陕西省榆林市绥德2024年八年级物理第二学期期末学业质量监测试题含解析

陕西省榆林市绥德2024年八年级物理第二学期期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图，利用水管测量某地的大气压值，下列判断正确的是（）A．当地大气压强等于10.3m高的水柱产生的压强B．图中C点的压强大于B点的压强C．图中A点的压强等于B点的压强D．若把该实验装置移到海拔高度更高的地方，水管中水柱会变长2．下列对生活中物理现象的分析，正确的是（）A．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力等于摩擦力B．我们称为“孔明灯”的热气球是利用加热的方法使气球内空气密度变大而产生升力使热气球升空的C．马德堡半球实验可以测出大气压的数值D．旅客必须在安全区域等候上列车，是因为列车经过时，人与列车间空气流速大，压强大可能会发生安全事故3．在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是A．小鸟受到的力大 B．小鸟和飞机受到的力一样大C．飞机受到的力大 D．主动撞击的一方受到的力大4．如图所示，用力将质量相同的甲乙两物分别沿斜面L1和L2推至平台上。将甲物体推上平台做的功是W1，比将乙物体推上平台做的功W2多，下列说法中正确的是（）A．甲物体的重力势能大B．乙物体的重力势能大C．将甲物体推上平台做的额外功较多D．将甲物体推上平台做的有用功较多5．如图所示，下列四个图中涉及到压强知识的描述正确的是A．甲图的微小压强计，是用来测量大气压强的B．乙图用手指压在铅笔的两端，静止时，根据两手指的凹陷程度和感觉不同，可用来探究压力的作用效果与受力面积的关系C．丙图用吸管从瓶中吸饮料时，是嘴的吸引力把饮料吸到嘴里的D．丁图茶壶的壶嘴与壶体构成连通器，壶体的水位总是比壶嘴的水位高6．已知被测物体的重力略超出弹簧测力计的量程，图中的方法中无法完成测量的是A． B． C． D．7．下列有关物理学史对应关系中错误的是（）A．汤姆生——电子 B．哥白尼——地心说C．卢瑟福——原子核式结构模型 D．阿基米德——阿基米德原理8．在下列物体中，重力约为1N的是A．一支圆珠笔 B．一名中学生C．两个鸡蛋 D．一张课桌9．如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图,下列说法错误的是A．实验中的钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、动能最小B．实验中物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的C．实验中让同一钢球分别从不同高度由静止开始滚下,钢球运动到水平面的速度相同D．实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下,这是为了探究物体的动能与物体的质量的关系10．如图所示，手握一罐饮料处于竖直静止状态，下列叙述正确的是A．松手后这罐饮料会从静止变成竖直向下加速运动，这是因为罐子具有惯性B．手对罐子的握力越大，罐子对手的压力越大，罐子受到的摩擦力越大C．手对这罐饮料的握力和这罐饮料的重力是一对平衡力D．把饮料喝了一半以后重新如图握着，饮料罐受到的摩擦力和之前相比变小11．如图所示，杠杆在力F1和F2作用下在水平位置平衡，已知AO<BO，F1和F2的大小和方向都不变。若将它们的作用点同时向支点O移动相同距离L，则A．杠杆的A端向下倾斜 B．杠杆的B端向下倾斜C．杠杆仍保持平衡 D．无法判断杠杆的状态12．如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。下列关于密度秤制作的说法中，错误的是（）A．每次倒入空桶的液体体积相同B．秤的刻度值向右越来越大C．悬点O适当右移，秤的量程会增大D．增大M的质量，秤的量程会增大二、填空题13．如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡）.两人各持管的—端靠在墙面的不同地方，当水面静止时，在与水面相平的位置做出标记，这样做利用了___________原理.其目的是保证两点在______________________，工农业生产和生活中利用这一原理的还有___________．14．如图所示，匀速提升一个物体，图______中的滑轮可以看作等臂杠杆(选填“甲”或“乙”)；如图丙所示，通过滑轮匀速提升同一重物时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力大小关系是_______。15．将8个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压力之比F甲:F乙等于________，压强之比p甲:p乙等于_______。16．课外活动中，小明利用实验室里的圆底烧瓶制作自潜水艇模型，如图所示，圆底烧瓶的容积是175cm3，当瓶中空气的体积为25cm3时，潜水艇模型可以停在液面下任何深度．（1）若通过细管A向瓶中压入空气，潜水艇模型将_____；（2）当瓶中空气的体积为75cm3时，潜水艇模型恰好有四分之一的体积露出水面，潜水艇模型的体积为_____cm3；（软木塞、细管的体积和重以及瓶中的空气重忽略不计）（3）小明经过思考，利用以上数据计算出圆底烧瓶的玻璃密度为_____kg/m3。三、实验题17．（8分）小明想测一块密度小于水的泡沫（泡沫不吸水）的密度，现在手中测量工具只有刻度尺，他借助手中一大一小两个圆柱形玻璃容器设计了如下实验：①在大桶中装入适量水，将小桶放入其中，处于漂浮状态，测得小桶露出水面高度为h1，大桶中水面高度为H1，如图甲所示。②将泡沫放在小桶上，整体仍处于漂浮，测得小桶漏出水面高度为h2，大桶中水面高度为H2，如图乙所示。③将小桶放在泡沫上，整体仍处于漂浮，测得小桶漏出水面高度为h3，大桶中水面高度为H3，如图丙。求：（1）图丙中泡沫受到的重力和它的浮力______（“是”或“不是”）一对平衡力。（2）乙图中大桶中水面高度H2__________丙图中大桶中水面高度H3（选填“大于”“小于”或“等于”）。（3）泡沫密度表达式为ρ泡=________（用h1，h2，h3和ρ水表示）。（4）实验按甲、乙、丙顺序进行时，在丙实验过程中，不小心溅入小桶中一些水，则第（3）中所测得的泡沫密度值________（“偏大”、“偏小”或“不变”）。18．（8分）物理兴趣小组利用如图所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。(1)图甲、乙、丙中必须用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，根据______知识可知木块A所受滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。(2)比较图______两次实验可得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(3)比较图甲、丙两次实验可得出结论：______。(4)丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力______（变大/变小/不变），木块A上面的砝码______（受/不受）摩擦力。(5)小钰和小龙认为图甲、乙、丙实验方案存在缺陷，经过思考，两人设计如图丁所示的实验方案，图丁方案的优点是：______（写出一条即可）。19．（8分）在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：实验序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%①40.52.30.20.40.80.9287.0②40.92.50.20.40.81.080.0③60.53.30.20.4(a)(b)(c)（1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上________拉动。（2）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）________；（b）________；（c）________.（3）通过比较________两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重________（选填“有关”或“无关”）.（4）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较________两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是________的（选填“正确”或“错误”）.（5）要想提高该滑轮组机械效率，提出一条合理的建议：________四、作图题20．（8分）某同学在体育锻炼时，推出一个重为40牛顿的铅球，请在下面左图中作出这个铅球在空中运动时，所受各力的示意图（空气阻力不计）（______）21．（8分）（1）如图所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图。（_________）（2）如图所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中画出力F2的力臂L2，并画出在A点施加的最小的力F1。（_________）五、计算题22．（10分）木块体积为75cm3,木块漂浮在酒精中，露出液面部分体积是25cm3，如图所示，求木块受到的浮力多大?(ρ酒精=0.8g/m3)23．（12分）如图所示，容器内装有足量的水，现通过定滑轮用弹簧测力计拉正方体木块，使它全部浸没在水中。已知木块的体积为1×10-3m3,弹簧测力计的示数为4N，不计绳重、摩擦，（g取10N/kg），求：（1）木块受到的浮力；（2）木块的质量。

