培训机构圣诞预热文案范文32篇

培训机构圣诞预热文案范文精选32篇5培训机构圣诞预热文案范文第一篇一、整体情况1、圣诞节晚会主题名称：江西外语外贸大学、南昌大学圣诞节晚会汇演――暨“20xx新年狂欢夜”2、圣诞节晚会目标：融合江西外语外贸大学、南昌大学师生情谊、展现江西外语外贸大学、南昌大学的风采、扩大江西外语外贸大学管理学院学生会、南昌大学人文学院行政管理研究会的影响。3、时间：20xx年12月25日19：00—23：004、地点：南昌大学未央校区经纬广场5、主办单位：共青团南昌大学委员会江西外语外贸大学管理学院南昌大学人文学院6、承办单位：江西外语外贸大学大学生艺术团南昌大学大学生艺术团南昌大学社团管理办公室江西外语外贸大学管理学院学生会南昌大学人文学院行政管理研究会7、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合二、工作人员和项目组8、工作人员顾问：江西外语外贸大学管理学院院长、硕士生导师颜毓洁教授南昌大学人文学院党总支部书记、副院长、硕士生导师田亮教授统筹组：江西外语外贸大学管理学院学生会主席团南昌大学人文学院行政管理研究会主席团9、项目组：（1）第一项目组：节目组组长：组员：任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作c、主持人的选择、形象设计及台词审核；b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接d、准备好晚会所需的一切服装道具；（2）第二项目组：宣传组组长：组员：宣传部、公关部（外联部）两部理事任务：培训机构圣诞预热文案范文第二篇活动对象：活动地点：各班教室活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20半托：12月25日晚上5：30～7：00全托：12月25日晚上6：00～7：30活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。活动要求：（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）；（3）下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。3、圣诞有礼活动（1）走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜（12月24日）给孩子一件礼物。（2）全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。培训机构圣诞预热文案范文第三篇12月25日是圣诞节，根据往年经验，下周起将进入圣诞大餐的预订高峰。由于物价上涨，为了控制成本，相较于往年的打折优惠，尚海派主题餐厅今年的促销活动主要以赠送礼品、精彩的表演以及提供更贴心服务来吸引消费者。为了促销活动的顺利进行，现对于圣诞节活动的筹备、操作及成本的控制，做出如下方案：一、活动策划思路和目的1、尚海派主题餐厅节日特色的装饰，营造圣诞节喜庆的节日气氛，为消费者提供一个节庆消费的环境;2、主打“低价格、高品质”的促销模式，再加以节日礼品赠送，更好地吸引消费者的目光;并积极利用有效的促销活动宣传，引起广大消费者对尚海派主题餐厅的关注，以达到提升直营店销售业绩，巩固顾客忠诚度，开拓新客源等目的;3、安排小提琴演奏等表演服务，烘托温馨浪漫气氛，提升消费档次，加深消费者的体验印象;4、活动目的：通过圣诞节的策划活动，扩大尚海派主题餐厅的知名度，加强与商务客户的感情联系，引导周边地区居民的餐饮消费，从而取得一定的经济效益和社会效益。二、活动地点主题餐厅xx店三、活动对象主题餐厅xx店地址：xx市xx区西路号四、活动时间12月24日五、活动主题品尝爱情的味道，聆听浪漫的声音。六、活动内容尚海派圣诞浪漫大餐588元，2人用六、菜单北海道金枪鱼芒果色拉金必多南瓜鱼翅盅照烧澳洲和牛法式焗小青龙配番茄柠檬法式焗小青龙配番茄柠檬汁拉提米苏精美水果拼盘赠送皇轩精装干红一瓶晚上提供小提琴演奏注：本活动不可与其他优惠同时享用活动最终解释权归本店所有。七、广告宣传1、通过店面装饰，营造喜庆的圣诞节日气氛，利用圣诞树、圣诞帽等外在装饰物吸引消费者来店消费;2、制作圣节日促销宣传海报、x展架在店面促销宣传。(12月15日前贴出去，提前宣传);3、制作宣传单张，12月15日前开始在店面周围进行派单宣传;(公司提供统一的促销宣传单张和海报等)4、横幅宣传，在12月10日前制作好促销横幅，挂在店面进行宣传。横幅内容参考：品尝爱情的味道，聆听浪漫的声音。整个活动氛围一下三个部分：1、外场1)酒店门前的绿化区域及小树上均以满天星点缀装饰，在门前喷水池两侧布置两个圣诞小鹿的泡沫雕塑。安排一位工作人员装扮成圣诞老人迎宾;2)酒店门前摆放一个大跨度的彩虹门并以满天星装饰边缘;3)酒店门前的雨帘下方悬挂彩色巨幅横幅;4)可透视出的橱窗均用圣诞泡沫图案装饰;2、二楼大厅1)进门处圣诞标识地毯以及随时都能播放圣诞歌曲的圣诞老人;2)身着圣诞装的礼仪迎宾员;3)二楼进门处旁边布置出一处圣诞主题景点(3米高左右的圣诞树、拉着圣诞小车的小鹿和泡沫雕塑、篱笆等);4)在大堂顶部悬挂若干面关于圣诞主题的小饰品或小吊旗;3、电梯1)电梯间门口的门头及两侧的门柱均以圣诞主题装饰;2)悬挂若干人工雪花装点节日效果;人员服装：1)2-3楼所有服务人员以及前厅外场人员(经理除外)一律佩戴圣诞帽及雪花小围裙;2)需要四位身着圣诞礼服的女生作为活动期间的主要迎宾接待;3)需要两名表现力极佳的男生人选扮演圣诞老人;4、礼品、纪念品1)海量的糖果、巧克力、小礼盒、圣诞玩偶等;2)嘉宾参与环节的奖品(或是大于10元)的纪念品;4)纪念品(印有尚海派主题标志的高档水晶杯);5)每对情侣一朵玫瑰花;5、活动现场设施组织主持人演员等游戏道具等圣诞树点亮设施(模拟道具)6、内部宣传(1)将餐厅节日宣传策划活动以及圣诞节的由来花絮以板报的形式向员工进行宣传;(2)属下员工进行节日期间的语言规范、礼仪礼貌方面的培训;(3)挑选服务员扮演圣诞老人，并进行适当的培训;(4)播放节日期间的背景音乐cd碟，以烘托整个酒店的过节气氛。培训机构圣诞预热文案范文第四篇一、活动目的：为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此圣诞节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。二、活动主题：快乐圣诞!欢乐新年!三、活动时间：xx年12月19-23日四、具体活动安排：(一)创设圣诞节日氛围英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲，为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：1、班级：布置圣诞专题黑板报。内容包括：几句圣诞英语，一首圣诞歌曲，方便随时学唱。组织：各班班主任和英语课代表。2、学校：张贴圣诞宣传海报(由各个班级提供，每班一张海报)，书写“merrychristmas!和“happynewyear”主要活动内容。3、学生和教师在这一周要尽量用英语问候，互说圣诞新年祝福的话语。(二)圣诞活动安排各类英语竞赛和活动：1、三年级英语歌谣竞赛、2、四年级英语书写比赛3、五年级六年级英语知识问答班级兴趣活动：1、学唱一首英文歌曲，每天学说一句英语励志格言或名人名言。2、各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可)，综艺性较强的，可以是演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣，表演课本剧等，也可是是有关英语的知识问答。3、英语早读期间，英语教师可以给学生安排些美文诵读。4、自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝福，装饰圣诞树活动，把你的祝福送给家长，老师，同学，朋友等具体安排如下：三年级英语歌谣竞赛表演表演者：三年级部分学生时间：12月20日下午午会课内容：三年级两个班级进行英语歌谣pk活动形式：由抽签决定歌谣内容，然后现场进行表演，英语教师当场评分培训机构圣诞预热文案范文第五篇活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的快乐气氛。