《医学细胞生物学》理论教学大纲（供五年制本科临床医学、口腔医学等专业使用）

《医学细胞生物学》理论教学大纲

（供五年制本科临床医学、口腔医学等专业使用）

I前言

医学细胞生物学是以细胞生物学和分子生物学为基础，探讨研究人体细胞生长、发育、增殖、

分化、遗传变异、衰老、死亡的生命活动规律以及细胞结构与功能异常和人类疾病发生、发展和

防治的科学。细胞生物学是当前生命科学领域四大前沿学科之一，它的许多新理论、新概念，新

技术和新方法己全面渗透到医学各科，成为人类认识各种生命现象和解决各种医学问题的重要基

础，是现代医学教育中一门重要的基础课程。细胞既是人体结构和功能的基本单位，同时也是疾

病发生的基本单位。因此医学细胞生物学根据医学发展的需要，结合医学实际，系统介绍细胞生

物学的基本理论、基本知识和基本技能，并反映现代细胞生物学新进展。以动态的观点、结构和

功能相统一的观点、细胞整体的观点揭示生命现象的本质，探讨生命活动的规律及细胞与疾病的

关系。医学细胞生物学既是基础医学和临床医学的基石，又是基础医学各学科和临床医学的纽带,

掌握了医学细胞生物学的知识，可为医学生从细胞和分子水平探索疾病的发生、发展、诊断和治

疗奠定夯实的理论基础，造就新一代医学人才。

本大纲适用于五年制本科临床医学、口腔医学、法医学、临床医学（医学美容）、麻醉学专

业使用，根据学校对本门课程的总体安排，现将大纲使用中有关情况说明如下：

-为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部

分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学

要求级别对应，并统一标示（核心内容及知识点下划实线，重点内容下划虚线，一般内容不

标示）便于学生重点复习。

二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同的教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。

三总教学参考学时数为52学时，其中理论28学时，实验24学时；理论与实验学时之比1.2:1

四教材《医学细胞生物学》，科学出版社，胡火珍主编，第7版，2015年。

II正文

第一章医学细胞生物学概述

一教学目的

本章通过对细胞生物学研究对象、目的及其在现代医学中地位和作用简介，旨在使学生对医

学细胞生物学有总体概括的了解，认识到学习医学细胞生物学的重要性及必要性。

二教学要求

（-）掌握细胞、细胞学说、细胞生物学概念；细胞的发现

（二）熟悉细胞生物学研究的对象、任务；细胞生物学的发展历史

（三）了解细胞生物学在现代医学中的地位和作用

三教学内容

（一）细胞生物学的概念及研究内容

1细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科

细胞;细胞生物学;

