开题报告指导老师的意见（26篇）

开题报告指导老师的意见（26篇）开题报告指导老师的看法篇1

近年来，随着科技的不断发展和社会的进步，越来越多的学生起先主动参加科研项目，其中包括撰写开题报告。开题报告，作为科研项目立项的重要文件之一，对于指导老师给出的看法具有至关重要的意义。在撰写开题报告时，学生须要仔细倾听老师的指导看法，并进行充分的反思和改进。本文将探讨开题报告指导老师的看法对学生的重要性，并针对开题报告的撰写提出建议。

首先，开题报告是科研项目立项的重要依据，其质量的好坏干脆关系到项目后续的顺当进行。在撰写开题报告时，学生应当充分倾听老师的看法和建议。老师的指导看法往往基于丰富的科研阅历和对学生实力的精确评估，因此具有较高的权威性和可操作性。学生应当虚心接受老师的指责和建议，将其视作提升自身科研水平的珍贵机会，通过深化思索和反思，不断完善开题报告，提高其学术水平和可行性。

其次，在接受老师的看法时，学生应当保持虚心和虚心。在科研领域，每个人都有自己的专业领域和独特见解，而老师往往具有丰富的阅历和深厚的学术造诣，因此他们的看法经常具有指导性和建设性。学生应当以开放的心态对待老师的看法，在与老师的沟通中，主动倾听、虚心学习，敬重老师的看法，并将其融入到自己的开题报告中。同时，学生也可以依据实际状况提出自己的见解和想法，与老师进行深化的沟通和探讨，共同完善开题报告。

最终，学生在撰写开题报告时，应当留意对老师的看法进行适当的落实和改进。老师提出的看法往往包括对探讨内容、方法和解决方案等方面的建议，学生应当仔细比照老师的看法，并进行相应的改进和调整。在整个开题报告的撰写过程中，学生要始终将老师的看法放在心上，不断完善和提升开题报告的质量。同时，学生也应当保持勇于创新的精神，不断探究新的探讨思路和方法，将老师的指导看法与自身的思索相结合，形成独特的探讨成果。

综上所述，开题报告指导老师的看法对于学生来说具有特别重要的意义。学生应当虚心接受老师的看法，保持虚心和虚心，对老师的看法进行适当的落实和改进，以期提升开题报告的质量和学术水平。只有在与老师亲密合作、主动互动的过程中，学生才能够更好地理解自己的探讨方向，提高科研实力，为今后的学术探讨奠定良好的基础。

开题报告指导老师的看法篇2

该生对方面的东西探讨比较透彻，参考了很多的文献资料，具有肯定的探讨价值，本课题是学生学习方向的持续，对于提高学生的实力有利，试验设计合理，能够在规定时间内完成，故同意开题。

指导老师：

日期：

开题报告指导老师的看法篇3

x同学的学位论文，将计算机协助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前CAD探讨的主要内容。传统意义下的CAD技术着重于协助产品的具体设计和绘图输出，因而有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机协助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创建性的探讨成果：

1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。

2.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的改变，因而为创新型设计供应了有效的CAD手段。骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一样性的前提下，削减了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改。

3.在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为具体设计阶段自动生成导出单元供应了设计依据。

4.以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了MCADDS系统，并在冲剪机床设计XJD型转辙机传统系统设计中获得了胜利的应用。

5.论文内容丰富、条理清楚、结构完整，特殊是在运用CAD技术协助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论文，建议提交答辩。

从某种角度来说，探讨生学位论文评语既是对探讨生学位论文探讨工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的写作文风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们探讨。

(指导老师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师的看法篇4

xx同学所设计的题目是智能锅炉温度限制系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机限制技术、单片机应用技术等专业学问，具有肯定的深度和广度；该同学在开题期间收集并查阅了肯定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清楚，限制方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为具体的论证；工作量适中，工作安排支配合适，预料按安排支配抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

开题答辩通过，同意进入毕业设计。

同意开题。

指导老师：

开题报告指导老师的看法篇5

该生通过与课题组成员和老师充分探讨，参考了很多文献，确定了具有肯定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和探讨可以提高开发电子产品的实力。本课题的探讨方法和探讨步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