参考答案一、选择题1、C【解析】

A．读图可知，管内水面到水槽中水面的竖直高度为9.8m，因此，当时的大气压强等于9.8m高的水柱产生的压强，故A错误；B．C点的上方是真空，压强为0，B点的上方有水柱，所以图中C点的压强小于B点的压强，故B错误；C．A、B两点的压强都等于当地大气压强，所以C正确；D．若把该实验装置移到海拔高度更高的地方，大气压强变小，所以水管中水柱会变短，故D错误。2、A【解析】

A．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，物体处于静止状态，推力与摩擦力平衡，推力等于摩擦力，故A正确；B．热气球是通过改变热气球内气体的体积改变气体的密度，从而改变热气球受到空气的浮力与自重的关系，产生向上的升力，实现升空的，故B错误；C．马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验可以测出大气压的数值，故C错误；D．人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故，故D错误。故选A。3、B【解析】

小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等、方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的。故选B。4、C【解析】

AB．甲乙物体的质量相同，被推至平台上上升的高度相同，甲乙物体的重力势能相同，故AB错误；CD．甲乙物体的质量相同，被推至平台上上升的高度相同，由W=Gh=mgh可知推力做的有用功相同，由题可知推力做的总功W1＞W2，因为总功等于有用功和额外功之和，所以将甲物体推上平台做的额外功较多，故C正确、D错误。5、B【解析】

A．甲图的微小压强计，是用来测量液体内部压强的，故A错误；B．乙图用手指压在铅笔的两端，静止时，两手指受力大小相同，受力面积不同，凹陷程度和感觉不同，可用来探究压力的作用效果与受力面积的关系，故B正确；C．丙图用吸管从瓶中吸饮料时，是大气压把饮料压到嘴里的，故C错误；D．丁图茶壶的壶嘴与壶体构成连通器，壶体的水位总是与壶嘴的水位相平，故D错误。6、D【解析】