活动内容：导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流。活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程：一、导入主题1、再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？2、圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？二、观察比较，引导发现1、材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹？3、颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？4、边观察，边演示1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）。2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥。5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。6）撕去袜子后面的双面胶。7）找到另一半的朋友粘起来。三、创作表现1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？2、教师重点指导1）粘棉花时，要一小块一小块粘。2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。3）先画花纹再装扮。4）颜色和材料的运用要用排序的方法。3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？四、展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友。“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。培训机构圣诞预热文案范文第六篇一、活动主题“圣诞欢乐派对”二、活动时间20xx年12月15日--12月25日(具体时间各学校可以依据实际情况而定)三、目标人群小学一年级至初中八年级四、活动预期通过圣诞联欢活动的举办，为儿童之间建立一个互相玩耍的平台，使小朋友们之间友好相处，一起快乐健康的成长,同时在活动中学会使用平时上课所学到的交流技巧，找朋友、动脑筋和相互配合，当然最重要的是让儿童们过一个开心的圣诞Party。五、活动意义通过圣诞节增进小朋友之间的友情交流，加强小朋友和家长之间的深度理解。同时，在校同学相邀自己最好的朋友参加圣诞节，学会关爱，懂得分享;向家长介绍学校的相关情况，走进x学校、了解x学校、加入x学校。通过商品价值，帮助顾客来加强自己的人际关系。所以，“转介绍”本质上就是对“人际圈”的利用，但在形式上，要表现出对“人际圈”的加强——这样，才会真正接除学生的心障，从而由消极变积极，由冷淡变热情。并成为你的“免费业务员”。这实际上就是一种“从学生角度看问题”的价值定位。改变了观念，你就会发现：学生都是很愿意把好的培训信息介绍给自己的好友的。你只要把自己的商品转变成为顾客的人情交际行为，就可以借船出海，轻而易举地把你的“鱼塘”成几何级数放大……1、提高本校知名度，尽最大范围内进行有效传播。2、现场咨询，达到直接或间接报名。3、锻炼员工活动组织经验，提高员工凝聚力。4、通过活动，加强老生的黏着率，为寒假或春季续班提前做好伏笔。5、手牵手，带新生，促进现场报名和活动后试读——报名。六、活动地点1、在前期准备时，尽可能购买环保，健康和卫生的物料。2,、室内最佳，安全;室外也可，但要注意现场控制;保证派对活动中学生们的安全，派对始末都要由举办派对活动的家长现场监控。七、节目参演学生选拔活动一般由于培训学校排练节目的时间不够充分，所以采用面向社会征集节目的形式比较好，一、可以扩大活动影响范围;二、保障节目质量;三、使更多的小朋友有机会参与进来，同时扩大生源范围。形式一：圣诞小天使选拔节日期间学校将选拔10名小朋友为今年的圣诞幸运小天使，参加12月25日举办的各项圣诞的活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在4周岁以上的小朋友自12月1日起即可到学校报名咨询中心报名。学校将根据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。形式二：圣诞小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加12月25日举办的“手牵手圣诞欢乐颂”联欢会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份。12月1日起开始，无论个人还是团体均可到本机构报名咨询中心报名，本机构将根据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。形式三：圣诞谜语有奖竟猜节日期间(12月25日和26日)，本机构将举办谜语有奖竟猜活动，只须光临本机构即可参加，靠您的聪明才智猜中谜语，赢得精美礼品。配合环节一：圣诞老人播撒福礼圣诞节的礼物，奇妙而又备受期待。12月24日——26日，只要您光临本机构就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜!配合环节二：即时惊喜抽奖：参加晚会者，全部参加即时惊喜抽奖节日，请来宾保留好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您!(1)此活动仅限活动当晚有效;(2)每人当晚中奖仅限一次;(3)制作彩票箱一只，来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱，在活动当中抽奖用。(一)在12月初，告知学生要举行“手牵手圣诞欢乐颂”的信息，学生自愿报名参加“小天使”选拔或“小童星”选拔(二)组织节目，确定5--8个左右的节目即可。应留出大部分时间做游戏，因为圣诞节最期待的还是礼物的派发。八、利用异业结合建立鱼塘最关键的是：你必须找到一个支点，可以完美地将客户利益和商家利益结合起来，借助这个支点进行营销渗透。支点是什么?支点就是好处，就是利益。对于商家来说，最大的好处就是能获得更多的客户，能销售更多的产品。对于客户来说，最大的好处就是可以享受到更低的价格，并获得更多超值的服务。你所给予别人的好处，就是鱼饵，放下鱼饵，将客户引入你还有你联盟商家的“鱼塘”。你的鱼饵可以是代金券，可以是赠品。吸引客户过来之后，一定要钩住他，而不是让他吃了“鱼饵”转身就走，所以你必须利用代金券、赠品，让他留下联系方式，然后持续地跟踪，不断地提供价值，不断地塑造价值。只要客户进入你的“鱼塘”，也就意味着你可以对他进行持续的“教育”。他今天或许不会马上报名，不要紧，从明天开始，你持续跟他沟通，随着沟通次数的增多，他对你的信任感也会与日俱增。正常情况下，经过5次沟通后，他会被你感动，他会觉得你是能帮助他的，这个时候，你只要再给他一个保证，那么成交就变得很容易。寻找其他相关少儿行业一起完成活动，同时也可以借用异业鱼塘进行邀约，有效扩大邀约范围，积累准目标客户的有效途径：1、儿童摄影机构，提供免费的主题摄像赠品;2、儿童安全手机，提供优质、安全、美观的GPS手机，家长和孩子还是很喜欢的;3、预防儿童近视的的医疗器械4、儿童服装折扣、理发折扣5、书店折扣优惠券、文具赠品等圣诞袜最早以前是一对红色的大袜子，大小不拘。因为圣诞袜是要用来装礼物的，所以是小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上收礼。