2细胞生物学的研究内容

医学细胞生物学研究对象一研%内容「研究目的J

3细胞生物学的分科

…工二Z细胞生物学的发展历史及趋势

1细胞学研究的萌芽阶段

细胞的发现

2细胞学说的创立阶段

细胞学说

3经典细胞学阶段

4实验细胞学阶段

5细胞生物学阶段

6崭新的21世纪细胞生物学

7我国细胞生物学的发展概况

（三）细胞生物学与医学

医学细胞生物学的地位和作用

第二章细胞的起源与细胞概述

一教学目的

一切生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本结构和功能单位。通过该章的学习，使

学生对细胞的起源有初步了解，对细胞结构的一般特征、共同特征有初步认识，为后续深入学习

细胞的结构和功能打下基础。

二教学要求

（-）掌握膜相结构、非膜相结构、单位膜、细胞内膜相结构的区域化作用概念。。

（二）熟悉细胞的基本共性；原核细胞、真核细胞结构以及二者的主要区别

（三）了解细胞的起源与进化

三教学内容

（-）细胞的起源

1由无机小分子演变为有机物小分子物质

2由有机小分子物质演变为生物大分子物质

3由生物大分子物质演变为原始细胞

（~）细胞结构的一般特征

I…细胞的基本共性

都县有细胞膜.；…都具有核酸分壬；…都具有核糖体:…邮能筋进亚细胞分裂

支原体是最小、最简单的细胞；病毒是最小、最简单的生命有机体

2细胞的大小与形态

3细胞的数目

4细胞的一般结构

膜相结构;非膜相结构;单位膜;区域化作用

（三）原核细胞和真核细胞

1原核细胞

2真核细胞

原核细胞和滇核细胞的主要区.别

第三章细胞的分子基础

（自学用）

一教学目的

组成生物体的各种元素在机体内并非单独存在，而是相互结合成无机化合物和有机化合物

的形式。无机化合物主要包括水和无机盐；有机化合物包括糖类、脂类、蛋白质、核酸和维生素

等。通过本章的学习，使学生了解组成生命物质和行使生命活动的重要分子基础，认识它们的结

构及特点。

二教学要求

由于本章内容与分子生物学的相关内容重复，故此章自学。

第四章细胞生物学的研究技术和方法

（实验教学以及自学）

一教学目的

从形态观察研究、细胞分离和培养、细胞组分的分离纯化和鉴定韩方面，对一些常用技术的

原理、方法和应用做简要介绍，以期同学们能对细胞生物学常用的研究方法有概括性了解，并通

过实验教学实施掌握部分技术方法。

二教学要求

（一）掌握显微结构、亚显微结构、细胞培养、原代培养、传代培养、细胞融合、细胞化学法

等概念；各种显微镜特点；细胞培养的条件；细胞和亚细胞组分测定常用方法

（二）熟悉细胞系、细胞株等概念；细胞及细胞组分的分离方法

（三）了解蛋白质电泳：放射自显影术；基因与蛋白质研究技术

三教学内容

（-）细胞形态结构研究技术

细胞的显微结构观察：普通光学显微镜;相差显微镜;暗视野显微镜；荧光显微镜;共聚焦

激光扫描显微镜；分辨率「显微结构概念

细胞的亚微结构观察：电子显微镜（透射电子显微镜、扫描电子显微镜、高压电子显微镜）;

电子显微镜样品的制备技术；亚显微结构概念

（二）细胞的分离和培养

不同类型细胞的分离；细胞培养工条性原代培养二传代培养J细胞建系;…细胞融合］.

