机械工程图学绪论

课程名：工程图学A

（116学时、6学分）

教材：《机械工程图学基础教程》

习题集：《机械工程图学基础教程习题集》课程内容：机械工程图学考试方法及成绩评定：平时作业及考勤占30%；期末闭卷笔试占70%。参考书：《现代机械工程图学教程》、《工程图学简明教程》绪论1.机械工程图学研究的对象

“图”是用绘画形式表现出来的形象，既可以是客观事物的形象，也可以是人们头脑中想象的形象。“图学”是研究“图”与“形”的关系的学科。语言、图、文字是交流的三大媒介。

1机械工程图学研究的对象用平面图形表达空间形体的基本方法——投影法，研究投影法及其规律的投影理论，构建了画法几何的理论基础。

1机械工程图学研究的对象将空间形体按投影理论和国家标准规定的工程技术规范表示在图纸或其他载体上，就得到工程图样。工程图样被称为“工程界的语言”。建筑平面图、立面图

1机械工程图学研究的对象将机械零、部件或机器按投影理论和国家标准规定的工程技术规范表示在图纸或其他载体上，就得到机械（工程）图样。轴承座的零件图

轴承座是一个零件

机械图样实例之一滑动轴承的装配图

滑动轴承是一个部件

1机械工程图学研究的对象机械图样实例之二机器的装配图更为复杂

滑动轴承

1机械工程图学研究的对象滑动轴承拆卸过程演示

1机械工程图学研究的对象滑动轴承装配过程动态演示

1机械工程图学研究的对象滑动轴承装配图表达方案的选择

1机械工程图学研究的对象“工程图学”以工程及工业产品（即工程中的“空间形体”）和工程图样为研究对象，运用投影理论和工程技术规范，研究空间形体的构成、表达以及绘制、阅读工程图样的理论和方法。“机械工程图学”是将工程图学的基础知识及工程技术规范与机械制图特有的标准和规范相结合的产物，其研究对象就是机械产品和机械工程图样。

1机械工程图学研究的对象“工程图学”与计算机技术相结合，进一步研究数字化图形信息的生成和传递，传统的工程图学已逐步发展成为适应全球数字化信息时代的现代图学学科。

候风地动仪（公元132年）

指南车我国古代许多卓越的发明为什么会失传？

1机械工程图学研究的对象没有完善的图形表达理论和方法！为什么要学习（机械）工程图学？北宋李诫（？-1110年）编36卷《营造法式》，绘图570余幅。

1机械工程图学研究的对象我国古代也有各种工程图样宋代苏颂（1037-1101）著《新仪象法要》（1089年）中的机械图

1机械工程图学研究的对象元代薛景石（1280—1368）《梓人遗作》中的纺织机械图

1机械工程图学研究的对象元代王祯的《农书》（1313年）中有农业机械图样258幅

1机械工程图学研究的对象元代王祯的《农书》中的农业机械图样

1机械工程图学研究的对象

“凡此十六类，有书无图，不可用也”：“星辰之次舍，日月之往来，非图无以见天之象”。“山川之纪，夷夏之分，非图无以见地之形”。“凡宫室之属，非图无以作室”。“凡器用之属，非图无以制器”。“为车旗者，…非图无以明章程”。“为衣服者，…非图无以明制度”。“为坛域者，…大小高深之形，非图不能辨”。“为都邑者，

…内外轻重之势，非图不能纪”。“为城筑者，

…非图无以明关要”。“为田里者，

…非图无以别经界”。

…

…“通古今者，

…非图无以通要”。“别物名者，非图无以别要”。“明书者，

…非图无以明”。“图谱之学不传，则实学尽化为虚学矣”。“索象于图，索理于书”。

1机械工程图学研究的对象宋代郑樵（1104—1162年）在《通志》中的图学思想古罗马建筑师维特鲁威维亚（VitruviusPollio创作时期为公元前27年左右）的《建筑十书》（1522年出版）外国古代的工程图样

1机械工程图学研究的对象古罗马建筑师维特鲁威维亚（VitruviusPollio创作时期为公元前27年左右）的《建筑十书》（1522年出版）

1机械工程图学研究的对象

1机械工程图学研究的对象意大利著名画家及工程师达•芬奇（LeonardodaVinci1452—1519）的工程画

1机械工程图学研究的对象德国阿格里科拉（GeorgiusAgricola）（1494—1555）的《冶金论》这些“工程图样”都很不完善，都只是一种外形图或示意图，无法表达复杂的工程形体（建筑、机器等）！工程机械——装载机工程机械——挖掘装载机

