《套中人》同步训练-【中职专用】高一语文同步课时练（高教版2023基础模块下册）解析版

2套中人阅读提示《套中人》写于1898年，是契诃夫的代表作之一。19世纪末期的沙皇俄国，革命运动风起云涌，沙皇亚历山大三世加强了军事镇压，企图控制人民的思想，钳制人民的行为。大部分俄国人深感压抑，渴望改变现状，却又无力与专制统治做斗争，只能逆来顺受，麻木而小心翼翼地生活。契诃夫就生活在这样的环境里。一方面，他批判、控诉残暴反动的沙皇统治；另一方面，他又为当时俄国人民的麻木和逆来顺受而痛心。别里科夫这个人物形象，正是这样的社会环境及其所催生的奴性性格的象征。作者通过这样一个人物，愤怒地控诉专制统治，批判腐朽保守的社会思想文化对人的桎梏，反思人性中的奴性弱点。小说从兽医伊凡·伊万内奇和中学教师布尔金展开闲聊开始，以故事里套故事的方式，引出了别里科夫。小说并没有把别里科夫的全部生活一一罗列出来，而是选择了一些平凡琐碎的生活小故事，组合成了几个重要的生活场景。首先，从开头到“显然也是苦事”，介绍了别里科夫其人和他的“套子”，包括“套子”式的生活习惯，“套子”式的语言和思想，等等。其次，从“尽管说起来古怪”到“从此再也没有起床”，写了别里科夫的恋爱。别里科夫和瓦连卡的恋爱，在很大程度上都是被动的，他靠近瓦连卡，一是因为瓦连卡的迷人风姿带来的无法抵挡的吸引力，二是那帮闲得无聊的太太的怂恿，三是因为瓦连卡是“第一个待他诚恳而亲热的女人”。结婚意味着别里科夫对生活的渴望，意味着他走出“套子”的尝试。但是要挣脱既有的“套子”是很困难的，几桩小事，就让他的希望彻底破灭，让他感到自身和生趣盎然的现实生活格格不入。最后，从“过了一个月”到结束，写别里科夫之死，以及“套子”依然存在于人们的生活之中。一、基础知识应用1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是()A．契诃夫(kē)辖制(xiá)讥诮(qiào)安然无恙(yàng)B．孤僻(pì)怂恿(yǒng)难堪(kān)怔怔发呆(zhèng)C．忧郁(yù)祈祷(qí)撮合(cuò)战战兢兢(jīng)D．陶冶(zhì)歹毒(dǎi)降服(xiáng)唉声叹气(āi)2．下列语句中没有错别字的一项是()A．瓦连卡也骑着自行车，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高彩烈。B．他通霄做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他闷闷不乐，脸色苍白。C．别里科夫心荒意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的神情。D．凡是违背法令、脱离常轨、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他垂头丧气。3.依次填入下列横线上的词语，正确的一项是()(1)他心里乱得很，不肯再往前走，回家去了。(2)别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着的神情。(3)黑心窑主们为了追求高额的利润，矿工在毫无安全措施的条件下劳作。A．由于恐怖驱赶B．似乎恐怖驱使C．由于恐慌驱赶D．似乎恐慌驱使4.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A．厨房里传来叹息声，不祥的叹息声……他躺在被子底下战战兢兢。他深怕会出什么事，深怕阿法纳西来杀他，深怕小偷溜进来。B．人人——他的太太和同事的太太们——开始向别里科夫说“他应当结婚。”C．一个女人，或者一个姑娘骑自行车，这太可怕了！D．“讲到我姐姐和我骑自行车，这不干别人的事！”柯瓦连科说，涨红了脸，“谁要来管我的家事和私事，我就叫谁滚他的蛋！”5．下列句子中加点的成语运用正确的一句是()A．契诃夫对人物形象穷形尽相地描摹，在作品中随处可见的简约精当、生动传神的叙述语言，甚至难以替换的小说篇名，都证明了他不愧为一位杰出的语言大师，具有优秀的小说家所必备的出色的艺术才能。B．他那些脍炙人口的名篇，无论是《小公务员之死》《变色龙》，还是《带小狗的女人》《套中人》等，均可奉为典范的短篇佳作，有着隽永的语言魅力。C．正如高尔基《海燕》中所描写的一样，有在“乌云和大海之间”勇敢地、自由自在地高傲飞翔的海燕，但也有被那“轰隆隆的雷声吓坏了”“胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬岩底下”的海鸟与企鹅。别里科夫就是一个海鸟与企鹅式的害怕变革、安居乐业，甚至甘心充当沙皇鹰犬的知识分子形象。D．别里科夫被火爆脾气的柯瓦连科揪着衣领从楼梯上推了下去，而这恰巧被瓦连卡看到了。别里科夫又怕又羞，过了一个月就溘然长逝了。6.下列各句中，表达得体的一句是()A．听说李鸣病了，我代表同学们屈驾前往探视，希望李鸣早日康复，回到学校上课。B．你爸爸刚才来找过你，恰好你不在，有几句话让我转告你，你一定要洗耳恭听。C．昨日收到您的来信，十分高兴。好久不见，甚是想念；我现在工作、身体、家庭都很好，承蒙垂念，本人不胜感激。D．父母在，不远游，我今天要出远门，如果不给令尊、令堂说一声，真怕二老牵挂。C解析A项，屈驾：敬辞，委屈大驾(多用于邀请人)。不能用于自身。B项，洗耳恭听：专心地听(请人讲话时说的客气话)。不能用于对方。D项，令尊、令堂，尊称别人的父母，不能指自己的父母。阅读训练阅读下面的文字，完成7—10题。柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去啊。哎呀，不定会闹出什么乱子！就不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。……到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房间里响着：“哈哈哈！”这响亮而清脆的“哈哈哈！”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没有起过床。过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。我们要老实说：埋葬别里科夫这样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复了旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了！局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也不知道有多少呢？用夸张的语言揭示人物荒谬的生活逻辑，是本文的一大特色，如写别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他腐朽落后，害怕变革的思想。请在以上选段中再举一例，作简要分析。 作者说，华连卡的笑声结束了别里科夫预想中的婚事，也结束了他的人间生活，华连卡的笑声对别里科究竟有什么影响？请谈谈你的看法。 “谦虚”在这里是什么意思？我们为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”，“不肯露出快活的感情”？ 