（三）细胞组分的分离和纯化技术

细胞组分的分级分离（概念；差速离心；密度梯度离心）；层析法分离蛋白质；蛋白质电泳

（四）细胞和亚细胞组分的测定

细胞化学法工概念；…应用）.；荧光细胞化学和免疫荧光镜检术；放射自显影术；细胞显微分

光光度测定技术；活细胞内分子失踪技术

（五）基因与蛋白质研究技术

第五章细胞膜

一教学目的

使学生从分子水平认识细胞膜的结构与特性；认识细胞膜对物质转运的多种方式及生物学意

义，为今后理解生物膜异常与疾病的发生奠定理论基础。

二教学要求

（-）掌握细胞膜、生物膜、兼性分子等概念；生物膜的生物学意义；膜的化学组成；膜的液

态镶嵌模型：膜的两大特性；被动运输、简单扩散、易化扩散、离子通道扩散、主动运输、伴随

运输、膜泡运输、受体介导的胞吞作用等相关概念；物质穿膜运输、膜泡运输的各方式及特点

（二）熟悉膜的晶格镶嵌模型；影响膜流动性的因素；熟悉物质穿膜运输、膜泡运输的机制；

结构性分泌、调节性分泌的概念

（三）了解膜的板块镶嵌模型；膜流动性的生理意义

三教学内容

生物膜概念;细胞膜概念;生物膜的生物燮意义

（-）细胞膜的化学组成和分子结构

1膜的化学组成

（1）膜脂：磷脂、胆固醇、糖脂的结构特点和共性；兼性分子的概念

（2）膜蛋白：跨膜蛋白、膜周边蛋白、膜锚定蛋白

（3）膜糖：糖蛋白、糖脂

2膜的分子结构

单位膜模型；液态镶嵌模型;晶格镶嵌模型;板块镶嵌模型

3一膜的主要理化特性

（1）膜的不对称性：膜蛋白的不对称分布；膜脂的不对称分布；膜不对称性的意义

（2）膜的流动性：膜脂的流动性;…膜蛋白的运动性；影响膜流动性的因素

（二）细胞膜与物质的跨膜转运

物质跨膜转运的生物学意义

L…穿膜运输

穿膜运输的运输对象及总体特点；主动运输、被动运输的概念

XJZ简里扩散：概念；运输对象;转运特点

/2)一离壬通道扩散：概念；运输对象;转运特点

电压闸门通道、配体闸门通道、机械闸门通道的机制及实例

X.3Z易化/散：概念；运输对象;转运特点

(4)水通道扩散

XE一离壬泵：概念；运输对象;转运特点

钠钾泵的结构及工作机制;钙泵的工作机制

工也.隹随运输：概念；运输对象;转运特点

钠离子-葡萄糖共转运机制

2…膜泡运输

一QZ胸庵作用：概念；运输对象;转运特点

吞噬作用、胞饮作用的吞噬过程；受体介导的胞.查作用的特点「过程及实

例

(2)胞吐作用:结构性分泌；调节性分泌

第六章内膜系统

一教学目的

使学生明确内膜系统各膜性细胞器的结构与功能，以及这些细胞器异常与疾病的关系。

二教学要求

(-)掌握内膜系统、糖基化、信号肽、内体性溶酶体、吞噬性溶酶体；初级溶酶体、次级溶

醐体、终末溶酶体；自噬性溶醐体、异噬性溶醐体、蛋白质分选等概念；内质网的形态结构、类

型、功能；高尔基复合体的形态结构、功能；溶酶体的形态结构、分类及主要功能；过氧化物酶

体结构、功能；上述各细胞器的标志酶。

(二)熟悉内质网蛋白质合成的信号假说；高尔基复合体极性；溶酶体膜的特性、溶酶体的形

成。区域化作用、膜流、信号识别颗粒的概念

(三)了解内质网、高尔基复合体的化学组成；内质网、高尔基复合体、过氧化物酶体与疾病

的关系。

三教学内容

内膜系统概念、生物学意义

(一)内质网:

1内质网的形态结构和类型

内质网的发现

内质网的形态

内质机的类型：糙面内质网、光面内质网、髓样体、环孔片层、微粒体

2内质网的化学组成和酶类

化学组成；酶类；标志酶

3…内质网的■功能

上」Z糙面内质网的功能：参与蛋白质的合成；帮助新生多肽链的折叠与装配；进行蛋白质

的糖基化修饰；糖基化的概念

工2Z光面内质网一的功能：脂类合成与转运；解毒作用；参与糖原代谢；储存和调节钙离子

浓度；参与胃酸、胆汁的合成和分泌

4内质网与医学

(1)内质网形态、结构与功能的异常

(2)内质网异常与肿瘤

(3)内质网与阿尔兹海默病

…＜三Z商尔基复合体：

1高尔基复合体的形态结构

高尔基复合体的发现；形态结构

2高尔基复合体的化学组成

(1)高尔基复合体的脂类成分

(2)高尔基复合体所含酶类

标志酶

3高尔基复合体的极性

4…高尔基复合他的功能

(1)高尔基复合体是细胞内合成蛋白质及脂类运输和分泌的中转站

(2)高尔基复合体是细胞内合成物质加工的重要场所

（3）高尔基复合体是细胞内合成蛋白质分选和囊泡定向运输的枢纽

（4）高尔基复合体是错误选送蛋白质的监督和遣送站

5高尔基复合体的病理性变化

（1）高尔基复合体肥大与萎缩

（2）癌细胞内高尔基复合体的异常变化

（三）溶酶体:

1溶酶体的形态结构及溶酶体的特性

发现；形态结构；溶酶体特性;溶酶体膜的特性

2…翟醵体的醵类.