A．两个相同弹簧测力计共同提着一个物体，由力的合成和力的平衡可知两个弹簧测力计的拉力之和等于物体的重力，弹簧测力计的示数等于物体的重力的一半，弹簧测力计的示数不会超过弹簧测力计的量程，不符合题意；B．动滑轮的重力远远小于物体的重力，动滑轮可以省一半力，所以弹簧测力计的示数大约等于物体重力的一半，弹簧测力计的示数不会超过弹簧测力计的量程，不符合题意；C．杠杆的质量忽略不计，由图可知动力臂大于阻力臂，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知动力小于阻力，所以弹簧测力计的示数小于物体的重力，弹簧测力计的示数不会超过弹簧测力计的量程，不符合题意；D．下面弹簧测力计的示数等于物体的重力，弹簧测力计的示数超出弹簧测力计的量程，上面测力计的示数等于物体的重力和下面测力计的重力之和，弹簧测力计的示数超出弹簧测力计的量程，符合题意。7、B【解析】

A．英国物理学家汤姆生在研究阴极射线时最早发现了电子，A正确，故A不符合题意；B．哥白尼提出日心说对几千年的“地球中心论”提出巨大挑战，B错误，故B符合题意；C．卢瑟福最早提出原子核式结构模型，C正确，故C不符合题意；D．阿基米德提出阿基米德原理，D正确，故D不符合题意。故选B。8、C【解析】

因为G＝mg，所以1N物体的质量为m＝＝＝0.1kg＝100gA．一只圆珠笔的质量在10g左右。不符合题意；B．一名中学生的质量在50kg左右。不符合题意；C．两个鸡蛋的质量在100g左右。符合题意；D．一张课桌的质量在4000g左右。不符合题意。故选C。【点睛】根据重力和质量的关系G＝mg，求出重力是1N的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显不符的选项；从选项中选出与题干质量接近的物体即可。9、C【解析】

钢球A在斜面顶端高度最大，所以其具有的重力势能最大、动能最小，故A正确；钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、速度为0其动能最小，故B正确；小球从不同高处落下，高度不同，速度不同，具有不同的重力势能，所以运动到底部时转化的动能不同，即速度不同，故C错误；实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下，这是应用控制变量法，保持高度不变而质量改变，是为了探究物体的动能与物体的质量的关系，故D正确．【点睛】动能大小与物体的速度和质量有关，所以实验要探究的是物体动能的大小与物体速度和质量的关系；实验中探究的是小球A的动能，其大小是通过将木块推动的距离来判断的，体现了转化思想．10、D【解析】

A．松手后这罐饮料只受到重力作用，从静止变成竖直向下加速运动，这是因为重力改变了它的运动状态，故A不符合题意；BC．瓶子保持静止，在竖直方向上受重力和静摩擦力，且二力平衡，所以，静摩擦力大小等于重力大小，手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大，但是静摩擦力不变，故BC不符合题意，D符合题意；D．把饮料喝了一半以后重新如图握着，此时的重力与静摩擦力是一对平衡力，由于饮料质量减小而重力减小，所以饮料罐受到的摩擦力和之前相比变小，故D符合题意。11、B【解析】

根据杠杆原来平衡，设移动的距离为L，再比较F1（L1-L）和F2（L2-L）即可作出判断。【详解】原来平衡时，，因为AO＜BO，所以F1＞F2，设移动相同的距离L，则A端：，B端，，∵，∴，，则杠杆的B端向下倾斜；故选：B。【点睛】用杠杆的平衡条件，判断出力与力臂乘积的变化值，从而判断出某些量的大小，也是杠杆知识的一种基本应用。12、C【解析】试题分析：由于液体密度不同，所以当液体体积相同时，质量不同，由于杠杆的平衡条件可知，挂点B的位置会随着液体的不同而改变位置，从而在秤杆上标出不同的液体所对应的密度，故A正确；液体密度越大，左边的力越大，由杠杆的平衡条件可知，物体M必须向右移才能使杠杆平衡，所以B正确；当悬点右移时，造成左边和力和力臂的乘积变大，由于右边的力是一定的，所以要平衡杠杆，所需要的力臂变长，量程会缩小，故C错；只增大M的质量时，用较小的力臂就能使杠杆平衡，所以量程会变大，故D正确；应选C。【考点定位】杠杆的平衡条件二、填空题13、连通器；同一水平面上（或同一高度）；船闸【解析】

连通器的特点：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．由题意可知，透明塑料软管是上端开口下端连通的容器，利用了连通器的原理，其目的是在液体不流动的情况下，液面的高度总是相平的，这样可保证两点在同一水平面上；如茶壶、船闸等都是利用连通器的原理工作的．14、甲F1＜F2＜F3【解析】

