寄宿制班级工作总结

第第页寄宿制班级工作总结我校是一所全封闭半军事化管理的寄宿制学校，住校生占百分之九十以上。寄宿生的管理，成为学校管理工作的重点和难点。住校生作为一个非常的同学群体，远离父母，来自各地，大都离家较远，在校时间长，脱离了监护人的径直教育，家校难以实时沟通，不利于统一管理……针对上述严峻的教育现状，这就更需要班主任倾注更多的心血，生活上多关怀，做人上多引导，学习上严要求。结合学校实际状况，摸索和探究中寻求有针对性的管理措施与方法，就显得尤为重要。一、了解住校生的心理特点，有的放矢开展工作住校生由于远离父母，简单产生孤独感。平常在校上课感觉不明显，一有闲暇时间，可能孤寂袭身。个别同学可能产生自卑、怯懦的性格特点。自控技能较差的住校生，脱离父母的束缚，自由散漫，为所欲为，学习一落千丈。生活技能较差的住校生，不能照看自己，身体每况愈下。针对这些状况，班主任应多观测、多疏导，防微杜渐，实时搞好住校生管理工作。这就需要：1、用爱心换来信任：前苏联伟大教育家捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”爱心是班主任工作的前提。爱要时时、到处、表达在对同学学习、生活、思想各方面的关怀上。例如：天气改变了，提示同学该添加衣物、生病打针我去医院诊所看他们、关怀他们一日三餐按时吃了没有等等，有的任何时候一个眼神、一个动作都可以让同学感受到老师的关怀。2、多着重住校生的养成教育。住校生脱离父母的管教，忽视了道德品质、行为规范的培育，生活上，睡懒觉、不叠被子、抽烟、攀木折花、随地乱扔垃圾；物质上，穿名牌、搞攀比、高消费等，思想空虚，意志脆弱。全部这些都是住校生超越其自身角色和实际技能的表现。这就要求管理中一方面做好疏导工作，另一方面以校纪、班规为准绳，严格要求住校生，杜绝迟到早退旷课的同时就是避开他们自由散漫。3、用“三个学会”引导住校生全面进展。〔1〕学会做人：引导他们处理好两个关系。同学之间：与人为善、宽容亲睦、乐于助人，营造轻松和谐的同学关系；师生之间：主动沟通、寻求帮助，培育和谐的师生感情。〔2〕、学会学习：要求住校生努力适应高中的学习方法，学会自主学习，科学安排自己的作息时间。〔3〕、学会生活：加强生活自理技能，要求他们提高作息效率、科学饮食、留意卫生、加强熬炼等，培育他们计划自己生活以及将来的技能。4、制定学习目标，养成自主学习的习惯。每学期刚开学，鼓舞住校生自己制定计划、落实计划，学习过程中，时常对比计划修正自己的学习方法、检查学习立场、调整学习步伐。我或鼓舞、或劝戒，指出不足、寄予期望，它对于让同学养成良好的自主学习的习惯，引导同学由“他律”到“自律”非常有帮助。5、处理问题时，留意工作方法。法国作家拉封丹有一那么寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的外套脱掉。北风首先发威，行人为了抵挡北风侵袭，把外套裹得紧紧的，南风那么缓缓吹拂，立刻，行人觉得春暖衣厚，始那么解开纽扣，继而脱掉外套。一旦发觉住校生有逃课、痴迷网络游戏、早恋的行为，不能粗暴、简约行事，而应详细对待。晓之以理、动之以情，并予以肯定的班级惩罚，行为较严峻的，应实时联系家长，从学校、家庭多方面予以帮助。二、同心协力，建设优良班风1.从班级管理制度的制订入手管理制度的制订虽说不难，但要适用、切合现有同学的实际、班级，也不是一件简单的事。他们反复推敲、修订后与同学争论，先后出台了班级管理公约、同学公寓公约、班级宣言，特别在班级宣言中提出班级誓言：比学习——切问近思博学笃志比纪律——以德为备严于律己比卫生——窗明几净一尘不染比出操——整齐划一气概如虹班级管理公约中提出：“一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。”在以上公约的试行过程中，并不急于求成，把平常违规违纪现象与公约做对比，给同学们适应新环境一个缓冲的机会。也为下一步规范管理和综合素养考核做了预备。当同学们对公约有了足够的认识，违约的同学和事很少时，抓住有利时机开始严格考核，规范了同学言行。2.从同学内务整理入手寄宿制学校内务的整理，可以培育同学的动手技能和自强技能。比如仔细搞好寝室内务标准化：被子叠放整齐，朝向全都，床铺干净，不乱挂衣物；室内物品整齐，不乱堆放，鞋子整齐摆放与床下，坚持每日清扫两次，做到地面、墙面、门窗清洁。多示范、勤检查、一步一个台阶的要求，多跑几趟同学宿舍，对同学哪怕是一点点的进步都不忘表扬几句，由于一种习惯的养成需要很长的时间，一种良好习惯的形成需要更长的时间，除了勤还是勤。3.从关爱同学人手刚开学不久，有好多同学是第一次远离父母，两周才回家一次，思念父母、生活不习惯等因素影响着很多同学，同学心理一度处于消极状态。针对这种现状利用晚自习、班会课和同学进行沟通，担负起父母的责任，为同学排难解纷。班上有几个同学是单亲家庭的孩子，做好这些同学的思想工作，让他们在内心接受新的老师、新的环境，为打造一个优秀的集体是特别重要的。在生活上照看他们，学习上关怀他们，让这些同学享受更多的爱。4、从管好生活费入手初一同学年龄小，生活阅历不足，花钱无节制，缺乏自控力。我经过调查摸底，确定生活费的标准为每大周为130元左右。同学星期六下午返校充好生活费后，我星期天上午集中查卡并记录。每天晚自习之前让同学把当天的消费状况具体记录下来，让他们对一天的消费做到心中有数，尽量掌握在标准以内。在第二小周星期三再查一次饭卡，并与他们自己记的流水账进行核对，看看是否吻合。期间还有针对性的对那些乱花钱的同学不定期的进行抽查。这样工作量虽然大了些，但对掌握同学乱花钱的确起到了很好的作用。如我班的胡定涛，一贯有乱花钱的毛病，开始几天大手大脚，结果一大周还未结束，生活费就花完了，不是饿肚子，就是向别人借，第二大周来了后把欠的钱还上生活费又不够了。而往往因借钱，引发同学之间冲突和纠纷的事时有发生。经过加强对生活费的监管，类似的现象再也没有发生了。三、教同学做人之道，加强自己的影响力，为形成良好的班风出力很多行为，它都有一个思想认识的前提。思想认识到位了，教育的措施、方法、手段才简单被同学上接受。我时常结合课文内容讲一些做人之道，从同学的眼神就会感知他接受了。你成了同学精神的导师，你的表扬让他有成就感；你的指导让他有牢靠感；你的批判让他有愧疚感。你的教育才简单见效。时常对同学说：“能让自己好起来的只有自己”，“两根线段，一长一短，怎么让长线段变短？只有把短线段变长；学习出问题、纪律出问题、卫生出问题等等，请不要找理由，只分析缘由，想一切方法解决问题，把自己加长。以上是我在探究寄宿制学校班级管理方面的一些做法和看法。当然，本人在工作中由于疏忽和不到位也造成了一些失误，比如我班的许贤飞，去年上学期开始一周表现还不错，但后来一些坏毛病坏习惯渐渐显露出来，由于一时大意没能实时订正