酶类；标志酶

3溶酶体形成与成熟的过程

4…潘醒他的类型

内体性溶酶体、吞噬性溶酶体；初级溶酶体、次级溶酶体、终末溶酶体;自噬性溶酶体、

异噬性溶酶体

自体吞噬、异体吞噬的概念

5溶酶体的功能

（1）对内吞物质进行消化分解，清除异物，参与细胞防御

（2）对细胞自身物质进行消化分解，参与细胞及细胞器的更新

（3）对吞噬的大分子营养物质进行消化分解，提供细胞营养

（4）发挥自溶作用，参与机体组织器官的形态建成

（5）参与激素的合成，调节激素水平

6溶酶体异常与疾病

（四）过氧化物醐体

1过氧化物酶体的形态结构及特征

2过氧化物酶体中的酶

3过氧化物酶体的功能

4过氧化物酶体异常与疾病

（五）内膜系统功能整体性与蛋白质的分选及运输

1内膜系统的区域化作用、囊泡运输及膜流等体现结构和功能的整体性

区域化作用;膜流

2一蛋白质分选是囊泡运输开始之前的预备动作

蛋白质分选的概念及意义

(1)信号肽假说回答了蛋白质是如何进行分选及运输的

信号肽、信号识别颗粒

(2)蛋白质的分选信号与运输途径

3蛋白质的运输方式

核孔运输；跨膜运输；囊泡运输

第七章线粒体

一教学目的

本章要求学生明确线粒体的亚微结构、功能及线粒体的半自主性。

二教学要求

(-)掌握基粒、呼吸链、前导序列(导肽)等概念；线粒体的亚微结构；ATP合成酶复合体

的分子结构；线粒体的半自主性

(-)熟悉线粒体主要酶类的分布特点；化学渗透假说；ATP合成的结合变构机制假说；线粒

体DNA的遗传特点；线粒体蛋白的运输特点

(三)了解细胞呼吸与氧化；线粒体与疾病

三教学内容

线粒体的发现

(-)线粒体的结构

1线粒体的形态、大小、数量及分布

2…线桎他的亚微结构

外膜、内膜、膜间隙、基质、基粒的特点及意义

(~)线粒体的化学组成及酶定位

1线粒体的化学组成

2线粒体中酶的定位分布

标志酶

(三)线粒体的功能

1细胞氧化及其基本过程

2呼吸链及电子传递

(1)呼吸链定义

(2)呼吸链组成

3氧化磷酸化过程

4氧化磷酸化的偶联机制

(1)化学渗透假说的主要论点

(2)化学渗透假说的特点

5氧化磷酸化中ATP合成

(1)线粒体ATP合成酶的形态结构

(2)线粒体ATP合成酶的分子组成

(3)线粒体ATP合成酶的工作机制

6线粒体与细胞活性氧自由基生成

(四)线粒体的半自主性

半自主性细胞器的概念

1mtDNA

结构及特点

2mtDNA的功能

3线粒体蛋白质的运送

前导序列(导肽)的概念

线粒体蛋白质跨膜转运的过程及特点

(五)线粒体的生物发生

1线粒体的增殖

出牙分裂增殖；收缩后分离增殖；间壁分离增殖

2线粒体的起源

内共生起源学说；非共生起源学说

(六)线粒体与医学

1mtDNA突变与线粒体病

2线粒体与其他疾病的关系

3线粒体某些组分的治疗作用

第八章核糖体

(自学用)