第一空．由图知，甲不随货物一起升降是定滑轮，其本质是等臂杠杆；第二空．固定绳子的一端与动滑轮接触的地方为支点，各力臂如下：可知，F1的力臂为直径，力臂最大，F2的力臂较大，F3的力臂最小，由杠杆平衡条件知，当阻力与阻力的力臂的乘积一定时，动力臂越大，动力越小。故三个力的关系为：F1＜F2＜F3。15、5:310:9【解析】

第一空．设每个正方体的重力为G，底面积为S，甲乙两图中正方体对水平地面的压力等于其总重力，甲图中对地面的压力：F甲=5G，受力面积：S甲=3S；乙图中对地面的压力：F乙=3G，受力面积：S乙=2S；故其压力之比：，第二空．对地面的压强之比：。16、上浮2002×103【解析】

(1)若通过细管A向瓶中压入空气，瓶内气压增大，将水压入瓶外，烧瓶自重减小，比较浮力和重力的大小关系可知模型的状态；(2)当瓶中空气的体积为75cm3时，潜水艇模型恰好有四分之一的体积露出水面，模型漂浮在水面上，根据漂浮条件和阿基米德原理得到模型的体积；(3)潜水艇模型的总体积和烧瓶的体积得到烧瓶的玻璃的体积，求出烧瓶的重力，根据G=mg得到它的质量，根据密度的公式得到玻璃的密度。【详解】(1)[1]从A管往烧瓶中吹气，一部分液体从烧瓶内被大气压排出，自身重减小，但露出液面前排开液体的体积不变、浮力不变，自重小于浮力，将上浮；(2)[2]设模型总体积为V，圆底烧瓶的重力为G，悬浮时G1为模型里水重F浮=G+G1①漂浮时G2为模型里水重F浮′=G+G2②由①②得V=200cm3(3)[3]圆底烧瓶的重力玻璃的体积V玻璃=200cm3-175cm3=25cm3=2.5×10-5m3圆底烧瓶的玻璃密度【点睛】本题考查浮力的知识，浸在液体里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。三、实验题17、不是等于偏大【解析】

第一空．图丙中泡沫受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力、小桶对其竖直向下的压力三个力作用，因其静止，受平衡力，则其受到的重力与小桶对其的压力之和等于浮力，即此时浮力大于重力，所以泡沫受到的重力和它的浮力不是一对平衡力。第二空．乙、丙两图中的大桶、小桶和泡沫是同一个，且小桶和泡沫都是漂浮在水中的，所以两图中小桶和泡沫受到的浮力是相等的，根据阿基米德原理可知，两图中小桶和泡沫排开水的体积相同，则两图中大桶内水面高度是相同的，即H2=H3。第三空．设小桶底面积为S。从甲图到乙图，小桶上加泡沫后总重力变大，小桶会下沉（小桶露出水面的高度h会减小），排开水的体积会增大（△V排=△hS），受到的浮力会增大。根据漂浮条件可知，浮力增大量就等于重力增大量，所以泡沫的重力等于浮力增大量。则：G=△F浮===，则泡沫的质量为：m===。设小桶总高度为h，泡沫体积为V。则乙图中V排乙=（h-h2）S；丙图中V排丙=（h-h3）S+V。因两次排开水的体积相等，即：V排乙=V排丙，所以（h-h2）S=（h-h3）S+V，得：V=。所以泡沫密度为：ρ泡===。第四空．丙图中小桶中溅入水会导致小桶和泡沫总重力变大而下沉，从而使得测出的h3减小。根据ρ泡=可知，h3减小会导致式子的分母偏小，进而导致最终计算的密度结果偏大。18、匀速直线二力平衡甲、乙接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大不变受不一定要匀速拉动木板B，操作简便【解析】

(1)[1][2]物体做运动直线运动时，受到平衡力作用，所以图甲、乙、丙中必须用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，根据二力平衡知识可知木块A所受滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。(2)[3]甲、乙两次实验中，物体对桌面压力相同，接触面粗糙程度不同，所以比较图甲、乙两次实验可得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(3)[4]甲、丙两次实验接触面的粗糙程度相同，压力不同，图丙实验中，压力较大，摩擦力较大，所以可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。(4)[5]丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，木块A对桌面的压力和接触面粗糙程度均没有变化，所以木块A所受滑动摩擦力不变。[6]增大拉力，则木块A将做加速运动，这时砝码相对于木块A有向左的运动趋势，所以砝码受到向右的摩擦力。(5)[7]图丁方案中，只要木板B运动，则木块A受到的摩擦力都为滑动摩擦力，所以图丁方案的优点是：不一定要匀速拉动木板B，操作简便。19、匀速1.2