

2.时间状语：tomorrow,nextday（week,month,year）,soon,

inafewminutes,bythedayaftertomorrow,etc。

3.基本结构：

①am/is/are/goingto+do;

（2）will+doo

否定形式：（l）am/is/are+not+goingto+do

②willnot（wont）+do。

一般疑问句：①am/is/are放于句首；

©will提到句首。

4.will主要用于在以下三个方面：

1）表示主观意愿的将来。

Theywillgotovisitthefactorytomorrowo

明天他们将去厂参观工厂。

IIIcomewithWangBing,LiuTaoandYangLingo

我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。

2）表示不以人的意志为转移的客观的将来。

TodayisSaturday。TomorrowwillbeSunday。

今日是星期六。明天是（将）是星期日。

Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear。

明年这个时候他就（将）三十岁。

3）表示临时确定，通常用于对话中。

Maryhasbeenillforaweeko

玛丽病了一周了。

Oh,IdidntknowoIwillgoandseehero

噢，我不知道。我去看看她。

5.begoingto主要用于一下两个方面:

1)表示事先经过考虑、支配好打算、支配要做某事。

DadandIaregoingtowatchanoperathisafternoono

今日下午我和爸爸打算去看歌剧。

2)表示依据目前某种迹象推断，某事特殊有可能发生，表示推

想。

Look!TherecomethedarkcloudsoItisgoingtorain。

瞧!乌云密集。天要下雨了。

过去将来时

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句

中。

2.时间状语：thenextday(morning,year),thefollowing

month(week),etc。

3.基本结构：

①was/were/goingto+do;

②would+doo

否定形式：①was/were/not+goingto+do;②would+not+doo

一般疑问句：①was或were放于句首;②would提到句首。

4用法

1)"would+动词原形”常表示主观意愿的将来。例如：

Hesaidhewouldcometoseeme。

他说他要来看我。

HetoldmehewouldgotoBeijingo

他告知我他将去北京。

2)"was/were+goingto+动词原形”常表示按支配或支配即将发

生的事。例如：

Shesaidshewasgoingtostartoffatonce。

她说她将立刻动身。

Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome。

有人告知我他打算回家。

此结构还可表示依据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。

例如：

Itseemedasifitwasgoingtorain。

看来好像要下雨。

3)come,go,leave,arrive,start等瞬时动词动词可用过去

进行时表示过去将来的含义。例如：

Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorningo

他说火车将于其次天早晨六点离开。

Shetoldmeshewascomingtoseeme。

她告知我她要来看我。

现在完成时

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,

或从过去已经起先，持续到现在并且有可能接着下去的动作或状态。

2.时间状语：recently,lately,since,for,inthepastfewyears,

etCo

3.基本结构：have/has+done

否定形式：

have/has+not+doneQ

一般疑问句：have或has。

4.since的三种用法

1）since+过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980,

）

lastmonth,halfpastsixo

例如：Ihavebeenheresince1989。1989起，我始终在这儿。

2）since+一段时间+ago。

例如：Ihavebeenheresincefivemonthsago。我在这儿，已经

有五个月了。

3）since+从句（一般过去时）。

例如：Greatchangeshavetakenplacesinceyoulefto你走后，变

更可大了。

比较since和for

since用来说明动作起始时间，for用来说明动作持续时间长度。

例如：Ihavelivedhereformorethantwentyyears。我住在这儿二

十多年了。

留意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。

Iworkedhereformorethantwentyyearso（我现在已不在这里工

作。）

过去完成时

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，

或在过去某动作之前完成的行为，即"过去的过去”。

2.时间状语：before,bytheendoflastyear(term,month),

etCo

3.基本结构：had+doneo

否定形式：had+not+doneo

一般疑问句：had放于句首。

4用法

1)在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从

句种。

例如：Shesaid(that)shehadneverbeentoPariSo她告知我她曾

去过巴黎。

2)在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成

时;发生在后，用一般过去时一。

例如：警察

Whenthepolicearrived,thethieveshadrunawayo

到达时，小偷们早就跑了。

3)表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,

mean,

suppose等，用过去完成时表示“原本，未能”。

例如：Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnto那

时我们希望你能来，但是你没有来。

留意：hadhardlywhen。。。刚。。。。。。就。。。。。。。

例如：IhadhardlyopenedthedoorwhenIhehitme。我刚打开

门，他就打了我。

hadnosoonerthan刚就。

例如：Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldito他刚买了

这辆车，转瞬又卖了。

初中英语的学习建议

一、学会记单词

词汇量的多少干脆会影响我们的英语学习。很多同学问单词背了

就忘怎么办?这还是方法不对。同学们在背单词的时候，最好的方法

是依据读音规则和构词规律来记，同时确定要重视抄写和背诵。

1、读音规则，我们首先要学会音标，在此基础上学会自然拼读。

关于如何自然拼读，我在前面文章有讲过。

2、构词规律，同学们可以用对比、分类、归纳、联想等方法，

把音、形、意结合起来。给大家举个例子：在学习单词care同时学

会carefulcarefully;同样学习afternoon就会想到noon和after;学习

ice,就会想到nice,rice等等。

3、背单词过程中最好做到：心到、眼到、嘴到、手到、耳到。

就是说我们要用眼睛看单词，嘴里念单词，手写单词，耳朵听单词，

心里想单词。在多种器官的共同作用下才能高效率地背好单词。

4、