九、带班老师组织流程发放邀请卡(即门票)带班老师跟进工作：填报回执卡统计落实在校学生和被邀请的小朋友参加活动名单确保活动当天所有学生及邀请的小朋友到位组织好活动当天的接待工作十、活动执行方案前期准备1、发放邀请卡(即门票)尽量购买比较具有童趣的带有卡通画面的邀请卡，因为被邀请人是儿童，更容易接受和被关注;并且用彩色水笔书写邀请文字，由本校学生赠予给被邀请人。2、邀请参与人(1)发放邀请卡在派对举办的一周前，通过赠送邀请卡邀请最好的小伙伴。邀约条件：(1)参加活动的本人;(2)在校学生的玩伴(2)邀请卡回执班级：班主任：在校小朋友姓名：父亲：母亲：所在学校：年级：班号：联系方式：被邀请小朋友姓名：父亲：母亲：所在学校：年级：班号：联系方式：(3)带班老师老师依据“邀请卡回执”确认最后到场人数，一定不能模棱两可。所有被邀请的非本校学生都获得学校提供的1节课的免费口才学习卡一张。通过“一节示范课的学习”高度黏贴目标学生，做到有效地体现教学效果，建立深度信任关系，挖掘潜在学习需求，提供相应的服务，最后完成报读任务!最后，提醒一下打算实施免费策略的培训班，在采取行动前有以下三点需要注意：首先，想设计谋划出一个理想的免费模式，思考的方式就显得非常重要，如果以如何赚钱，赚更多的钱的角度进行思考将很难产生出优秀的免费模式，正确的做法是培训班必须从教育学生，提高学生成绩的角度进行思考，想一想能为学生提供什么价值，如何提供这些价值，以这样利人的思维进行思考，接下来利己的模式就自然出来了。第二，审视一下自己的产品，无论是免费产品还是主销产品，产品的品质一定要过硬，否则多么精妙的免费营销策略也无法有力，持久的推动销售，甚至可能弄巧成拙，这一点要引起校长们的重视。第三，实施免费营销时虽然是一种营销战术层面的手段，但是却必须站在战略的高度统筹布局，否则，一个单纯的点子是无法带来成功的。免费——一个多么具有诱惑力，又让人激动地词汇，我们把它精心的烹饪成一道佳肴美味，呈现给客户与消费者，一起来分享这场皆大欢喜的盛宴吧!打响寒假招生第一枪此活动最终是要完成一个老带新的招生工作，教师对那个同学的情况掌握很重要。随后可依据实际情况邀请小朋友试听我们的口才课程，逐渐使其了解学校，喜欢老师，进而报读。切忌要做好前期的沟通工作，不可目的性太强，起到一个春风化雨，润物无声的作用。培训机构圣诞预热文案范文第七篇1、节日氛围及环境创设（老师与孩子一起创设）（1）幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树Christmastree（可购买，以后每一年都可以用）并把圣诞树用塑料栅栏围起来。（2）装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。（3）圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。（4）教室：门口可挂绿色圣诞花环和气球，玻璃窗喷上雪花和“MerryChristmas！”的字样，教室里可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。手工制作圣诞帽。（5）全园孩子学会唱英语歌曲：Jinglebells；WewishyouaMerryChristmasandahappyNewYear！（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳）（6）中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词：Christmastree，Christmasstar，SantaClaus，reindeer，sleigh，jinglebell，stocking，candycaneetc。2、请一名男老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：MerryChristmas！3、圣诞游戏：（1）FindtheChristmasstar请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmasstar，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。（2）Whereisyoursleigh？孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边，再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“Santa，Santa，whereisyoursleigh？SomeonehastakenitawayGuesswho？Guesswho？（全班孩子都要学会说）然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。（3）Christmascards每个孩子准备一张圣诞卡（自己制作或画），老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。4、Christmassymbols圣诞象征物，它们都有着各自独特的意义，让我们认识一下它们吧。（1）SantaClaus圣诞老人——圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。（2）reindeer驯鹿——每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。（3）sleigh雪橇——每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。（4）Christmastree圣诞树——常青树象征着寒冬的结束。（5）star星星——每棵圣诞树的顶端都有一颗的星星，象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。（6）bell铃铛——教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。（7）candle蜡烛——烛光代表耶稣将光明带给人间。（8）stocking圣诞袜——孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。（9）Christmascard圣诞卡——是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及"庆祝圣诞"、"新年快乐"之类祝愿的话。（10）present（gift）礼物——最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。（11）candycane圣诞手杖——形状J代表耶稣（Jesus），手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。（12）cookies圣诞曲奇——源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节也会接受牧师发放的小甜饼。培训机构圣诞预热文案范文第八篇活动目标:1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。3.能够和同伴共同分享节日的快乐。活动准备:1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。2.学会歌曲《铃儿响叮当》3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。4.制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。瑞士在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。活动流程:1.圣诞老人出场圣诞老人敲门教师:小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Whoisit?圣诞老人:IamSantaClaus!教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?Pleasecomein!圣诞老人:I’mcoming!MerryChristmas!,children!