汽车路面机械现代生产、生活离不开各种复杂的机械

1机械工程图学研究的对象港口机械——起重机现代生产、生活离不开各种复杂的机械

1机械工程图学研究的对象本盾构机长400多米，盾构头9米，上有58个切割头。日掘进速度约40米。用于打隧道、地铁施工等

1机械工程图学研究的对象

为了表达复杂的工程形体（建筑、机器等），就必须创建完善的工程图学，而要想成为一名合格的机械工程师，就必须学习并掌握机械工程图学的知识和技能。盾构机2.机械工程图学的内容和性质机械工程图学

画法几何主要介绍有关制图和机械工程图样的基本知识及规范，训练用仪器（或徒手）绘图的基本技能，研究利用正投影法绘制机械零（部）件和机器图样以及标注尺寸的原理和方法。应用计算机软件和硬件实现图形的生成、显示及输出的计算机应用技术。

2机械工程图学研究的内容和性质主要研究用正投影法表达空间几何形体（图示法）以及图解空间几何问题（图解法）的基本理论和方法，是机械制图的理论基础。机械制图计算机绘图内容分为三个方面《画法几何学》的创始人——蒙日

1795年在巴黎高等师范学校任教画法几何。其讲课稿1798年正式获准发表，名为《画法几何学》，是工程图学史上发展的里程碑。加斯帕﹒蒙日(Gaspard

Monge1746—1818)

19世纪著名的几何学家，他创立了画法几何学，推动了空间解析几何学的独立发展，奠定了空间微分几何学的宽厚基础，创立了偏微分方程的特征理论，引导了纯粹几何学在19世纪的复兴。此外，他在物理学、化学、冶金学、机械学方面也取得了卓越的成就。他的《大炮制造工艺》在机械制造界影响颇大。主要著作有：《曲面的解析式》（1755）、《静力学引论》（1788）、《画法几何学》（1798）、《代数在几何学中的应用》（1802）、《分析在几何学中的应用》（1805）等。

2机械工程图学研究的内容和性质“机械工程图学”课程是机械工程类各专业最重要的学科基础课之一，不仅要完成课程本身的教学任务，还要为学习机械工程类各专业的后续课程（机械设计、机械制造等）打下良好的基础，并为学生完成相关的课程设计和毕业设计提供不可或缺的基础知识和基本技能的训练。

2机械工程图学研究的内容和性质本课程实践性很强，不仅要学习相关知识，而且更重要的是要将这些知识转化为能力（空间思维能力、空间想象能力和绘制、阅读机械图样的能力）。机械工程图学的性质

机械工程图学、机械设计、机械制造是机械工程类各专业最重要的核心课程！3.机械工程图学的主要任务工程图学属于形象思维，音乐、美术、舞蹈、体操、书法等课程也属于形象思维。

3机械工程图学的主要任务培养学生绘制和阅读机械图样的能力。

左脑掌管逻辑思维,右脑掌管形象思维。图学思维主要使用右脑。中国的教育体系，使学生从小受到的逻辑思维能力训练较多，但不太重视对学生进行形象思维的训练，“工程图学”恰好可以弥补这一缺陷。（1）学习正投影的基本理论和方法。（2）掌握国家标准有关《机械制图》的基本规定、机械工程图样的基本规范和常用机械标准件的基本知识。培养学生正确使用绘图工具（或徒手）绘制机械图样的基本技能和阅读机械图样的基本能力。（3）学习计算机绘图的有关知识（另外开课）。（4）培养学生认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风、分析问题和解决问题的能力以及求实、创新的精神。

3机械工程图学的主要任务具体任务：

具体的目标：会画（绘仪器图和计算机绘图）、会读“单级减速器”的装配图、零件图。

3机械工程图学的主要任务学分课内总学时画法几何机械制图计算机绘图（AutoCAD二维绘图）61164274另开课、36学时（CAD制图）共10章2、3、41、5、6、7、8、910学时分配

第二学期52学时，讲完第9章（焊接图及展开图简介）；另外开一门课“CAD制图”（36学时）讲第10章（AutoCAD软件及其应用）。

第一学期64学时，讲完第5章（工程形体常用的基本表示法）。

3机械工程图学的主要任务4.机械工程图学的学习方法（1）学、练结合，以练为主。（2）以“图”为中心，不断进行空间“物体”与平面“图形”的相互转化训练。（3）严