一教学目的

核糖体是一种非膜相结构的颗粒状细胞器，由核糖核酸和蛋臼质组成，故又称为核糖核酸蛋

白体。核糖体普遍存在于原核细胞和真核细胞内，是细胞合成蛋白质的分子机器。通过该章的学

习，使学生认识核糖体的基本形态结构、存在形式、类型以及其功能。

二教学要求

该章知识点与生物化学“蛋白质合成”部分重合，故此章自学。

第九章细胞骨架

一教学目的

认识三种胞质骨架形态，学习了解不同细胞骨架的分子组成、组装及功能。

二教学要求

(-)掌握细胞骨架、微管临界浓度、微丝临界浓度等相关概念；微管、微丝、中间纤维分子

组成及功能；影响微管组装的特异性药物；影响微丝组装的特异性药物；中间纤维的结构特点

(二)熟悉GTP帽、ATP帽等相关概念；微管、微丝的形态和分类；微管、微丝及中间纤维的

组装；中间纤维的分类及其在医学中的应用；微管的存在形式

(三)了解微管结合蛋白及功能：微管、微丝、中间纤维与疾病的关系

三教学内容

细胞骨架的概念；细胞骨架的功能

(-)微管

1微管的一般形态结构及化学组成

(1)微管的一般形态结构

(2)微管的化学组成

a-微管蛋白、微管蛋白、Y-微管蛋白

2…微管的组装

(1)微管组装的条件和影响因素

微管组装的特异性药物

(2)微管蛋白合成与微管组装的调控

(3)微管的组装过程

体处微管组装的主要过程;J本内微萱组装的主要过程“一微萱组装的特点

临界浓度、GTP(GDP)帽、踏车行为、微管组织中心等相关概念

3微管相关蛋白

(1)微管相关蛋白的主要类型

(2)微管相关蛋白的主要功能

4…微翅的存在形式

5…微管的主要功.能

(二)微丝

微丝的主要类型

1微丝的主要组成及结构

(1)微丝的基本结构成分

球状肌动蛋白,纤维状肌动蛋白

(2)微丝的结构及组装

结构形式及特征;影响微丝组装的因素及微丝组装的基本过程

2微丝结合蛋白及微丝特异性药物

(1)与肌细胞收缩运动功能有关的微丝结合蛋白

(2)与微丝的组装和功能调节密切相关的其他微丝结合蛋白

(3)微丝特异性药物

3…微丝.的功能

(三)中间纤维

1中间纤维的类型

2…史回红维的分.壬结构和组装

工1Z空回纤维量自的一分工结构Z

(2)中间纤维的组装

3中间纤维结合蛋白

4中间纤维的主要功能

(四)细胞骨架组分的衍生结构

1中心体和中心粒

2鞭毛和纤毛

(五)细胞骨架与医学

1微管异常与细胞病理

2中间纤维与医学

第十章细胞核

一教学目的

细胞核是细胞生命活动的调控枢纽，也是蕴藏和控制遗传信息的中心。通过该章的学习，使

学生认识并掌握细胞核各部分的结构、特点及功能，认识遗传物质载体染色质和染色体及其相关

属性。

二教学要求

(-)掌握核孔复合体、核输入信号、核纤层概念；核膜的亚微结构；染色质、染色体、常染

色质、异染色质、核小体、核型概念；染色质和染色体的化学组成、亚微结构；染色质构建的多

级螺旋和支架一放射环结构模型；染色体结构、数目和核型；核仁、核仁周期、核仁组织区概念

(二)熟悉染色体的分类和大小；核膜的功能；核纤层的化学组成及功能；核仁的亚微结构和

功能；核骨架的结构和功能

(三)了解人类染色体与疾病；核仁的形成

三教学内容

(-)核膜

1核膜的化学成分

2核膜的亚微结构

内、外层核膜；核周间隙；核孔复合体

3…核膜的功能

(1)区域化作用

(2)控制细胞核与细胞质的物质交换

(3)合成生物大分子

(4)在细胞分裂中参与染色体的定位和分离

4核纤层

核纤层的概念

(1)核纤层的组成成分

X2Z核红屋的主要功能

(二)染色质与染色体

染色质与染色体的概念

1染色质和染色体的化学组成成分

DNA、组蛋白、非组蛋白、RNA

2…染色所和染色便的.亚微结构

(1)染色质和染色体的基本结构单位一一核小体

(2)螺线管是染色质和染色体的二级结构

(3)染色体的构建

多级螺旋结构模型；染色体支架-放射环结构模型

3常染色质和异染色体

(1)常染色质