幼儿:MerryChristmas，SantaClaus!2.主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)圣诞老人:小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。4.播放视频:主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。5.圣诞老人给孩子们发礼物。培训机构圣诞预热文案范文第九篇活动目标:尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛活动内容:导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流活动准备:圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程:一.导入主题1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?二.观察比较，引导发现1.材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?2.花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹?3.颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?4.边观察，边演示1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6)撕去袜子后面的双面胶7)找到另一半的朋友粘起来三.创作表现1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?2.教师重点指导1)粘棉花时，要一小块一小块粘2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹3)先画花纹再装扮4)颜色和材料的运用要用排序的方法3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?四.展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。培训机构圣诞预热文案范文第十篇圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。开展“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐一、体育游戏:亲子背背乐玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。二、英语活动:圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子Iwant…的练习;还学唱了新歌:《happynewyear》，活动很自然也很有意义。1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候:merrychristmas!2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。3、游戏:whatisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merrychristmas!三、亲子活动:给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行讨论:师:圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?3、提出制作时的要求，(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。(3)使用工具、材料时用注意安全。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选游戏:1、抢椅子2、水果蹲3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。培训机构圣诞预热文案范文第十一篇一、活动文化背景“圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。二、活动目的1。通过活动，进一步加强与英国xx小学的交流，拉近两校学生的距离，加深两校中英文化交流。2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，提高学生的英语学习兴趣和效果。3、通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有更深入的了解，扩大学校外围影响力。三、参加对象4—6年级全体学生以及孩子的父母亲、英语教师。四、活动时间12月12—28日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子进行交流。可以多次活动。五、活动形式1、E—mail：孩子通过书写电子邮件给对方的孩子交流，表达中国学生对英国孩子的祝福。内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍。（12月18日前，xx老师与英国校长联系，共同开展“欢度圣诞，迎接新年”的祝福活动。）2、视频交流：学生（个体或全班）可录制一段圣诞祝福语或者有意义的视频。（24日日前）3、礼物制作：与爸爸妈妈一起亲手制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼物，如有可能，邮寄给对方孩子。（24日前）六、活动要求1、联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联系。（xx，12月18日前）2、由小学英语教研组统一安排，各班英语老师组织做好动员及宣传工作，有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动（E—mail、视频交流、礼物制作）参加。（xx及4—6年级英语教师，12—24日）3、本班英语教师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩打包，由xx老师发送到英国学校。（xx及4—6年级各英语教师，24日前）4、学校将对本次活动内容进行评选。各年级评出电子邮件类、礼物类、视频类的一、二、三等奖若干名，学校进行物质奖励。（xx，25日前）培训机构圣诞预热文案范文第十二篇活动目标1、让孩子及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。2、培养孩子能勇敢的在集体面前展示和表现自己。活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。2、圣诞帽若干，准备不同颜色和形状的小积木做寻宝游戏，准备礼物作为奖品。活动过程1、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏开场后，老师出示三种不同颜色不同形状的积木，请幼儿观察，然后把这些积木都藏在寝室的各个地方，要求家长同幼儿一起去“寻宝”，寻到后领取一顶圣诞帽2、圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞蹈3、家长与孩子一起玩“水果蹲”、“抢椅子”等游戏，胜利者有小礼物。4、欣赏童话剧——圣诞节的来历(提前排练好)①教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?②下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——《圣诞节的来历》。剧本(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。