【美术社团活动】07手工制作活动 做卡通动物头饰 教学设计2023-2024学年小学课后服务

/小学班会教案【美术社团活动】07手工制作活动——做卡通动物头饰教学设计2023-2024学年小学课后服务一、教学目标1.让学生了解卡通动物头饰的特点和制作方法，培养他们的动手能力和创造力。2.通过制作卡通动物头饰，让学生学会观察和描绘动物的特征，提高他们的观察力和绘画技巧。3.培养学生的合作意识，让他们在制作过程中学会互相帮助和分享。4.培养学生对美术社团活动的兴趣，激发他们参与课后服务的积极性。二、教学内容1.卡通动物头饰的特点和制作方法。2.观察和描绘动物的特征。3.制作卡通动物头饰。三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解卡通动物头饰的特点和制作方法，培养他们的动手能力和创造力。2.教学难点：观察和描绘动物的特征，制作卡通动物头饰。四、教学方法1.讲授法：讲解卡通动物头饰的特点和制作方法。2.示范法：示范制作卡通动物头饰的过程。3.实践法：让学生亲自动手制作卡通动物头饰。4.互助法：鼓励学生在制作过程中互相帮助和分享。五、教学准备1.教具：PPT、制作卡通动物头饰所需的材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。六、教学过程1.导入1.1教师出示一些卡通动物头饰的图片，让学生观察并说出它们的特点。1.2学生分享观察结果，教师总结卡通动物头饰的特点。2.讲解2.1教师讲解卡通动物头饰的制作方法。2.2教师示范制作卡通动物头饰的过程。3.实践3.1学生分组，每组选择一种动物，观察并描绘出该动物的特征。3.2学生根据观察结果，亲自动手制作卡通动物头饰。3.3教师巡回指导，解答学生的疑问。4.展示与评价4.1学生展示自己制作的卡通动物头饰，其他学生评价。4.2教师总结学生的制作情况，给予鼓励和建议。5.结束5.1教师总结本节课的学习内容，强调卡通动物头饰的特点和制作方法。5.2学生收拾整理制作材料，保持教室卫生。七、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、展示与评价等环节，让学生了解了卡通动物头饰的特点和制作方法，培养了他们的动手能力和创造力。在制作过程中，学生积极参与，互相帮助，展现了良好的合作意识。但在观察和描绘动物特征方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。八、作业布置1.回家后，学生可以尝试制作其他卡通动物头饰，提高自己的动手能力。2.学生可以和家长一起分享制作卡通动物头饰的过程，增进亲子关系。九、教学延伸1.在下一节课中，教师可以引导学生尝试制作其他类型的卡通头饰，如人物、植物等。2.教师可以组织学生参加美术社团的活动，提高他们的美术素养。十、教学总结本节课通过制作卡通动物头饰，让学生了解了美术社团活动的魅力，激发了他们参与课后服务的积极性。在今后的教学中，教师应继续关注学生的需求，设计更多有趣、有意义的美术社团活动，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，它直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。在本节课中，教学过程包括了导入、讲解、实践、展示与评价等环节，每个环节都有其独特的作用和意义。1.导入导入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。在本节课中，教师可以通过出示一些卡通动物头饰的图片，让学生观察并说出它们的特点，从而引起学生对本节课的兴趣。同时，教师还可以通过提问的方式，引导学生主动思考，为后续的教学做好铺垫。2.讲解讲解环节是传授知识的关键步骤。在本节课中，教师需要详细讲解卡通动物头饰的制作方法，包括所需的材料、工具、制作步骤等。此外，教师还需要示范制作卡通动物头饰的过程，让学生直观地了解制作方法，以便于他们后续的实践操作。3.实践实践环节是培养学生动手能力和创造力的重要步骤。在本节课中，学生需要分组，每组选择一种动物，观察并描绘出该动物的特征，然后根据观察结果，亲自动手制作卡通动物头饰。在这个过程中，教师需要巡回指导，解答学生的疑问，确保他们能够顺利完成制作任务。4.展示与评价展示与评价环节是检验学生学习成果的重要步骤。在本节课中，学生需要展示自己制作的卡通动物头饰，其他学生评价。这个过程不仅可以让学生互相学习，还可以让他们从他人的评价中找到自己的不足，从而不断提高自己的制作水平。同时，教师也需要总结学生的制作情况，给予鼓励和建议，以激发他们的学习积极性。除了以上四个环节，教师还需要在教学中关注学生的个体差异，因材施教。对于动手能力较弱的学生，教师可以给予更多的指导和鼓励，帮助他们克服困难；对于动手能力较强的学生，教师可以提出更高的要求，让他们挑战自己。此外，教师还需要注重培养学生的合作意识，鼓励他们在制作过程中互相帮助和分享，从而提高他们的团队协作能力。总之，教学过程是整个教学设计的核心部分，教师需要精心设计每一个环节，关注学生的需求，充分调动他们的学习积极性，培养他们的动手能力和创造力，为他们全面发展奠定坚实的基础。在补充和说明教学过程的重点细节时，我们需要更深入地探讨每个环节的具体实施方法和目的，以确保教学设计的有效性和实用性。1.导入环节的深入说明导入环节的设计应当紧密结合学生的兴趣和生活经验，以吸引他们的注意力。教师可以通过以下步骤进行导入：-展示多样化和富有创意的卡通动物头饰图片，这些图片应包括学生熟悉的动画角色，如熊大、熊二、小猪佩奇等，以及一些经典的卡通形象，如米老鼠、唐老鸭等。-引导学生观察并讨论这些头饰的共同特点和独特之处，如颜色搭配、造型设计、材料选择等。-提出问题，如“你们想不想自己动手做一个卡通动物头饰？”或“你们认为制作这样的头饰需要哪些步骤和材料？”以激发学生的好奇心和参与欲望。2.讲解环节的深入说明讲解环节的目的是让学生掌握必要的知识和技能。教师应采取以下措施以确保学生能够理解和吸收教学内容：-使用清晰的指令和简明的语言来讲解制作方法，避免使用复杂的专业术语。-通过实物展示、图解或视频教程来辅助讲解，使学生能够直观地理解制作步骤。-强调安全注意事项，如正确使用剪刀、胶水等工具，确保学生在实践活动中的安全。-提供一份详细的制作流程指南，供学生在实践环节中参考。3.实践环节的深入说明实践环节是学生将理论知识转化为实际技能的关键步骤。教师应当：-分配足够的时间让学生进行制作，确保每个学生都有机会完成自己的作品。-鼓励学生发挥创意，根据自己的喜好选择动物形象和装饰元素。-在学生制作过程中巡回指导，及时发现并解决学生遇到的问题，提供个性化的帮助。-促进学生之间的交流与合作，鼓励他们分享材料和想法，共同解决问题。4.展示与评价环节的深入说明展示与评价环节对于学生的自我提升和相互学习至关重要。教师应当：-创建一个展示平台，让学生有机会展示自己的作品，并感到自豪。-引导学生进行积极的同伴评价，鼓励他们提供具体的反馈和建议。-在评价时注重过程和结果的平衡，不仅要评价作品的质量，还要考虑学生的努力和创意。-总结学生的表