(2)异染色质

结构异染色质、兼性异染色质

(3)染色质结构与基因活化

4染色体

工期染鱼体的形态结构

(2)染色体的分类

(3)染色体DNA的3种功能元件

(4)染色体数目与核型

(三)核仁

核仁的概念

1核仁的化学组成与超微结构

(1)核仁的化学组成

(2)核仁的超微结构

(3)核仁的周期性变化

核仁周期的概念

2…核仁的功能

（四）核骨架

核骨架的概念

1核骨架的组成成分和形态结构

2…核置架的.功能

（五）真核细胞遗传信息的储存与复制

自学

（六）真核细胞基因的转录及调控

自学

第十一章细胞表面、细胞连接与细胞粘连

一教学目的

通过该章学习，认识细胞表面的结构及其功能。

二教学要求

（一）掌握细胞表面的概念；细胞表面的结构及特点

（二）了解细胞表面的特化结构

（三）除第一、二节外，其余部分与组织胚胎学相关内容重复，故自学

三教学内容

（-）细胞外被与细胞质溶胶

细胞表面的概念

1细胞外被

细胞外被的概念及特点

2细胞质溶胶

（二）细胞表面的特化结构

1微绒毛

2细胞内褶

3纤毛和鞭毛

（三）细胞连接

自学

（四）细胞黏附分子与细胞黏着

自学

（五）细胞识别

自学

（六）细胞极性

自学

第十二章细胞外基质

（自学用）

一教学目的

通过本章的学习，使学生认识到多细胞生物中的组织构成除细胞成分外，在细胞之间还有非

细胞性的细胞间物质，它们是由一些蛋白质和多糖大分子构成的精密有序的结构网络，即细胞外

基质。

二教学要求

该章知识点与组织胚胎学相关内容重叠，故此章自学。

第十三章细胞的信号转导

（自学用）

一教学目的

通过该章的学习，使学生认识细胞的化学信号分子及其受体，各种信号转导通路的机制和特

点。

二教学要求

该章知识点与生物化学及生理学相关内容重叠，故此章自学。

第十四章细胞增殖

一教学目的

通过该章学习使学生认识细胞的三种分裂方式的过程、特点及生物学意义，掌握细胞增殖这

一重要的生命活动和生物学意义，以及在医学中的应用。

二教学要求

(一)掌握有丝分裂、减数分裂等相关概念；有丝分裂各期的特征；第一次减数分裂各期的特

征；细胞(增殖)周期、限制点、继续增殖细胞(周期中细胞)、暂不增殖细胞(G。期细胞)、

终末分化细胞概念；细胞周期时相划分；细胞周期各时相的主要生物学事件

(二)熟悉有丝分裂器的结构和功能；细胞周期的运行机制；参与细胞周期调控的主要物质；

细胞周期检查点

(三)了解染色体移动机制；有丝分裂和减数分裂比较；了解癌基因与抑癌基因；细胞周期与

肿瘤

三教学内容

(-)细胞分裂

1无丝分裂

过程；意义

2有丝分裂

概念；意义

(1)有丝分裂器的结构和功能

有一分裂器的结构;有丝分裂器的功能

(2)有丝分裂过程及其特征

前期；前中期；中期；后期；末期；胞质分裂

(3)有丝分裂时染色体移动的机制

微管滑动假说；微管的组装与去组装假说；肌动蛋白-微管相互作用假说

3减数分裂

概念；意义

(1)由有丝分裂向减数分裂的转变

・K2Z减数分.裂过程及其拄征

(3)同源染色体的联会

(4)染色体的交叉互换

4有丝分裂和减数分裂的比较

(­)细胞周期

1细胞周期的概念和意义

细胞周期的概念；意义

2细胞周期分期与细胞周期时间

3细胞周期不同时相及其主要事件

G1期；$期；G2期；M期

4细胞的增殖状况

三种类型细胞（周期中细胞；G。期细胞；终末分化细胞）的概念及实例

5细胞周期的研究方法

（三）细胞周期调控

1细胞周期调控的研究历程

2参与细胞周期调控的主要物质

周期蛋白；周期蛋白依赖性激酶（CDK）：周期蛋白依赖性激酶抑制因子（CKI）

3细胞周期运转的调控

4周期性蛋白的降解

5细胞周期检查点

G1/S期检查点；S期检查点；G2/M检查点；M期检查点

（四）细胞周期与医学

1细胞周期与肿瘤

2细胞周期与衰老

第十五章细胞分化

一教学目的