(乞丐着破衣、拐杖出场)。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)(富人、穷人出场)。乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。培训机构圣诞预热文案范文第十三篇一、活动主题共度平安夜喜迎圣诞节宣传语：愿圣诞的喜悦，伴您度过新一年二、活动的目的和意义1、是可以提高好来屋牛排西餐厅的知名度和信誉度;2、提高好来屋牛排西餐厅的营业收入;3、是树立品牌优势，展现品牌的优良形象;4、是宣传品牌文化，并且提高该品牌的核心竞争力。三、举办时间圣诞节全天四、举办地点牛排西餐厅店五、准备工作(提前一周)(1)宣传准备a.将当天的活动海报粘贴到店内玻璃窗，让人们提前知道店内当天的活动;培训机构圣诞预热文案范文第十四篇一、活动主题：欢乐的圣诞拉近你我的距离，温馨的苹果传递浓浓的情意。为贫困学生贡献一份力量，更为你的朋友送去节日的祝福。二、活动背景：相传在平安夜若收到一份带有“圣诞快乐”、“圣诞平安”字样图案的平安果，并在当天收下这份礼物并吃下这个平安果，就会在新的一年平安、快乐，并且还有不同层数带有不同的意义之说。故而也有了平安果的代名词“苹果”，每年的平安夜之际人们都会通过预订或者购买带有“平安”、“快乐”的苹果来表达他们最深切的祝福，也就流传了平安夜送苹果的习俗。虽然最原始是源于西方，但随着中西文化的交融，这种节日习俗也被中国人广泛流传，同时也增加了喜庆的日子，尤其是流传在校园，更加显得丰富了校园文化。因其通过苹果的传送来传达祝福而与平常祝福方式不同，再经过我们精心的设计与包装，相信就更加有了别出心裁的感觉。三、活动目的：平安夜送苹果传温情是我们的主要特色活动之一!通过本次活动的相关活动宣传及活动进行，更多地服务于农大学子，为他们传递真心与祝福;同时也体现了一种在大学校园流传的文化;也很好地使得参加活动的同学更加体验节日的欢乐及感悟节日的意义，也使同学在组织活动的过程中学到更多的东西。四、策划主办单位：江西农业大学职业师范学院职业规划部五、活动时间：20xx年12月23上午8：30—6:0012月24上午8:30—晚9:00六、活动地点：南区文化广场北区文化广场七、活动准备工作1、宣传工作：1)、海报宣传，南北区张贴海报：(由办公室帮忙负责书写)。张贴地点及数量：a、老九栋墙壁宣传栏3张b、南区篮球场旁宣传栏3张c、南北区各栋寝室宣传栏寝室数2)宣传单宣传，在活动地点周围有圣诞老人进行发放数量：500份(由外联部帮忙拉赞助)内容：待定3)展板宣传，活动前期及现场展出：(由宣传部帮忙负责绘制)数量：一块大，两块小展板。内容:以欢乐圣诞，温情平安夜为主要内容绘制4)横幅宣传，活动前期在校园进行悬挂宣传数量：1-2条。(由外联部帮忙拉赞助)5)社团人际宣传，借助农大庞大的协会社团体系，通过社团相关负责人，通过他们使得社团力量充分发挥，争取使他们的会员都预定我们的平安果，我们负责为他们派送。培训机构圣诞预热文案范文第十五篇1.活动概括主题：“共度平安夜，得机构锦鲤”时间：12月24日晚上(具体时间可以根据校区实际情况来定)目标：①提高本校知名度，尽最大范围内进行有效传播。②通过活动，加强老生的黏着率，为寒假或春季续班提前埋好伏笔。③手牵手，带新生，促进现场报名和活动后试读报名。2.活动宣传(1)活动开始前宣传时间：提前1-2周。线上宣传：学校公众号，朋友圈，家长社群。宣传形式：自媒体文章+海报+邀请函。线下宣传：地推宣传宣传单页，校园宣传，校区附近发放宣传。邀请参与人我们除了邀请本校的学生，还可以让学生邀请新生带动老带新招生。另外，老带新时注意，邀请卡最好是纸质卡片，邀请卡要由本校老生赠予被邀请人。发放邀请卡本校学生在派对举办的一周前，通过赠送邀请卡邀请最好的小伙伴。邀请卡必须要填写被邀请人的姓名、电话号码，方便带班老师依据“邀请卡回执”确认最后到场人数。告知家长：所有被邀请的非本校学生，都可获得学校提供的免费学习卡一张，课程自选。通过“普及学习”高度黏着目标学生，做到有效地体现教学效果，建立深度信任关系，挖掘潜在学习需求，提供相应的服务，最后完成报读任务。(2)活动结束后活动前的宣传是为了吸引家长学生参加活动，活动后的宣传就是“趁热打铁”，促进家长报名和展示学校风采。线上宣传：电子相册、活动精彩回顾、活动结束海报。电话回访：回访带学生参加活动还未报名课程的家长，以领取“孩子活动相册”的名义，将家长叫到学校，进行二轮课程推荐。线下宣传：将学生活动的照片打印出来，在学校大厅制作“照片墙”。3.物料准备①购买各种卡通头饰，到时给参加的学生配戴。②圣诞服装，圣诞小礼物。学校的教职员工建议穿着圣诞服装，如果有男老师可以带上白胡子，派发礼物的时候由老师背着大口袋出场，极力营造圣诞节的气氛。③猜谜用的谜语谜底要提前准备好，圣诞树。④准备好孩子们都喜欢的糖果、小食品、水果等。4.邀约电话和实地邀约人员要统一培训，注意话术。话术要注意以下三点：我们是谁;我们邀约的目标;会给家长和孩子带来的好处。比如电话邀约:我是xxx机构的老师，我们在本月24号圣诞节前有一个免费活动，您可以下班后直接带上孩子过来xxx地点，可以和孩子一起品尝美味圣诞大餐，我们现场也有老师跟孩子介绍节日由来，和孩子们一起看电影，还有有奖竞猜、神秘锦鲤大奖，是不错的学习和游戏机会。之后，建立活动微信群，将所有邀约的家长汇总到一个微信群里，便于管理和发布信息。5.活动前提醒邀约过后，在活动前一天要电话确认，可以告诉家长朋友，我们已经为您预留了位置。在活动当天可以在活动微信群中发布现场的准备照片，比如餐厅布置、食材工具、外教等，吸引家长带孩子前来。6.活动流程①圣诞谜语有奖竞猜当学生进门时，我们在门口摆上圣诞树，将谜语挂到圣诞树上，学生自己选，猜对者由圣诞老人送上福礼。②圣诞电影免费看提前把糖果摆放好，然后将学生和家长引到看电影的教室。等学生来齐之后，一起看一部温暖的圣诞节电影，比如，《圣诞欢歌》《圣诞故事》这类亲子电影。③惊喜抽奖参加晚会者，全部参加惊喜抽奖节日，请学生和家长保留好自己的号码，即抽即送，其中包括最大的锦鲤奖。我们可以通过异业合作的方式，抽取锦鲤。可以参考以下奖项：-儿童摄影机构，提供免费的主题摄像赠品-儿童安全手机，提供优质、安全、美观的GPS手机-预防儿童近视的医疗器戒-儿童服装折扣-儿童理发折扣-书店折扣优惠券-文具赠品等值得注意的是：-此活动仅限活动当晚有效-每人当晚中奖仅限一次圣诞节活动通过送礼物，吸引家长和学生的参与，再送出免费体验课程，从而为以后的转化做铺垫。只要创意好，活动没烦恼，希望这个活动方案能帮大家，在淡季招生活动中招到更多学生。培训机构圣诞预热文案范文第十六篇圣诞节到了，爸爸和儿子手里拿着礼物，他们想干什么呢？你怎么知道他们交换礼物？（学习前后换面联系起来观察）为什么要交换礼物？设计思路：“圣诞礼物”是选自德国漫画大师卜劳恩的《父与子》漫画集，漫画中人物的动态表情滑稽可笑，黑白单线条的画面便于孩子们观察理解，而且故事中的结局又是人们意想不到的，更能引起人们的遐想。“圣诞礼物”故事中的父亲和蔼可亲，和孩子之间有着深厚友情。看到画面便能是我们想到生活中的自己和父母，故事中的事件贴近我们的生活，有利于孩子们阅读理解。通过阅读漫画，让孩子们感受到父亲的爱是不求回报，从中萌发幼儿自己关心父母的情感，在此基础上能用行动在生活中体现。幼儿已有的经验：孩子们熟悉漫画，有一些漫画的小知识。对圣诞节有一定的了解，知道圣诞节里有圣诞树和圣诞礼物。活动目标：1、通过分段阅读，理解故事的主要情节，感受父子间互换礼物所带来的快乐之情。2、观察画面初步尝试将前后图片联系起来，能大胆地用语言表达自己的想法。活动准备：多媒体、大图书活动过程：一、谈话交流1、生活中你收到过礼物吗？什么时候收到礼物？2、收到礼物后，你的心情是怎样的？二、阅读理解今天我们来看看画面中的父亲和儿子间发生了一件什么有趣的事？1、你看到了什么？这是在什么时候？你从哪里看出圣诞节到了？圣诞节到了，爸爸和儿子手里拿着礼物，他们想干什么呢？你怎么知道他们交换礼物？（学习前后换面联系起来观察）为什么要交换礼物？2、发生什么事了？爸爸为什么哭了？儿子会怎样安慰爸爸？（幼儿模仿）师生间互相表演1—2画面。3、观察3—4画面父子俩在干什么？他们的心情是怎样的？你从哪里看出？鼓励幼儿能用对话、动作、表情进行演示4、爸爸收到儿子的礼物是怎么做的？