为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？ （二）阅读下面的文字，完成11—13题。《小公务员之死》契诃夫一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡·德米特里·切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。他看着演出，感到无比的幸福。但突然间……小说里经常出现这个“但突然间”。作家们是对的：生活中确实充满了种种意外事件。但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了……他放下望远镜，低下头，便……阿嚏一声！他打了个喷嚏，无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来。他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。“我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想，“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当。应当向他赔个不是才对。”切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说：“务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……”“没什么，没什么……”“看在上帝的份上，请您原谅。要知道我……我不是有意的……”“哎，请坐下吧！让人听嘛！”切尔维亚科夫心慌意乱了，他傻笑一下，开始望着舞台。他看着演出，但已不再感到幸福。他开始惶惶不安起来。幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：“我溅着您了，大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……”“哎，够了！……我已经忘了，您怎么老提它呢！”将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。“他说忘了，可是他那眼神多凶！”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼。“连说话都不想说了。应当向他解释清楚，我完全是无意的……这是自然规律……否则他会认为我故意啐他。他现在不这么想，过后肯定会这么想的！……”回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他觉得妻子对发生的事过于轻率。她先是吓着了，但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”，也就放心了。“不过你还是去一趟赔礼道歉的好，”她说，“他会认为你在公共场合举止不当！”“说得对呀！刚才我道过歉了，可是他有点古怪……一句中听的话也没说。再者也没有时间细谈。”第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去找布里扎洛夫解释。走进将军的接待室，他看到里面有许多请求接见的人。将军也在其中，他已经开始接见了。询问过几人后，将军抬眼望着切尔维亚科夫。“昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场，倘若大人还记得的话，”庶务官开始报告，“我打了一个喷嚏，无意中溅到了您……务请您原……”“什么废话！……天知道怎么回事！”将军扭过脸，对下一名来访者说，“您有什么事？”“他不想说！”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了……不行，这事不能这样放下……我要跟他解释清楚……”当将军接见完最后一名来访者，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道：“大人！倘若在下胆敢打搅大人的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情……我不是有意的，务请您谅解，大人！”将军做出一副哭丧脸，挥一下手。“您简直开玩笑，先生！”将军说完，进门不见了。“这怎么是开玩笑？”切尔维亚科夫想，“根本不是开玩笑！身为将军，却不明事理！既然这样，我再也不向这个好摆架子的人赔不是了！去他的！我给他写封信，再也不来了！真的，再也不来了！”切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去，怎么也想不出这信该怎么写。只好次日又去向将军本人解释。“我昨天来打搅了大人，”当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道，“我不是如您讲的来开玩笑的。我来是向您赔礼道歉，因为我打喷嚏时溅着您了，大人……说到开玩笑，我可从来没有想过。在下胆敢开玩笑吗？倘若我真开玩笑，那样的话，就丝毫谈不上对大人的敬重了……谈不上……”“滚出去！！”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。“什么，大人？”切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。“滚出去！”将军跺着脚，又喊了一声。切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。他来到街上，步履艰难地走着……他懵懵懂懂地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上，后来就……死了。1883年7月2日11.第一自然段中描写切尔维亚科夫看戏时拿着望远镜观看，感到无比幸福，对下文有什么作用？12.小说详细描写了切尔维亚科夫打喷嚏的情况，其作用是什么？(不超过10个字)13.本文的心理描写十分细腻，通过心理描写揭示了主人公什么样的精神状态？口语交际训练14.某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。比赛开始前：“。”比赛中途处于领先位置时：“。”比赛中途处于落后位置时：“。”比赛结束取得好名次时：“。”参考答案：一、1.B【解析】A项，诃hē；C项，撮cuō；D项，冶yě。2.D【解析】A项中的“彩”应为“采”；B项中的“霄”应为“宵”；C项中的“荒”应为“慌”。3.B【解析】“由于”表原因；“似乎”表猜测。“恐怖”是恐惧、害怕；“恐慌”是因担忧害怕而慌张不安。“驱赶”是赶走，赶；“驱使”是强迫他人按照自己的意志行动。4.B【解析】句号放在引号后边。5.B【解析】A项，穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。B项，脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。C项，安居乐业：安定地生活，愉快地劳动。D项，溘然长逝：突然去世。二、7.如，他从楼上跌下来的时候，“情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意