本章通过对细胞分化的学习，让学生认识到多细胞有机体发育的基础和核心。

二教学要求

（-）掌握细胞分化、细胞决定、全能性细胞、胚胎诱导、细胞抑制等概念；细胞分化的一般

规律；细胞决定的特征

（二）熟悉细胞决定的机制及调节；细胞分化潜能；影响细胞分化的因素

（三）了解基因表达与细胞分化的关系

三教学内容

（--）细胞分化概述

1细胞分化的概念

2…细胞分化的二股现律

细胞分化的稳定性；细胞分化的可逆性；细胞分化基因调节的保守性；细胞分化有时间上和

空间上的分化；细胞分化潜能随个体发育进程逐渐变窄

3细胞分化的生物学意义

（二）细胞决定与细胞分化

1细胞决定的概念

2细胞决定是早期发育事件

3细胞决定的特性

（三）细胞分化与基因表达

1组织特异性基因在时空上差异表达

2细胞分化过程中基因表达的精密调节

…工四2.影响细胞分化的因鎏

I…细胞内因素

2细胞外因素

3…细胞之间的根互作用

4…小旦NA.与细胞分化及个便发直

（五）细胞分化与医学

1肿瘤与细胞分化

2细胞转分化与组织损伤修复及疾病

3细胞分化与再生

第十六章细胞衰老和死亡

一教学目的

通过本章的学习，使学生正确认识细胞衰老和死亡的现象，并了解其机制。

二教学要求

（-）掌握细胞衰老、细胞凋亡等概念；细胞衰老的特征；影响细胞凋亡的因素

（二）熟悉细胞衰老的机制；凋亡细胞的主要变化特点；细胞凋亡的分子机制

三教学内容

(一)细胞的衰老

1细胞衰老的概念

2细胞衰老的特征

3…细胞衰老的机制

(二)细胞死亡

细胞死亡；程序性细胞死亡的概念

1细胞坏死

概念;特点

2…细戚周亡.

概念

(1)细胞凋亡的特点

(2)影响细胞凋亡的因素

(3)细胞凋亡的分子机制

3自噬性细胞死亡

(1)细胞自噬的形态特点及分类

(2)参与细胞自噬的分子

(3)细胞自噬的调控

(4)细胞自噬与疾病

第十七章细胞的应激

(自学用)

一教学目的

通过该章的学习，使学生了解细胞应激反应是最基本的应激反应。

二教学要求

该章知识点与生理学相关内容重叠，故此章自学。

第十八章干细胞及其应用

一教学目的

通过本章的学习，使学生了解干细胞的生物学特性以及应用。

二教学要求

（一）掌握干细胞、自稳性、诱导性多能干细胞等概念；干细胞的生物学特征

（二）熟悉胚胎干细胞生物学特性、应用；成体干细胞的特性、应用；

（三）了解肿瘤干细胞

三教学内容

（-）干细胞概述

1干细胞定义

2干细胞的生物学特性

3干细胞增殖和分化的调控

（-）各类干细胞及其特性

1胚胎干细胞

生物学特性；胚胎干细胞定向诱导分化

2成体干细胞

神经干细胞；骨髓基质干细胞

（三）干细胞在医学领域的应用

1细胞替代疗法和组织器官移植

2肿瘤发生机制与治疗研究

3肿瘤干细胞研窕的意义和临床应用

ni教学组织与方法

一实施机构：由基础医学院细胞生物学教研室执行

二组织内容：组织教案讲义审核、集体教学备课、试讲、听课、教学观摩、教学方法研究、教

学手段改革。

三教学方法：

1理论教学：采用启发式、引导式结合讲授的课堂教学方式，利用现代教育技术和传统教

学手段进行教学。

2实验教学：实验分组（25-30人/实验室），学生每个人独立操作。

3辅导形式：辅导答疑、做习题集、典型习题的讲解、网络查询等。

四考核办法：形成性考核，包括实验考核、形成性作业考核和期末理论闭卷考核三种方式，教

学测量：实验考核占20%；形成性作业考核占20%；理论闭卷考核60%。

IV教学时数分配表

教学内容教学手段时数实验内容时数类型

医学细胞生物学概述CAI1

细胞的起源与细胞概述CA11

细胞的分子基础自学-

实验教学;细胞内脂类的显示；综合性

细胞生物学的研究技术和方法-3

自学细胞融合实验

膜通透性实验的观察；综合性

细胞膜CAI4.54

小白鼠腹腔巨噬细胞吞噬活动的观察实验

综合性

内膜系统CAI5细胞内过氧化物酶的显示；1.5