儿子又是怎样的？为什么他们会这么做？三、完整欣赏故事中的父亲和儿子相亲相爱真让人羡慕，你在生活中送给爸爸、妈妈礼物吗？看了这个故事，你想怎么做呢？（新年来了你想送给爸爸、妈妈什么礼物？新年的礼物可以从哪里来？幼儿互相讨论，鼓励幼儿自己制作。）延伸活动：教师提供各种材料的纸、笔，幼儿自己动手创作。培训机构圣诞预热文案范文第十七篇一、活动文化背景每年的12月25日是西方一个重要的节日——“圣诞节”，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。二、活动目的1.通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。2.“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读,为下学期开学招生打下基础。三、活动对象安昌幸福小学、永昌小学、弗朗英语秋季班所有学生四、活动地点安昌二小校本部、永昌小学校本部、新北川文化馆五、活动组织机构主办单位：北川弗朗特长学校协办单位：新北川文化馆七、活动时间12月19日-12月23日八、活动内容从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现弗朗特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。1.知识性—圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱2.趣味性—互动游戏、游园活动3.娱乐性—节目表演4.人文关怀—礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话!”。5.成果汇报、广宣—手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。九、抽奖环节设计(1)圣诞树下的气球中放置兑奖票一张，学生刺破气球获得奖票即可到门口兑奖处兑奖。(2)每位学生提前发放一张邀请卡，每张邀请卡都有一个编号，在节目当中进行现场抽奖。抽取过的奖券，作为作废奖券。当抽奖嘉宾抽取入场券(每次4-5名)后，主持人公布号码，被叫的人员上台自行到圣诞树下拿取幸运气球一个，若喊三声仍未回应的，视为弃权。所有中奖人员兑奖时都需带上邀请卡以供核对。设置红色颜色抽奖箱一个，另设一个白色箱放置过废奖券。(3)抽奖嘉宾：邓校长、参会领导、主持人。(4)奖品设置：糖、苹果、学习用具、弗朗xx春季学期学费优惠劵。培训机构圣诞预热文案范文第十八篇一、活动主题“圣诞欢乐派对”二、活动时间20xx年12月15日--12月25日(具体时间各学校可以依据实际情况而定)三、目标人群小学一年级至初中八年级四、活动预期通过圣诞联欢活动的举办，为儿童之间建立一个互相玩耍的平台，使小朋友们之间友好相处，一起快乐健康的成长,同时在活动中学会使用平时上课所学到的交流技巧，找朋友、动脑筋和相互配合，当然最重要的是让儿童们过一个开心的圣诞Party。五、活动意义通过圣诞节增进小朋友之间的友情交流，加强小朋友和家长之间的深度理解。同时，在校同学相邀自己最好的朋友参加圣诞节，学会关爱，懂得分享;向家长介绍学校的相关情况，走进x学校、了解x学校、加入x学校。通过商品价值，帮助顾客来加强自己的人际关系。所以，“转介绍”本质上就是对“人际圈”的利用，但在形式上，要表现出对“人际圈”的加强——这样，才会真正接除学生的心障，从而由消极变积极，由冷淡变热情。并成为你的“免费业务员”。这实际上就是一种“从学生角度看问题”的价值定位。改变了观念，你就会发现：学生都是很愿意把好的培训信息介绍给自己的好友的。你只要把自己的商品转变成为顾客的人情交际行为，就可以借船出海，轻而易举地把你的“鱼塘”成几何级数放大……1、提高本校知名度，尽最大范围内进行有效传播。2、现场咨询，达到直接或间接报名。3、锻炼员工活动组织经验，提高员工凝聚力。4、通过活动，加强老生的黏着率，为寒假或春季续班提前做好伏笔。5、手牵手，带新生，促进现场报名和活动后试读——报名。六、活动地点1、在前期准备时，尽可能购买环保，健康和卫生的物料。2,、室内最佳，安全;室外也可，但要注意现场控制;保证派对活动中学生们的安全，派对始末都要由举办派对活动的家长现场监控。七、节目参演学生选拔活动一般由于培训学校排练节目的时间不够充分，所以采用面向社会征集节目的形式比较好，一、可以扩大活动影响范围;二、保障节目质量;三、使更多的小朋友有机会参与进来，同时扩大生源范围。形式一：圣诞小天使选拔节日期间学校将选拔10名小朋友为今年的圣诞幸运小天使，参加12月25日举办的各项圣诞的活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在4周岁以上的小朋友自12月1日起即可到学校报名咨询中心报名。学校将根据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。形式二：圣诞小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加12月25日举办的“手牵手圣诞欢乐颂”联欢会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份。12月1日起开始，无论个人还是团体均可到本机构报名咨询中心报名，本机构将根据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。形式三：圣诞谜语有奖竟猜节日期间(12月25日和26日)，本机构将举办谜语有奖竟猜活动，只须光临本机构即可参加，靠您的聪明才智猜中谜语，赢得精美礼品。配合环节一：圣诞老人播撒福礼圣诞节的礼物，奇妙而又备受期待。12月24日——26日，只要您光临本机构就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜!配合环节二：即时惊喜抽奖：参加晚会者，全部参加即时惊喜抽奖节日，请来宾保留好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您!(1)此活动仅限活动当晚有效;(2)每人当晚中奖仅限一次;(3)制作彩票箱一只，来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱，在活动当中抽奖用。(一)在12月初，告知学生要举行“手牵手圣诞欢乐颂”的信息，学生自愿报名参加“小天使”选拔或“小童星”选拔(二)组织节目，确定5--8个左右的节目即可。应留出大部分时间做游戏，因为圣诞节最期待的还是礼物的派发。八、利用异业结合建立鱼塘最关键的是：你必须找到一个支点，可以完美地将客户利益和商家利益结合起来，借助这个支点进行营销渗透。支点是什么?支点就是好处，就是利益。对于商家来说，最大的好处就是能获得更多的客户，能销售更多的产品。对于客户来说，最大的好处就是可以享受到更低的价格，并获得更多超值的服务。你所给予别人的好处，就是鱼饵，放下鱼饵，将客户引入你还有你联盟商家的“鱼塘”。你的鱼饵可以是代金券，可以是赠品。吸引客户过来之后，一定要钩住他，而不是让他吃了“鱼饵”转身就走，所以你必须利用代金券、赠品，让他留下联系方式，然后持续地跟踪，不断地提供价值，不断地塑造价值。只要客户进入你的“鱼塘”，也就意味着你可以对他进行持续的“教育”。他今天或许不会马上报名，不要紧，从明天开始，你持续跟他沟通，随着沟通次数的增多，他对你的信任感也会与日俱增。正常情况下，经过5次沟通后，他会被你感动，他会觉得你是能帮助他的，这个时候，你只要再给他一个保证，那么成交就变得很容易。寻找其他相关少儿行业一起完成活动，同时也可以借用异业鱼塘进行邀约，有效扩大邀约范围，积累准目标客户的有效途径：1、儿童摄影机构，提供免费的主题摄像赠品;2、儿童安全手机，提供优质、安全、美观的GPS手机，家长和孩子还是很喜欢的;3、预防儿童近视的的医疗器械4、儿童服装折扣、理发折扣5、书店折扣优惠券、文具赠品等培训机构圣诞预热文案范文第十九篇活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。