(指导老师签名)

日期：20xx年xx月xx日

开题报告指导老师的看法篇6

本文以为题，重点探讨。选题符合符合行政管理专业培育目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构支配合理，层次清楚，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本学问原来来分析行政，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清楚，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

(指导老师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师的看法篇7

该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了很多文献，最终确定的课题具有肯定的好用价值。本课题是学生所学专业学问的持续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本学问和技能，对于提高学生的探讨实力有益。探讨方法和探讨安排基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

开题报告指导老师的看法篇8

该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了很多文献，最终确定的课题具有肯定的好用价值。本课题是学生所学专业学问的持续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本学问和技能，对于提高学生的探讨实力有益。探讨方法和探讨安排基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

（指导老师签名）：

开题报告指导老师的看法篇9

该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了很多文献，最终确定的课题具有肯定的好用价值。本课题是学生所学专业学问的持续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本学问和技能，对于提高学生的探讨实力有益。探讨方法和探讨安排基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

20xx年xx月xx日

开题报告指导老师的看法篇10

该生在实习期间听课仔细，备课细致，能够主动查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较娴熟地运用现有教学设备，采纳多种教学手段促使学生思索。课堂民主又不失纪律性，深受学生宠爱。该生已具备一名合格青年老师的基本素养。

(指导老师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师的看法篇11

该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了很多文献，最终确定的课题具有肯定的好用价值。本课题是学生所学专业学问的持续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本学问和技能，对于提高学生的探讨实力有益。探讨方法和探讨安排基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

(指导老师签名)

20xx年XX月XX日

开题报告指导老师的看法篇12

指导老师审核看法要能反映以下几点：

1.学生开题报告中对选题来源探讨现状和发展趋势了解状况；

2.学生开题报告中探讨的基本内容、探讨的主要问题、探讨的方向是否明确；

3.学生开题报告中探讨的方法及措施是否可行；

4.学生开题报告中探讨工作的步骤、进度支配是否合理，特殊要留意学生开题报告中的时间支配与本人下发的任务书规定的时间支配要相呼应；

5.是否同意开题；

注：以上审核看法及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！

指导老师签名：

20xx年X月X日

开题报告指导老师的看法篇13

古典文学中常见这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的和描述学术探讨成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您供应的报告导师看法。

选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的实力和条件，其开题报告体现了我院培育高级好用型人才的目标的要求。

且该生对于所开进行了较为详尽的调研，参考了很多文献，最终确定的课题具有肯定的好用价值。本课题是学生所学专业学问的持续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本学问和技能，对于提高学生的探讨实力有益。探讨方法和探讨安排基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

开题报告指导老师的看法篇14

该同学在实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向各位老师请教，擅长思索，能够举一反三。对于电视台节目制作流程和基本操作技巧有一个比较娴熟的驾驭，且能保质保量的完成每天的实习任务，在整个实习工作中表现突出，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生勤奋努力、自我限制实力强，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。

同意开题

（指导老师签名）

xx年xx月xx日

开题报告指导老师的看法篇15

指导老师审核看法要能反映以下几点：

1、学生开题报告中对选题来源探讨现状和发展趋势了解状况；

2、学生开题报告中探讨的基本内容、探讨的主要问题、探讨的方向是否明确；

3、学生开题报告中探讨的方法及措施是否可行；

4、学生开题报告中探讨工作的步骤、进度支配是否合理，特殊要留意学生开题报告中的时间支配与本人下发的任务书规定的时间支配要相呼应；

5、是否同意开题；

注：以上审核看法及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！

指导老师签名：

日期：

开题报告指导老师的看法篇16

该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了很多文献，最终确定的课题具有肯定的好用价值。本课题是学生所学专业学问的持续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本学问和技能，对于提高学生的探讨实力有益。探讨方法和探讨安排基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

(指导老师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师的看法篇17

该生对选题与老师进行了充分探讨，符合思想政治教化专业毕业论文要求，参考了很多文献，具有肯定的好用价值。本选题是学生所学专业学问的持续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本学问和技能，对于提高学生的探讨实力有益。探讨方法和探讨安排基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

