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Unit2KeepingHealthyTopic1Youshouldbrushyourteethtwiceaday.SectionC教学设计一、教学目标1.能正确运用以下短语进行表达:hurthisleg,falldown,callataxi,givesomepills,feelterrible,seeadoctor,takesb.to…,restathome,feelbetter,lookaftersb.等2.能正确地运用过去时描述小的意外事件,并能针对事件写请假条。3.能读懂有关校园意外事件的文章。4.能针对意外事故提出自己的建议,表示自己的关心。5.通过学习,告诫学生要健康运动,保护自己的健康。同时要学会关心他人,在意外事故发生时,要积极帮助,及时解决问题。二、教学重点及难点 重点:1.能正确运用以下短语:hurthisleg,falldown,callataxi,givesomepills,feelterrible,seeadoctor,takesb.to…,restathome,feelbetter,lookaftersb.等2.引导学生根据图片及关键词描述事情的发展。3.引导学生正确运用情态动词提出自己的建议。难点:引导学生正确地运用过去时描述小的意外事件,并能针对事件写请假条。三、教学过程Step1Warming-upAfterashortgreetingwithSs,guideSstohaveadiscussion.Whatwillyoudoifyourfriendfallsdownintheclassroom?【设计意图】通过自由讨论的形式,快速导入本节课的话题。Step2Pre-reading1.GuideSstolearnsomenewwordsandphrase.【设计意图】利用图片带领学生学习课文中出行的重点词汇及短语,为后面的读中活动扫清词汇障碍。2.GuideSstolookatthepictureandtrytopredictwhathappenedtoMichael.【设计意图】通过读前预测活动,培养学生的预测信息能力,同时激发学生的好奇心。3.GuideSstolistenandfindoutwhathappenedtoMichael.【设计意图】通过听文章录音,帮助学生获得文章的大意。Step3While-reading1.GuideSstoreadthepassageandputthepicturesinthecorrectorder.【设计意图】通过读文章,并进行图片排序的活动,帮助学生梳理文章的脉络。2.GuideSstoreadagainandchoosethecorrectphrases.【设计意图】通过读文章填表格,训练学生寻找具体信息的能力。Step4Post-reading1.GuideSstoretellthestoryaccordingtothepicturesandkeywords.【设计意图】借助图片及关键字复述课文,训练学生用一般过去时表达某天发生的事情,同时也训练了学生将关键信息组合为口头作文的能力。2.GuideSstocompletethenoteforleave.【设计意图】通过完成请假条的活动,帮助学生复习巩固短文的知识点,同时向学生展示请假条的正确写法。3.GuideSstosummarizethestructureofanoteforleave.【设计意图】通过范本,引导学生总结请假条的写作要素。4.GuideSstorewritethesentenceswithshould(not)/hadbetter(not).【设计意图】通过用情态动词提建议的活动,巩固并考查学生使用情态动词的能力。5.GuideSstousethestorytomakeupaconversationaboutMichael,hisfriendsandthedoctor.【设计意图】通过编写对话的活动,考查学生对本话题的句型以及知识点的掌握和实际运用能力。6.GuideSstofillintheblanks.【设计意图】通过填空练习,考查学生对课文重点词汇的掌握情况。Step5SummarySumupthemaincontentofthisclassandrepeatthekeypoints.【设计意图】回顾本课时的主要内容。Step6Homework1.Retellthestoryafterclass.2.Finishtheexercisesintheexercisebook.3.PreviewSectionD.【设计意图】巩固课上所学,预习新课。四、板书设计Unit2KeepingHealthyTopic1Youshouldbrushyourteethtwiceaday.SectionC1.Mariaflew…whileMichaelplayed…2.“Iamgoingtotrysomethingnew.”3.felldownwithacry4.“Areyouhurt?”“Didyouhurtyourself?”“Areyoubadlyhurt?”5.“Mylegreallyhurts.”
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