活动准备：1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。3、《圣诞节的由来》的PPT。活动过程：1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。）（3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？（2）圣诞树用什么做的？（通常是用冬青树做的。）（3）圣诞树上挂着什么礼物啊？（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）3、了解圣诞节的食物。（1）圣诞节人们准备什么食物啊？（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）4、欣赏歌曲《圣诞快乐》（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。教师小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物培训机构圣诞预热文案范文第二十篇活动时间：20xx年12月24日下午3：00活动地点：托班教室活动目的：1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。活动过程：1、家长入座，主持人致欢迎词主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。2、舞蹈《我真的很不错》主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《我真的很不错》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。3、写心愿卡挂圣诞树主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力！在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。4、圣诞冷餐会主持人：床头圣诞袜里的惊喜；朋友们声声的问候、祝愿；餐桌上丰富的圣诞大餐；亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20xx钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱！（在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下）5、离园主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐！所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福！再见。培训机构圣诞预热文案范文第二十一篇为了丰富同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,同时为同学们创造更多的交流机会,我校gbfive国标社,星之梦舞社,疯狂英语协会将与南京农业大学合作组织举办一场大型圣诞舞会.我们有一个共同的目标:给以广大同学提供一个更好地交流、学习和娱乐的机会.本次舞会具体安排如下:一、舞会主题:激舞飞扬,释放张扬的青春二、舞会目的:欢度圣诞,展示自我,丰富大学生校园生活,三、培养学生积极向上的情操,营造现代文化气氛,增进同学交流,拉近人与人之间的距离,为校同学们提供交流聚会的机会,缓解现代大学生学业压力五、活动地点:大学生活动中心117室六、活动对象:全校同学七、前期宣传:1、号召承办协会的会员参加2、在中东西各苑做宣传张贴海报3、在学校人口密集处发活动宣传单八、舞会内容:以舞蹈为主,有交谊舞,拉丁舞及一些群体舞蹈,如兔子舞、恰恰等,同时穿插些游戏和互动环节.九、活动分工:技术部:排练节目,组织领舞小组,带动舞会气氛秘书部:写活动策划书,活动宣传单,责舞会场地的上报和审批工,结束要做好舞会的总结工作和所有材料的收集.宣传部:制作宣传海报,并在中东西苑张贴,分发传单3000张外联部:拉赞助,接待十、舞会准备:疯狂英语协会负责准备音箱,gbfive国标舞社,疯狂英语协会和星之梦所有干事参与布置会场.用气球和彩灯等装饰会场,争取给大家制造一个唯美温馨的氛围.十一、商机指数:培训机构圣诞预热文案范文第二十二篇一、活动目标：1、幼儿了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。2、让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。3、通过欣赏歌曲《merrychistmas》，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。二、活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。三、活动过程(一)、复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。教师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。2、讨论：请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。(二)、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传说。(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传说。提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?3、圣诞节与春节的对比。从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《merrychistmas》，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。(三)、自选区域活动区域一：美工——用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工——做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸——幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画——画画心目中的圣诞节。区域五：科常——通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。四、活动结束：1、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。2、在优美的歌声中结束：《merrychistmas》。五、活动延伸：幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进行展示，让幼儿相互欣赏作品，进而增强幼儿的自信心。培训机构圣诞预热文案范文第二十三篇一、活动名称快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，神秘盒一个，内装若干常规课展示题、卡片等。3、即时贴剪成的绿色小松树、雪花、糖果等，幼儿最少每人3---5个。。分散地藏放在活动室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。四、活动过程(一)欢迎词尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好!我们满怀激动的心情迎来这个美好的节日，我和------老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎!非常感谢各位家长在百忙之中来参加本次聚会，更感谢各位长期有愿意来对我们工作的支持和帮助!人的童年只有一次，让孩子健康快乐的成长使我们做父母和老师共同的心愿。