同意开题。

20xx年xx月xx日

开题报告指导老师的看法篇18

该生对选题与老师进行了充分探讨，符合思想政治教化专业毕业论文要求，参考了很多文献，具有肯定的好用价值。本选题是学生所学专业学问的持续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本学问和技能，对于提高学生的探讨实力有益。探讨方法和探讨安排基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

同意开题。

指导老师签名：

日期：

开题报告指导老师的看法篇19

该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了很多文献，最终确定的课题具有肯定的好用价值。本课题是学生所学专业学问的持续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本学问和技能，对于提高学生的探讨实力有益。探讨方法和探讨安排基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

(指导老师签名)

日期：20xx年xx月xx日

开题报告指导老师的看法篇20

该生对选题与老师进行了充分探讨，符合思想政治教化专业毕业论文要求，参考了很多文献，具有肯定的好用价值。本选题是学生所学专业学问的持续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本学问和技能，对于提高学生的探讨实力有益。探讨方法和探讨安排基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

同意开题。

指导老师签名：

20xx年X月X日

开题报告指导老师的看法篇21

该生通过与课题组成员和老师充分探讨，参考了很多文献，确定了具有肯定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和探讨可以提高开发电子产品的实力。本课题的探讨方法和探讨步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

(指导老师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师的看法篇22

该课题选题新奇，紧密结合临床，设计合理，属于本学科探讨热点，探讨工作具有肯定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清晰，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有肯定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清楚，综合运用了所学学问解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写肃穆仔细，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。

该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业学问以及良好的科研实力。达到了硕士学位论文的要求，建议支配答辩。

(指导老师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师的看法篇23

许多同学不会写开题报告，或不知道如何下手，现将开题报告的写法及要求给大家介绍一下。开题报告主要包括以下几个方面：

1.毕业设计(论文)的名称

毕业设计名称就是所选课题的名称。

第一，名称要精确、规范。精确就是论文的名称要把论文探讨的问题是什么，探讨的对象是什么交待清晰，论文的名称肯定要和探讨的内容相一样，不能太大，也不能太小，要精确地把你探讨或设计的对象、问题概括出来。

其次，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。

2.论文探讨的目的、意义

项目的目的、意义也就是为什么要探讨它、探讨它有什么价值。这一般可以先从现实须要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，须要去探讨，去解决，本论文的探讨有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得详细一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴探讨的有关背景(课题的提出)：即依据什么、受什么启发而搞这项探讨。⑵通过分析本项目的背景和意义，指出为什么要探讨该课题，探讨的价值，包括应用价值和理论价值，要解决的问题有哪些。

3.本论文国内外探讨的历史和现状(文献综述)

假如是很规范的论文开题报告应当有这一部分，通常硕士以上论文的有这个要求，本科生论文一般不做要求，假如是小课题可以省略。一般包括：驾驭其探讨的广度、深度、已取得的成果;找寻有待进一步探讨的问题，从而确定本课题探讨的平台(起点)、探讨的特色或突破点。

4.探讨的内容

探讨内容要详细、明确。例如，假如设计的一个mis系统，则探讨内容就要写该系统的需求分析，设计，开发等环节，要实现的功能，包括哪些模块，各模块的`描述等。假如是理论型的探讨，则要说清晰要探讨什么模型、算法等。

5.创新点

一般对本科生的毕业设计或论文，不要求有太多的创新点，但创新点越多，论文得分会越高，所以一般要求要有一两个创新点，对设计型的题目，主要在功能上进行创新，理论型的题目要在思想或模型或算法上有创新。

6.设计的方法和路途

项目的方法和路途指的是你准备采纳的技术或探讨方法。如采纳什么系统架构如j2ee还是.net，采纳什么设计模式，如mvc等，另外就是一些详细的技术或方法如xml，hibernate，eclipse等。

7.预期的目标

主要写清晰最终的结果是什么，假如是设计型的，就要说清晰项目完成后供应哪些功能