欢迎你们多与我们沟通并提出宝贵意见，使我们的工作更加完善，这是一次让每个孩子都期待已久的聚会，希望家长积极参与，和宝贝们一起活动起来，度过一个难忘的节日。(二)活动导入1、教师：孩子们，今天是什么节呀?(----圣诞节。)对，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，我们特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家要仔细听，我要告诉你们这个游戏怎么玩。2、讲解“寻宝”玩法：老师：我们知道圣诞节哩有你们喜欢的圣诞老爷爷、雪花、糖果、松树、小鹿等，老师把他们做成了许多小卡片，这些小卡片都藏在了这间教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。家长也同幼儿一样去“寻宝”，时间限定-----分钟。然后所有人到门外，请门口的“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场。(三)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在教师后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。音乐停止后坐好。(四)智多星游戏1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：古诗背诵，儿歌表演，识字等常规展示)来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。这个小奖品可是我们今天的胜利标志呢。最后谁的到的多，圣诞老人会和他合影留念。2、幼儿进行知识展示。(五)面具游戏幼儿出去入厕，喝水后戴上面具，在家长不知情的情况下互换外衣，随老师进入教室。随音乐走队形(波罗乃兹)或做动作，音乐停止，家长分头找自己的孩子。孩子揭下面具，互认。(六)英语表演老师：圣诞节不是我国的传统节日，而是一个西方节日，所以今天我们的孩子们也准备了许多的英语节目要给爸爸妈妈们欣赏。让我们用热烈的掌声欢迎!培训机构圣诞预热文案范文第二十四篇活动目标:1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。活动准备:动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物活动过程:一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》三、游戏:猜猜我是谁?幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》五、幼儿才艺表演六、结束活动:圣诞老爷爷发礼物看了幼儿园圣诞节活动策划方案的人还看:1.圣诞节幼儿园活动策划2.幼儿园圣诞节活动策划方案年幼儿园圣诞节活动方案5篇4.幼儿园圣诞节亲子活动策划方案5.幼儿园圣诞节活动策划6.幼儿园圣诞活动流程培训机构圣诞预热文案范文第二十五篇一、活动名称快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。三、活动内容幼儿园圣诞节活动主题三：自制图书"我看到的圣诞节"1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。(1)圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?(2)你看到了圣诞节是什么样子的?2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。幼儿园圣诞节活动主题四：韵律活动：铃儿响叮铛1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。培训机构圣诞预热文案范文第二十六篇活动地点：阶梯教室活动时间：12月25日下午一点活动道具：喷雪、气球、圣诞树、碎彩纸、贴花、圣诞帽子、彩条、贴画、拉花、铃铛、奖品。活动目的：1、让学生感受圣诞节节日的气氛2、了解有关圣诞节的历史背景知识，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。活动一：《你的圣诞树你做主》要求学生用自己的想象力，绘制出自己自己梦想的圣诞树。活动规则：要求学生绘制一张有关圣诞树主题的卡片，老师于12月22日前在每班选出较优秀的6张，被选出的同学可得到圣诞party的入场券，然后由参加party的学生进行投票选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。以下所有游戏以小组为单位，每一组成员必须包含每个年级的一个学生。活动二：《夺宝奇兵》准备：在宝箱里准备若干个乒乓球，在每个乒乓球上贴上不同的字母玩法：让学生边将字母组合成单词，规定时间内组合出单词数量多的小组即获胜，可获得小奖品。活动三：《摘果子》准备：粘有单词的小球若干、装球的筐几个。玩法：一个学生站在一端，另一学生手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有单词的小球，每个篮子都有一个裁判看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出，裁判就不能让学生拾起)，而后向另一学生扔球，另一学生拿篮子接球，在规定时间内以接住球多为胜。活动四：《萝卜蹲》准备：适合不同年级的单词卡若干玩法：一个年级为一组，每个年级请6个同学上来，每个人有各自的单词卡，例如：拿apple卡片的人说apple蹲apple蹲apple蹲完orange蹲，然后拿orange卡片的人说orange蹲orange蹲完xxx蹲，以此循环下去，说错的同学淘汰，最后胜出的同学可以得到一份奖品。活动五：《圣诞知识题竞答》主持人读完一个问题之后，最先到台上抢到话筒的小组(每组派一人上台抢答)获得答题权，回答正确的小组即可获得一份小奖品，没回答出则需要上台表演节目。活动六：《你演我猜》准备：若干张带有单词图片的卡片玩法：每组派一名学生可看到单词，给其余几名组员比划，只能装动作不能说，猜的组员回答的时候必须说出相应的英语单词，规定时间内猜出单词最多的小组为胜利者，可获得小奖品一份。所有游戏结束后，将在现场抽出四个幸运儿(每人收到的入场券上都会有一个编号)，获得神秘小礼物一份。活动道具：圣诞歌曲、视频、ppt，伴奏音乐以及一些小奖品等。活动开始前，播放与圣诞相关的歌曲或背景音乐，《jinglebells》、《edelweiss》、《》等。培训机构圣诞预热文案范文第二十七篇一、活动时间：12月24日二、活动地点：本班教室三、活动目的1、通过活动让各位学生初步了解西方的节日和西方文化背景。2、在公共场所参加聚会的礼仪，让学生充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3、学生在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。四、活动前期准备1、教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为学生准备材料进行空间悬挂、装饰。活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实。2、学生准备：为学生准备节日盛装，学生利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让学生成为环境中的小主人。3、家长准备：（1）准备化妆品。（2）准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备。（3）家长准备一道自己拿手的菜。我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师。1、由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！2、为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您